关于生物问题。

关于生物的问题~

真的要算吗？这个数非常非常大...4000种？4000再平方都不够零头的...

我告诉你做法吧。具体数还是不要算了...太大了...

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双链200个碱基，那么单链就是100个碱基。已知A:T:G:C=1:2:3:4，那么很容易算得这条链上有10个A，20个T，30个G，40个C。

DNA双链的排列方式，只算一条链的就可以。因为碱基互补配对，一条链定了，另一条链也就确定了。

所以，只看这个已知链就行了。

100个碱基，先挑10个位置给A，那么是C（上标10，下标100）种可能——这个数已经是10^13这么大了...剩下90个位置，再挑20个给T，那么是那么是C（上标20，下标90）种可能；再剩下的70个，挑30个给G，那么是C（上标30，下标70）种可能。最后剩下的40个都给C，只有1种可能。

这三个组合数乘起来就是最后结果了。

1.“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。 原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。 2.这种变异能够遗传。 由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基础。使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍，当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时，生殖细胞内的染色体数也会比正常的增加一倍，产生可遗传变异。 3.高产奶牛、高产抗倒伏小麦、太空椒、转基因番茄等

无性生殖方式之一。单细胞的生物通过细胞分裂（横裂或纵裂）形成两个与母体一样的子体如细菌（横裂）、眼虫（纵裂）等，群体类生物的分裂生殖是群体中每个细胞同时进行分裂，进一步发育成和母体相同的新群体，如盘藻、实球藻等。
分裂生殖又叫裂殖，是无性生殖中常见的一种方式，即是母体分裂成2个(二分裂)或多个(复分裂)大小形状相同的新个体的生殖方式。这种生殖方式在单细胞生物中比较普遍，但对不同的单细胞生物来说，在生殖过程中核的分裂方式是有所不同的，可归纳为以下几种方式：
1 以无丝分裂方式营无性分裂生殖
无丝分裂又称直接分裂，是一种最简单的细胞分裂方式。整个分裂过程中不经历纺锤丝和染色体的变比，这种方式的分裂在细菌、蓝藻等原核生物的分裂生殖中最常见。
原核细胞的分裂包括两个方面：(1)细胞DNA的分配，使分裂后的子细胞能得到亲代细胞的一整套遗传物质；(2)胞质分裂把细胞基本上分成两等分。
复制好的两个DNA分子与质膜相连，随着细胞的生长，把两个DNA分子拉开，细胞分裂时，细胞壁与质膜发生内褶，最终把母细胞分成了大致相等的两个子细胞。
2 以核的有丝分裂方式营无性分裂生殖
有丝分裂的过程要比无丝分裂复杂得多，是多细胞生物细胞分裂的主要方式，但一些单细胞如：甲藻、眼虫、变形虫等，在分裂生殖时，也以有丝分裂的方式进行。
(1)甲藻细胞染色体的结构和独特的有丝分裂，兼有真核细胞和原核细胞的特点，细胞开始分裂时核膜不消失，核内染色体搭在核膜上，分裂时核膜在中部向内收缩形成凹陷的槽，槽内细胞质出现由微管按同一方向排列的类似于纺锤丝的构造，调节核膜和染色体，分离为子细胞核，最终分裂成两个子细胞(甲藻)。
(2)眼虫营分裂生殖时，核进行有丝分裂，分裂过程中核膜并不消失，随着细胞核中部收缩分离成两个子核，然后细胞由前向后纵裂为二(纵二分裂)，其中一个带有原来的一根鞭毛，另一个又长出一根新鞭毛，从而形成两个眼虫。
(3)变形虫长到一定大小时，进行分裂繁殖，是典型的有丝分裂，核膜消失，随着细胞核中部收缩，染色体分配到子核中，接着胞质一分为二，将细胞分裂成两个子代个体。
3 以核的无丝分裂和有丝分裂方式营无性分裂生殖
这种方式最典型的代表就是草履虫，草履虫属原生动物纤毛虫纲，细胞内有大小两种类型的核，即大核和小核，小核是生殖核，大核是营养核，在草履虫进行无性繁殖时，小核进行核内有丝分裂，大核则行无丝分裂，接着虫体从中部横缢分成2个新个体。

