历史与科学的关系?
科技进步对世界经济的决定作用
21世纪第一年头,世界经济增长速度大大放慢,使人们为新千年而构想的宏伟蓝图黯然失色.对待世界经济当前的形势和未来的走向,乐观论与悲观论兼而有之,要从本质上把握它们,有必要回顾历史,在一个比较宽广的层面上进行分析,以加深对世界经济发展规律的认识.
科技进步 决定世界经济的形成
纵观历史,人类社会生产发展到建立资本主义生产方式、形成世界市场、从而形成统一的世界经济体系,无不依靠科技进步的作用.近年来出现的经济全球化这一概念,实际上是世界经济这一概念的延伸,它和世界经济一样,是由科技进步决定的.随着科学技术的发展,信息技术使信息传递更快、更便捷,促进了全球经济协调机制的形成.当前国际分工的资源基础不断削弱,技术基础大大增强,科技进步的水平成为国际分工的主要依据.为了降低生产成本而发挥各有关国家的技术优势,一件产品的零部件可以在许多不同的国家生产,然后在某国组装,这说明当代国际分工与协作使世界各国经济联系空前紧密.受科技进步的作用,当代国际交换的规模、速度和结构都发生了很大变化,各国的生产和消费越来越离不开世界市场.对经济全球化起巨大推动作用的国际投资近年来迅速发展,这也是因为科技进步提高了生产力水平,使国际投资机会大大增加,并使金融、交通、通讯等行业空前发展,为国际投资提供了便利条件.
科技进步 决定世界经济的增长
世界经济作为一个有机整体形成后,虽然存在发展不平衡的问题,但经济总量是不断增长的.仅从1958年算起,全球生产总值由1.2万亿美元,增加到现在的32万余亿美元,增长了近28倍.世界经济总量的增长,是由科技进步推动的.
二战前,科学与技术的结合是不够紧密的,战争期间和战后这种情况发生了根本变化,科学对技术的指导作用越来越大,技术对科学的要求越来越高.如没有量子物理学就没有现在的电子技术,没有分子生物学也就没有现在的生物技术、基因工程等.科学与技术的紧密结合还体现在从科学发现到技术形成的时间大大缩短,科研机构与技术开发机构相互渗透,有的甚至是完全融合在一起.
随着商业竞争的加剧,企业产品创新速度的快慢和科技含量的大小决定了企业的盛衰成败.科学、技术、生产之间以及各门科学和各项技术之间的关系更加紧密,科技成果转化为生产力的速度空前加快,极大地提高了劳动生产率,促进了世界经济的发展.20世纪70年代初,在西方发达国家,科技进步对经济增长的贡献率为50%,现在已达到80%.
科技进步 决定世界经济的结构
科技进步对世界经济结构的决定作用,应该从两个方面来看.一方面由于世界上90%以上的科技投入、科技人员和科技活动集中在发达国家,发达国家作为一个整体,制造业就业比重不断下降,服务业就业比重不断上升,呈现出由工业经济向服务经济过渡的趋势;另一方面,占世界人口70%以上的发展中国家的科技投入较少,大部分国家还处在由农业经济向工业经济过渡的阶段.
科技进步通过影响劳动手段、劳动对象和劳动力等生产力诸要素,推动了经济结构的发展、变化.以现在的美国为例,信息产业对美国GDP的贡献不断增大,已经取代汽车制造业、建筑业而成为经济增长的新支柱.信息技术已渗透到美国各类产业的各个部门,极大地提高了传统产业的劳动生产率,使社会分工发生了很大变化,现在美国的收入和就业人口,在第一、二产业中的比重下降,在第三产业中的比重上升.信息技术替代了一部分人的体力和脑力劳动,使劳动方式和劳动力结构发生了很大变化,导致蓝领工人减少,白领阶层扩大.信息技术动摇了美国传统贸易的基础,增加了美国产品的国际竞争力,使世界贸易结构中科技和服务产品的份额增加.信息技术还影响了美国人的消费方式,使娱乐、教育等消费的比例上升.信息技术所起的这些作用,不仅仅是在美国才有,在其它发达国家和新兴工业化国家也程度不同地存在.
科技进步使劳动力和资金在整个要素中的比例下降,技术和组织要素的比例不断上升.有研究表明,在研究和开发方面的投资至少能为社会带来30%的收益,而新机器设备等有形资本投资只能带来8%至10%的收益.目前,美国私营和公共部门每年用于研究和开发的支出高达2000多亿美元,而联邦储备委员会认为这一支出还应该比现在的实际支出高三倍以上.近年来频繁出现的知识经济这一概念,实质上是突出科技和管理在生产要素中的作用.世界上绝大多数国家都在提升科技和管理在生产要素中的地位.
