小蝌蚪变青蛙教案
【活动目标】
1、学习小八字步、碎点步、横跨步等基本步伐。
2、通过对青蛙形态的模仿，体验舞蹈表演的乐趣。
3、知道青蛙是捉害虫的能手，我们要保护青蛙。
【活动准备】
1、舞蹈录像；
2、舞蹈音乐；
3、活动前会说舞蹈中的歌谣。
【活动过程】
一、开始部分。
感受舞蹈音乐：听音乐边拍手进入活动室。
师：音乐好听吗？这段音乐里还有一段好看的舞蹈，让我们一起看看。
二、基本部分：
1、观看舞蹈录像。
（1）你知道这个舞蹈的名字叫什么？（小蝌蚪变青蛙）
（2）你喜欢舞蹈里的哪个动作？是怎么做的`？
（请小朋友自由模仿，体验表演的快乐。）
2、学习小八字步、碎点步、横跨步等基本步伐。
教师讲解示范基本步法。
（1）刚刚小朋友模仿的小青蛙真像，这个动作有个好听的名字叫“小八字步”，两脚的脚跟相碰，脚尖分开，手部动作叫“上折臂”，屈肘手心向外，五指分开，向上。让我们再来学学。
（2）碎点步：小八字步准备，脚尖踮起，快速横着走。
（3）横跨步：小八字步半蹲准备，左脚起往旁边跨出，右脚跟上还原成小八字半蹲位，也可往前跨出。
（4）幼儿练习。
（5）教师用语言提示，并作个别指导。
听音乐模仿动作。
3、完整练习舞蹈。
教师示范讲解，幼儿自由模仿。
（1）小朋友表演的青蛙真可爱，可是青蛙是有什么变化而来的呢？（小蝌蚪）
（2）小蝌蚪长什么样子的？它喜欢在哪里玩？你能学学小蝌蚪吗？
（3）现在请小朋友仔细看小蝌蚪是怎样变成青蛙的。
第一遍音乐：小蝌蚪游水，最后一句跳成小八字位变成青蛙。
第二遍音乐：用碎点步和横跨步表现青蛙在田间走动捉虫的情景。
第三遍音乐：两人合作边说歌谣边表演。
4、幼儿听音乐完整练习舞蹈。
（1）让我们一起跳起来吧！（教师边跳边用语言提示）
（2）重复练习一次。
三、结束部分。
1、讨论交流：你们喜欢青蛙吗？为什么？
小结：青蛙能为庄稼捉虫，我们要保护青蛙。
2、今天我们小朋友表演的青蛙都很可爱，以后邀请你的好朋友一起到舞台上表演好吗？
科学教案《青蛙长大变变变 》中班
2、幼儿为蝌蚪成长卡排队，师巡回指导。放音乐（小蝌蚪）3、幼儿排图，完成猜想过程。 4、讲评卡片，组织讨论。 三、观看动画课件，了解小蝌蚪变青蛙的生长过程 1、播放动画《小蝌蚪找妈妈》：我们来看一下动画，看看小蝌蚪是怎么一步步变成青蛙的。2、请个别幼儿和老师一起排图，...
《快乐的小青蛙》幼儿园教案
下面是我整理的《快乐的小青蛙》幼儿园教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《快乐的小青蛙》幼儿园教案1 一、设计意图 由孩子们自发产生的“蝌蚪宝宝成长”系列活动已开展了一个星期。孩子们了解了蝌蚪变青蛙的过程,他们在运用自己喜欢的方式充分表现蝌蚪的基础上,又产生了表现青蛙的愿望。每次下楼梯到最后几级总...
幼儿语言小蝌蚪教案
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幼儿园大班科学教案《庄稼的好朋友》
幼儿园大班科学教案《庄稼的好朋友》1 活动目标 1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性，了解青蛙的生长过程。2、知道青蛙是益虫，要保护青蛙。3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备 1、ppt课件：蝌蚪变青蛙。2、课件：声音—青蛙的叫声。活动过程 一...
科学活动青蛙和蝌蚪幼儿园教案
三、探索青蛙生长过程 1、出示《小蝌蚪找妈妈》挂图，讲述故事。2、提问：水草上沾着的一团圆圆的东西是什么？大脑袋长尾巴、游来游去的动物是什么？是由什么变来的？小蝌蚪又是怎样变成青蛙的？3、幼儿复述故事。4、游戏：小蝌蚪变青蛙。玩法：小朋友围成圆圈站好，老师一边出示字卡一边说：青蛙...
