Kids Town，更有效的幼儿真阅读课程！
你是否想过，20年后，什么样的孩子才不会输给人工智能？
随着科技的发展，麦肯锡研究院预测：2030年，全球将有4亿到8亿人的饭碗会被机器人抢走。
所以也不能怪家长焦虑，不少家长在看到AI技术的发展之后，总是感叹自己的孩子未来要学什么知识？培养什么能力？才能在未来的激烈竞争中脱颖而出。
英语应该和开车、电脑一样，都是必备技能。如果你还在做同步课堂、外教口语这些，在市场是没有竞争力的。真正有竞争力的应该是能够培养能真正用英语的孩子，能用英语去听、去看、去读、去思考的孩子。
那什么样的英语学习模式才能达到这个课效？
“只有真阅读才是4.0时代解决课效的唯一途径”
Kids Town幼儿分级绘本课程正是以真阅读为特色的综合幼儿英语启蒙课程。课程根据ABO原则设计，依据IES教学框架，打造精读、泛读、技能全面结合的【真阅读】课程，7大课型以及OMO模式为孩子提供【更有效】的课程保障。
ABO原则
A uthentic material 大量原版英文分级图书，确保海量输入；
B alanced Approach 精读与泛读相结合，打造“真”阅读课程；
O nline-Merge-Offline 线上线下结合，适应教育4.0时代需求。
IES即Intensive Reading (精读) + Extensive Reading (泛读) + Skills Development (技能)教学框架，帮助搭建完整精读+泛读+技能课程方案。
全年课时中 50%精读课时，25%泛读课时，25%技能课课时。精读课，精读精学，夯实语言基础；泛读课，促进技能应用；技能课，专项提升自然拼读和高频词。
泛读课和技能课与精读课完美搭配成统一体系，更加丰富、完整。
全新升级后的Kids Town幼儿分级绘本课程正是IES教学框架的集大成者！
能够真正提升课效，让孩子把英语用起来！
Kids Town课程是针对3-6岁幼儿搭建的分级绘本阅读体系，共分为3个级别，为自主阅读搭建基础，根据IES教学框架进行了非常系统和完善的设计。
主要包含三大课程版块：
精读课，精读精学，夯实语言基础。
泛读课，促进技能应用 通过大量浸泡提升学习效果 养成阅读习惯。
技能课，专项提升自然拼读和高频词——建立解码能力，突破高频词。
这三大版块到我们教学的具体应用中会演变为 7 大课型。
通过分级绘本精读课，儿歌泛读课，解码读物泛读课，STEAM学科泛读课，自然拼读课，高频词课，以及公开展示课这 七 大课型来打造理想的课效！
精读课学什么？
Kids Town课程是一个以阅读为主线的综合课程，采用科学的分级，语言编排符合儿童语言发展规律。
而且主题多样，40个和生活息息相关的场景，这样孩子们通过有场景的整本书阅读，遇到相关场景自然就会运用，真正把语言用得上！
比如K1阶段，有适合3-4岁孩子的话题，夏天玩水，不挑食，问候，穿衣，认识身体，家庭成员等等。
K2 阶段，适合4-5岁孩子，培养良好的如厕习惯，以及顺应二胎时代到来，如何与弟弟妹妹相处等。
到了K3级别，5-6岁的孩子，话题会进一步升级，比如说培养良好的卫生习惯，尤其像今年新冠疫情期间，一定要教孩子勤洗手洗澡，远离病毒细菌；还有科学探索等主题。
除了K1,K2,K3级别，还提供额外10个Optional备选主题方便老师们做主题课，特色课，话题涵盖如何管理零花钱，帮助孩子如何从小培养财商；如何认识世界名画等等，来培养孩子的艺术细胞。
除此之外，Kids Town幼儿分级绘本课程从多个维度开展生动的精读学习，符合幼儿段孩子的学习规律和特点，融合多种不同学习方式，包括绘本阅读、课堂游戏、白板游戏、创意绘画、手工、韵律歌舞等等。
让孩子动用自己的五官来吸收，本来这个阶段的孩子学习的触角是向外无限延伸的，这些多样的学习方式能够更有效地拥抱孩子们的触角。
著名教育学家克拉申终生致力于二语习得的研究，他指出，理想的输入应具备以下几个特点：可理解性 ( comprehensibility)、既有趣又相关 (interesting and relevant)、非语法程序安排 (not grammatically sequenced) 和足够的输入量 (sufficient input) 。
泛读是能保证足够的输入量和可理解性的关键！