科技进步 决定世界经济的格局
科技进步的快慢,对各国经济实力的对比,进而对世界经济格局的形成至关重要.现在世界经济格局是“三足鼎立”,即美国、欧盟、日本经济实力最强,美、欧、日在世界经济中的地位是与它们的科技水平相称的.从总体上看,目前美国的科技水平是世界上最高的,并且与发展中国家的差距还在拉大;它的大学教育水平也是世界一流的,并仍在以优越的生活、学习和工作条件从世界各地吸引人才,是人才荟萃之地.因此,在可预见的未来,美国在世界经济格局中的超级大国地位不会改变.
现在世界各国的经济关系是相互渗透、影响和依存,但是以美国为首的西方发达国家在世界经济体系中居主导地位.世界经济组织,如世界银行、世界贸易组织、国际货币基金组织等,都由它们把持着,世界经济的游戏规则主要由它们来制定,这是由它们的科技实力和经济实力决定的.尽管发展中国家在资源、劳动力和个别技术上有比较优势,但由于整体的科技水平较低,要将这些优势转化为生产力的优势还存在许多困难.因此,建立公正、合理的世界经济新秩序任重道远.
正确利用科技进步 促进世界经济发展
科学技术的巨大进步带来了生产力的空前发展,促进了世界经济的繁荣,使人类社会发生了翻天覆地的变化.但是也要看到,科技进步总是与一定的生产关系相联系的,其作用受到一定的经济体制和社会制度的制约.当美国经济实现了历史上最长时间的增长后,有人声称在高技术条件下美国经济的周期规律已不复存在.诚然,信息技术的发展为美国当局加强对经济的宏观调控提供了便利条件,一些企业也确实依靠信息技术减少了生产的盲目性,但生产社会化与生产资料私有化的矛盾并没有解决,只是表现形式有了很大变化,由这对根本矛盾派生出的从信息产业开始的生产过剩,是当前美国经济衰退的主要原因.事实表明,科技进步本身能促进经济的发展,但科技进步的成果运用不当,也将阻碍经济的发展.
现在世界上仍有一些人只把科技进步当作自己致富的手段,他们利用科技进步的成果,将自己的富裕建立在别国的贫穷基础之上,使世界经济中南北贫富差距不断拉大.如果说二战结束前发达资本主义国家是用枪炮去打开落后国家的市场、掠夺其资源,那么战后它们则主要是以科技为武器来达到同样的目的.近年来,有的发达国家在亚太经合组织中极力推动商品贸易,阻挠技术贸易,其目的就是要进一步打开发展中国家的商品市场,同时对发展中国家进行技术封锁,在世界范围内进行技术垄断,进而进行经济垄断,从发展中国家榨取更多的垄断超额利润.世界经济作为一个有机整体,只有各国经济协调发展,世界经济才能发展.发展中国家经济增长缓慢,对发达国家的经济增长,乃至世界经济的增长都是非常不利的.
更令人不安的是,有的发达国家凭借自己的科技优势和以此为基础的经济优势、综合国力优势,侵犯别国主权,干涉别国内政,大搞霸权主义和强权政治,这只能加剧世界经济发展的不平衡,加剧世界局势的动荡,阻碍世界经济的发展,甚至使世界经济出现大倒退.过去两次世界大战都给世界经济造成了巨大破坏,人类的这一惨痛教训是应该牢记的.因此,只有公正、和平地利用科技进步的成果,才能促进世界经济的发展,否则只会阻碍世界经济的发展.
应当看到当前世界经济不景气,不是科技进步造成的,而是世界经济体系中的制度性因素造成的.世界经济要走向复苏离不开科技进步.在经济全球化的形势下,我们不仅需要资本的全球化,更需要技术的全球化,一切阻碍科技进步和技术全球化的因素都应该被清除.科学技术作为第一生产力,作为经济生活中最活跃、最革命的因素,它的发展终将冲破不公正、不合理的世界经济旧秩序,代之以公正、合理的世界经济新秩序.尽管这个过程所需的时间可能较长,但这一世界经济发展趋势是不以人的意志为转移的.