出芽生殖 出芽生殖又叫芽殖,是无性生殖方式之一。
“出芽生殖”中的“芽”是指在母体上长出的芽体，而不是高等植物上真正的芽的结构。
亲代藉由细胞分裂产生子代,在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基,芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体。是一种特殊的无性生殖方式,如酵母菌、水螅等腔肠动物、海绵动物等。
有些生物在适当环境下，会由体侧凸出向外形成一个球形芽体，这个芽体的养份全由母体供应，待成熟后由母体相接处形成新的体壁，再与母体分离成为独立的新个体，此现象称为出芽生殖。

蕨类植物的孢子囊和孢子，在小型叶类型的蕨类植物中，孢子囊单生于孢子叶的近轴面叶腋或叶的基部，通常很多孢子叶紧密地或疏松地集生于枝的顶端形成球状或穗状，称孢子叶球(strobilus)或孢子叶穗(sporophyllspilte)，如石松和木贼等。大型叶的蕨类植物不形成孢子叶穗，孢子囊也不单生于叶腋处，而是由许多孢子囊聚集成不同形状的孢子囊群或孢子囊堆(sorus)，生于孢子叶的背面或边缘。孢子囊的细胞壁由单层(薄囊蕨类)或多层(厚囊蕨类)细胞组成，在细胞壁上有不均匀的增厚形成环带(annulus)．环带的着生位置有种种形式，如顶生环带、横行中部环带、斜行环带、纵行环带等，这些环带对于孢子的散布有重要作用。孢子囊壁有由多层细胞构成（厚囊蕨亚纲）或一层细胞构成、（薄囊蕨亚纲））孢子囊壁的细胞中往往有部分细胞的胞壁不均匀增厚，它们排列成带状，称为环带。环带有顶生，横行中部、斜行、纵行等类型。多数蕨类植物产生的孢子在形态大小上是相同的，称为孢子同型(isospore)，少数蕨类如卷柏属和水生真蕨类的孢子大小不同，即有大孢子(macrospore)和小孢子(microspore)的区别，称为孢子异型(Heterospore)。产生大孢子的囊状结构叫大孢子囊(megasporangium)，产生小孢子的叫小孢子囊(mirosl)orangium)，大孢子萌发后形成雌配子体，小孢子萌发后形成雄配子体。
孢子囊常集生成孢子囊群（堆）。孢子囊群的着生方式有多种，原始类型生于枝顶特化的孢子叶上而成穗状或圆锥状的孢子囊穗，进化的类型着方式有：边生孢子囊群，指孢子囊群着生于羽片的边缘，顶生孢子囊群，生于羽片顶端；脉端生孢子囊群，生于细脉先端，脉背生孢子囊群，系生于细脉中部，穴生孢子囊群，系生于羽片所形成凹穴处，也有布满于叶背者。孢子囊群有者具盖，有者无盖。孢子囊群有圆形、肾形、条形等各种形状。
孢子的形状常为两面形、四面形或球状四面形，外壁光滑或有脊及刺状突起或有弹丝。大多数种类的孢子为一型，少数种类为异型（如卷柏），即有大、小孢子之分。蕨类植物约有12000种，我国约有2600种，药用植物较多。
真菌孢子
1)游动孢子(zoospore)：形成于游动孢子囊(zoosporangium)内。游动孢子囊由菌丝或孢囊梗顶端膨大而成。游动孢子无细胞壁，具1—2根鞭毛，释放后能在水中游动。
