初一成长记录袋怎么做?

初一成长记录袋，，，怎么做呀！！！急......................................~

一、创建目的：

包括成长档案袋在内的所有评价活动都要从明确目的开始，成长档案袋的类型、收集的具体的项目，应用对象和有关人员，收集时间的安排等等，都会因目的的不同而不同。那么，成长档案袋可以服务于哪些目的呢？归纳起来，主要有展示学生的最佳成果、描述学生学习与发展的过程，以及对学生的发展水平进行评估三个方面。

用于展示，描述学生学习过程的成长档案袋是一种发展性的评价方式，其目的是通过成长档案袋来促进学生在特定学科领域及一般能力等方面的不断进步。

二、预期效果：

一个理想的成长档案袋，能够为学生保留学习和发展的重要信息，能够为我们描绘出一个动态的、完整的、立体的学生发展的图画，它将给学生整个学习经历留下深深的痕迹，能够让每一位学生在成长档案袋中享受快乐、享受成功。为了达到和促进学生发展的目的，在创建成长档案袋时，必须以学期或学年的教育教学目标及学生的学习现状为基础。

三、构成内容：

成长档案袋在确定主题后，最重要的就是要往里面放些什么，而放什么与成长档案袋的目的有直接关系。有的教师建立成长档案袋是为了展示，所以他放的最主要就是学生最好的作品。如作业样本、参加活动照片、阅读课外书的目录、整理和收集的学习资料、自己录的英语磁带等等。如英语成长档案袋中，可以放置了学生自己动手做的英语卡片、自己录的英语磁带、头饰、写的英语小短句等等。这些都可以用来证明学生的成就。因此，展示型成长档案袋收集的内容应充分体现学生的特长与个性差异，让学生有充分发挥自己创造力和想象力的空间，老师决不能固定内容，又如有的老师建立成长档案袋是为了反映学生在学习上的进步与不足，那么学生作品就必须是在某一时间内累积。作品的类型可以是一系列的作业，也可以是教师或同伴的观察记录，这种可以反映学生在某个学科上的发展情况。如某学生在成长档案袋中有这样一段其他同学写的记录：“某同学这段时间作业比原来要认真，特别是写字时，他的格式段落有很大进步。”虽然寥寥数语，却反映了这个学生的进步。所以，在这个过程中，我们教师一定要根据档案袋的目的来确定收集的内容。

四、参与对象：

在成长档案袋的创建过程中，除了要考虑以上问题外，还要考虑的就是成长档案袋的参与者：我们从成长档案袋运用的目标出发，将教师、学生、同伴与家长作为参与者，多主体参与应该是成长档案袋的特点。其目的在于让不同的参与者在成长档案袋的实施过程中发挥不同的作用，调动一切可利用资源帮助学生成长。

（1）家长的参与

首先一开始，我们就必须与每位家长作一次沟通，就什么是成长档案袋，为什么要建成长档案袋，怎样使用记录夹等问题与家长们作交流，以得到家长们的充分肯定和支持。此后每个月我们都要不定期将成长档案袋给学生带回家中，让家长在看完后都及时与教师沟通，与孩子沟通，发现孩子在这段时间内的学习上的进步与不足，这样也能让让家长们在家庭教育中有的放矢。

（2）学生的参与

开始时，教师是需要对学生进行帮助，鼓励学生进行自我反省，指导他们如何反省或评价自己的作品，但是我发现有不少教师在开始仍不敢放手，尤其是对低年级学生，其实在这个时候，我们只需提出一些反省性的问题帮助学生觉察自己的不足就行了。因此，我们可以设计这样一份调查问卷。里面的问题包括：“你检查了自己的哪些作品？你的作品在这一时期内发生了什么变化，你学到了哪些以前不知道的东西，是什么时候的学的……”。

（3）同伴的参与

同伴作为评价者，通过对他人作品的评价，不仅能够从他人的作品中吸收好的东西，还可以不断地提高自身鉴赏能力。而且，与教师或家长相比，孩子与孩子不仅有更多的时间交流，而且这种平等的交流能积极促进同伴关系及交往能力。当然，和学生自身参与一样，教师开始的指导非常重要。

（4）教师的指导与反馈

在创建成长档案袋时必须充分考虑到我们教师的指导与反馈，它将是成长档案袋实施中的一个关键的环节，在日常教育教学的过程中，我们教师不仅对成长档案袋作一般性的等级评定，同时还要根据教学要求，学习目标与学生作品水平，指出作品上的长处与不足，同时必须要提出改进建议。而且在实施过程中，为了保持学生的兴趣与积极性，老师们还必须定期举行展示交流。

