高中人教版的数学为什么分AB版
高二数学下册起分A和B版,主要原因是在高二下册中立体几何部分的解题方法不同。
A版是传统的运用公理定理做辅助线等几何方式来解立体几何题的。而B版属于新设内容,也就是沿袭高一下册平面向量部分的知识,用空间向量的方法和概念来解立体几何题,将几何问题代数化计算求解。
在高考中,立体几何大题的标准答案里会包括这两种方法的解法。B版主要是在一些大城市或课改区使用,如北京市的某些学校。
高中人教版数学A版、B版的区别:
1、A版B版是分“地区”进行区分的,也就是地区相同一般都是用一个版的教材。
2、B版难度整体高于A版,更加适合理科生使用。
3、A版B版主编不同,从而导致部分内容不同。
4、有两个图片,出处高中数学新课程标准教材人教A、B版必修统计内容的比较研究
A版:
B版:
扩展资料:
对两版教材统计内容比较分析的总结:
1、两版教材在编写上侧重不同的角度:
A版教材倡导 “问题情境”的教学方式,让学生在思考中去学习、去发现知识,很大程度上改变了以往“灌输式”的教学方式。在教材的编写上更多地考虑到高中生的心理特点和认知特点,注重教材内容的趣味性和亲和力。
2、统计内容结构设置上的不同
总的来说,A版教材在内容形式上倡导积极主动、勇于探索的学习方式,这也是新课程理念的体现。
在每一节课的设置上都是通过“探究”中设置的问题情境来引课,发挥学生的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程。同时,A版教材统计内容的设计更多地考虑了高中生的认知特点。
另一方面,B版教材注重信息技术与数学课程的整合,这也是新课程理念的又一体现。在统计这一部分内容中,与信息技术的整合尤其明显。利用计算机来收集分析数据,利用函数型计算器来求样本平均数、样本标准差、回归直线的方程等。
3、统计内容呈现上的不同
A版教材更注重内容之间的连贯性,内容的呈现上更有条理、更清晰。在问题情境——“探究”中引入课题,更多地结合实际生活中的案例来阐释统计方法和统计思想。
B版教材则更加注重与其他知识的联系,例如算法,这是新课程与时俱进地认识“双基”的理念的体现。
高中数学数学课程增加算法的内容、把基本的数据处理、统计知识等作为新的数学基础知识和基本技能,这都是为适应信息时代发展的需要。重视算法的教学,这也是B版教材的最大特色。
参考资料:人民教育出版社-高中数学新课程标准教材人教A、B版必修统计内
A版和B版编辑模块不一样。
1、A版是传统的运用公理定理做辅助线等几何方式来解立体几何题的。
2、B版属于新设内容,也就是沿袭高一下册平面向量部分的知识,用空间向量的方法和概念来解立体几何题,将几何问题代数化计算求解。
“人教版 ”一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的。
扩展资料:
1、大纲版:人教大纲版是2001年课改以前的人教版教科书的名称,也有的地方称为老人教版,是为区别课改后的课标版的教科书。包括各科目的教科书。
2、人教新课标版:人教课标版是2001年后课程改革后的新教材,涵盖小学、初中、高中三个阶段。 高中教材分为选修和必修。以高中语文为例:必修系列的课程包括必修1至必修5。
参考资料来源:百度百科-人教版
主要原因:
1,是在高二下册中立体几何部分的解题方法不同。
A版是传统的运用公理定理做辅助线等几何方式来解立体几何题的。而B版属于新设内容,也就是沿袭高一下册平面向量部分的知识,用空间向量的方法和概念来解立体几何题,将几何问题代数化计算求解。
2,A版与B版在同一模块知识内容上有所不同
例:如必修2中第一章《空间几何体》中有关四棱柱的分类、正棱柱与正棱台的概念在B版中不仅给出,而且还在运用考查,而在A版中未给出。
主要区别:
1、A版B版是分“地区”进行区分的,也就是地区相同一般都是用一个版的教材。
2、B版难度整体高于A版,更加适合理科生使用。
3、A版B版主编不同,从而导致部分内容不同。
扩展资料
两版教材在结构的呈现上存在以下几点不同之处:
