小学数学相遇问题中的难题咋解决?

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相遇问题和工程问题的精选难题,要有答案。~

16、汽车从A地到B地,如果速度比预定的每小时慢5千米,到达时间将比预定的多1/8,如果速度比预定的增加1/3,到达时间将比预定的早1小时。求A,B两地间的路程?
解:将原来的时间看到单位1
那么每小时慢5千米,用的时间是1×(1+1/8)=9/8
那么实际用的时间和原来的时间之比为9/8:1=9:8
那么原来速度和实际速度之比为8:9
那么实际速度是原来速度的8/9
那么原来的速度=5/(1-8/9)=45千米/小时
第二次速度增加1/3,实际速度与原来的速度之比为为(1+1/3):1=4:3
实际用的时间和原来的时间之比为3:4
那么实际用的时间是原来的3/4
原来所用的时间为1/(1-3/4)=4小时
AB距离=45×4=180千米
简析:此题反复利用路程一定,时间和速度成反比,这一点在学习中要注意。
17、两辆汽车同时从东、西两站相对开出,第一次在离东站45千米的地方相遇,之后两车继续以原来的速度前进,各自到站后都立即返回,又在距离中点东侧9千米处相遇,两站相距多少千米?
解:我们拿从东站出来的车考虑
在整个相遇过程中,两车一共走了3个全程
第一次相遇时,从东站出来的车走了45千米
那么整个过程走了45×3=135千米
此时这辆车走了1.5倍的全程还多9千米
所以全程=(135-9)/(1+1/2)=84千米
将全部路程看作单位1,第二次相遇时这辆车走了1又1/2还多9千米
18、一只小船顺流航行56千米,逆流航行20千米用12小时;第二次顺流航行40千米,逆流航行28千米也用时12小时,求水流速度?
解:
顺水速度=船速+水流速度
逆水速度=船速-水流速度
水流速度=(顺水速度-逆水速度)/2
船速=(顺水速度+逆水速度)/2
设顺流速度为a千米/小时,逆水速度=b千米/小时
56/a+20/b=40/a+28/b
16/a=8/b
a:b=2:1
a=2b
那么
根据题意
56/2b+20/b=12
56+40=24b
24b=96
b=4千米/小时
a=4×2=8千米/小时
水流速度=(8-4)/2=2千米/小时

算术法:
根据题意
第一次:顺流行驶56千米,逆水20千米
第二次:顺流行驶40千米,逆水28千米
那么顺流行驶16千米和逆水8千米用的时间一样,及顺水速度和逆水速度之比为16:8=2:1
第一次逆水20千米用的时间相当于顺水行驶20×2=40千米的时间
那么顺水速度=(56+40)/12=8千米/小时
逆水速度=8/2=4千米/小时
水流速度=(8-4)/2=2千米/小时
19、客、货车两车分别同时从甲乙两地出发,相向而行。出发时客车、货车的速度比试6:5;相遇以后,客车的速度减少20%,货车的速度增加20%。这样,当货车到达甲地时,客车离乙地还有10千米。那么甲、乙两地相距多少千米?
解:
将全部的路程看作单位1
因为时间一样,路程比就是速度比
所以相遇时,客车行了全程的1x6/(5+6)=6/11
货车行了全程的1-6/11=5/11
此时甲乙提速,速度比由6:5变为6(1-20%):5(1+20%)=4.8:6=4:5
也就是说客车行的路程是货车的4/5
货车到达甲地,行了全程的6/11
那么客车行了全程的6/11×4/5=24/55
还差5/11-24/55=1/55到达乙地
全程=10/(1/55)=550千米

1、王师傅加工一批零件,计划在六月份每天都能超额完成当天任务的15%,后来因机器维修,最后的5天每天只完成当天任务的八成,就这样,六月份共超额加工660个零件,王师傅原来的任务是每天加工多少个零件?
解:首先我们知道6月有30天
将额定每天完成的任务看作单位1
每天超额15%,一共工作30-5=25(天)
每天超额完成15%,25天共超额 25×15%=375%
每天完成八成,5天少完成 5×(1-80%)=100%
这个月共超额完成 375%-100%=275%
660÷275%=240(个)
2、一堆饲料,3牛和5羊可以吃15天,5牛和6羊可以吃10天,那8牛和11羊可以吃几天
解:将这堆饲料的总量看作单位1
那么
3牛和5羊可以吃15天,吃的是单位1的量,相当于每天吃1/15
5牛和6羊可以吃10天,吃的是单位1的量,相当于每天吃1/10
我们此时把3牛5羊看作一个整体,5牛6羊看作1个整体,每天吃饲料的
1/15+1/10=1/6
那么这堆饲料可以供8牛11羊吃1/(1/6)=6天