学生成长记录袋
一、指导思想

以学校教育教学计划为指导，以和协教育、成功教育为重点，以促进每个学生个性发展为目标，详细记录小学生成长历程使学生从小树立自信心，养成良好的行为习惯，为国家和社会培养 新世纪人才，奠定坚实的基础。


二、实施范围

一、二年级


三、记录内容

三个表册：身体素质记录卡、行为记录卡、综合考核记录卡.。七项内容：1、思想品德；2、课堂行为；3、作业及作品； 4、个人特长；5、荣誉与奖励；6、学科成绩；7、身体素质；


四、评价方法与措施 〈一〉、方法：1、小组评议；2、教师评价；3、学生自评；4、家长评议；5、教学评估。

〈二〉、措施：记录袋中的内容有班主任组织填写，记录袋由班主任负责管理。学年结束时交下一任班主任，小学毕业时记录袋归还学生本人保管。

1、思想品德考核

对学生思想品德考核主要以三个方面进行，一是学生的养成教育情况，即学生日常遵守《 小学生守则 》，《小学生日常行为规范》。二是学生在加中表现，三是学生的品德测试成绩。
这三个方面每期评一次，养成教育的考核主要通过学生自评和小组评议两种形式进行，每月班主任考核一次。家庭表现的考核主要通过学生自评和家长评价两种形式进行，每两个月考核一次。品德课成绩指期末测试成绩。每一项考核的结果都分优、良、一般、差四个等级级。学期结束时，对以上三项内容综合考核一次，最终确定学生品德考核成绩。班主任综合个方面情况对学生思想品德进行总评价 。

2、课堂行为

学生的课堂行为考核以三个方面进行。一是可前准备，二是课堂纪律。三是听讲和发言，四是思维与动手，这 四个方面由各任课教师进行评议，班主任根据等级与学生日常表现进行总评价

3、作业及作品

采取教师评价，学生自评的方法。一是各任课教师每次对学生的作业给予评价，期底进行总评价，班主任组织填写；二是学生认为自己某一次作业或一件作品比较好的或学生自己创作的作品及时装入记录袋。

4、个人特长

学生在家长和教师的指导下，结合自己的爱好，一方面家长和教师在学生的学习中可以侧重于学生特长培养；另一方面在学校开办的各中特长班，发展自己的特长。学期结束时，特色班 教师根据特长发展情况进行评价，班主任填写表册并提出发展要求和建议。

5、荣誉与奖励
期末班主任对每一位学生一学期所受到的各级各类奖励进行登记，表中只填写奖励次数，班主任要对学生的获奖情况进行分析，给学生树立更高的目标。

6、学科成绩

学科成绩分平时考核和期末考核两种形式，各任课教师结合学生平时表现和期末学科成绩测试对每一位 学生进行总评，给出等级，班主任填册。

7、身体素质

身体素质由体育教师负责，对学生的身高、体重、坐位体前驱，50米跑等项目进行测试填入表册

成长记录袋，所记录的是你所在学校的学习生活奖惩的记录，弄好点，高考还看呢
袋子内装有物品如下
1.综合素质评估手册（把自填部分填上）
2.找自己曾经或奖的证书的核心复印件（包括英语等级考试和各种奖状）
3.自己最得意的一件作品
4.一份英语作文
5.一份语文作文
6.给自己设计一份个人档案（也就是你说的封面）（随个性）
7.如过你们老师要求了的话，就还要有“月（期末）考分析”一份
“家长建议”一份
“学习计划”一份
8.要求家长在初一上学年部分在“综合素质评价手册”中填好家长意见
9.看看文件，也就是装东西的牛皮纸袋子，封面需要用“铅笔”或“黑笔”或“蓝”笔写上个人信息，上面写的什么你填什么
10.如果有一个叫“每日量化考核综合分析”的那就从第1周（你上学的第一天开始记录）一直写到第16周（你期末的日子）
11.最后把你准备好的东西全装进牛皮纸袋子里面。

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埇桥区17579578456： 初一成长记录袋怎么做? - ？
孛钩加力： 成长记录袋,所记录的是你所在学校的学习生活奖惩的记录,弄好点,高考还看呢 袋子内装有物品如下 1.综合素质评估手册(把自填部分填上) 2.找自己曾经或奖的证书的核心复印件(包括英语等级考试和各种奖状) 3.自己最得意的一件作品 ...