1,A版教材每一小节都是通过“探究”中设置的问题引出本小节所要学习的内容。这些探究性的问题几乎都涵盖了每一小节所要学习内容的重点、难点。把这些探究问题设置正式内容的学习之前,让学生带着疑问与好奇心去学习。
2,A版教材在每一小节都设置了栏目“阅读与思考”,一段阅读材料,或是在所要学习知识之前、或是在其之后。统计这一章中总共三篇阅读材料分别涉及了政治、生产、高等数学等方面,内容有趣、联系实际,其中后两篇是对所学的统计知识的进一步补充。
3,在2.1节中,B版教材相对于A版教材多设置了2.1.4这一小节内容,这一小节的设计是与课程标准中“能通过试验、阅读资料、设计调查问卷等方法收集数据。”的要求相一致的。A版教材对于数据的收集并未作为一节单独的内容给出详细的介绍。
4,在2.3节变量间的相关关系中,A版第一小节通过大量实例给出了两个变量的相关关系的印象。
B版教材中则是通过实例对比与两个变量间确定关系的不同,来介绍两个变量的相关关系。在这一小节中同时介绍了散点图的概念,这也是与A版教材在设置上的一个不同之处。
参考资料来源:人民出版社-高中数学新课程标准教材人教A、B版的研究
数学人教版和苏教版有什么区别
1、数学人教版:数学人教版注重基础知识的系统性学习,强调数学知识的逻辑性和完整性。教材内容较为丰富,涵盖了数学的各个方面,并且强调数学的应用实践。注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。2、苏教版:苏教版注重数学思想的启发和培养创新能力。教材内容相对精简,更多地强调数学的思维能力的培养和拓...
数学苏教版和人教版有什么区别
1. 数学人教版教材侧重于系统性地构建基础知识,强调逻辑性和完整性。它包含了广泛的内容,注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。2. 苏教版教材则侧重于启发数学思维和培养创新能力。相对而言,它的内容更为精炼,强调数学思想的培养和探索性学习。3. 数学人教版教材强调教师引导和学生参与,通过教具和...
人教版数学与西师版有什么区别?
1、人教版教材比西师版更系统,学习的内容更丰富,增加了“找规律”这一单元。2、人教版教材在计算教学中专门安排了“用数学”的课时,有助于学生解决问题能力的培养。3、人教版教材比西师版更注重学生空间观念的培养,增加了“图形的拼组”这一单元。4、人教版教材计算的学习较西师版晚一步,难度小...
人教版数学是什么意思啊?
人教版数学是指,以国家教育部主管的人民教育出版社出版的数学教材。它是全国各级学校的标准教材,从小学一年级到高中三年级都有人教版数学教材。这些教材根据教学年龄和学习能力设置了相应的学习目标,涵盖了数学的各个分支,如算术、代数、几何、概率等。人教版数学教材在编写过程中,更注重学生的实践能力和...
人教版数学和苏教版数学的区别
1、学科理念:人教版注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力,强调数学与现实生活的联系;苏教版则更加注重培养学生的数学运算技能和应试能力。2、教学内容:人教版注重数学的概念讲解和思维拓展,涵盖广泛的数学内容,包括数与代数、空间与图形、数据与图表等;苏教版则更注重数学的运算和应用能力,内容...
数学教材人教版和北师大版有什么区别
1. 数学教材的版本差异主要体现在课文内容与排版风格上。人教版的教材以活泼的布局和设计为特点,而北师大版的教材则包含更多的问题。通常认为,北师大版的教材难度较大。2. 人教版教材包含的内容较为丰富和详尽,这可能使得教师在授课时面临教学内容难以在规定时间内讲授完毕的挑战。如果教师追求完成所有...
人教版数学教材插图引争议,真的是因为丑吗?
这次上热搜的版本是人教版小学数学课本插图系人教版第十一套中小学教科书,涵盖一年级到六年级,是在2012\/2013年审定,版式设计和插图来自“北京吴勇设计工作室”。艺术存在争议是无可厚非 ,但是现在出现在了小学教材中,这不是艺术不艺术的问题了,而是合不合适的问题。上面我也提到了,抛开审美因素不...
