毕节地区班主任网上培训专题1的自学测验的答案

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呵呵 （1） １、《管子·权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？ 复杂性、艰巨性 ２、班级管理的出发点和归宿是什么？ 培养学生的自我管理能力，实现学生自治。 ３、班级目标应具有哪三个特点才能充分发挥它的导向作用？ 先进性、可行性、递进性 ４、下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？ 活动邀请人 ５、下面哪几项是班主任应该具有的职业精神？ 民主法制精神、爱岗敬业精神、开拓创新精神、廉洁自律精神 ６、下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容？ 求变、求优、求新 ７、下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？ 班级发展目标的建立 ８、下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？ 获得学生真实的信息 ９、班主任职业精神的核心是？ “师之范”的精神 10、班主任在培养学生的 良好习惯时，既要言传更要身教。这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？ 示范意识 11、下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？ 为人师表 12、自我管理包括下面哪几层意思？ （1）不把学生自我管理视为可有可无；（2）以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责；（3）为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究；（4）不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理 （2） １、下面哪几项是青春期常见的心理、行为问题？ 人际关系冲突、性别角色混乱、人格冲突、性心理问题 ２、学生的学习辅导的核心与归宿是什么？ 学习能力辅导 ３、“作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为，从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑，对不同年龄、不同性格特点的学生，运用不同的教育方法，不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题，应多从心理发展需要上去认识，从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生，为学生提供多种解决问题的方法，让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。这段话体现了哪一种心理健康教育的实践思路？ 在处理学生间矛盾时，着重学生深层心理的分析。 ４、班主任实施情感教育的步骤有哪些？ （1）学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态；（2）学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪；（3）从“察言观色”做起。 ５、下面哪一项不算是教育机智的影响因素？ 是否具有幽默的个性 ６、班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是什么？ 新型师生关系和情感教育 ７、学生的学习辅导的内容包括下面哪几项？ 学习动机辅导、学习行为辅导、学习情绪辅导、学习能力辅导 ８、班主任工作中，可以适时地运用行为矫正法，制定行为契约来培养学生的自强意识。在制定行为契约及其执行过程中需要注意以下哪几个问题？ （1）目标不能太远，要在短期内能够实现；（2）陈述要非常具体，不说空话；（3）告知他人，以引起别人的重视和监督；（4）追求系列性成功。 ９、良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能？ 培育功能、激励功能、情感功能 10、学校人际关系中最重要的内容是什么？ 师生关系 11、学生的心理训练方法主要有以下哪几种？ 情景陶冶法、心理活动课法、测量法、讲授知识法 12、什么是班主任有效开展心理健康教育的动力？ 良好的职业道德 13、下面哪一项不算是良好的职业兴趣的主要表现？ 对心理学的兴趣 （3） 1、“范跑跑”事件暗示了未成年人思想道德教育会面临的哪一种挑战？（汶川地震中范美忠率先“逃跑”事件） 价值观多元化的挑战 2、一位出生于 1968 的老师曾感叹：今年 26 岁的人，也不过是孩子，但是似乎也可以原谅，将来他的压力比我们那时候还要大得多 ! 这暗示了未成年人思想道德的什么时代特点以及未成年人思想道德教育会面临哪种挑战？ 