埇桥区17579578456： 成长记录袋要怎样制作 - ？
孛钩加力： 成长记录带是用来记录孩子成长过程的档案袋,为了便于管理,所以此次由家委会统一购买,作为孩子1——6年级成长记录之用.具体作法如下: 1.在盒子的侧面竖排书写“成长记录袋”,下面写上孩子的姓名; 2.内侧第一页放孩子亲笔所绘画像,可以是自画像,也可以是全家福; 3.第二页请家长为孩子做一个自我介绍. 4.之后的插入内容可以是多样的,只要觉得是记录孩子成长足迹的内容,都可以插入其中,可以是一篇不错的作文,也可以是一些书法绘画作品,还可以是一页试卷纸,或者是很得意的口算题…… 小雨..

埇桥区17579578456： 成长记录袋怎么做 - ？
孛钩加力： 每个学生在校期间都有自己的成长档案袋,这个档案袋要跟着孩子从小学到初中一直升到高中,里面既见证了孩子在每个学期的学习成绩,还包括体检报告单,学生的一个作品等,现在详细的给各位读者介绍一下学生的成长档案袋吧,其实有心...

埇桥区17579578456： 初中成长记录袋怎么做? - ？
孛钩加力： 第一页:最好用电脑打印一张纸:上面写:成长记录袋 下面标一下学校和你的名字 注意要带上好看的图案 第二页:个人档案 主要写的内容是:姓名、性别、性格、出生年月、爱好、座右铭 之类 如有需要可加上一些其他方面的内容 第三页、第四页:父母、朋友、老师的话(随便编一点即可) 第五页:我的骄傲(这四个字加上图片) 第六、七、八……:后面就是装一些你的作业、考卷之类的(肯定是要拿些分数漂亮点的),友情提示:最好分类清楚一点,一个塑料分类袋装两张(正反)同一学科的,这样老师看了也会喜欢 最后几页要放一些你的奖状之类的东西 以上的每页尽量装饰漂亮一点,比如弄些图片上去(表面文章要做足啊) 补充一句:你是四方超银初一的吧?

埇桥区17579578456： 一、如何设计“成长记录袋” - ？
孛钩加力： 学生成长记录袋也就是学生档案袋,主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料,如:优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片、磁带、项目作业、实验报告等.一些相关的证据与材料,以此来评价学生学...

埇桥区17579578456： 初中生成长记录袋 - ？
孛钩加力： 自我简介,照片,成长目标,家长寄语,班主任寄语,同学寄语,自创作品,成长中的大事记录(也可以是心情,感受),成绩记录,我最自豪的事,获奖证书和奖状,成长报告册(就是学校每学期做的操行评语),应该差不多了.

埇桥区17579578456： 如何制作成长记录袋 - ？
孛钩加力： 学生成长记录袋 一、指导思想以学校教育教学计划为指导,以和协教育、成功教育为重点,以促进每个学生个性发展为目标,详细记录小学生成长历程使学生从小树立自信心,养成良好的行为习惯,为国家和社会培养 新世纪人才,奠定坚实...

埇桥区17579578456： 初中成长记录袋的封面和内容怎么做? - ？
孛钩加力： 1,封面 2,目录 3,个人资料 4,个人随想 5,我的荣誉 6,成长轨迹 7,我的最爱 8,我的梦想 9,同学寄语 10,我最XX的一件事

埇桥区17579578456： 初中成长记录袋的封面和内容怎么做?做好有个样本的 - ？
孛钩加力：[答案] 1,封面 2,目录 3,个人资料 4,个人随想 5,我的荣誉 6,成长轨迹 7,我的最爱 8,我的梦想 9,同学寄语 10,我最XX的一件事

埇桥区17579578456： 初中生成长记录袋怎么做?内容:个性介绍,成长历程记录(难处),参与活动过程,心灵感悟(难处)阶段评 - ？
孛钩加力： 可以做成一个活页夹的形式.首页可以是学生的一些基本资料,个人照片、姓名、性别、特长、爱好、喜欢的人、事、物……续页的内容则可以是各种各样的成长经历,可以从学生入校时照片以及由小学入初中后的感想开始,再逐步加入一些初中生活中的东西.例如学校的新同学,新老师、好伙伴,第一次考试的试卷,与同学结伴出去的留影,参加各种比赛的成绩,参与各种活动的照片,以及各种活动后的感想、日记……如此积累就是一份完整的成长记录袋.