宇宙生命之谜是什么体裁的文章
宇宙中到底有没有高级生命？
自从人类认识到地球只是宇宙中的普通行星之后，我们就开始思考一个问题：既然我们的星球在宇宙中都那么普通，我们的生命是否也是宇宙中常见的现象呢？
首先来说，虽然网上的风言风语很多，但全世界范围内从来没有官方的外星人发现事件报导。而且，世界上所有的UFO事件，也都能够找到地球上的原因，只有不到1%是真正悬而未决的疑问。因此，我们可以相信，目前人类还完全没有发现过外星人的存在。
实际上，外星人的存在，确实是一件概率非常低的事件。我们看看地球是如何孕育生命的，就能知道这个概率有多低。
首先，太阳系所处的位置，在很久以前就有过一颗恒星。它在死亡的时候，发生了超新星爆发。在这个过程中，大量的轻元素形成了重元素，如金、银、铀等等。正是如此丰富的元素构成，才形成了今天的太阳系和地球。
好在，太阳的体型不是很大，否则，它的寿命会非常短，可能地球还没来得及孕育生命，太阳就死掉了。
太阳形成之后，八大行星依次形成。在这个过程中，科学家推测，木星的轨道经历了多次变化，最终让太阳系的格局成为了今天这样。
而地球，也恰好处在了宜居带。
这还不算完，地球上出现的水，成为了生命之本。这些水是怎么形成的，至今是个谜，科学家普遍认为是彗星撞击地球，把水送到了这里。
有了水还不够，还要有空气，最重要的，是有氧气。有了氧气，地球上的物质才能够活跃起来，发生各种反应。
同时，碳也是生命的基础之一。正是碳的独特性，让地球有了有机化合物。然后有机物变得越来越复杂，进而形成了细胞。
这个过程有多难，相信不用过多描述。形象地比喻一下，就类似于给一个猴子玩打印机，猴子在不经意间，打出来的字排列出来恰好是一本《三国演义》。
这就是生命出现之难。难怪有科学家利用计算机模拟，把这些因素加进去，最后计算出来宇宙中出现生命的概率几乎是0。
可是，问题在近些年，开始朝另一个方面发展。
随着我们观测技术的不断提升，我们发现了越来越多的系外行星。宇宙中拥有行星的恒星比例已经大幅提升，即使是出现生命的概率不变，基数的提升也让这件事变得更加可能。
同时，我们也发现，地球上的很多物质，在宇宙中并不是特例。以水为例，仅仅是太阳系内，就有大量的天体具备，而且含量甚至超过了地球。
而且，科学家们在对宇宙空间进行探测时，还发现了酒精、石油等有机物。这些有机物的出现，让其他星球出现更复杂的有机物，甚至形成生命，也具备了基础条件。
另外，科学家也发现，人存原理让我们认为，生命只能是和我们一样的形式。如果我们跳出思维定式，就会发现，宇宙中或许可以出现硅基生命、氮基生命等其他形式的生命。
这样来思考的话，宇宙中出现生命的概率，似乎又不低。
而利用多重宇宙的思维考虑问题，那就更有趣了。目前来说，多重宇宙是否真的存在、以怎样的形式存在，还是个谜。如果按照其中一种可能性——无限个多重宇宙——的假设来思考，那么，再小的概率乘以无限，都等于无限。按照那个假设来思考，即使我们宇宙没有其他生命，别的宇宙也会有。
小编作为个人来讲，每当被问及是否有外星人的时候，我都不会给出一个明确的答案。实际上，我个人也并没有过多地考虑过这个问题，因为单纯地想没有什么意义。我们不如做好自己该做的，发展好自己的科技，用自己的双眼去亲自观察，才更有说服力。
第一部分（1）：写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题。
第二部分（2-8）：先概括地说明，然后从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体，然后具体地介绍了科学家探索的历程。
第三部分（9-10）：人们至今没有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之谜。
宇宙生命之谜
“宙”包括过去、现在、白天、黑夜,即一切不同的具体时间。战国末期的尸佼说:“四方上下曰宇,往古来今曰宙。”“宇”指空间,“宙”指时间,“宇宙”就是时间和空间的统一。后来“宇宙”一词便被用来指整个客观实在世界。与宇宙相当的概念有“天地”、“乾坤”、“六合”等,但这些概念仅指宇宙的空间方面。《...
1.仿写:宇宙生命之谜
宇宙生命之谜介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜。 课文从古代神话讲起,引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题;接着概括地说明,从理论上猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体,但是至今尚未找到另外一颗有生命的星球;然后具体地...
宇宙生命之谜的资料告诉我好吗
银河系银河系包含几千亿颗星体,我们的太阳就是其中之一。银河系里大多数恒星集中在一个扁盘状的空间范围内,好像一个铁饼。扁盘密集部分的直径约为八万光年。太阳距离银河中心约三万光年。银河系有三个主要组成部分:银盘、银核和银晕。 太阳系太阳系是一个巨大的天体系统,主要包括太阳和围绕着太阳旋转的九大行星,60...
宇宙里是否有生命存在
广义的宇宙定义是万物的总称，是时间和空间的统一。狭义的宇宙定义是地球大气层以外的空间和物质。“宇宙航行”的“宇宙”定义就是狭义的“宇宙”定义，宇宙航行意思就是在大气层以外的空间航行。古代对宇宙的定义，有西汉的《淮南子》：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇”。通过宇宙微波背景辐射...