心理成熟滞后，家庭子女少带来的不利因素 3、下面哪几项是“ 8 号文件”中提出的未成年人思想道德建设的主要任务？ 从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神 从提高基本素质做起，促进未成年人全面发展 4、下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？ 从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次 从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求 继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容 5、下面哪几项是“ 8 号文件”中指出的未成人思想道德建设要遵循的原则？ 坚持教育与管理相结合的原则 坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则 坚持知与行统一的原则 6、下面哪几项是班主任实施思想道德教育的主要方法？ 道德实践，自我体验 价值判断，自我选择 反思总结，自我评价 道德引领，自我认识 7、下面哪一项不是未成年人思想道德形成发展的规律？ 动态性与反复性 （4） 1、下面哪几项是班集体建设的重要意义？ 只有建设班集体，才能全面贯彻教育方针，培养学生德、智、体、美全面发展 只有建设班集体，才能培养学生良好的个性品质 只有建设班集体，才能使班主任自身素质得到全面提高 2、下面哪几项是班集体建设目标的组成部分？ 集体全面发展的目标 小组与个人目标 班集体组织管理目标 3、下面哪几项是班风的特点？ 集体的舆论风气 集体落实规范的情况 集体的奋斗精神 集体的传统 4、建设班级制度文化应该注意哪些问题？ 从实际出发，切忌好大喜功 必须做到常抓不懈 充分发扬民主 5、下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？ 尊重后进生的人格 发挥后进生的优势 巩固后进生的良好行为习惯 6、下面哪一项不是构成班集体建设合力的基本因素？ 班集体 7、下面哪一项不是班级常规管理的基本原则？ 正反面教育相结合 8、操行评语对促进学生成长，培养学生良好道德品质的形成有哪些重要作用？ 诊断作用 导向作用 鉴定作用 9、后进生的成因主要有哪些？ 学校原因 家庭原因 社会原因 10、班主任在写操行评语时要注意哪些问题？ 鼓励为主 恰如其分 实事求是 明确目的，端正态度 （5） 1、要进行有效的班级活动设计与组织，需要注意下面哪几点？ 切实落实学生的主体地位 提高班级活动的实效 充分发挥班主任的主导作用 2、我们可以从哪两个方面来理解“班级活动有利于纠正不良性格特征”？ 活动让学生学会合作 活动是学生人格的镜子 3、下面哪几项是良好班集体的特征？ 有坚强的领导核心 有自觉的纪律 有团结友爱、勤奋好学的班风 有明确和共同的奋斗目标和为了实现共同奋斗目标所组织的共同活动 4、下面哪一项不是班级活动设计与组织的重要意义？ 有利于建设班级文化 5、提高班级活动的实效，具体是指什么？ 活动类型丰富、形式多样 活动主题要贴近生活 6、在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用，具体是指什么？ 对班级活动做好总体设计 指导学生做好具体活动设计 做好活动总结工作 指导活动顺利实施 （6） 1、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处弄罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有不同等的权利。 错 2、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。 对 3、收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在四十八小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。 错 4、要做到依法治教必须先明白“法”的内涵。如果按照广义的理解去理解“依法治教”，那这个“法”包括： 《宪法》 《教师法》 《中小学教师继续教育规定》 《民法通则》 5、班主任在依法治教的过程中，哪些行为侵犯了学生的人格权？ 侮辱学生人格尊严 侵犯学生隐私权 侵犯学生健康权 6、依法治教的重要意义有哪些？ 中小学依法治教是依法治国方略的生动体现 依法治教是学校教育改革和发展的需要 依法治教是贯彻依法治国方略，加强法制教育，培养具有法制精神的年轻一代的需要 依法治教是保护未成年人和预防未成年人犯罪的需要 7、现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区？ 依法治教和以罚治教差不多 将依法治教理解为以法治教 认为依法治教是放弃以人为本 8、要做到依法治教必须先明白“法”的内涵。从狭义上理解，这个“法”包括： 有关学校教育方面的法律 有关学校教育方面的规章 有关学校教育方面的法规