大班青蛙和蝌蚪教案
听过青蛙的叫声吗？说说青蛙和其他动物的不同之处？三、探索青蛙生长过程 1、出示《小蝌蚪找妈妈》挂图，讲述故事。2、提问：水草上沾着的一团圆圆的东西是什么？大脑袋长尾巴、游来游去的动物是什么？是由什么变来的？小蝌蚪又是怎样变成青蛙的？3、幼儿复述故事。4、游戏：小蝌蚪变青蛙。
《小蝌蚪找妈妈》教案设计
问题一抛出，立即引起了学生极大的兴趣，他们积极讨论，充分调动了学生的主动性，变被动为主动。在讨论的`基础上，教师再引导学生说出蝌蚪妈妈的样子，并加以引申。通过学生课前资料的寻找以及课上资料的交流，学生知道青蛙是庄稼的好朋友并且开动脑筋说出了许多保护的措施。增强了学生保护有益动物的意识，...
二年级语文《小蝌蚪找妈妈》优秀教案设计
【学生分析】经过一年的学习，大部分学生对学习生字都有自己的方法，教师应当相信他们的识字能力。作为农村的孩子，他们对蝌蚪与青蛙都很熟悉，有一定的生活经验，所以教学本课，以朗读为主，特别是分角色朗读更能受他们的欢迎。【教学设计思路】1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者...
中班语言教案:小蝌蚪找妈妈
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是我帮大家整理的中班语言教案:小蝌蚪找妈妈,欢迎大家分享。 中班语言教案:小蝌蚪找妈妈1 活动目标: 1、理解故事内容,了解小蝌蚪变青蛙的成长过程。 2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。
中班科学《快乐的小蝌蚪》公开优质课教案
多媒体教学声形并茂，生动形象，色彩鲜明，在此活动中通过运用能直观形象生动地将蝌蚪变成青蛙的全过程展示出来，将抽象变为生动，将静态变为动态，使幼儿有身临其境的感受，从而产生了浓厚的学习兴趣。活动过程：一、激发兴趣，引出主题1、老师：春天来了，池塘里又多了谁？（小蝌蚪）你们认识小蝌蚪吗...
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於乳眠痛： 刚孵化出来的蝌蚪,身体呈纺锤形,无四肢、口和内鳃,生有侧扁的长尾,头部两侧生有分枝的外鳃,吸附在水草上,靠体内残存的卵黄供给营养.经过几天以后,长出了口,能够摄食水中的微生物.再过些时候,外鳃消失,长出内鳃,身体外面逐渐出现侧线,心脏发育成一心房一心室,从外部形态到内部构造都很像鱼.大约再过40天,蝌蚪又发生了进一步变化,先开始长出后肢,然后又长出前肢;尾部逐渐缩短;内鳃消失,肺形成;心脏由一心房一心室变为二心房二心室;外部形态和内部构造不再像鱼,蝌蚪已变成了幼小的青蛙,幼蛙离水登陆,逐渐发育为成蛙.
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於乳眠痛： 案例: 春天到了,小朋友们最近一个阶段一直在认识春天、寻找春天.许多小朋友对春天的小动物们产生了浓厚的兴趣.在一次常识活动中,我们运用实物来认识其生长的特点和过程.在这次活动中为了让幼儿认识小蝌蚪的生长过程,我没有像...
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於乳眠痛： 小蝌蚪是从卵里面破壳而出,青蛙生出卵然后出来的就是蝌蚪~蝌蚪最先开始是没有腿的~只有一个尾巴~最先的变化就是先长出2个后腿~然后长前腿~然后尾巴慢慢退化~就边成青蛙了!这个过程俗称变态!!还有一个说法:小蝌蚪首先会慢慢的长大,过程中会渐渐的显现出两条后腿,尾巴也会慢慢变短,然后会渐渐的长出两条前腿,体积也变大,最后尾巴完全消失,长成青蛙.
广元市15540784321： 请你用自己的话讲讲小蝌蚪是怎么变成青蛙的? - ？
於乳眠痛： 小蝌蚪一边找妈妈,一边变成青蛙的,先长出后腿,后来长出前腿,尾巴慢慢变没了就变成青蛙啦.