历史是中国甚至世界的永久来写的,而科学是现代也是自己动手实践来完成的
科学是实证主义的,是可以通过实验推导并验证的。
而所有的科学都是经验的汇集,这些经验本身就是历史的积淀呀。科学是历史这条大河中孕育出的能被人所发现和体悟的所谓真理。
历史和科学没有关系。
历史学是科学的分支。
我们通常学习的是历史,你无法感受到它的科学性。当你上升到历史学的时候,你会自觉的用科学去解读历史
科学就是力量 知识改变命运 智慧改变国运
对科学史课程的认识
3、拓展视野 科学史课程涉及多个学科领域的知识,有助于人们拓展视野,了解不同学科之间的相互关系和交叉点,从而更好地理解和应用科学技术。三、对科学史课程的具体认识 1、科学技术与社会的关系 通过学习科学史课程,认识到科学技术与社会之间存在着密切的互动关系。科学技术的进步推动了社会的发展,社会...
学习科学史有哪些好处?
提高创新能力:科学史的学习可以让我们了解到,许多重要的科学发现都是在对现有理论的质疑和挑战中产生的。这可以激发我们的创新精神,鼓励我们在面对问题时勇于提出新的观点和解决方案。理解科学与社会的关系:科学史的学习可以让我们看到科学与社会的密切关系。科学的发展受到社会环境的影响,同时也对社会...
物理学史和生物科学的关系
物理学史和生物科学有什么样的关系的呀?实际上生物的科学性往往是表现出,很多方面的物理的特性的,生物的科学性在物理学中就会得到确切的科学依据的。
科学史的研究对于未来的科学发展具有什么指导作用
18世纪的工业革命,由于蒸汽机技术的广泛应用,使资本主义世界在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力比过去任何时代所创造的全部生产力还要多还要大;第二次科技革命中的电话掀开了人类通讯史上的新篇章;汽车载着时代向前奔驶,改变了人类的交通状况。第二次世界大战后,由于第三次科学技术革命的影响...
为什么说科学史一种在历史上起推动作用的,革命的力量?
第三,现代化科学技术的超前性对生产力发展具有先导作用。 19 世纪末发生的第二次技术革命,是科学、技术、生产三者关系发生变化的一个转折点。在此之前,生产、科学、技术三者的关系主要表现为,生产的发展推动技术进步,进而推动科学的发展。例如,蒸汽机技术革命主要是从工匠传统发展而来,在生产经验积累...
科学史为什么要分“内史”和“外史”?
后来,法国化学家拉瓦锡发现了氧在物质燃烧过程中起到的关键作用,这才推翻了“燃素说”,推动了化学科学的进步。在科学史研究中,这类历史就被称为“内史”,即“科学内部史”。科学内部史的研究对象主要是科学自身发展、演化的历程,其研究的内容包括科学理论、实验工具、数学方法等的发展和演变。研究...
什么是科学史?需要学习哪些课程呢?
这些年,中国很多高等学校陆续在在校大学生中设立科学史课程内容,这也是十分令人高兴的。与教学方面的优良局势对比,大家在科学史领域的理论基础研究都还没遭受应该有的高度重视。从清华先前公布的双学位辅修专业培养方案看来,学生们必须学的课程内容有:科学合理通史、技术性通史、中国近现代科学技术史、科学...
科学史的不同之处
定义C:科学是在近代欧洲诞生的一种看待自然、处理自然的知识形式和社会建制,其理论层面以牛顿力学为典范。按照定义A,科学史就是人类文明史的一个有机组成部分,凡有文明的地方,就可以写出它的科学史来。就此而言,我们可以有“美洲的玛雅科学史”、“非洲科学史”、“少数民族科学史”,当然也可以有“中国科学史”...
如何历史的看待哲学与科学的关系
历史学与哲学是个别和一般、辩证统一的关系。哲学为历史学的发展提供世界观和方法论指导,历史学的成果反过来又作为哲学的基础丰富了哲学的内涵,历史学与哲学是辩证统一的。
科学史及其哲学和宗教的关系
一、关系 哲学产生于宗教,其次,哲学和宗教是意识形态以抽象方式表达的经济基础的要求。从哲学和宗教的历史演变来看,哲学不仅是从宗教中诞生的,是为宗教服务的,也是被纳入最终意义的,而且始终是宗教的主要影响因素,哲学和宗教都是对人的理解和诠释。而科学在于物质的本质,归类为艺术与美,在哲学的...