班主任培训心得体会
这次班主任省级网络培训是一场及时雨，也是一盏指路明灯，让作为班主任的我，真正感受到了培训的重要性，体会到了网络培训的好处。同时，本次培训也让我反思到作为新时代的班主任应有一颗爱的心，当爱的使者;应是一位全能选手，当学生的榜样;应有思考的意识，当学生的知己;应有赏识的双眼，当学生的伯乐;应有一泉眼，当学生的海洋。我想这次培训学习仅仅是个开始，今后我将继续努力学习，在不断实践中把班主任工作做好。

贵州省毕节地区《新时期班主任培训》自学测验参考答案1-6
2009-06-09 09:20

《新时期班主任培训》自测题答案（1）
1、《管子•权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？
复杂性、艰巨性
2、班级管理的出发点和归宿是什么？
培养学生的自我管理能力，实现学生自治。
3、班级目标应具有哪三个特点才能充分发挥它的导向作用？
先进性、可行性、递进性
4、下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？
活动邀请人
5、下面哪几项是班主任应该具有的职业精神？
民主法制精神、爱岗敬业精神、开拓创新精神、廉洁自律精神
6、下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容？
求变、求优、求新
7、下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？
班级发展目标的建立
8、下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？
获得学生真实的信息
9、班主任职业精神的核心是？
“师之范”的精神
10、班主任在培养学生的 良好习惯时，既要言传更要身教。这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？
示范意识
11、下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？
为人师表
12、自我管理包括下面哪几层意思？
（1）不把学生自我管理视为可有可无；（2）以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责；（3）为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究；（4）不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理
《新时期班主任培训》自学测验参考答案（2）
1、下面哪几项是青春期常见的心理、行为问题？
人际关系冲突、性别角色混乱、人格冲突、性心理问题
2、学生的学习辅导的核心与归宿是什么？
学习能力辅导
3、“作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为，从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑，对不同年龄、不同性格特点的学生，运用不同的教育方法，不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题，应多从心理发展需要上去认识，从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生，为学生提供多种解决问题的方法，让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。这段话体现了哪一种心理健康教育的实践思路？
在处理学生间矛盾时，着重学生深层心理的分析。
4、班主任实施情感教育的步骤有哪些？
（1）学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态；（2）学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪；（3）从“察言观色”做起。
5、下面哪一项不算是教育机智的影响因素？
是否具有幽默的个性
6、班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是什么？
新型师生关系和情感教育
7、学生的学习辅导的内容包括下面哪几项？
学习动机辅导、学习行为辅导、学习情绪辅导、学习能力辅导
8、班主任工作中，可以适时地运用行为矫正法，制定行为契约来培养学生的自强意识。在制定行为契约及其执行过程中需要注意以下哪几个问题？
（1）目标不能太远，要在短期内能够实现；（2）陈述要非常具体，不说空话；（3）告知他人，以引起别人的重视和监督；（4）追求系列性成功。
9、良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能？
培育功能、激励功能、情感功能
10、学校人际关系中最重要的内容是什么？
师生关系
11、学生的心理训练方法主要有以下哪几种？
情景陶冶法、心理活动课法、测量法、讲授知识法
12、什么是班主任有效开展心理健康教育的动力？
良好的职业道德
13、下面哪一项不算是良好的职业兴趣的主要表现？
对心理学的兴趣
《新时期班主任培训》自学测验参考答案（3）
1
分数: 3
下面哪几项是“ 8 号文件”中提出的未成年人思想道德建设的主要任务？
选择至少一个答案
a. 弘扬中华民族传统美德
b. 从提高基本素质做起，促进未成年人全面发展
c. 进行职业道德教育
d. 从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神

2
分数: 2
下面哪一项不是未成年人思想道德形成发展的规律？
选择一个答案
a. 动力性和发展性
b. 动态性与反复性
c. 基础性和螺旋性
d. 顺序性和多端性

3
分数: 3
一位出生于 1968 的老师曾感叹：今年 26 岁的人，也不过是孩子，但是似乎也可以原谅，将来他的压力比我们那时候还要大得多 ! 这暗示了未成年人思想道德的什么时代特点以及未成年人思想道德教育会面临哪种挑战？
选择一个答案
a. 重视个人价值，思想道德教育理论研究滞后
b. 责任意识淡薄，责任能力弱，思想道德教育中的形而上学
c. 心理成熟滞后，家庭子女少带来的不利因素
d. 传统美德约束力减小，价值观多元化的挑战

4
分数: 3
“范跑跑”事件暗示了未成年人思想道德教育会面临的哪一种挑战？（汶川地震中范美忠率先“逃跑”事件）
选择一个答案
a. 思想道德教育中的形而上学
b. 思想道德教育理论研究滞后
c. 价值观多元化的挑战
d. 成人社会道德现状的挑战

