升学面试的技巧

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升学面试的技巧

　　在这个升学季，不少家长都在咨询升学面试的问题，我查过资料后发现，由于国家政策文件的规定，不少学校在招生的时候，不单单只依据成绩招收学生，还对前来报名的孩子进行一定的面试考察。下面是我为大家带来的升学面试的技巧，欢迎阅读。

　　幼升小面试

　　从严格意义上来说，合肥这边幼升小是不面试的，所谓面试，也就是简单的问孩子几个问题，了解下孩子的性格等等。一般来说，幼升小面试的从以下三个方面出发：

　　⒈考察身体

　　这一个环节简单说就是考察孩子们的身体发育是否正常，比如走路姿势是否正常，没有出现不协调现象等等;

　　(有的学校会采取才艺表演的方式让孩子进行这部分的展示。当然才艺展示是自愿的。没有才艺或者不愿意展示也不要紧。)

　　⒉知识考查

　　通常情况下是以各种各样数学题目为主，语文拼音识字为辅;数学题目有常规计算也有非常规的逻辑能力考察;

　　一般来说数学题对孩子来说都不是很难，但也不乏有的学校会有很BT的题目，有些连家长都不能一下子做出来。

　　语文有的学校会采取看图说话，或者是背诵古诗词或者讲一个小故事的方式，可以让孩子提前准备。

　　大部分学校老师会询问孩子的姓名、电话，并请他们写下来。(一年级的新生一开学就要会写自己的名字哦!)

　　⒊面试表达

　　面试无非是考考孩子的想象力、创造力、观察力、记忆力、计算能力、语言表达能力、逻辑思维能力等。

　　这个环节里面，性格开朗活泼外向的孩子就比较占优势了;性格内向的孩子只要能正常表达，如果真遇到不会的问题，家长告诉孩子实话实说就好了，问题也不大;不过建议最好还是在面试前多多接触一些相似场景适应一下比较。

　　面试例题

　　小朋友你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

　　1考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。

　　你家住在哪里?你家有几口人?

　　2考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，并且可以和孩子讲讲家里成员的趣事。经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

　　你爸爸妈妈叫什么名字?做什么工作的?你长大了想做什么?

　　3考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。

　　你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

　　4考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。你有什么爱好，平时喜欢做什么?

　　5考察语言表达能力和综合素质能力。家长可以在平时多关注孩子的兴趣爱好并加以引导，在面试的时候有备无患。

　　我还总结了一些幼升小的面试注意点，具体如下：

　　1、自我介绍的时候孩子一定要表现的大方，自信，不要扭扭捏捏。

　　2、声音要清脆响亮，眼神要和老师交流。

　　3、站立的时候要挺直身体，不要总低头。

　　4、说话的时候注意顺序，不要颠三倒四。

　　孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够很好地表现。知识基础没问题的孩子只要保持平常心，在面试中能真实展现自我，一般都不会有太大的问题。

　　小升初面试

　　常规问题

　　1介绍自己

　　这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。自我介绍是一般强调的应该还是学习和成绩方面的东西，孩子的性格方面，表现的自然大方就可以了。对于父母的介绍，很简单，照常说说就行，这方面，其实学校更多的是看重学生的自我介绍。

　　2“追问”

　　根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。

　　比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会;

　　又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。面对这些问题，表面的情况可以一带而过，面试老师其实更想听到的是孩子在经历这些事中间发生的故事，受到的激励和挫折，它们对孩子产生的影响等等。

　　这些东西才是更重要的，重点中学选拔的不一定是现在学习好的同学，但一定是以后能够学习好的同学，你以后为什么能学习好，就是通过这些来展现，磨练，刻苦，坚持，踏实，学校看中的是你品质，当然品质要通过一定的成绩体现出来，你要做的就是把隐藏在成绩后面的品质自我挖掘出来。

　　个人考察类

　　有的学校会在小升初面试中，着重进行对学生个人的一个考察。例如说"你想去一个什么样的学校?"、"用一个词概括自己?"、"你怎么评价自己?" 例如2013年168中学面试题：说说你对168中学的印象，你喜欢168吗?为什么喜欢?如果到168上学，遇见比你优秀的你会怎么样?你会嫉妒比你优秀的学生吗?你的生活自理怎么样?

