假如我是什么作文,怎么写开头

作者&投稿:滑楠 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
“假如我是什么”的作文怎么写?~

如何才能写出一篇好的文章:
一、开头
万事开头难,一篇文章的开头直接影响着读者的阅读欲望,所以开头尤为重要,提笔千万不要急着写,要为整篇文章做个构思,开头内容不宜过多,以简短的几句话为宜,注意,言辞一定要精练,最好能给人耳目一新的感觉,不要记流水账!俗话说,“凤头、猪肚、豹尾”,意思就是开头一定要简单、精练、吸引人!
二、正文
一篇文章的正文一定要圆润饱满,但也不要让人感觉是在拼凑,无论是议论文还是说明文亦或是记述文,丰满是必须的,那么如何做到事无巨细又不嫌累赘呢?
1、首先,叙述事件或观点时,在达到说明白事件过程的情况下,不要多加赘述,注意措辞,最好每段都能有一句凝练段落大意的概括性描述。
2、其次,正文段落不宜太多,以三——六段为宜,让人既觉得条理清晰,又不会感觉赘述。
3、最后,正文的第一段和最后一段很重要,他们起着承上启下的作用,写这两段的时候一定要照顾到段落的衔接,让人觉得是平稳过渡,而不是180度大逆转,好的衔接会让人觉得文章浑然一体!
三、结尾
文章的结尾与文章的开头一样重要,结尾时一定是要用一两句概括性的语言对前文进行总结,最后再阐述自己的观点,可以旁征博引!达到字字珠玑的效果!
示例:
《假如我是一只小小鸟》
假如我是一只小小鸟,我要尽情的翱翔于我的天空!
假如我是一只小小鸟,我要把我美妙的歌声带给人们听。帮忧愁的人们带去快乐,让他们快乐每一天;帮陷入悲痛的人们带去一丝安慰,让他们脱离痛苦的边缘;让那些贫穷的人们也领略一些异国风情;让那些残疾人也学会享受每一天的美好。我要用我的歌声打动一切!假如我是一只小小鸟,我就会投入到蓝天的怀抱,感受蓝天带给我的快乐,感受蓝天之辽阔,感受人类不能感受到蓝天一切的东西,蓝天就是我一直要追求的梦想之一。假如我是一只小小鸟,我会让人类知道,鸟儿是无辜的,它们也是一颗小生命,只要是一颗生命就要保护它,爱护它,呵护它,而不是残忍的捕杀它,伤害它。
假如我是一只小小鸟,我会和我的同胞们一起吃掉田地里的害虫们,保护大自然的一草一木,为人类做出自己该做的事情。
假如我是一只小小鸟,我会恨透那些曾经破坏过环境的人民,是他们无情的砍下了一棵棵大树,让鸟儿们无家可归,更让一颗颗小生命离我们远去,而且我们的环境也会受到威胁。我是一只小小鸟,任凭风的怒吼,云的欺压,我都不会退缩,渐渐地,我变得有胆量了,再遇见比我大的动物,我会毫不犹豫的冲上去,拼个高低。我长大了,长成了雄鹰,成为了蓝天的战士。走向更高处,走向了最前沿,走向了我所向往的地方……

假如生活中我真的遇到了挫折,我就会正确的对待它,三千年前孔子就得出了结论,三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之对待自己的错误时也应改正。当遇到事情难以取舍时,不妨多听听别人的苦口良言不论对自己益与否,一定要坚持真理。我认为不仅仅是荣誉,只要是昨天的就会成为回忆。过去的事就由它过去,今天就是今天,明天又是一个崭新的一天,我们应该用每一滴沸腾的血来迎接明天,创造今天。

假如我是校长,我就会认真对待每一个同学,发现他们身上的优缺点,鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。
假如我是校长,我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼,里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场,一个像天堂般美丽的花园,一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆,教学楼以及体育馆的内部要连通,让学生出入更加方便些。在体育馆内,要有游泳池,篮球馆,乒乓球室,器材室等。在花园中,要用木头当支柱,周围有一排排枝藤,还有许多错综复杂的小路。在花园中间,要有一个喷水池,喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方,喜欢在这里读书,听音乐,在这里安静的度过每一个黄昏。
假如我是校长,我会让老师减轻同学们的课外负担,利用课上时间吸收充足的知识,在课外去实践他们,而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能,创造出他们自己的蓝天。
假如我是校长,我会举办运动会,艺术节,卡拉OK大赛等活动,让同学们全面发展,变成素质型人才,多才多艺,德才兼备……
假如我是校长,我会请很多幽默风趣的老师,在上课的时候,教室里总是充满笑声,让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友,更是同学们在学校的亲人,他们要倾听学生的心声,更了解他们,发现每一个同学的闪光点。
假如我是校长,我会尽量拜访同学的家长,主动了解他们,多给他们一些爱。
学校是创造梦想的地方,不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少,假如我是校长,我会试着改变学校,让学校真正成为同学们梦开始的地方。

老师,是很受尊敬的职业。我特别想成为一名老师。

  假如我是老师,学生如果不写功课,我会先问清楚原因,决不乱发脾气,甚至体罚学生。如果学生做功课时遇到困难,我会很有耐心地一一为他们解答。

  假如我是老师,我不会要求学生参加各项比赛都要得第一名,我只要求他们尽力就行了。赢了固然可喜,输了也很应该得到鼓励。

  假如我是老师,我要公正无私,即使班长犯错,也与普通学生的处罚毫无两样。我会教导学生,品德的好坏才是最重要的。

  假如我是老师,我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是亲密的,因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生,我决不会把他们当做出气筒。

  假如我是老师,对调皮捣蛋的学生,我不会简单地加以训斥。我会先提醒他们,如果他们仍然不听劝告,我就会讲一些事例给他们听,让他们在事例中吸取教训,知道自己犯下的错误,从而接受教育。我想,以后他们一定不会再犯同样的错误。


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