长沙中学生综合素质评价怎么查询啊
长沙市隶属湖南省，湖南省省会，简称长，介于东经111°53′～114°15′，北纬27°51′～28°41′之间，地处湖南省东部偏北，湘江下游和湘浏盆地西缘，是全国两型社会建设综合配套改革试验区核心城市，国家十二五规划确定的重点开发区域，湖南省的政治、经济、文化、科教和商贸中心。
2016年，长沙市幅员面积1.1819万平方公里，其中城区面积2185平方公里；辖6个区、2个县，代管1个县级市，设有5个国家级开发区和9个省级园区。2015年末，长沙全市常住总人口743.18万。2015年4月设立的湘江新区，是打造“一带一部”的核心增长极和长江经济带的重要区域。[1]
长沙历经三千年城名、城址不变，有“屈贾之乡”、“楚汉名城”、“潇湘洙泗”之称，为国务院首批公布的历史文化名城。有马王堆汉墓、四羊方尊、三国吴简、岳麓书院、铜官窑等历史遗迹，境内发生过清末维新运动、旧民主主义革命和新民主主义革命等爱国救亡运动，有黄兴、蔡锷、毛泽东、刘少奇、雷锋等名人，凝练了“经世致用、兼收并蓄”的湖湘文化，打造了“电视湘军”、“出版湘军”、“动漫湘军”、“演艺湘军”等文化品牌。[2]
截至2016年，拥有高等院校57所，[3] 独立科研机构97家，两院院士52名，国家工程（技术）研究中心14家，国家重点（工程）实验室15个，国家企业技术中心12家；有杂交水稻育种、“天河”超级计算机、国内首台3D烧结打印机等重大科研成果。
今年寒假，张先生称学校给孩子布置了一份奇怪的家庭作业，校方要求学生登录一个名为长沙市基础教育管理平台的网站，完成页面内容的填写。张先生不解的是：“孩子的课业负担已经非常重，为什么还要填写繁复的成长记录、参加的活动、获得的荣誉等内容?我们甚至不知道这个教育平台究竟是做什么用的!”
根据教育平台制作方——湖南天天向上网络技术有限公司介绍，该平台是根据教育部《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》、《教育管理信息化数据标准》，以湖南省基础教育管理为蓝本，结合各省各地州(市)基础教育管理的实际管理经验，面向市级教育主管部门提供的一套基础教育信息化综合管理解决方案。其中包括标准化电子学籍网络管理，学籍异动、12年成长档案袋，学生成长记录、综合素质评价，校考、统考管理等内容。
张先生认为，教育管理及学生资料的整理工作应该由校方承担。“作为家长，我们最关心的仍是长沙市基础教育管理平台在学生的教育环节中起到什么作用?如果是一个电子记录库，其中的内容与孩子升学、微机派位有没有关系?将来会不会与社会信息挂钩?另外，如果要家长和学生自行填写，如何保证信息的真实性，如果有人弄虚作假，岂不是会造成不公平竞争?”
记者就张先生的疑问咨询了长沙市教育局基础教育处，工作人员对相关问题进行了回复。“对于在校学生而言，长沙市基础教育管理平台最直接的作用就是收集学生每个学期参加活动、获奖证书、自制小作品、小发明等资料，该资料将作为初中毕业生综合素质评定的重要材料，让道德品质与公民素养、学习能力、实践能力、审美与表现能力、运动与健康状况五个维度的综合评价的过程性得到保障。”
该工作人员表示，让学生自行上传文字和照片，除了让信息上传更加直接，更主要的是进行督促和引导，让学生更加积极、主动、广泛的参与课外活动。对于家长担心的信息真实性的问题，工作人员表示，班主任和校方都会对内容进行审核，一旦发现学生弄虚作假，综合素质评价结果将直接给予降等处罚。
问你班主任是最好的了
这个的话你可以去问老师，如果你平时在老师的眼中表现还好的话，4A就可轻松拿到手，就这样。。。。。。
如何评价教育部宣布高考不再分文理科
与中学生家长不同，小学生家长大部分对改革方向没有太多的意见，“我们最大的希望就是能通过高考改革，能改变学校现在这种应试教育模式，真正让孩子们接受素质教育。”小学生家长李女士表示，现在孩子们从小学开始就拼命做题，参加各种考试就是为了最后的高考，要是高考变得更加灵活，就可以改变现在这种做题...
春季演讲稿
本学期我们将继续坚持并且发展综合素质评定,不完全以考试成绩作为评价你学习好坏的标准,而是看你的综合素质全面发展的情况。为此,我们还在七八年级增开了《生命安全》,七年级增开了《传统文化》两门校本课程。目的都是让同学们全面发展。同时,我们还将加强对同学们行为习惯的评价,真正做到德智体美全面发展。说到这里,...
高考哪些艺术类的特长可以加分 ?
高考特长生就是指艺术和体育的特长生，艺术类包括声乐，器乐，舞蹈，绘画，书法，不同的学校对体育学生所属项目的要求不同，具体哪类体育特长生可以报考哪些院校，可以参考各个高校的招生简章。例如，北京市规定，今后本市认定的高考持有国家二级运动员（含）以上证书的测试项目，将被限定为15项。它们分别...
