对中小学生提倡 见义智为 给了我们哪些有益的启示?
（1）面对不法分子的侵害，如果有能力将其制服，要勇敢地同其搏斗；如果没能力可采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身；要对不同结果进行比较，争取将损失降到最小，维护最大的合法权益。 （2）青少年不仅要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法；青少年要靠智慧，利用机智灵活的方法与不法侵害作斗争。
朋友没框架啦，给点资料吧！
八年级复习(第十五、十六课)
重要知识点：
1、 同违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任
公民积极主动地同违法犯罪作斗争，能制止违法犯罪行为，有利于执法机关及时地侦破案件、惩处违法犯罪，有利于形成和保持良好的社会风气和社会秩序。所以，同违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任。
2、 公民要依法违护自身的合法权益
公民的合法权益受到百法侵害，忍气吞声不可取，采用百法手段进行报复也是错误的。正确的方法是拿起法律武器，依靠执法机关，维护自已的合法权益。
3、 我国公民的权利和义务具有一致性
（1）公民的权利和义务是互相依存的、密不可分的。每个公民既是权利的行使者，又是义务的承担者。公民享有权利必须履行义务，履行义务应当享有权利。
（2）公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。公民的自由和权利越有保障，就越能促进他们自觉履行义务；公民履行义务的自觉性越高，国家就会更加富强，公民的自由和权利就越有保障。
（3）公民的权利和义务是彼此结合的具有双重性。公民享有的某些权利，同时也是公民应尽的义务。如劳动和受教育，既是公民的权利，也是公民的义务。
（4）增强公民意识，自觉遵守法律
（1） 公民意识是一种现代社会意识，它主要包括道德意识、纪律意识和法律意识。
（2） 怎样提高法律意识呢？
①要增强权利义务观念。正确行使权利，自觉履行义务，是公民意识的重要表现。青少年既要增强权利观念，珍惜宪法和法律赋予的权利，又要增强义务观念，依法履行义务。②增强守法观念。青少年要认真学习法律知识，在懂法的基础上，自觉按照法律的规定办事。凡是法律所鼓励的，就积极去做；凡是法律要求的，就一定做到，凡是法律禁止做的，就一定不做。
4、 青少年要善于同违法犯罪行为作斗争
青少年要善于同违法犯罪行为作斗争。同违法犯罪行为作斗争，要机智灵活，讲究策略，要避免不必要的牺牲。特别是对未成年学生来说，尤其要注意自我保护，在与违法犯罪分子作斗时，力求做到智勇双全。
二：材料示例
材料一：在抗击突如其来的“非典”疫情中，广大医务工作者，恪尽职守，谱写了一曲曲壮歌。护士长叶欣挺身而出，倒在自己的岗位上； 74岁的老军医姜素椿在救治“非典”病人时不幸感染，仍顽强与病魔搏斗……他们高喊着，“救死扶伤是我们的职责，我们先上！”率先冲入最危险的救治第一线。
材料二：2003年4月，某县医院选派部分医务人员参加防治“非典”应急小分队。一名外科医生接到通知后不服从派遣，拒不履行医生的职责和义务。该县有关部门决定开除其公职，并监督其终身不得从事医疗活动。
第一步：理解材料，并说出其主要观点；第二步：分析有哪些知识点与材料相联；第三步：与材料相类似的现象。第四步：解决以下问题。
⑴材料一、二分别说明了什么？（4分）
⑵在增强公民意识方面，两则材料对我们青少年有哪些启示？（10分）
三：单项选择
1、一天，17岁的中学生李明在放学回家的路上与同学徐亮发生口角而扭打，李明有脸部被打伤。回到家他感到自已吃了亏，第二天便于工作带了一把水果刀到学校，将徐亮刺成重伤。下列对此事件的认识中，正确的是（ ）
A、李明刺伤徐亮属正当防卫，不承担法律责任 B、李明受伤在前、刺伤徐亮在后，不负责任
C、李明属未成年人，刺伤他人不负法律责任 D、李明刺伤徐亮，侵犯了其生命健康权，应承担法律责任
2、李虹同学穿着讲究，用钱大方，被同学看作“小大款”。不久，在校门口附近，常有小青年抢劫她的钱，还威胁她不许告诉老师、同学和家长，吓得她经常逃学，耽误了功课且留下不遵守校纪的坏名声。从中我们吸取的教训是（ ）
①中学生应学会躲避坏人侵害的本领 ②中学生应学会运用法律武器维护自身的合法权益 ③中学生应敢于向社会执法机关揭发检举坏人的坏行为 ④中学生要自强不息，有效抵制不良思想的侵袭
A、①②④ B、②③④ C、②③ D、①②③④