宇宙未解之谜好词佳句
1.宇宙生命之谜的好句 宇宙,是我们所在的空间,“宇”字的本义就是指“上下四方”.球是我们的家园;而地球仅是太阳系的第三颗行星;而太阳系又仅仅定居于银河系巨大旋臂的一侧;而银河系,在宇宙所有星系中,也许很不起眼…… 这一切,组成了我们的宇宙. 宇宙,是所有天体共同的家园.宇宙,又是我们所在的时间,“宙...
宇宙生命之谜中神秘的面纱是什么意思?
宇宙的有限或无限 现代宇宙学中，这个问题是指宇宙的膨胀是“无限”地进行下去，还是到一定时停止并随之转为收缩，形成一种膨胀、收缩，再膨胀……振荡式的胀缩，后一种情况就是字宙有限，解爱因斯坦引力场方程后进一步研究发现，这个题的解取决于宇宙内物质的平均密度ρ与临界密度ρc的比值，有关系...
宇宙生命之谜的形近字
宇宙生命之谜这篇课文中的形近字如下：1、宇和墅：这两个字的外形很相似，但它们的意义完全不同。宇通常指的是宇宙，是一个空间概念，而墅则是指住宅之外的建筑，如别墅。在课文中，“宇宙之谜”的“宇”指的是整个宇宙，而与之形似的“墅”则完全不同。因此，在理解这两个字时，我们要根据...
宇宙奥秘的好词佳句
4. 宇宙生命之谜的好句 宇宙,是我们所在的空间,“宇”字的本义就是指“上下四方”.球是我们的家园;而地球仅是太阳系的第三颗行星;而太阳系又仅仅定居于银河系巨大旋臂的一侧;而银河系,在宇宙所有星系中,也许很不起眼…… 这一切,组成了我们的宇宙. 宇宙,是所有天体共同的家园.宇宙,又是我们所在的时间,“...
星空故事200字左右
在我读小学六年级的时候,曾学过一篇课文——《宇宙生命之谜》.那时候,我只是一个年仅11岁的小女孩,但在我幼小的心灵里却有一个信念:那就是我坚信在茫茫的宇宙中,肯定还有很多存在着有生命的物体的星球.于是,我立志要当上一名天文学家,揭开宇宙是否还有别的生命物体的奥秘.从此,我刻苦学习,结果在18岁时考取了...
关于人与宇宙的文章
地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。把你自身理解成另一个微型世界，是太阳，是月亮，是星辰。真亦或假？如果人们曾经将自身与旁边的双层巴士加以对比，便会发现，它可能至少比自己高三倍，宽若干倍。事实上，我们还可以拿更大的物体进行对比，如，相比于我们的身体，摩天楼大的惊...
甘初六味：[选项] A. 议论文 B. 说明文 C. 记叙文 D. 应用文
伽师县17751353249： 《宇宙生命之秘》的体裁是什么? - ？
甘初六味： 文学体裁有以下几种▪ 诗歌▪ 议论文▪ 记叙文▪ 小说▪ 说明文▪ 散文 《宇宙生命之谜》的体裁应该是科普文(说明文)
伽师县17751353249： 宇宙生命之谜 是一篇 文 A议论文 B说明文 C记叙文 D应用文？
甘初六味： 答案是B
伽师县17751353249： 宇宙生命之谜是什么说明文? - ？
甘初六味： 宇宙生命之谜是科普说明文.
伽师县17751353249： 《宇宙生命之谜》是科普说明文,开头嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会,为了说明什么? - ？
甘初六味： 这样写的好处是,一方面这些事例与读者的生活比较贴近,拉近了与读者的距离.另一方面,为了让直白的说明文有一些神秘色彩,更有可读性.
伽师县17751353249： 宇宙生命之谜有什么修辞手法 - ？
甘初六味： 《宇宙生命之谜》是小学六年制教材第十一册第三单元的一篇阅读课文.课文用大量的材料说明,地球以外是否还有生命存在,是人类一直在探索的宇宙生命之谜.教学重点是培养学生爱科学、学科学的兴趣和探索求知的好奇心.我根据小学生...
伽师县17751353249： 宇宙之谜这篇课文怎么分段段意是什么? - ？
甘初六味： 宇宙生命之谜这篇课文分段和段意: 第一部分(1):写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题. 第二部分(2-8):先概括地说明,从理论上猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体,然后具体地介绍了科学家探索的历程. 第三部分(9-10):人们至今没有在地球之外找到生命,但是仍然相信有生命存在,一直在探索宇宙生命之谜.
伽师县17751353249： 宇宙生命之谜这篇课文按照什么顺序写的 - ？
甘初六味：[答案] 10*宇宙生命之谜 一、教材说明 这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜. 课文从古代神话讲起,引出了“地球之外的太空中是否有生命存...
伽师县17751353249： 竹节人,宇宙生命之谜,故宫博物馆这一组课文中学到的写作方法是:写作时融入什么,表达什么? - ？
甘初六味： 竹节人宇宙生命之谜,故宫博物院这个课文中写作方法其实就是一种实体的一种
伽师县17751353249： 如何选择合作学习内容,时机组织自主协作学习 - ？
甘初六味： 新一轮课程改革倡导的合作学习方式,有利于调动学生自主学习的积极性,有利于师生、生生之间的情感沟通和信息交流,更有利于学生创新意识和实践能力的培养.教师指导合作学习时目标不明确,往往流于形式;给学生合作学习的时间太少...
