以"秋天的校园"为题，写一段五十字到一百字的静态描写和动态描写
秋天悄悄地来了，来到了校园，给校园换上了怡人的秋装!
绿油油的小草，渐渐地枯黄了。一阵阵温柔的秋风吹来，小草慢慢地躺下了，它仿佛在告诉我们:“我要走了，春天来的时候，我还会再来的!”说着，小草好像闭上了眼睛，睡着了。
路旁的风景树，那翠绿的叶子也慢慢地枯黄了。一片片叶子不时地从树上飘落小来。有时，秋姑娘从树下掠过，落叶就像蝴蝶般的再空中飞舞。秋姑娘过后，枯叶落在地上，好像给大地铺上了一张毯子。
看!远处仿佛还有一只只大公鸡再打鸣?走到跟前一看，原来是一片盛开的鸡冠花，真让人眼花缭乱。
看看我们可爱的校园，扫视了一下周围，哇!有些树上还挂满了小果子。这些小果子仿佛像一个个像灯笼似的，一阵强劲的秋风呼啸而过，有几个像果子“劈哩啪啦”地掉了下来。噢!男孩们的精神来了，一窝蜂般地冲了过去，把掉在地上的像果子抢了过来。他们兴奋地叫着，又跳着。
我来到了树下，透过稀疏的树叶，抬头向蔚蓝的天空望去，又见那嬉戏的秋姑娘赶着朵朵白云，正在我的头上飘浮而过呢……
放学了，同学们渐渐地离开了可爱的校园。太阳悄悄地落下，月亮却悄悄地升了起来。草儿睡了，树儿睡了，花儿睡了，果儿也睡了，月光下地校园静悄悄。
秋，一个多么美好的字眼;秋，一个多么丰富的季节.校园里的秋，是一张多么动人的乐谱，歌唱着她那快乐的心情，把校园印染地欢声笑语一片.
秋天来了，树叶也要离开大树妈妈那温暖的怀抱，像只蝴蝶般优雅地落下.校园里，同学们也早已换上温暖的秋装，在操场上玩闹，好不开心，一阵寒心吹过，又有几片落叶飘下，放眼去，花圃里的树早已失去了温暖的衣服，在冷风中瑟瑟发抖.走近小池塘，看见了可爱的小金鱼不停的游动，好像在说好冷冷，我来暖暖身.池塘边，一棵又细又长的石榴可爱极了，想让人放在手中把玩，它们好象一个个脾气火暴的小姑娘，红通通的衣服，红通通的脸蛋，远远望上去，好象一颗颗饱满的小红椒.
秋天，花凋了，可是有一个却是例外，那就是菊花.它们竟相开放，红的似火，黄的似灯，白的似球.把校园装点地更加美丽.
我爱四季，但相较之下，我更爱秋天.她虽然不像春天那样万紫千红，也没有夏天的生机盎然，更不像严冬那样玉树琼楼.大她有着自己独特的美---对人类的无私奉献.
我爱这个代表着丰收，代表着奉献的季节---秋天.
春天的校园生机勃勃，美丽迷人;夏天的校园枝繁叶茂，使人陶醉。但我更爱秋天的校园，因为它呈现出一片金色。
秋风送爽，天空显得更高、更蓝。明媚的阳光穿过轻纱似的薄雾，照进美丽的校园，仿佛给校园披上了一件金丝衣;照进窗明几净的教室里，宽敞的教室变得更加明亮、干净;照在五星红旗上，庄严的国旗显得更加耀眼、鲜艳。
操场旁的小花园里，一串红火红火红的，像一串串小鞭炮“啪、啪”地响着。五彩缤纷的菊花争芳斗艳，红的像火，白的如雪，粉的似霞…… 真是千姿百态，无奇不有。这时飘来一阵沁人心脾的清香，原来是桂花妹妹探出了金黄色的小脑袋，迫不及待地想看看外面的世界。
沿着德育长廊来到生态园。高大挺拔的梧桐树结满了果子，活像一个个小绒球，可爱极了。树叶飘飘洒洒地落到地上，给大地铺上了一层金色的地毯。枫树叶子红了，红得像一团团燃烧的火焰。柿子树上的柿子绽开了甜甜的笑脸，像一盏盏小灯笼挂满了枝头。草地上，一只只栩栩如生，形态逼真的仙鹤，有的展翅欲飞，有的引吭高歌，有的梳理着洁白无暇的羽毛。它们仿佛也在赞颂着美丽的秋天。
秋天的校园，你象征着我们学习的收获，象征着我们丰收的喜悦。秋天的校园，我爱你!