(2)孢囊孢子(sporangiospore)：形成于孢囊孢子囊(sporangium)内。孢子囊由孢囊梗的顶端膨大而成。孢囊孢子有细胞壁，无鞭毛，释放后可随风飞散。
(3)分生孢子(conidium)产生于由菌丝分化而形成的分生泡子梗(conidiophore)上，顶生、侧生或串生，形状、大小多种多样，单胞或多胞，无色或有色，成熟后从袍子梗上脱落。有些真菌的分生抱子和分生孢子梗还着生在分生孢子果内。袍子果主要有两种类型，即近球形的具孔口的分生抱子器(pycnidium)和杯状或盘状的分生孢子盘(acervulus)。
2．有性生殖(sexualreproduction)真菌生长发育到一定时期(一般到后期)就进行有性生殖。有性生殖是经过两个性细胞结合后细胞核产生减数分裂产生袍子的繁殖方式。多数真菌由菌丝分化产生性器官即配子囊(gametangium)，通过雌、雄配于囊结合形成有性泡子。其整个过程可分为质配、核配和减数分裂三个阶段。第一阶段是质配，即经过两个性细胞的融合，两者的细胞质和细胞核(N)合并在同一细胞中，形成双核期(N+N)。第二阶段是核配，就是在融合的细胞内两个单倍体的细胞核结合成一个双倍体的核(2N)。第三阶段是减数分裂，双倍体细胞核经过两次连续的分裂，形成四个单倍体的核(N)，从而回到原来的单倍体阶段。经过有性生殖，真菌可产生四种类型的有性孢子。
(1)卵孢子(oospore)：卵菌的有性孢子。是由两个异型配子囊——雄器和藏卵器接触后，雄器的细胞质和细胞核经授精管进入藏卵器，与卵球核配，最后受精的卵球发育成厚壁的、双倍体的卵孢子。
(2)接合孢子(zygospore)：接合菌的有性孢子。是由两个配子囊以配子囊结合的方式融合成1个细胞，并在这个细胞中进行质配和核配后形成的厚壁孢子。
(3)子囊孢子(ascospore)：子囊菌的有性孢子。通常是由两个异型配子囊——雄器和产囊体相结合，经质配、核配和减数分裂而形成的单倍体孢子。子囊孢子着生在无色透明、棒状或卵圆形的囊状结构即子囊(ascus)内。每个子囊中一般形成8个子囊孢子。子囊通常产生在具包被的子囊果内。子囊果一般有四种类型，即球状而无孔口的闭囊壳(cletothecium)，瓶状或球状且有真正壳壁和固定孔口的子囊壳(perithecium)，由于座溶解而成的、无真正壳壁和固定孔口的子囊腔(locule)，以及盘状或杯状的子囊盘(9pothecium)。
(4)担孢子(basidiospore)：担子菌的有性孢子。通常是直接由“+”、“-”菌丝结合形成双核菌丝，以后双核菌丝的顶端细胞膨大成棒状的担子(basidium)。在担子内的双核经过核配和减数分裂，最后在担子上产生4个外生的单倍体的担孢子。
此外，有些低等真菌如根肿菌和壶菌产生的有性孢子是一种由游动配子结合成合子，再由合子发育而成的厚壁的休眠抱子(restingspore)。
真菌的孢子生殖可以离开水.
植物通过无性生殖产生的孢子叫“无性孢子”，如分生孢子、孢囊孢子、游动孢子等；通过有性生殖产生的孢子叫“有性孢子”，如接合孢子、卵孢子、子囊孢子、担孢子等；直接由营养细胞通过细胞壁加厚和积贮养料而能抵抗不良环境条件的孢子...