学校团支部工作总结精选5篇
6、为做好学生的综合素质评价工作,我们把工作做在平时,我们根据综合素质评价的几个方面,每月评选出“综合素质”单项奖的学生,共有10项单项奖,目的是让每位学生都能真正体会到快乐,体会到幸福。 7、本学期,我校重点抓学生的文明礼仪教育。 8、加强入团前教育培训学习,严把团员入口关,发展团员走上规范化轨道。新团...
高考体育加分新政策
必须是全国性比赛中藤球项目前六名的应届考生，才有加分资格。给你一份官方材料，祝你成功！浙江省体育局 浙江省教育考试院 关于2010年普通高校招生体育项目加分认定测试工作的通知 一、认定测试对象 (一)认定对象：1.高中阶段参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛...
吉林高考加分政策
(2)应届高中毕业生在高级中等教育阶段评为省级三好学生、省级优秀学生干部和团省委表彰的优秀团干部；(3)应届高中毕业生在高级中等教育阶段参加全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖获得者；(4)应届高中毕业生在高级中等教育阶段参加全国青少年生物和环境科学实验活动、“明天小小科学家”奖励活动及全国中...
青少年校外活动中心工作总结
主科教师、艺术教师的家里进行文化补习或上专业课;三是专业指导教师的活动创意、表现行式、指导艺术等不能适应于学生的兴趣爱好;四是学生参与校外科技活动、艺体活动、社会实践的时量、表现、评价等未纳入学生的综合素质评价;五是组织学生参加“中心”校外活动的工作情况未纳入上级教育主管部门对学校年度工作目标考核之...
2022年高考有哪些特殊项目可以加分
在此期间，教育部发布了减少奖励性加分、完善扶持性加分，自主招生学校在高考后测试招生等文件，连续增加“985”和“211”高校在连片贫困地区的招生名额，部分省、市启动高中学业水平考试和学生综合素质评价。高职高专院校分类考试逐步展开，各省、市、自治区均采取多种方式和通道进行高职高专考试招生改革探索...
开展阳光体育活动方案
测试成绩与学生综合素质评价和学生体质健康档案管理结合起来。 五、实施要求: (1)严格按照国家新课程标准要求,进一步深化课改工作,发扬我校体育优势,体现体育学科丰富的育人价值。通过开展阳光体育运动展示活动,进一步提高对学校体育工作重要性、必要性的认识。把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要...
2014年浙江理工大学普通本科招生章程
对进档的考生,按照“分数优先、遵循考生志愿、专业志愿间无级差分”的原则依次择优录取;排序中考生总分相同时,参考学业水平测试成绩和综合素质评价择优录取。未被志愿专业录取且服从调剂的考生择优调剂专业录取,未被志愿专业录取且不服从调剂的考生原则上予以退档。 非平行志愿或第一院校志愿的进档考生,在计划未满...
甄界胆石： 学生综合素质评价入口在:zhsz.bjedu.cn. 工具/原料: 1、工具:笔记本电脑; 2、系统:Windows7; 3、浏览器:360 安全浏览器/IE9(含)以上浏览器. 方法/步骤: 1、登录系统 .在浏览器中输入网址:zhsz.bjedu.cn.2、学生输入教育 ID 及密码,点击登录按钮,若账号或密码有误,提示账号密码错误;若正确,则进入平台首页;3、学生个人成长数据包括体质测试数据、体检数据、学业成绩数据和实践活动数据.4、我的学堂.此功能模块和课堂相关,包括我的作业和写点东西.学生可以在此模块查看班级老师布置的作业,作业完成后也可以在此提交.
会理县19736229927： 综合素质评价登录入口官网:http://zhpj.hnedu.cn/login - ？
甄界胆石： 综合素质评价登录入口官网: http://zhpj.hnedu.cn/login 中学生综合素质评价 总价性评价: 该生学习成绩优异,在高中阶段表现突出.在思想道德上能够尊敬师长、热爱同学;有较好的合作与交流能力,能与同学、老师进行良好的交流、合作;...
会理县19736229927： 中小学综合素质家长怎么登?中小学综合素质家长怎么登陆 ？
甄界胆石： 先把你自己的登入,然后点右上角的“家长用户注册”,注册一个家长用户后点右上角的“注销登录”,然后把你注册的用户名和密码填上,身份选“学生家长”,登入就行了.
会理县19736229927： 湖南省普通高中学业水平考试分数查询方法? - ？
甄界胆石： 湖南省普通高中学业水平考试分数在湖南省学业水平考试管理系统查询.查询链接:http://xuekao.gotedu.com/portal/. 高中学业水平考试是为了进一步加快普通高中教育质量监测体系建设,推动普通高中课程改革工作的有效实施和教育教学质...
会理县19736229927： 学生综合评价与发展系统答案在哪找 - ？
甄界胆石： 学生综合评价与发展系统答案可以在学生综合素质评价与发展平台上找到.该平台通常具有以下功能:1. 学生综合素质评价:该功能允许学生提交各种形式的自我评价和他人评价,例如学业成绩、活动参与度、个人特长和成就等,以便学校对学...