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设快车速度为x千米/小时,慢车速度为y千米/小时,依题意有方程:

y=5/7x
4x-4y=48*2
解得x=84,y=60

甲乙两地的距离为4小时两车跑得距离之和:
即为4(x+y)=4(84+60)=576千米

8小时相遇,甲车和乙车一共走的路程就是全程。
后来又继续走2小时,这2小时一共走的路程就是全程的2/8,即1/4
那么,剩下的路程就是全程的1-1/4=3/4
(250+350)÷(3/4)=800千米

两车8小时相遇.
后来又开了2小时,那么再开6小时两车的距离即为AB两地的距离.
那么(250+350)÷6=100m/h,这是两车的速度和.
那么AB两地距离100×8=800千米

全部路程开完需要8小时,现在开了2小时,说明还剩下6小时的路程,也就是全部路程的3/4,为600千米,所以A、B两地相距800千米。

甲乙两辆汽车同时从a,b两地相向出发,6小时两车在途中相遇。所以甲、乙合起来的速度为
990/6=165千米每小时
甲乙两车的速度的比是
6
:5
,那么
甲的速度为165*6/(6+5)=90千米每小时
乙的速度为165*5/(6+5)=75千米每小时
甲已经行了
90*6=540千米
还剩
990-540=450千米
甲车还要走
450/90=5
小时才到达b地

800千米


初一数学题 相遇问题,同向和相向 急急急急!!!
相向与相对:是两个人不在同一点,一个向东一个向西向中间走。会相遇。同向:是两个人在同一点,向相同的方向前进。相遇:以上提到‘会相遇’即是 追逐:(1)是两个人在同一点,向相同的方向前进。(2)是两个人不在同一点,向相同的方向前进。

数学相遇问题解题技巧
相遇问题是指两个或多个物体在特定条件下移动,求解它们相遇的时间、位置或相关参数的问题。这类问题常见于物理学、数学和计算机科学等领域。要解决相遇问题,需要对移动对象的运动规律进行详细分析,并利用数学模型来描述它们之间的关系。2、确定基本参数 在解决相遇问题之前,首先要明确问题中的基本参数。

六年级数学题中的相遇问题有什么技巧能记住?
所有相遇问题,时间都是相同的。相向而行就是妈妈接你放学,你从学校往家走,妈妈从家往学校走,距离越走越近;追击就是你上学已经出发的,妈妈见你作业没带,最追着你送去,妈妈跑着去越追越近;背向就是你从家往学校走,妈妈从家往单位走,越走越远。

数学中相遇问题的公式是什么
两车(或人...)速度和*相遇时间=相遇路程 v=速度.s=路程,t=时间.vt=s,s\/t=v,s\/v=t.注:路程不一定就是相遇的路程,要从两车(或人...)同时"出发"开始计算走过的路程.例如:A先从甲地向乙地走1小时,之后B从乙地出发向甲地走.经过T小时两人相遇,相遇路程是S千米的路.这里的S千米是相遇...

数学相遇问题咋么做
数学相遇问题咋么做如下 数学中的相遇问题通常涉及到两个或多个物体或人在某一点或线上相遇。解决这类问题的关键在于理解相遇的条件和时间。以下是一些解决数学相遇问题的步骤:1、理解问题背景:仔细阅读题目,并确保理解所有的信息。确定涉及的物体或人,以及他们相遇的地点或线。2、确定已知条件:找出...

小学五年级数学相遇问题
解:分析:当小巧跑了45米时,小亚跑了的路程=50-14=36(米)。因为二人是同时出发的,所以小巧跑了45米所用的时间=小亚跑了36米所用的时间。也就是说,二人所跑的路程不相等,但用的时间是相等的。又因为二人的速度是不变的,也就是说,二人的速度比是一个不变的值。跟据行程问题的公式可知...

小学数学中 关于相遇问题的数学题
1、两辆汽车同时从工A、B两城相对开出,从A城开出的汽车每小时行38千米,从B城开出的汽车每小时行42千米,4.5小时后两车相遇,A、B两城的距离是多少千米?2、两个筑路队合筑一条长12000米的公路,一个队每天筑115米,另一个队每天筑125米,多少天可以完工?3、一辆卡车和一辆轿车分别从甲乙两...

数学中的相遇问题
设甲车的速度为x千米\/时,乙车的为y,AB两地距离S千米,甲乙分别从A、B两地出发,可得 第一次相遇:(S-54)÷x = 54÷y 得x\/y=(S-54)\/54…① 再次相遇:(S-54+42)÷x = (54+S-42)÷y 得x\/y=(S+12)\/(S-12)…② 由①②可得 (S-54)\/54=(S+12)\/(S-12)...