3、当自已的合法权益受到了非法侵害，应该通过正确的途径，采取合法手段来维护。（ ）
①要镇定，不要惊慌，要机智勇敢 ②记住歹徒的相貌特征，了解歹徒去向，及时打110报警 ③高法告诉有正义感的成年人，让他们将犯罪嫌疑人扭送公安机关 ④法律援助对于维护公民合法权利具有重要作用
A、①②④ B、②④ C、①②③ D、①②③④
4、2004年7月2日《法制日报》报道，武汉市人民法院的执行人员将执行款54.6万元分别交到了312位当事人手中.至此,这起由武汉市律师天力事务所无偿提供法律援助的因招工引起的312件劳动纠纷正式终结.这一事例说明( )
①我国实行依法治国的基本国策 ②公民的合法权益受法律保护 ③在我国,宪法和法律规定社会弱势群体可享有特殊权利 ④法律援助对于维护公民合法权利具有重要作用
A、①②④ B、②④ C、①②③ D、①②③④
5、2004年6月28日据新华社报道：人了法院对贵州省原书记、省人大常委会主任刘方仁严重进行审判，判处无期徒刑。这表明（ ）
①法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则 ②国公民的权利和义务具有平等性 ③中华人民共和国公民在法律面前一律平等 ④我国公民的权利和义务具有一致性
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
6、在公民权利的确认上，宪法从我国的具体国情出发，本着实事求是的原则制定了公民现实生活中能够实现的权利，这表明我国公民权利具有（ ）
A、一致性 B、平等性 C、广泛性 D、真实性
材料：河南下岗女工李秀英在2004年5月到10月期间，先后50多次暗访豆腐加工作坊，收集到了一批豆腐加工作坊用有毒化学原料加工豆腐的证据。根据她提供的线索，当地工商部门捣毁了100多家“黑心豆腐”窝点。李秀英因此获得2005年“3·15贡献奖”。据此回答7—9题：
7、“黑心豆腐”作坊的行为，违背了经济活动中的
A 平等原则 B 公平原则 C 诚实信用原则
8、李秀英与违法行为作斗争的方式是
A 正当防卫 B 揭发检举 C 民事诉讼
9、李秀英的行为维护了公民的
A 生命健康权 B 人格尊严权 C 人身自由权
10、今年3月，由5名的士司机倡议发起、社会各界人士踊跃参加的“爱心献血”活动，使“献出一片爱心，行动温暖人心”成了感动宜昌的一道美丽风景。这是
A 公民权利和义务一致性的体现B 宜昌市良好社会风气的一个重要表现 C 以德治国基本国策的要求
三：材料分析题
11、材料：某校向全体学生发出了一份倡议书，其主题是“中小学生应该见义智为”。这份倡议书在肯定了见义勇为这一高尚传统的同时，也提出了“勇为”的前提是要自护自救，并且传授了一些具体的措施。该倡议书的出台，再次把中小学生的教育问题推到了聚光灯下。
（1） 结合所学知识，谈谈青少年在同违法犯罪作斗争时为要“智为”？
（2） 该校传授的见义智为的具体措施可能有哪些？
（3） 对中小学生提倡见义智为，给我们哪些有益的启示？
12、材料：社中生张伟在家不做家务，而且常常以各种借口逃课。当做生意的父亲批评他时，他说：“我是未成年人，不需要履行义务。税务局要你交税才是义务。”
（1） 青少年的义务有哪些？
（2） 为什么要履行这些义务？
通过不断地“启蒙”，现在许多人已经明白，即使对于成年人，见义勇为也是一种“超高”的道德要求，只有极少数成年人才能做到，且此一时能做到并不代表彼一时也能做到。很显然，把大多数成年人都难以做到的行为当作对未成年人的基本行为要求，不仅脱离实际，甚至还有点儿“残酷”。
这样说丝毫也不否认见义勇为是一种高尚的社会道德，也不贬低见义勇为者的人身价值。人不能没有勇敢与正直，不可缺失社会责任感，对人进行利他主义教育更该从少年儿童抓起。问题在于按现有的社会经济基础及建立于该基础之上的社会实际道德水准，对少年儿童的利他主义教育，着重在“不损人”的教育层面才是现实的和可操作的。
基于这个思路，我主张将学校的见义勇为教育改成“见义智为”教育，教导少年儿童在遇到危险时，首先是保护好自己，在此基础上选择报警、记住坏人特征、需要时出庭作证等等。总之，教育少年儿童不可“损人”，同时教育他们学会合法和合情理地“利己”。
事实上，许多地区的许多学校，在新颁布的学生守则中已将“见义勇为”的词语删除，这个空缺，理当可有“见义智为”填补。开展“见义智为”教育，教师、学校、社会大可理直气壮！
利瑗盐酸：贯彻《未成年人保护法》,北京市通过地方立法形式颁布的《北京市未成年人保护条例》新年开始实施.与此同时,京城一些中小学摘下了少年英雄赖宁的画像.通过不断地“启蒙”,现在许多人已经明白,即使对于成年人,见义勇...
