阅读下面文字，根据要求作文。紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示
略 试题分析：这是一则给材料作文。有以下特点：第一、形象生动。紫藤萝、牵牛花，都是现实生活中常见的植物，篱笆和枯树也是人们眼中常见的事物。材料用他们形象生动的表现一种人生的哲理。给人以生动的情趣。第二、意蕴丰厚。材料以物喻人，用自然界中普通的植物，阐发一种人生哲理的思考，能发人省醒，启人思考，给人以深邃的理趣。审题立意方面，要抓住材料中形象的特点，深入挖掘这个特点背后所蕴含的哲理意义。如紫藤萝没有躯干，篱笆枯树不是美景，但都因为借助了对方，既成就了别人，也成就了自己。从其中一方立意，可以有以下立意：1、君子性非异也，善假于物也。2、宽容和包容，成就了彼此。从二者的关系入手，可以有：1、合作共赢。2、团结创造价值。
略 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题。不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
| 借人精华，以铸辉煌 没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托；万物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。因此，我要说：借人精华，以铸辉煌。 上帝是公平的，他在造物的时候会给予每个人同等的东西，但不一样。这就需要我们学会借鉴，借人之精华，融己之智慧与美丽，以铸造人生的成功与辉煌。 千古江山，百代风流，大江淘尽后浮在水面上的名姓与容颜，依旧生动，依旧璨若群星。坐在车上踽踽而行的是孔老夫子，他高唱着“三人行，必有我师焉”，马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在；韩愈不与世同流合污，一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古；一道紫光摔开万道光芒，江面上露出的是大唐“贞观之治”的盛世局面。唐太宗在高吟着：“以铜为镜可以正衣冠；以人为镜可以明得失；以史为鉴可以见兴替。”正是这学习接纳，勇于借鉴的精神才得以让大唐闻名中外古今……当世人用赞誉和敬仰的光环将他们环绕时，古人们善于借鉴和学习的品质，在熠熠闪光。 凭栏回首，清政府闭关锁国，愚昧无知，拒人之精华于千里之外，终而落得“山河破碎风飘絮”，泱泱大清国在外国的“精华”中风雨飘摇。倚栏回溯，孙中山怀抱一腔救国之情，学习西方民主借鉴西方精华，虽最终失败，却使中国即将倒下的屋梁注入了不屈与刚强。面对孙中山的救国之路，谁能否认这借鉴的力量是伟大而响亮？ 中华民族五千年的历史，五千年的美丽，终于在二十世纪的一个春天绽放。走出国门，引进外族的先进技术与文化，一首开放之诗，朗诵着民族振兴的渴望；一曲借鉴之歌，奏响了中华民族新的篇章！听吧，中国加入世贸组织的欢呼与喜悦；看吧，北京伸开双臂迎接奥运的光芒与欢乐；想吧，中法文化年让中华文化融入了新的精神与精华……中华之巨龙正腾空而起，这便是借鉴与自强结合的力量铸就的辉煌。 于是，打开未来的首页，我写下：借人精华，以铸辉煌！ 互放的光芒 云映日而成霞，日因云而多彩；岩挂泉而成瀑，泉因岩而恢弘；枯树篱笆缠绕紫藤牵牛而“花枝俏”，紫藤牵牛因枯树篱笆而挺拔……此皆为互放也。互放的光芒从远古穿越到现今，从自然界折射到人类社会，使历史照尘寰，世界放光彩！ 拂去历史的尘埃，翻开发黄的纸张，可知“将相和”的美谈至今被人津津乐道；伯牙子期惺惺相惜千古流传；太宗以魏征为镜彪炳千古；马克思恩格斯执笔共著嘉誉不绝……正因为他们的互相扶持互放华采，我们才能看到诸侯烽起一个国家的强盛，才可能听到余音绕梁的《高山流水》；才有可能欣赏到贞观之治的悠悠唐韵，才可以读到为人类社会指明道路的名著……互放的光芒让历史变得灿烂多姿！ 凌霄花能够在百花丛中一枝独秀，是因为攀援在虬枝树干上，而虬枝树干也因为凌霄花的蜿蜒盘旋而变得摇曳多彩；荒冢凄凉瑟瑟却因为青藤的攀爬而成为塞外美景；根瘤菌与大豆“相依为命”延续了各自的寿命，也增加了大豆的沧桑感。沃森和克里克，两次构建DNA模型却均遭失败，后来借用了科学家麦尔金斯的研究成果才最终成功，而麦尔金的研究成果也因此闻名遐迩。我们无法想像一朵孤单的红花在没有绿叶衬托下构成满园春色，而满园春色自然也不能少了红花；也无法想像爬山虎不爬墙会怎样惨死在行人的践踏下，而墙也会变得怎样空泛。互放的光芒让大自然焕发出七彩色，美丽了整个世界！ 历史的车轮辗过昨日，来到今天，把互放的光芒也带到了现代社会。无疑，现代人讲究的是“双赢”局面，即使“梅需逊雪三分白”，也要“雪却输梅一段香”。中国以傲然雄姿加入WTO，与世界共同繁荣，共同创造经济GDP，这不也是互放的光芒吗？中国要发展离不开世界，世界要进步少不中国，这样互利共生激起了最美丽的浪花，把中国经济推向前去。互放的光芒让社会更加繁荣昌盛，生活更加多姿多彩！ 宇宙中一道道美丽的风景都是由互放的光芒交映而成。