众京通天: 人类对工具的使用诞生了科技,进而产生了文明,人类对未知世界的好奇与敬畏产生了最原始的宗教.在科技发展后,人们物质生活得到了一定的保障,进而对精神世界产生了追求,诞生了艺术、文学,同时推动了文明的发展.人类本身的欲望使人类想要得到一切,产生了“成功”、“失败”的概念,为了“成功”,人类开始寻找万物的规律,与科学的发展一同推动了宗教,产生了哲学.历史则是“成功者”为了向后世炫耀自己的成就的产物.总的来说,人的本性是一切的根源,人在求生的过程中产生了科技,科技的发展产生了文明.宗教与哲学是人类探询未知世界的行为的两种不同的表现形式.历史是成功者的杰作.
攀枝花市15246215873: 举例说明历史学与自然科学的关系、与哲学和其他社会科学的关系 - ?
众京通天: 马克思哲学将唯物主义历史观同自然观高度统一.哲学为具体科学提供真确的世界观和方法论
攀枝花市15246215873: 科学技术在社会和历史中的作用(从历史唯物角度来说) - ?
众京通天: 科技,这里指科学和技术,科学首先指对应于自然领域的知识,经扩展、引用至社会、思维等领域.高技术是指对人类社会的生产,生活方式和思维方式产生巨大影响的重大技术. 科学技术的进步推动了生产力的普遍发展,从而构建出与之相适...
攀枝花市15246215873: 历史和科学的区别 - ?
众京通天: 科学的方法论和历史观的根本区别在于,历史观主要解决社会历史“是什么”的问题,方法论主要解决“怎么办”的问题. 科学的方法论是指人们认识世界、改造世界的一般方法,是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题. 历史观主要解决对社会历史的根本观点、总的看法,是世界观的组成部分.
攀枝花市15246215873: 历史与其他学科的关系~最好详细一点的 - ?
众京通天: 历史与文学常识是穿插在一起的,在各个学科中其实只要你认真看就会发现它无处不在,小到一个小故事的来源等
攀枝花市15246215873: 谁在92年不同意立叶企孙雕像 - ?
众京通天: 1. 背景介绍在1992年,为纪念法国物理学家约瑟夫·傅里叶和法国化学家尚·巴蒂斯·约瑟夫·立耶,法国政府决定在位于巴黎市中心的索邦大学校园内建立一座雕像,以表彰这两位对科学界做出的杰出贡献.2. 立耶企望争议然而,让人想不...
攀枝花市15246215873: 为什么从某种程度上说历史才是一门真正的科学 - ?
众京通天: 确实是这样,历史就是一门科学.比如说,秦国的历代都城的位置.这个是可以考证也是可以确定的东西.哪怕秦国同时不止一个都城.其实现代历史学越来越倚重数据和考古.很少有历史研究可以不借助数据.再比如说,扬州十日,究竟是不是死了八十万.那这八十万是都是什么人?都是如何死的?究竟跟清军有多少关系.这都是可以用数据和例证堆出来的.
攀枝花市15246215873: 为什么说语文,历史与科学有关?请表明你的观点,和理由?
众京通天: 首先是语文与历史的关系 许多书籍都来源于历史,比如古代很有名的司马迁的《史记》.而且许多文章的内容都基于历史,没有历史,基本上就没有语文.就连我们平时所看的穿越文,都是建立在历史之上的幻想 其次是语文与科学的关系 语文里有一种叫“说明文”的文章,都是建立在科学之上的文章,比如《看云识天气》,如果没有科学做基石,那么,就会少了“说明文”.而且《十万个为什么》不都是用文字通俗的告诉我们一些科学知识么?
攀枝花市15246215873: 坚持科学史是唯一可以反映出人类进步的历史是对还是错 - ?
众京通天: 坚持科学史是唯一可以反映出人类进步的历史是对的 世界著名科学史家乔治萨顿所言,科学史是一门具有特殊研究对象的历史科学,是唯一能确切反应出人类进步的历史,是客观真理发现的历史,人的心智逐步征服自然的历史,描述漫长而无止境的为思想自由,为思想免于暴力、专横、错误和迷信而斗争的历史.并且科学史既研究科学发展本身的逻辑规律,也研究科学发展与各种社会现象之间的互动关系.
攀枝花市15246215873: 历史学是科学还是人文 - ?
众京通天: 所谓人文科学,是指一些以人的内心活动、精神世界以及作为人的精神世界的客观表达的文化传统及其辩证关系为研究内容、研究对象的学科体系,它是以人的生存价值和生存意义为学术研究主题的学科,它所研究的是一个精神与意义的世界. ...