人教版初中数学和北师大版初中数学有什么区别?
初中数学合集百度网盘下载 链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:初中数学优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
小学数学人教版与北师大版有什么区别
而北师大版教材则可能会通过一些实际生活中的问题,如“分蛋糕”、“分苹果”等,引导学生探究分数的应用和实践,让学生在解决问题的过程中理解和掌握分数知识。总之,小学数学人教版和北师大版在教学内容、教学方法和教材编排等方面存在一定的区别。人教版注重基础知识的讲解和系统性...
为什么人教版数学高中是A版, B版
A版、B版主编不同,从而导致部分内容不同 b版本一般是供理科学生学习,而a版一般供文科学生学习,b版比较a版多出的内容有:空间几何,空间坐标与概率,概率分析与统计的内容。人教版高中数学A版要比B版简单一些。B版除了内容比A版多而难以外,B版的练习题,尤其是B版的B组练习题,难度非常大。B...
子丰友硝酸:[答案] 高二下册分A和B版,主要是在高二下册中立体几何部分的解题方法不同.A版是传统的运用公理定理做辅助线等几何方式来解立体几何题的.而B版属于新设内容,也就是沿袭高一下册平面向量部分的知识,用空间向量的方法和概念来解立体几何题,...
苍山县13057839083: 数学必修二人教版为什么还分A和B? - ?
子丰友硝酸:[答案] 人教版数学本身就分A B版 不过没什么大的差别.b版比较a版多出的内容有空间几何的空间坐标 与概率的概率分析与统计的内容,虽然课本不同,但一般老师都会讲.只不过多少的问题.看老师比较偏向那边.
苍山县13057839083: 为什么人教版数学要分A,B版,这AB版是什么意思??有什么区别?? - ?
子丰友硝酸: 高二下册分A和B版,主要是在高二下册中立体几何部分的解题方法不同.A版是传统的运用公理定理做辅助线等几何方式来解立体几何题的.而B版属于新设内容,也就是沿袭高一下册平面向量部分的知识,用空间向量的方法和概念来解立体几何题,将几何问题代数化计算求解.在高考中,立体几何大题的标准答案里会包括这两种方法的解法.所以学哪种方法都可以应付高考的.而且B版主要是在一些大城市或课改区使用,如北京市的某些学校.
苍山县13057839083: 高中的数学书为什么会分A 版和B版啊??
子丰友硝酸: A、B版内容几乎相同,都分必修、选修1、2、3、4等.但A版较形象,B版较深入. 此外适用地区不同.初中已实行课改的城市用A的多,否则用B的多.练习题从一定程度上可以互用.
苍山县13057839083: 为什么人教版高二数学分A,B两种? - ?
子丰友硝酸: 主要区别是在立体几何方面.A版的书是纯粹的立体几何,而B版的书是用向量的方法解立体几何.
苍山县13057839083: 高中人教版的数学为什么分AB版?
子丰友硝酸: 因为在分文理科后 文用A 理用B (我是理 高三前的AB一样 可一但会考完数学后 文的A只有我们B的三分之一啊...) 还有A中有解析几何 B中没有
苍山县13057839083: 人教版高中数学为什么要分A版和B版?
子丰友硝酸: 好像是分理科数学和文科数学,文科数学学的要少一点点.
苍山县13057839083: 高中数学书为什么有AB两版 - ?
子丰友硝酸: 这是因为有些地区教育差异的问题,教学目标,教学要求都不一样!!说的简单一点就是学生水平不一样!!
苍山县13057839083: 高中教材数学分AB版 - ?
子丰友硝酸: 其实在内容上处理上有一点不一样.比如人教大纲A版与B版,在立体几何中 人教大纲A版更注意重几何法的证明,B版则更侧重代数方法(向量法).福建大多数地区使用的是新课标人教A版
苍山县13057839083: 高中数学必修A版和B版有什么不同,哪个好? - ?
子丰友硝酸:[答案] 人教版高中数学必修分A、B两种,A 和 B 版分别是对不同试验区的学生进行试验的,主要目的是看看哪本书适合学生学习. A和B版书主要是在内容排版上不一样