为了保障用得好，Kids Town课程提供了海量的原版素材，并通过均衡教学设计和OMO体系搭建，能保证孩子们3年10万字的有效输入！
要想开展好泛读，现在我们大部分的机构做得非常薄弱，要么就是只是回家读读某R读物，要么没有泛读，这样泛读太难落实了。
国际泛读基金会的泛读指南指出：泛读不是optional，是necessary——必须在课程设计中有相关课时。所以泛读需要一半的工作在学校做起来，另一半的工作给家长足够的素材，指导家长做起来。
Kids Town课程在泛读课程设计上非常丰富，是非常大的一个课程特色，包括儿歌泛读课！解码读物泛读课！STEAM学科泛读课！
儿歌泛读课能够激发语言兴趣，提升语音语素意识。
解码读物泛读课，给孩子们学了自然拼读后的运用机会，夯实自然拼读技能。
STEAM泛读课立体提升阅读能力，培养学科素养。
所有的泛读课都提供标准化的课时安排和教案，老师们再也不用绞尽脑汁去思考泛读课应该怎么开。
提升输入量，学习频率是非常关键的影响因素。有了课上的系统学习，课后也需要做到短时高频的学习，可配合家校学习。
Kids Town课程采用了OMO体系，将每周线下标准课程和每周线上社群标准流程结合在一起，最大化提升了语言学习频率，加大了语言输入量，学习效果不提升都难。
另外Kids Town课程还可配合在线英文分级阅读平台ReadingPro一起使用，共有2000+分级读物，包含500+本幼儿能够得着的书，方便随时随地在家读。
自然拼读和高频词是启蒙阅读中非常重要的两个技能课版块！现在很多幼儿段课程只有自然拼读，还缺了一个课，就是高频词！
无论是翻开我们手边的适龄绘本，还是初阶的分级读物，高频词的出现频率能占到全书的80-90%。因此学习高频词对提高孩子阅读速度、准确性以及理解能力都有很大的帮助。
Kids Town课程将自然拼读课和高频词课一网打尽。
值得一提的是，Kids Town课程配套的自然拼读素材选自美国雄霸亚马逊销售榜首20年的自然拼读读物、美国小朋友人手都有的Bob Books。
Bob Books更容易让孩子们入门，培养孩子们“我能读”的自信，有趣的插画和内容让自然拼读课不再枯燥，拒绝只有拼没有读。坚持在阅读中学习，在阅读中运用！
通过原版主题式精读绘本，自然拼读技能课程，以及解码读物泛读课程、STEAM学科泛读课程，学生可以掌握了700多个核心词汇，180多组日常会话，阅读量三年可达10万字，达到公立学校小学毕业也就是二级的英语水平，也就是说，帮助孩子在幼儿园就解决小学英语学习的问题。
除此之外，Kids Town课程还注重培养二十一世纪素养和SEL社会情感能力。
通过STEAM教学内容培养批判性思维、动手实践能力、跨学科解决问题能力等，从而提升学生的国际竞争力。
比如通过回收材料来做一个机器人，既能锻炼学生的动手能力，而且还能培养他们合理利用物品的环保意识。此外，还有借助生活上许多常见的材料来进行“碳化反应”和“水的张力”等实验。
SEL社会情感学习对孩子们的学术及工作成就有着至关重要的作用，通过社会情感技能学习，
孩子们可以学到如何管理自己的情绪与行为，如何理解他人，产生同理心，培养解决问题的能力，做出为自己及集体负责任的决定，并发展健康的人际关系
比如，通过一个暖心的故事，让孩子了解盲人所用的braille布莱叶盲文，有助于培养他们的共情能力和同理心。
课程好，家长认可，这还不足以解决一个机构开展英语课程的所有问题。
大家还需要在教研和运营方面有足够的支持，在这个方面，基于半步教学研发中心，Kids Town课程能够给大家承诺“三好”。
1. 好落地
第一个方面就是好落地，好落地就得学生爱学，老师爱教！
Kids Town的学生配套和教师配套十分完善。
📚学生配套包括：精读绘本，练习册，创意绘画手册和互动软件
📐教师配套包括：教学手册，教学总监手册，课程说明手册，白板软件，课堂道具&主题形象模板，挂图闪卡，标准测评，教学电子资源，OMO社群标准流程等
除了配套资源完备以外，课程全方位标准化的设计让机构更容易“复制”，让机构更加轻松落地！
2.好老师
我们为Kids Town课程的合作伙伴提供从课程使用前的产品梳理和岗前培训，到使用中的针对性教研指导和答疑会，再到后期的个性化VIP定制培训。
