少年先锋队队歌听后感

中国少年先锋队队歌弘扬了什么精神~

中国少年先锋队队歌弘扬了积极进取、乐观向上的精神。
《中国少年先锋队队歌》是一首坚定有力、号召力很强而又富有抒情性的进行曲式歌曲，旋律一次比一次递进，节奏一句比一句紧凑，将音乐逐步推向高潮，使最后句高潮得以突出，从而成功地塑造了社会主义接班人的音乐形象。
《中国少年先锋队队歌》最后一句与开始一句遥相呼应，使歌曲情感得到升华，加强了艺术感染力。

《中国少年先锋队队歌》是中国少年先锋队的代表歌曲。历史上曾有两首队歌。1949年10月13日，中国少年先锋队的前身“中国少年儿童队”诞生。1950年4月，由郭沫若作词，马思聪作曲的《中国少年儿童队队歌》被定为少儿队队歌。
1953年8月21日，由于“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”，少儿队队歌也同步更名为《中国少年先锋队队歌》。
1978年10月27日，由周郁辉作词，寄明作曲，故事片《英雄小八路》主题歌——《我们是共产主义接班人》被定为中国少年先锋队队歌。

感觉回到了争当优秀少先队员的那一刻 相当激动 不过有一种被欺骗的感觉被党骗了 哈哈哈

描写思路：首先写听完少年先锋队队歌的感受，然后写听完队歌后歌词给自己的启发，最后写自己的感想。

听《少年先锋队队歌》这首歌后，我为我的红领巾而感到自豪。从二年级加入中国少年先锋队队歌，我光荣的成为了一名少先队员。老师说：“作为少先队员应该互帮互助，相互关照。”让我们牢牢的记住了这句话。

这首歌令我印象最深的就是这样一句话：“爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾挂在胸前！”每次唱到这一句，我心中就会想：爱祖国是我们的使命，爱人民是我们的本分，我们要捍卫自己的祖国，保护祖国的人民。

让我们的祖国永远繁荣富强！我认为，少先队员的责任是：关爱低年级学生，相互友爱。还有一点是最重要的：责任心要强！

秋高气爽的天气，拎上行李，和一群美女组成浩浩荡荡的队伍，怀着兴奋和期待，前往繁华之都上海，参加第二期的骨干教师培训。在此次培训中，我有幸聆听了多次专家讲座和三节一线老师的音乐课，获益良多。

在这节课上，宋倩老师在课堂教学的设计、学习活动的引导和组织及教学效果等方面都做得相当好，这对于一个刚执教三年的新教师来说是十分难能可贵的，值得我们大家学习。下课后，我进行了整理和思考，以下这几点给我留下了深刻的印象：

一、     歌曲情绪的丰富体验。

教学时，宋倩老师通过多种手段促使学生体验歌曲的情绪及风格特点，体会少先队员朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

在课的一开始，让学生将律动时听到的音乐与《中国少年先锋队队歌》进行对比体验；让学生在踏步律动中再次体验；师声情并茂的演唱和充满感情的舞蹈促进体验；学唱歌曲时的情感处理及结尾综合表演的充分体验等，都处处关注学生的音乐情感体验，环环相扣，直到理解、升华。

二、爱国情感的激发。

对于二年级的小朋友来说，爱国主义情感比较抽象，在理解上有一定难度。在这里，宋倩老师提出了贴近孩子生活的问题“各行各业中的哪些英雄人物是我们学习的榜样？”引发学生的思考，通过观看各种图片直观地感受，丰富了歌曲的情感内涵！

三、 学习习惯的培养。

在整个教学过程中，学生能轻声地演唱，静静地聆听音乐，会听节拍律动，勇于争当“小老师”，在创编造型时共同商议、合作学习，能根据歌曲情绪自己进行处理……这些良好的表现和宋倩老师平时注重对学生学习习惯的培养是分不开的。

听完这首歌，我的心情非常振奋和激动。我深深地感受到了少年先锋队员们的奉献精神和团队意识。作为队员的我，要时刻保持红领巾鲜亮，心怀真情，以积极向上的态度参与各项活动，热爱集体，关心他人，努力成为一多优秀的

您好，您的问题我已经看到了，正在整理答案，请稍等一会儿哦~

金秋十月，硕果累累。与新中国同龄的中国少年先锋队迎来了她62岁生日。在这具有特殊意义的日子，为继承和发扬少先队的光荣传统，激励影响带动更多的少先队员发奋学习、健康成长，早日成为祖国建设的栋梁之才。中国教育电视台于10月16日晚上，举行了隆重地少年先锋队队员和优秀大队辅导员颁奖仪式。
整台文艺节k目内容丰富多彩，表现形式多种多样。颁奖仪式上，少年先锋队队员精神抖擞，优秀大队辅导员严肃认真。各种jd音乐旋律欢快、优美，让人陶醉《走到老师的窗前》更是专注、投入，鼓号队奏乐阵容壮大、动作划一，g文艺fnfgnf汇演在中国少年先锋队队歌中落下帷幕。台上同学们精彩、独到的表演，赢得全场多名师生的阵阵喝彩
颁奖仪式结束了，但广大少先队员激动的心情却久久不能平复，他们纷纷表示，一定要牢记使命、不负重托、发奋学习、茁壮成长，争做建设祖国

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