思明区15158453254： 对中小学生提倡见义智为有什么启示 - ？
利瑗盐酸： 人的生命都是宝贵的,在有能力的情况下帮助别人,别做无畏的牺牲.那样造成的结果只是受助者并未受助,而助人者白白牺牲自己.对于两个家庭来说,都 无异于灭顶之灾.与其硬碰硬,不如智取.救人的动机与善心不会因为方式 不同而改变.
思明区15158453254： 青少年在同违法犯罪作斗争时,为什么要提倡智为?见义智为的具体方法有哪些 - ？
利瑗盐酸： 因为青少年在体力上和心理上不具备同歹徒正面交锋的的能力.因此只能要动脑,用智力与其周旋.①面对侵害,不要害怕,保持冷静,勇敢地向侵害者说“不”勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害; ②机智地求助他人,巧妙周旋,趁机逃脱险境; ③记住不法分子的相貌特征和去向; ④事后报案及时,拨打110电话报警.
思明区15158453254： 九年级政治怎样做一个有正义感的人是哪三点知识点 - ？
利瑗盐酸： 1、做一个有正义感的人要富有同情心 2、做一个有正义感的人要敢于同社会的不良现象作斗争 3、中学生在做到见义勇为的同时更要做到见义智为
思明区15158453254： 中学生该不该提倡见义勇为? - ？
利瑗盐酸： 当然该, 见义勇为也不一定就会受伤.中学生应该尽量提倡见义智为,而不是见义勇为,比如遇到坏人抢劫时、小偷偷东西时等,中学生就可以打110或向周围人求救,不能盲目的救和坏人面对面干
思明区15158453254： 为何提倡见义智为? - ？
利瑗盐酸： 实现正义之举,最需要的是智慧,需要去“智为”.危急关头,最忌冲动,而需要动脑筋、想办法,做出恰当反应,以求即可消除危机、打击罪恶、挽救他人,又能保证自己不做无谓的牺牲. 智为,是为了更好的作为.它是一种高超的处事艺术,强调对他人的保护,也注重对自己关怀,以免造成悲剧,导致更多不必要的伤害. 智为,是不战而屈人之兵. 智为,是以四两拨千斤. 智为,是以最小的代价,获得最大的正义. 呵呵,我看《格言》的~
思明区15158453254： 青少年见义勇为利大于弊 - ？
利瑗盐酸： “见义勇为”一词在《现代汉语词典》中被解释为“看到正义的事情奋勇地去做”.如果从法律的角度为其下个定义,应该是“见到某种合法权益受到不法侵害,为维护社会正义而挺身而出”.由此可见,见义勇为起于义,行于勇,正因为见义...
思明区15158453254： 对于中学生＂见义勇为＂,我们应该怎样看待? - ？
利瑗盐酸： 我们不能提倡中学生见义勇为,因为他们还没有这个能力,要保护孩子
思明区15158453254： 如何看待见义智为 - ？
利瑗盐酸： 见义智为:顾名思义,包含见义勇为的意思,但又要有智慧去为,如今这个社会,看见有困难的人,有些是需要帮助的,有些却有着欺诈行为,这就需要我们有明辨是非的能力,因此需要见义智为.
