我是一名实习老师~~我应该怎样教大班小朋友《学习10以类数的组成》勒~~

作者&投稿:粱坚 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何教大班的小朋友学习数字三的组成~

一、学习3的分合

一)学习3的第一组分合

演示:教师将手中的3个毽子,分给某某1个,某某两个。幼儿再把毽子还给老师。

提问:谁来把刚才的事按顺序说清楚?(请个别幼儿回答,再请幼儿集体讲述)

我们可以怎样把这件事记录下来呢。引导幼儿得出答案3∧1、2;1、2∨3.

我们一起来讲讲这道分合式表示什么意思吧?(引导幼儿集体认读3的分合式“3可以分成1和 2;1和2合起来是3”)

二)学习3的第二组分合式

“3个毽子分给两位小朋友还可以怎样分呢?”(请幼儿回答,得出答案分给某某2个,某某1个)

“这样分与上次一样吗?”“谁会一边讲一边用分合式记录这件事呢?”(请个别能力强的幼儿进行记录,集体验证结果)

“我们大家一起把分合式读一遍吧。”(3可以分成2和1,2和1合起来是3)“现在,谁还愿意起来读一读这个分合式”。

二、进一步学习3的分合

1、刚才小朋友都很认真学本领,现在呀,我们班上来了一位动物朋友,(出示小狗),小狗要请小朋友来帮它一个忙,今天它要请好朋友小猫和小猴到家里做客,它准备了三块饼干,它要把这些食物分到两个盘子里去,可以怎么分呢?请你把它们分到这两个盘子里,分好了一种后把结果记录到本子上。看看可以怎么分。

2、小狗还准备了2个橘子,也请你们帮它分给小猫和小猴吃,分好了用数字卡和分合号卡摆放分合式。三、结束部分

小结:小朋友,今天我们知道了3的分法,还学习了3的分合式。

大班数学《10以内数的组成》

活动目标:

1. 能够对物品颜色、功能、形状等进行不同的分类和计数。

2. 学习10以内数的组成和数字书写。

活动准备:

挂图,盘子,西瓜磁贴,糖果磁贴,练习题1、2

活动过程:

一、情境引入。

1.“小朋友们还记得上次小动物幼儿园举行的是一项什么活动吗?”“没错,因为上次运动会的顺利组成,老师们决定请小动物们吃大餐。大家想不想去看看?”通过上次活动进行情景延续,引出本次活动。

二、布题。

1.出示挂图,请幼儿对图中事物进行分类计数。

“图中都有什么?”“都有什么食物?”“蛋糕有几种,分别是什么?”

2.利用盘子的不同颜色分类数西瓜,练习10以内数的组成。

“看到这些,谁能讲一讲是什么意思?”

3.鼓励幼儿尝试出题、做题。并能够说明题意“红色盘中有几个西瓜,黄色盘中有几个西瓜,一共有几个西瓜。”

三、练习题

1.出示练习题1、2,难易程度不同供幼儿选择做题。

“小动物们要出绝招了,它们在小朋友们的桌子上放了许多的练习题,分为练习题1和练习题2,小朋友们可自己选择。”

2.“小动物们也发现了大家真聪明,决定将自己的大餐中分出一部分给大家,现在,请小朋友们将小椅子轻轻地转回去,咱们一起等待,看看送给我们的是什么好不好?!”活动结束。

选择一些实物的图片,进行操作,如10条与,吃了3条,剩下7条,得到10可以分成3和7,让幼儿通过自己动手操作,或者师幼共同操作的方法来加深孩子的印象

方法很多啊 随便说一种
和一名幼儿玩游戏比输赢,共玩十轮。譬如说石头剪刀布,把10分成4和6.在请两名幼儿上去玩一次。勾起幼儿兴趣后,请所有小朋友一起玩。这样肯定能得到很多种答案。最后老师再总结一下。
复习时可以让他们购物时巩固。(区域角游戏)


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盐山县18861225060: 我是一个女教师!刚步入工作事业··如何教幼儿? -
苏俊伲福: 1.认真学习幼教知识,要有耐心,因为小朋友们可是不好管啊~ 2.有一定的幽默感,让正在哭泣的小朋友开心起来. 3.要会画画、唱歌、表演.因为幼师经常与小朋友们玩互动游戏. 4.有一定的领导能力(我说的领导是领导小朋友),让小朋友...

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盐山县18861225060: 请问怎么可以教好小学三年级英语啊,我是实习老师.
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盐山县18861225060: 幼儿园实习老师,应该要教小朋友什么? -
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盐山县18861225060: 我是一名实习教师,如何才能让自己的课堂有激情,还有就是我很喜欢孩子,如何做到一视同仁? -
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