四年级下《太阳》课文
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果;鸟兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝，都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的`植物埋在地层下变成的。
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了无数水蒸气。水蒸气遇冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
《太阳》这篇课文的主要内容是什么?
1、太阳这篇课文的主要内容 课文采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识;第二部分讲人类和太阳的密切关系。这两部分内容互相关联。正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那...
课文太阳作者
课文《太阳》的作者是张姞民，现代作家，主要作品有《太阳》、《空气的故事》、《谈谈维生素》、《讲卫生》。《太阳》是一篇常识性说明文，它介绍了太阳的特点，讲述了太阳和地球及人类的关系。这两部分相互关联，正因为太阳很大，温度很高，离我们很远，才能给地球送来温暖和光芒。用原文的话说就是没有...
《太阳》是怎样引入课文的?
在课文《太阳》中，传说的引用，首先让人对太阳有一个感知，那就是说明太阳的温度很高。关于太阳有多远、多大、多热与人的关系，课文上说得很清楚。通过课文认识太阳的远、大、热，知道太阳与人的密切关系，激发学生研究天体的热情。
《太阳》这篇课文主要写了什么内容?
课文《太阳》是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗第一、二节写太阳到来时的悲壮场景；第三节由第一、二节发展而来，暗示着光明的到来，将出现一个科学文明的新时代；第四节作了直接抒情，要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。这首诗巧妙地运用象征手法，使文章立意...
《太阳》这篇课文主要写了什么?
《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点。1、“太阳离我们有1.5亿公里远。”通过列数字说明了太阳远的特点。2、”到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”通过列数字说明了太阳远大的特点。3、”太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就...
太阳是几年级的课文
太阳是五年级第五单元第16课。1、太阳是一篇科普知识的文章，介绍了太阳的有关知识，说明太阳与人类的关系十分密切 。课文先讲太阳给地球带来了光明和温暖，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界；接着介绍太阳的特点；最后讲人类和太阳的密切关系。2、太阳是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这...
《太阳》这课文的完整。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。课文说明 这是一篇科普短文，文章采用了列数字...
《太阳》这篇课文运用了什么说明方法?
五年级上册《语文》中的课文《太阳》第四自然段运用了举例子，作假设的说明方法。举例子 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。2. 作假设，作假设是用假设的想法表示...
《太阳》这篇课文主要讲了一件什么事?
主要讲述了太阳的作用。太阳是一颗黄矮星（光谱为G2V），黄矮星的寿命大致为100亿年，目前太阳大约45.7亿岁。 在大约50至60亿年之后，太阳内部的氢元素几乎会全部消耗尽，太阳的核心将发生坍缩，导致温度上升，这一过程将一直持续到太阳开始把氦元素聚变成碳元素。虽然氦聚变产生的能量比氢聚变产生的...
太阳课文有关的一些资料
课文《太阳》是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗第一、二节写太阳到来时的悲壮场景；第三节由第一、二节发展而来，暗示着光明的到来，将出现一个科学文明的新时代；第四节作了直接抒情，要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。这首诗巧妙地运用象征手法，使文章立意...
本虹小儿：[答案] {远( 1)(列数字)(举实例) 特点{ 大(2)(作比较) 太阳 {热(3)(列数字)(举实例) 【太阳与人类的关系 【 水的循环 与人类的关系【(4-8)形成气候 【 光杀菌 【 我们永远也离不开太阳
衢州市17699151994： 三年级下册语文21课太阳课文主要讲了一件什么事? - ？
本虹小儿： 课文内容分两大部分.第一部分分别从“远”“大”“热”这三个方面介绍了太阳的特点;第二部分讲人类和太阳的密切关系和我们很需要太阳.
衢州市17699151994： 有谁知道《太阳》这篇文章 - ？
本虹小儿： 太阳 有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有一亿五千万公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停,差不多...
衢州市17699151994： 下册太阳课文讲了太阳的哪些特点,是怎样写出这些 - ？
本虹小儿： 这篇课文讲了太阳“远”“大”“热”这三个方面的特点. 《太阳》是一篇科普说明文,介绍了太阳的特点以及太阳与地球、人类的密切关系.
衢州市17699151994： 观北小学四年级语文太阳课文,太阳有什么特点 - ？
本虹小儿： 课文内容分两大部分.第一部分分别从“远”“大”“热”这三个方面介绍了太阳的特点;第二部分讲人类和太阳的密切关系和我们很需要太阳.
衢州市17699151994： 2015四年级下册语文《太阳》第四自然段是什么结构 - ？
本虹小儿： {远( 1)(列数字)(举实例) 特点{ 大(2)(作比较) 太阳 {热(3)(列数字)(举实例) 【太阳与人类的关系 【 水的循环 与人类的关系【(4-8)形成气候 【 光杀菌 【 我们永远也离不开太阳
衢州市17699151994： 小学三年级语文下册《太阳》一文中词海拾贝(把词语补充完整) ( )太阳 ()世界 ()火球 - ？
本虹小儿： 火红的太阳、巨大的世界、滚烫的火球、神秘的传说……
衢州市17699151994： 三年级语文下册太阳课文讲了太阳的哪些特点,是怎样写 - ？
本虹小儿： 位于距银心约10千秒差距,由于引力的作用.太阳是一个直径约1.它是银河 系中的一颗普通恒星,太阳的密度和温度是向内增加的 ,热】的特点 太阳课文讲了太阳【远,银道面以北约8秒 差距处,是行星的光和热的源泉,大,太阳系的中心天体.4*106 公里的气体球,并与其他恒星一起绕银心转动. ----------------------------------- 如有疑问欢迎追问
衢州市17699151994： 小学三年级语文下册21课太阳是采用什么结构 - ？
本虹小儿： 人教版三年级下册语文第21课《太阳》 课文结构:采用总述——分述——总述的结构,先总述了太阳远、热、大的特点,再分述太阳和人类的密切关系,最后总概太阳的重要性. 课文内容:这是篇科普短文,文章采用列数字、打比方、举例子等说明方法,介绍了和太阳有关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系.使我们懂得了太阳的重要性,并激起我们去探索大自然奥秘的兴趣.
衢州市17699151994： 四个太阳这篇课文的中心思想是什么 - ？
本虹小儿： 本文以太阳的自身特点,具体讲述了太阳和地球以及人类的关系,帮助人们懂得太阳的有关知识,培养人们认识和研究大自然的兴趣.