简评:优美的语言让校园的秋景显得格外迷人
一年四季，校园的景色美不胜收。春天到了，迎春花、丁香花等都露出了自己那美丽的脸蛋儿，小草也钻出地面，一起唱着春天的歌;夏天到了，鸡冠花、凤仙花等，也加入了夏天的乐队;秋天到了，菊花等在为落叶哀悼;冬天到了，风雪中梅花谱写了一首坚强的诗。但是，我觉得秋天的校园别有一番景致，让人百看不厌，我最爱秋天的校园。
一进校门，你便可以看到路边的菊花，这些菊花五颜六色，有红色的、黄色的、有紫色的，也有黄中带红的，还有白中带紫的……这些菊花不但颜色多，而且花瓣的形态各异，有的是长长的，有的是宽宽的……这些花有的还是花骨朵儿，有的含苞待放，有的则已经绽放了。
我们一小的秋天非常美丽，秋风送爽，瓜果飘香。
一进大门，向右转，你就会看见许多果树，有石榴树、枣树、柿子树……石榴树的果子特别大，像树上挂着好多红红的灯笼——一阵风吹来，晃来晃去，好像在调皮地说：“嘻嘻，快来抓我呀，快来抓我呀!”柿子树上的柿子大小不一，有些柿子是“急性子”，刚一成熟，就忍不住投入大地妈妈的怀抱了。相比之下，好多柿子都是“慢性子”，个子都小小的，摸起来硬硬的，滑滑的。颜色也都是青青的，虽然没大柿子那么好看，可是能给我带来一种清新自然的感觉。
再往前走，你就会发现一棵特别高特别粗的大杨树。你可别小看了它，它比我们的教学楼还高一点，粗得两个人手拉手才能把它抱住。并且，它跟我们学校一起经历了风风雨雨，一直伴随着我们成长。
往左走，你会看见一片菊花的海洋，好多菊花呀：黄色的，橙色的……虽然菊花不像春天的花那样娇小，柔弱，让人怜爱;也不像夏天的花那样艳丽，但它却像太阳那样耀眼，像月亮那样优雅、迷人。它能经受秋雨的敲打，在寒风中傲然挺立，让你不禁暗暗佩服它!
写作思路：具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
正文：
秋天来了，秋天来了，秋姑娘悄悄地来到我们的校园。
你瞧，秋姑娘把树叶变黄了，像一只只黄蝴蝶停在树上休息。花坛里的菊花争先恐后地开放，有紫红的、淡黄的、雪白的……招引来许多蝴蝶和小蜜蜂。
你闻，教学楼那边的'桂花散发出一阵阵的香味，我们几个小朋友忍不住跑到桂花树边，一边欣赏美丽的桂花，一边做游戏，真是快乐极了。
秋姑娘把颜料涂抹在校园的每一个角落。瞧，塔柏昂首挺胸，依然还那么苍翠。黄花槐绽开了金灿灿的笑脸。痒痒树站立在花坛中央，枝头挂满了一颗颗小小的果实在微风中摇动。快看那散发着清香的黄桷兰，已经展示出自己那娇嫩的花朵。
而金边吊兰已经挂着一片片黄黄的枯叶，可它还留恋着秋色，叶子还在风中舞动。黄桷树树叶没有夏天那么浓绿了，已换上秋装，穿上了绿中带黄的花衣裳，像一群群黄蝴蝶在风中翩翩起舞……
转头向旁边看去，顿时眼前一亮：几枝牵牛花竟然还攀附在栏杆上，有紫的、白的。它们隐藏在深绿色的叶片里，不仔细看，根本发现不了。花坛里，月季还在开放。有粉的、白的和红的。看到花，我心中充满了喜悦。
一低头，发现地上盖满了花色的落叶，像一块巨大的地毯，其中还有一些绿色的小草从缝隙中探出头来，给“地毯”加上了美丽的花纹。