5
分数: 3
下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？
选择至少一个答案
a. 从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次
b. 继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容
c. 学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容
d. 从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求

6
分数: 3
下面哪几项是“ 8 号文件”中指出的未成人思想道德建设要遵循的原则？
选择至少一个答案
a. 坚持知与行统一的原则
b. 坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则
c. 坚持贴近信息化时代的原则
d. 坚持教育与管理相结合的原则

7
分数: 3
下面哪几项是班主任实施思想道德教育的主要方法？
选择至少一个答案
a. 道德引领，自我认识
b. 道德实践，自我体验
c. 反思总结，自我评价
d. 价值判断，自我选择
《新时期班主任培训》自学测验参考答案（4）
1、下面哪几项是班集体建设的重要意义？
只有建设班集体，才能全面贯彻教育方针，培养学生德、智、体、美全面发展
只有建设班集体，才能培养学生良好的个性品质
只有建设班集体，才能使班主任自身素质得到全面提高
2、下面哪几项是班集体建设目标的组成部分？
集体全面发展的目标 小组与个人目标 班集体组织管理目标
3、下面哪几项是班风的特点？
集体的舆论风气 集体落实规范的情况 集体的奋斗精神 集体的传统
4、建设班级制度文化应该注意哪些问题？
从实际出发，切忌好大喜功 必须做到常抓不懈 充分发扬民主
5、下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？
尊重后进生的人格 发挥后进生的优势 巩固后进生的良好行为习惯
6、下面哪一项不是构成班集体建设合力的基本因素？
班集体
7、下面哪一项不是班级常规管理的基本原则？
正反面教育相结合
8、操行评语对促进学生成长，培养学生良好道德品质的形成有哪些重要作用？
诊断作用 导向作用 鉴定作用
9、后进生的成因主要有哪些？
学校原因 家庭原因 社会原因
10、班主任在写操行评语时要注意哪些问题？
鼓励为主 恰如其分 实事求是 明确目的，端正态度
《新时期班主任培训》自学测验参考答案（5）
1、要进行有效的班级活动设计与组织，需要注意下面哪几点？
切实落实学生的主体地位 提高班级活动的实效 充分发挥班主任的主导作用
2、我们可以从哪两个方面来理解“班级活动有利于纠正不良性格特征”？
活动让学生学会合作 活动是学生人格的镜子
3、下面哪几项是良好班集体的特征？
有坚强的领导核心 有自觉的纪律 有团结友爱、勤奋好学的班风
有明确和共同的奋斗目标和为了实现共同奋斗目标所组织的共同活动
4、下面哪一项不是班级活动设计与组织的重要意义？
有利于建设班级文化
5、提高班级活动的实效，具体是指什么？
活动类型丰富、形式多样 活动主题要贴近生活
6、在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用，具体是指什么？
对班级活动做好总体设计 指导学生做好具体活动设计
做好活动总结工作 指导活动顺利实施
《新时期班主任培训》自学测验参考答案（6）
1、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处弄罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有不同等的权利。
错
2、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
对
3、收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在四十八小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
错
4、要做到依法治教必须先明白“法”的内涵。如果按照广义的理解去理解“依法治教”，那这个“法”包括：
《宪法》 《教师法》 《中小学教师继续教育规定》 《民法通则》
5、班主任在依法治教的过程中，哪些行为侵犯了学生的人格权？
侮辱学生人格尊严 侵犯学生隐私权 侵犯学生健康权
6、依法治教的重要意义有哪些？
中小学依法治教是依法治国方略的生动体现
依法治教是学校教育改革和发展的需要
依法治教是贯彻依法治国方略，加强法制教育，培养具有法制精神的年轻一代的需要
依法治教是保护未成年人和预防未成年人犯罪的需要
7、现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区？
依法治教和以罚治教差不多 将依法治教理解为以法治教 认为依法治教是放弃以人为本
8、要做到依法治教必须先明白“法”的内涵。从狭义上理解，这个“法”包括：
有关学校教育方面的法律 有关学校教育方面的规章 有关学校教育方面的法规

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