幼儿园健康教育活动的原则中的经常性原则是什么，举例说明

幼儿园教学活动的原则有哪些?举例说明其中的一天原则如何运用~

《幼儿园工作规程》指出：幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快地、有益地自由活动。
首先，动静交替原则表现在一日活动的安排中。在组织活动的过程中，要注意幼儿活动步调的节奏，避免单调和疲劳。国家教师资格考试网提供
如：有的幼儿园日程的安排多而零碎，幼儿常跟着教师匆匆忙忙的去做每一件事，而没有机会仔细去品味各种经验，这种长期匆忙所带来的压力会对幼儿的身心发展造成一定的不良影响。为避免这种情况，在大的环节转换后，应该容许有一些机会来满足幼儿的个别需要。如较安静、不爱社交的幼在集体活动后，需要有个能独处、静息的空间;对于活泼好动的幼儿，当集体活动静坐的时间已超过其耐心的扱限时，就需要让他有机会动一动。
其次，动静交替原则也表现在某一个教育活动中。如为了使一些费时较多、操作性较强的教育活动顺利进行，我们采取切段的方式，即教师可根据教学内容切段，让幼儿休息片刻以调适情绪。这样既能顺利完成教学内容，又能使幼儿及时展现自己的学习成果并感受学习快乐。特别是在操作类活动中，以切段方式体现动静交替的安排,还有利于照顾个别差异,速度慢者可利用段与段间的小憩完成任务，既能消除幼儿间的明显差异，也能使每个幼儿都体验到成功的快乐。

幼儿园活动的原则肯定是为了保护幼儿的心理身体，然后还有一些促进与家长的联系。

幼儿园健康教育活动的内容、方法和原则

幼儿园健康教育是对学前儿童进行的有目的、

有计划、

有组织的健康教育

活动，开展健康服务，创设健康环境，预防学前儿童身心疾病的发生，提高其

身心健康水平的有关理论和方法的综合学科。

它所要研究的主要问题是遵循学

前儿童发展的规律，提高其科学的健康认识，树立正确的健康态度，培养良好

的健康行为习惯。

一、健康教育活动的内容

健康教育的内容包括以下几个方面：

人体认识与保护知识教育、

体育锻炼

与健康、个人卫生和生活习惯教育、环境教育、营养教育、疾病与意外伤害的

预防教育、心理健康与社会适应教育、性教育。

1.

人体的认识与保护知识教育

通过接触常见的动物和植物，

使学前儿童初步认识生物体简单的结构和功

能及其生长和发育，

在此基础上逐步地且粗略地认识人体各部分的解剖生理特

点。学习保护身体的一些方法，逐步建立关心、保护身体健康的意识。

2.

体育锻炼与健康

通过体育活动，培养体育兴趣和锻炼的习惯，促进学前儿童身体发育，增

强体质，并促进学前儿童智力、品德、心理素质和交往能力的发展。

在幼儿园可以开展多种多样的体育活动，可大致分为以下几种：

（

1

）体操：包括徒手操、轻器械操、模仿操等（各年龄班具体内容见户外体

育活动设计流程体操部分）

。

（

2

）体育游戏：是幼儿园体育活动中最重要的内容。它是以基本动作为主要

内容，以游戏活动为形式，以增强幼儿体质为主要目的的一种活动。

（

3

）

“

三浴

”

锻炼：所谓三浴锻炼即利用大自然的日光、空气、水对学前儿童

进行身体锻炼，增强学前儿童的体质和抵抗能力。

（

4

）其他体育活动：不同地区学前儿童可结合本地气候和地理条件，因地制

宜地开展各种体育活动。如爬山、远足活动、民族、民间地域性体育活动等。

3.

个人卫生和生活习惯教育

通过教育和训练，学前儿童养成良好的个人卫生习惯，如勤理发、洗头、

洗脚、

洗澡、

剪指甲、

早晚刷牙、

饭后漱口、

用自己的水杯和手帕、

不挖鼻孔、

不将异物塞入耳鼻内等。

让学前儿童逐步懂得个人卫生不仅是个人的私事，

还

关系到是否尊重他人，是否合乎社会公德和公共卫生的要求。

通过教育和训练培养学前儿童养成良好的生活习惯，

如按时作息、

早起早

睡、每天参加体育锻炼和户外活动，按时进餐和排便等。

4.