众星拱月的美景离不开互放的光芒；“众鸟高飞尽”必须配上“孤云独去闲”才有独坐敬亭的黯然；《理智与情感》和《傲慢与偏见》的凑合，《漱玉词》与《金石录》的映衬，才让世人体会到“彩虹不是一种颜色就可以构成的”。 綦江之旅(小学作文) 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)你知道你家... 阅读下面材料,根据要求作文。材料:水滴石穿是一种执著,愚公移山是一... 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)著名作家海明 ... 2020年的中考作文题目是什么 高考语文作文300字 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 高中学习阶 ... 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。英国前首相撒切尔夫 ... 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)某日,明朝都... 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于700字的记叙文或议论文。(50分... 致桑奥莎：[答案] 生活坐标 清晨的天空是透明的,清鲜的空气让人放松筋骨,准备开始又一天的生活;中午的太阳是热烈的,刺眼的阳光仍无... 那时的胜利就会多一份掌声,多一份微笑.学习篱笆和枯树,让紫藤萝和牵牛花依托着我们挺拔的身躯,开出美丽的生命之... 毕节市13544092858： 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却� 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的... - ？ 致桑奥莎：[答案] 略 试题分析:这是一则材料作文,它只有材料,没有明确的话题,需要考生结合材料拟出合适的题目.细读材料,不难发现,该题的审题的角度大体有四:一是从牵牛花、紫藤罗的角度,“借助”“发挥个性特长”;一是篱笆、枯树的角度,“扶持... 毕节市13544092858： 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却 - ？ 致桑奥莎： 略 试题分析:这是一则材料作文,它只有材料,没有明确的话题,需要考生结合材料拟出合适的题目.细读材料,不难发现,该题的审题的角度大体有四:一是从牵牛花、紫藤罗的角度,“借助”“发挥个性特长”;一是篱笆、枯树的角度,... 毕节市13544092858： 求助!一篇作文啊!!! - ？ 致桑奥莎： 展示自己 大千世界,芸芸众生,各有千秋,各具精彩,挣脱束缚,绽放精彩,你才会进步更快,也许你很优秀,但你把它掩埋内心深处,也许你有一技之长,但你深藏不露,也许你热爱读书,但你从不把书中的知识说出口,这样别人就无法认识... 毕节市13544092858： 求助啊!!!一篇作文!!!？ 致桑奥莎： http://wenku.baidu.com/view/1cdff3f77c1cfad6195fa73d.html 文库里有~~ 毕节市13544092858： 阅读下面的材料,根据要求写作文.急 - ？ 致桑奥莎： 借是飞翔的翅膀 爬山虎借一堵矮墙,带给人们一片绿意;矮墙借爬山虎,散发出一墙生机. 蓝天借雄鹰,成就了自己的深邃;雄鹰借蓝天,实现了追风的梦想. 自然万物皆相辅相成,相互依赖,互相补充,共同发展.借亦是富有理智与思想的... 毕节市13544092858： 初一孩子的材料作文怎么指导写 - ？ 致桑奥莎： 【写作策略】在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依... 毕节市13544092858： 初一孩子的材料作文怎么指导写啊? - ？ 致桑奥莎： 认真分析材料,提炼主要内容和中心思想.围绕他进行选材作文. 毕节市13544092858： (1)《紫藤萝瀑布》以 为线索,对于紫藤萝花的描写按 的顺序,先写 ,次写 ,再写 ,从抒写 之情到 之憾 - ？ 致桑奥莎： 按花瀑--花穗--花朵,从大到小、从整体到部分再到个体的顺序和层次来写的.主要抓住色彩、形象、情态几个方面来写.看花前,作者因她的弟弟身患绝症,心上压着“焦虑和悲痛”;看花后,“我沉浸在这繁茂的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦.”心情慢慢的愉悦了 . 毕节市13544092858： 阅读下面的文字,根据要求作文.(60分)藤蔓植物有爬山虎、牵牛花、葡萄、丝瓜等.想一想它们共同的生物 - ？ 致桑奥莎： 结合自身经历,阐释成长过程中需要攀登精神的主题.成长的路上有风有雨,成长的路上有苦有乐.我就像一个背上行囊、打点好行装的登山客,准备攀登成长的这座山.经历了这样一次过程,我相信我还能登上人生路上最高的山峰.人生路上... 你可能想看的相关专题
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