风是最平常的，时刻陪伴在我们身边：没有春风的温暖，没有夏天的闷热，更没有冬风的凛冽。时而凉丝丝，轻悄悄，拂过我的脸颊；时而用力猛扑过来，带着些泥土、灰尘、树叶和清香。
这时，不知是谁叫了一声：“柿子！”我们闻声转过头去，只见一棵大树上，挂满了灯笼般的小柿子。它们藏在树枝和叶片间，只露出一点头儿，像是在和我们捉迷藏。我看着黄澄澄的柿子，垂涎欲滴，真想马上摘下来尝尝鲜，可惜树太高了，摘不到它。
我爱校园的秋天！
放学后的校园静了，只有树叶缓缓的落了下来；只有风还在吹着校园中的物体；只有几只鸟停在了树上。没有吵闹声，也没有哗笑声，放学后的校园静了！
放学后的校园里一片寂静，书上的鸟儿不叫了，水里的鱼儿不跳，校园里一片寂静，空无一人
放学后的校园静了，只有树叶缓缓的落了下来；只有风还在吹着校园中的物体；只有几只鸟停在了树上。没有吵闹声，也没有哗笑声，放学后的校园静了！
放学后的校园静了，只有树叶缓缓的落了下来；只有风还在吹着校园中的物体；只有几只鸟停在了树上。没有吵闹声，也没有哗笑声，放学后的校园静了！
于水怡维： 我爱花红柳绿的春天,我爱火辣辣的夏天,我爱大雪纷飞的冬天,但是我更爱五彩缤纷的秋天. 调皮的夏姑娘刚刚离开我们,秋姑娘就踏着轻盈的步伐悄悄地来到了我们身边.走进秋天的校园,首先映入眼帘的是花坛里的菊花,它们竞相开放,有紫红的、金黄的、雪白的……有的像张牙舞爪的螃蟹,有的像秀丽的小姑娘,还有的像小绒球,美丽的菊花在秋风中频频点头. 花坛旁边的枫叶也变红了,一阵秋风吹过,树上的叶子随风飘动,涌起了红色的波涛,有的叶子争着去和秋阿姨玩耍,挣脱了大树妈妈的怀抱,在空中翩翩起舞. 秋天的校园,在我们心中永远是那样美丽,我爱秋天的校园.
郎溪县13792438052： 以“秋天的校园”为题 - ？
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郎溪县13792438052： 总分的手法,以＂秋天来到校园＂开头写一段话 - ？
于水怡维： 秋天来到校园,到处都带上了秋的气息,让我带你看一看吧.【这里是总】瞧!大榕树上的叶子悄然染了黄.看!我们都换上了长衣裳.听!秋风拂过枝叶发出沙沙的声响.【分】 自己手打的,希望能够帮到您,若满意就给个采纳吧,谢谢!
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于水怡维： 看你想写浅一点的还是深一点的咯.浅的:秋天来了,周围的环境有什么变化,周围的人又有什么变化,给了你什么样的感触.建议从具体小细节着手.比如:看见清洁阿姨清扫树叶.加深的:伴随着秋天而来的,是毕业是离别,季节的凉意映衬出感情的失温,意义就深刻多了
郎溪县13792438052： 校园的秋天作文 - ？
于水怡维： 校园的秋天是多彩的.在暖暖的阳光中,菊花热烈地开放了,让我们小孩子往往怀疑自己到了鲜花盛开的春天.在金色的秋风中,一片片落叶像蝴蝶一般飘飘悠悠,然后就落到了地上.它们的颜色是这样多彩:有的红的像火,有的半绿半红,有...