营养生殖是由高等植物体的营养器官---根、茎、叶的一部分,在与母体脱落后，发育成一个新的个体.
例如，草莓的匍匐枝，蓟的根，秋海棠的叶，都能生芽，由芽形成新个体。
营养生殖是由高等植物的根、茎、叶等营养器官发育成新个体的生殖方式。例如，甘薯的块根繁殖、草莓的匍匐茎繁殖，竹类、芦苇、白矛和莲的根茎繁殖，马铃薯的块茎繁殖、百合和洋葱的鳞茎繁殖、水仙和芋的球茎繁殖及秋海棠的叶芽繁殖，均为自然营养繁殖。农业、林业和园艺工作上常用分根、扦插、压条和嫁接等方法，把植物营养器官的一部分与母体分离，使其发育成新个体，这属于人工营养繁殖。组织培养也是人工营养繁殖的一种方法。营养繁殖能使后代保持亲体的优良性状，因此，花卉、果树、茶、甘蔗、竹等人工栽培的植物都采用这种繁殖方式。

植物组织培养发展简史植物组织培养是20世纪30年代初期发展起来的一项生物技术。它是在人工配制的培养基上，于无菌状态下培养植物器官、组织、细胞、原生质体等材料的方法。
植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础。20世纪初，曾有人提出能否将植物的薄壁细胞培养成完整植株?研究者从胡萝卜根的韧皮部取下一块组织，并在液体培养基中培养，使其分化出了愈伤组织，从愈伤组织又得到胚状体，胚状体转移到固体培养基上继续培养后，获得了完整的胡萝卜试管植株。经过栽培，此植株能够正常生长并开花结果，其种子繁衍出来的后代与正常植株的种子所繁衍出的后代别无二致。根据此实验可以得出以下结论：即不经过有性生殖过程也能将植物的薄壁细胞培养出与母体一样的完整植株。由于植物的每个有核细胞都携带着母体的全部基因，故在一定条件下，它们均能发育成完整植株，这就是所谓的植物细胞全能性。
科学家在植物激素对器官建成，及改进培养基配方等方面所取得的成果，极大地推动了组织培养技术的发展，使这项技术可以实际应用于快速繁殖、品种改良等方面。20世纪50年代初期，法国科学家利用组织培养技术成功地脱除了染病大丽花植株所携带的病毒，从而为脱毒苗的生产提供了一种可行的途径。现在凭借组织培养技术来脱除植物的病毒已经在生产中广泛应用。20世纪50年代中期，由于细胞分裂素的发现，使组织培养状态下外植体芽的形态建成成为可人为调控的因素，从而使在组织培养状况下进行植株再生成为现实。进入60年代以后，组织培养技术在基础理论、实际操作方面不断取得进展，相继在植物体细胞杂交、单倍体育种、种质资源保存、快速育苗、人工种子制造、次生代谢物生产等方面有了可喜的成果。时至今日，组织培养技术已经成为基础坚实、易于掌握、应用面广的一种技术手段。
愈伤组织及其形成 愈伤组织（callus）原指植物体的局部受到创伤刺激后，在伤口表面新生的组织。它由活的薄壁细胞组成，可起源于植物体任何器官内各种组织的活细胞。在植物体的创伤部分，愈伤组织可帮助伤口愈合；在嫁接中，可促使砧木与接穗愈合，并由新生的维管组织使砧木和接穗沟通；在扦插中，从伤口愈伤组织可分化出不定根或不定芽，进而形成完整植株。在植物器官、组织、细胞离体培养时，条件适宜也可以长出愈伤组织。其发生过程是：外植体中的活细胞经诱导，恢复其潜在的全能性，转变为分生细胞，继而其衍生的细胞分化为薄壁组织而形成愈伤组织。从植物器官、组织、细胞离体培养所产生的愈伤组织，在一定条件下可进一步诱导器官再生或胚状体而形成植株。在单倍体育种中，也可由花粉产生的愈伤组织或胚状体分化成单倍体植株。甚至可由原生质体培养诱导植株或器官再生。故愈伤组织的概念已不局限于植物体创伤部分的新生组织了。
在植物的组织培养中，从一块外植体形成典型的愈伤组织，大致要经历三个时期：启动期、分裂期和形成期。启动期指细胞准备进行分裂的时期。外源植物生长激素对诱导细胞开始分裂效果很好。常用的有萘乙酸、吲哚乙酸、细胞分裂素等。通常使用细胞分裂素和生长素比例在1∶1来诱导植物材料愈伤组织的形成，如MS+6-BA6-BA是一种人工合成的细胞分裂素6�基腺嘌呤的简称。0.5 mg/L+IBAIBA是一种人工合成的生长素吲哚丁酸的简称。0.5 mg/L。分裂期是指外植体细胞经过诱导以后脱分化，不断分裂、增生子细胞的过程。分裂期愈伤组织的特点是：细胞分裂快，结构疏松，颜色浅而透明。分化期是指在分裂的末期，细胞内开始出现一系列形态和生理上的变化，从而使愈伤组织内产生不同形态和功能的细胞。这些细胞类型有薄壁细胞、分生细胞、色素细胞、纤维细胞等等。外植体的细胞经过启动、分裂和分化等一系列变化，形成了无序结构的愈伤组织。如果在原来的培养基上继续培养愈伤组织，会由于培养基中营养不足或有毒代谢物的积累，导致愈伤组织停止生长，甚至老化变黑、死亡。如果要让愈伤组织继续生长增殖，必须定期地（2～4个星期）将它们分成小块，接种到新鲜的培养基上，这样愈伤组织就可以长期保持旺盛的生长。
愈伤组织的形态发生方式 经过启动、分裂和分化期产生的愈伤组织，其中虽然发生了细胞分化，但并没有器官发生。只有满足某些条件，愈伤组织的细胞才会发生再分化，产生芽和根，进而发育成完整植株。组织培养中诱导丛芽产生一般使用较高的细胞分裂素和较低的生长素配比，如MS+6-BA1 mg/L+IAA（IAA是一种生长素3-吲哚乙酸的简称。）0.1 mg/L。而诱导生根时则可采用1/2MS+IAA0.1 mg/L等。当然，不同的植物种类、不同的生长状态，激素的配比会有很大变化，这需要在实践中摸索，取得经验。