除此之外，依托于半步教师学院，老师们还可以参加丰富多彩的师训活动，有在线教师培训，国际大咖课堂，线下培训，海外研学等。
3. 好招生
在招生方面，我们也为大家提供各种支持，比如家长说明会、Demo课以及裂变宣传工具等。
Kids Town幼儿分级绘本课程历时4年的升级打造，今天终于呈现在大家的面前，让孩子把英语用起来不只是一句口号，更是我们落实到每一个课时，落实到每一个课堂活动的深入思考和研发，希望能够惠及更多的孩子，帮助他们稳稳立足未来！
当然，除了Kids Town幼儿分级绘本课程，我们还有非常多的课程方案可供大家选择，无论是你立足一二线城市，还是三四线城市，无论是想做高端阅读课程，还是大众主线课，还是特色引流课，我们都有解决方案供大家选择。
星瞿倍迪： kids town分级绘本课程不错
泸溪县15385089600： 北京哪里有适合小孩子看书的绘本馆 - ？
星瞿倍迪： 绘本馆好不好,要看书的质量和数量.首先要有足够的书,其次不能是盗版书.另外还需要有完善的课程体系解决孩子从0基础到自主阅读,例如北京有的绘本馆的课程体系从幼儿阶段的kids town分级绘本课程到后期的phonics和分级阅读,比较完善.有的绘本馆只有一些手工课,活动课,对于解决孩子的阅读来说意义不大.可以从这些方面多去考察看看.
泸溪县15385089600： 英语培训机构装饰环境 ？
星瞿倍迪： 简洁 培训机构,大多喜欢在装饰时选用明快鲜亮的色彩,由于孩子对色彩很敏感,多元靓丽的色彩简单调动起孩子的积极性,敏捷参加到课堂的授课和互动中来.如大面积...
泸溪县15385089600： 哪位朋友有幼儿英语教材Kids Town 的课程介绍? - ？
星瞿倍迪： Kids Town是绘本阅读主线的,很符合现在的趋势和潮流,而且它的多媒体课件不错 , 别的教材的教学课件都需要单独买 , 这个教材的课件随书赠送 . 总体内容编排也更好.
泸溪县15385089600： 小县城办英语培训班 ？
星瞿倍迪： 新概念英语分为青少版和成人版,青少版编排的个人感觉不太好,当然可以看出 青少... 很多人都对这种英语不是很熟悉的.西地球少儿英语用的是Kids Town绘本,搭配...
泸溪县15385089600： 步步高家教机kids对5岁小孩真有用吗 - ？
星瞿倍迪： 亲爱的网友,您好!感谢关注,家教机kids是五大系统:入园系统、学前系统、小低系统、小高系统、中学系统.入园和学前针对的是0-3和4-6岁的儿童使用.小低、小高、中学系统支持小学到高中的学生使用的,针对不同年龄段的孩子有不同的学习软件.
泸溪县15385089600： 如何在角色游戏中培养幼儿的交往能力的途径和策略 - ？
星瞿倍迪： 幼儿通过交往,可以学会合作、分享、协调等社会交往技能.《纲要》中指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的身心发展和学习的特点,以游戏为基本活动.”德国幼儿教育家福禄贝尔在《人的教育》中也说道:“儿童早期的游戏,是具有深刻意义...
泸溪县15385089600： 幼儿园教师如何讨论问题的策略和方法 - ？
星瞿倍迪： 美国幼教专家凯茨认为:幼儿园教师的专业素养应表现为:在教育工作中,能运用慎密的知识作为判断和行事的标准,具有这种素质的教师能抓住孩子抛来的球,以适当方式去接,并以适当的方式把球抛回孩子.这就是我们常说的回应能力. ...
泸溪县15385089600： 上班族应该如何备考教师资格证的? - ？
星瞿倍迪： 一、考试技巧 想要通过教师资格考试,我们首先了解考试基本情况.只有做到知己知彼,才能百战不殆.无论是参加幼儿、小学还是中学的教师资格证笔试,都要通过综合素质(通常称为科目一)的笔试,虽然三个学段考察难易程度有所差别,...
泸溪县15385089600： 角色游戏也培养孩子创造力?这是真的吗? - ？
星瞿倍迪： 伊顿幼儿园的老师说角色游戏是幼儿最自发、最普遍、最喜欢的一种游戏,因为它是一种快乐的、满足需要和自愿的、自发的、不同寻常的行为.维果斯基指出,游戏创造了幼儿的最近发展区,幼儿在游戏中的表现总是超出他的实际年龄,高于他在日常生活中的表现,游戏就好象是放大镜的焦点,凝聚和孕育着发展的所有趋向.