　　延伸：“学校印象”这类面试问题，也是合肥小升初面试过程中老师喜欢问的问题，谈谈对初中学校的感觉，是否喜欢。“遇见比你优秀的你会怎么样?你会嫉妒比你优秀的学生吗”，这点实际上是考察同学的一个对待高于自己和低于自己的同学的一个心态，是积极的还是消极的，后面问的是你和他们的相处，其实重点是你和他们相处的时候，你有没有随时随地在学习这些优秀的但是你自己可能不具备的一些能力或品质。

　　突出文学性

　　小升初面试中还有一个特点就是突出文学性，在面试中常考孩子关于历史，名著、典故、诗词的知识，与四大名著有关的内容也是常考的知识。例如：2013年合肥育英中学如小升初语文面试题问的是：看过四大名著吗?看过哪几个?你最喜欢谁?为什么?你喜欢张飞吗?为什么?用2个字概括。凿壁借光的故事知道吗?说明了什么?

　　生活谈话类

　　合肥小升初面试过程中，也有一些提出的问题都非常的生活化，比如说13年168中学面试中，见其中一位有来自黄山的学生，会顺口问道“黄山有什么特产?你觉得黄山这个地方怎么样?”“你在家会帮助家长做家务吗?"、"你觉得自己的缺点是什么?"、"你业余时间都会做什么?"等等之类的。

　　个人兴趣爱好特长类

　　如168中学面试过程中，会问道：“你最喜欢什么?有哪些兴趣爱好?你最崇拜的人是谁?/你最喜欢的人是谁?”

　　在面试中，大部分面试老师都会问到孩子的兴趣爱好，很多孩子都能回答，但随后问到为什么喜欢的时候，很多孩子都答不上来，其实这个问题很简单，不要想的太复杂，个人爱好，喜欢哪有什么理由呢?其实可以直接跟老师说，“就喜欢，没有原因”就可以了。爸爸妈妈们如果教孩子太多的语术反而会让人觉得有点刻意，其实，天真，纯真是孩子的天性，面试的老师又怎么可能可以去为难孩子呢。根据自己的实际情况回答，有原因的说原因，没原因的就没有，照实回答即可。

　　对自己优点确定的认识

　　自己有什么优点，有什么缺点。这个问题是一般面试中都会被问到的一个问题，也是一个不太好回答的问题，一个人最难做到的就是清楚的认识自己，更何况是 一个孩子。那么对于这个问题我们要怎么回答才好呢?还是那句话，实事求是，有哪些优点就说哪些优点，有哪些缺点就说哪些缺点(但也不要太老实，全说哦，说 一两点就好了)，缺点说完之后还可以对怎么改正或者提高做些一些补充说明。其实，面试老师想认识你，考考你，所以态度很重要，一定要诚实，不要让老师觉得 虚伪就好了。

　　我想也是逢面必问的一个问题，一个人最难做到的就是清楚的认识自己。随时随刻审视自己的优缺点能够帮助自己在任何的`时刻都保持一个冷静的心态，不会随波逐流，一直保持向上的进取之心。回答这个问题的时候，我想强调的是，首先，优缺点要明确，这个不要像官僚主义一样，让你说自己缺点，你说一些什么，自己做事太认真之类的更像是优点的东西，缺点就是缺点，优点就是优点，面试官想认识你，而不是认识虚伪的你。缺点是什么不重要，重要的是你能不能正确看待。其次，优缺点一定要有一定的高度，不要说一些琐碎的事情，乱丢东西之类的东西就不要说了，优点突出的是你的品质，缺点突出的是改正之后对你品质有帮助的。最后，罗列不要太多，每一个3条最合适，最多不要超过四条，否则就是没有重点的罗列，说得太多等于没说。

　　顺水推舟的“追问”

　　面试过程中，不仅仅是考察成绩的好坏，还有学生的适应力、反映能力。如：有个孩子有四好少年的奖状，老师就问他知道是哪四好吗?进而会问道，“你的成绩挺好的，当过班干部吧?你对班干部有什么理解?在班里人缘怎样?”类似这样考察孩子的表达能力、组织能力、心里素质的问题。

　　其实，通过以上的问题归纳，我们可以看出现在的学校不仅仅满足于成绩好的学生，而是希望学生自身能力也要强，同时一些问题看似平淡，其实面试老师已经在不经意间考查了学生很多内容，比如：孩子的学习习惯、孩子的自理能力、孩子的家庭教育等方面。

　　对于小升初面试，从近两年合肥小升初择校情况来看，更多中学是通过笔试来进行择优，通过考察语文、数学、英语全面覆盖来选拔优秀孩子，特别是公办重点中学。而小升初面试可能更多的只是学校更具学习成绩选拔学生的一个附属过程，不是决定因素但绝对是重要的参考要素，所以面对小升初面试并不可怕，只要充满自信的表现自己提前稍作准备就可以了。

　　最后的最后

　　面试不是选拔人，而是淘汰个别性格有问题的孩子。最主要的决定因素还是笔答成绩。

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