环境教育

教育和训练学前儿童养成维护公共卫生的意识和习惯。

让学前儿童参与力

所能及的公共环境的清洁卫生活动，遵守公共卫生准则，不随地吐痰，不乱扔

果皮纸屑，不随地大小便，不破坏公共卫生设施，懂礼貌、讲文明、不打扰他

人等。

加强对学前儿童进行生态环境保护教育，

让他们懂得生活环境被污染对人

体的危害，

增强保护自然生态环境和野生动植物的意识，

从而促进全社会都来

保护环境。

5.

营养教育

让学前儿童懂得常见食物对机体生长发育的作用，

知道营养的重要性。

养

成良好的饮食习惯，

愉快地进餐，

定时定量，

不挑食、

偏食或过食，

细嚼慢咽，

不撒饭菜，用自己的食具，饭前洗手，吃饭前后不做剧烈运动等。

6.

疾病与意外伤害的预防教育

让学前儿童初步了解身心疾病和缺陷的预防知识，树立预防为主的观念，

积极主动地接受医生体检和预防注射，

认识到传染病不仅引起自己得病，

还可

以传染他人，初步懂得一些预防措施。

意外伤害包括了意外事故和人为伤害，

通过安全教育，

加强学前儿童的自

我保护意识，学会发生意外伤害进行自救和向成人求救的方法及措施。

7.

心理健康与社会适应教育

培养学前儿童健全的个性和良好的情绪，

学会友好与人交往，

提高心理健

康水平。如注意培养学前儿童健康的心理品质、协调的行为、适度的反应、较

强的意志和正常的人际交往，

为他们提供学习经验，

学习表达和调节情绪的方

法，合理及时梳理不良情绪，保持积极愉快的情绪。要让学前儿童学会感知和

理解他人的情感，懂得分享和合作。乐于帮助他人，热爱集体。

8.

性教育

让学前儿童认识自己的性别，

并对自己的性别产生正确而恰当的认同，

防

止

“

性混淆

”

。对学前儿童提出的性问题要自然、简略、科学的回答，不回避、

不说谎、不指责，让学前儿童懂得存在男女差别是很自然的事，是没有什么神

秘和可怕的。注意纠正学前儿童的一些不良习惯，如玩弄生殖器。学前儿童的

性教育可以从动植物的生殖现象入手。

二、健康教育活动常用的方法

1.

动作与行为练习法

让幼儿对已学过的生活技能、动作行为等进行反复练习，加深理解，形成

稳定的技能和良好行为习惯的方法

2.

讲解演示法

教师边讲解边结合动作演示，或以实物、模型演示，具体而形象地向幼儿

传授有关健康的知识和技能，提高幼儿对健康的认识水平。

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龙子湖区19288763660： 确定幼儿园健康教育内容的原则包括哪些 - ？
劳群迪红： 一、使所有幼儿均能适应的原则 这是幼儿教育最基本的原则.因为幼儿能否适应学前阶段的教育,直接关系到以后学校教育的成败.因此,许多国家特别注意研究每个幼儿的家庭经济情况、社会地位、父母的职业和文化素养等因素对幼儿的影响...

龙子湖区19288763660： 你认为幼儿园教育活动设计有哪些重要原则?为什么? - ？
劳群迪红： 1.安全性2.健康性3.教育性4.积极向上,具有意义 因为活动目的主要是为了教育儿童,所以要培养儿童基本的素养和道理,而且要建立在不损害儿童心灵和身体健康之上实施.

龙子湖区19288763660： 学前儿童健康教育的原则有哪些 - ？
劳群迪红： 学前儿童健康教育活动设计的原则是设计学前儿童健康教育活动的基本准则.它是根据学前儿童健康教育活动的目的、任务和学前儿童的年龄特点制定的,是教师长期从事学前儿童健康教育经陆做氏验的总结,是评价学前儿童健康教育活动的依...

龙子湖区19288763660： 确定幼儿园健康教育内容的原则包括有哪些 - ？
劳群迪红： 选择幼儿园健康教育内容的依据是幼儿身心发展特点及幼儿园教育总任务:实施保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体智德美全面发展的教育.促进其身心和谐发展!

龙子湖区19288763660： 幼儿园教育的特殊原则 - ？
劳群迪红： 幼儿园教育的原则是教师在向幼儿进行教育时必须遵循的基本要求.这些要求是根 据幼儿园教育目标、任务和幼儿身心发展的特点,并在总结了长期的幼儿教育实践经验的 基础上提出来的. 幼儿园教育原则包括两部分:一部分是教育的一般原...

龙子湖区19288763660： 实施幼儿教育应遵循的基本原则 - ？
劳群迪红： 幼儿园教育的原则 (1)体、智、德、美诸方面的教育应互相深透,有机结合 (2)遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展. (3)面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的...