《九章算术》中有哪些相遇问题?
4. 行人问题:两个行走速度不同的行人从不同地方出发,在同一条直线上行走,问他们多久能相遇。5. 异地相遇问题:两人分别从不同的地方出发,同时以不同的速度出发,问他们多久能够在某一地点相遇。这些相遇问题主要考察速度、时间、距离等概念之间的关系和计算。在解题过程中,常应用相对速度和推导出...

小学数学题两次相遇问题
第一次相遇,甲乙两车共行了1个全程,甲车行了75千米 第二次相遇,甲乙两车共行了3个全程,甲车行了3个75千米 同时,甲车行的还是1个全程多55千米 两地距离是:75×3-55=170千米

长岛县19128867257: 小学数学相遇问题中的难题咋解决? -
卓萱盐酸: 8小时相遇,甲车和乙车一共走的路程就是全程. 后来又继续走2小时,这2小时一共走的路程就是全程的2/8,即1/4 那么,剩下的路程就是全程的1-1/4=3/4 (250+350)÷(3/4)=800千米

长岛县19128867257: 小学奥数中中点相遇问题,解题关键是什么? -
卓萱盐酸: 其实只要是相遇问题,你把握住路程、时间、速度三个要素,找出2人或2物之间的相等关系,由此而设方程,或方程组. 这类问题其实都是在路程、时间、速度三个要素上作文章, 不同的问题告诉你的已知条件不同,或告诉你路程和时间,求...

长岛县19128867257: 把行程问题、相遇问题、追及问题的解题思路和解题方法说一下 -
卓萱盐酸:[答案] (一)相遇问题 两个运动物体作相向运动或在环形跑道上作背向运动,随着时间的发展,必然面对面地相遇,这类问题叫做相遇问题.它的特点是两个运动物体共同走完整个路程.小学数学教材中的行程问题,一般是指相遇问题. 相遇问题根据数量关...

长岛县19128867257: 六年级数学题中的相遇问题有什么技巧能记住? -
卓萱盐酸: 相遇问题记公式就可以了,路程除以速度和得到相遇时间,第二次相遇,就是跑了两圈,时间t=(400*2)/(5+3)=100s,第二次相遇用时100秒.

长岛县19128867257: 数学中的相遇问题该如何解决? -
卓萱盐酸: 首先画出简单示意图,设X小时后相遇,那第在这X小时中,甲车走了40X千米,乙车走了20X千米,所以两辆车一共走了(40X+20X)千米,也就是60X千米,而两辆车由最开始相距1200米到现在相遇即相距为零米,所以60X=1.2(1.2是指1200米,1.2千米)解得X=0.02小时.即12分钟后相遇

长岛县19128867257: 在数学应用题中相遇问题的解题思路是什么? -
卓萱盐酸: 先看求的是什么问题,画好图,如果求相遇时间,相遇时间=相遇路程/速度和 如果求相遇路程,相遇路程=相遇时间*速度和 如果求其中一个速度,速度和=相遇路程/相遇时间,其中一个速度=速度和-另一个速度

长岛县19128867257: 求解小学6年级数学相遇问题? -
卓萱盐酸: 这题有点问题,应改为:甲乙相距1260km,慢车15小时行完全程,快车10小时行完全程,两车同时从两地相向开出,几小时相遇.那此题解为:1260/15=84km 1260/10=126km1260/(84+126)=1260/210=6小时 两车同时从两地相向开出,6小时相遇.

长岛县19128867257: 一个小学四年的数学题(相遇问题)相当难!!! -
卓萱盐酸: 先是相向而行 那么第一次相遇应该在第90÷(2+3)=18秒时 之后相背而行 这时期不可能相遇 所以第二次相遇是在甲(游得快)到达对岸后的又一次相向而行 那么第二次相遇是在第18+90*2÷(2+3)=54秒 又一次相背而行 这时期不可能相遇 也就是说这之后的相遇都是在两人一共游整段路程的2倍时 所以一共应该遇见 (2*60—18)÷[90*2÷(2+3)]+1≈3.8 答:一共应遇见3次

长岛县19128867257: 小学数学应用题问的是几时相遇问题怎样解 -
卓萱盐酸: 甲的速度*时间+乙的速度*时间=总路程 原理就是考虑路程的加减

长岛县19128867257: 关于解决相遇数学问题
卓萱盐酸: 可以把路程中点最为标准,设第一次所用时间为x小时那么第一次相遇在中点偏乙(45-36)x/2的地方即4.5x,第二次路程为第一次的2倍,第二次相遇在中点偏甲4.5x+9x,同理而第三次相遇在中点偏乙4.5x+9x+9x,这样第二次相遇于第三次相遇差为(4.5+9+4.5+9+9)x即36x,由于已知途中第二次相遇地点与第三次相遇地点相距40千米.所以x=10/9小时.A、B两地相距为(45+36)*10/9=90(千米) 错

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