定义
亲体不通过两性细胞的结合而产生后代个体的生殖方式。多见于无脊椎动物。又称无配子生殖。指与配子无关的生殖方式之总称。是有性生殖的对应词。包括分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖、组织培养等。无性生殖的优点是能保持母本的性状。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。
生殖是由亲代产生子代的现象。是生物的基本特征之一。任何生物都具有孳生后代以繁衍种族的能力。生物的生殖包括无性生殖和有性生殖两类。
种类
无性生殖主要有以下几种方式：
1、 分裂生殖 分裂生殖又叫裂殖，是生物由一个母体分裂出新子体的生殖方式。分裂生殖生出的新个体，大小和形状都是大体相同的。在单细胞生物中，这种生殖方式比较普遍。例如，草履虫、变形虫、细菌都是进行分裂生殖的。
变形虫的分裂生殖，见右上图。
2、出芽生殖 出芽生殖又叫芽殖，是由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式。芽体逐渐长大，形成与母体一样的个体，并从母体上脱落下来，成为完整的新个体。酵母菌和水螅(环境恶劣时水螅也进行有性生殖。)常常进行出芽生殖。
3、孢子生殖 有的生物，身体长成以后能够产生一种细胞，这种细胞不经过两两结合，就可以直接形成新个体。这种细胞叫做孢子，这种生殖方式叫做孢子生殖。例如根霉，它的直立菌丝的顶端形成孢子囊，里面产生孢子。孢子落在阴湿而富含有机质的温暖环境中，就能够发育成新的根霉。一般的低等植物和真菌都是这种生殖方式。如铁线蕨、青霉、曲霉
4、营养生殖 由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式，叫做营养生殖。例如，马铃薯的块茎、蓟的根、草莓匍匐枝、秋海棠的叶，都能生芽，这些芽都能够形成新的个体。
营养生殖能够使后代保持亲本的性状，因此，人们常用分根、扦插、嫁接等人工的方法来繁殖花卉和果树。
在自然状态下进行营养繁殖，叫做自然营养繁殖。如草莓匍匐枝，秋海棠的叶，马铃薯的块茎；在人工协助下进行营养繁殖，叫做人工营养繁殖。如扦插、嫁接
扦插：把枝条剪成小段，插入土中，生根发芽后成为新植株。
嫁接：把一株植物的枝条（或芽）接到另一株植物的枝干上，将两者的形成层对准，使它们彼此愈合起来，长成为一个植株。
接穗：接上去的芽或枝
砧木：被接的植物体
成活原理：利用形成层的再生能力。
成活关键：注意使接穗的形成层与砧木的形成层密合在一起。这样两个形成层分裂出来的细胞，就把接穗与砧木合成.
植物的无性繁殖需要的条件 比如扦插，除去光照，水分，温度，湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段需要具备的条件有：1.茎段(保留两节)，上方切口水平，下方切口斜上；2.叶片：上一节去掉部分，下一节去掉全部。
5、组织培养
植物细胞具有全能性。 根据这个理论，用植物的组织培养技术， 可以完成植物的繁殖。植物组织培养的大致过程如下：在无菌的条件下，将植物器官或组织切下，放在适当的人式培养基上培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成新的组织。不过，这种组织没有发生细胞分化，在适当的光照、温度和一定的营养物质与激素等条件下，这部分细胞便开始分化，产生组织器官，进而发育成一棵完整的植株。
植物的组织培养不仅取材少，培养周期短，繁殖率高，而且还便于自动化管理。这项技术已在果树和花卉的快速繁殖、培育无病毒植物等方面得到了广泛的应用。例如，一个兰菊花的茎尖，可以在一年内产出40万株兰花苗。又如，长期进行无性繁殖的植物，体内往往积累大量的病毒，从而影响植物的产量和观赏价值，经研究发现，只有茎尖和根尖中不含有病毒，因此，人们利用茎尖进行组织培养，便得到了多种植物如（马铃薯、草霉、菊花）的无病毒株，取得可观的经济效益。
6、克隆
说明
1、单细胞生物只能进行分裂生殖。
2、“出芽生殖”中的“芽”是指在母体上长出的芽体，而不是高等植物上真正的芽的结构。比如：马铃薯利用芽进行繁殖是利用块茎进行繁殖，它是营养生殖而不是出芽生殖。从本质上讲，“芽体”和母体是一样的，只不过芽体小一些。
3、无性生殖中的孢子生殖中的“孢子”是无性孢子，和体细胞有着相同的染色体数或DNA数。因此，无性孢子只可能通过有丝分裂或无丝分裂来产生，而不可能通过减数分裂来产生。
4、营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根茎叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式，低等的植物细胞不可能进行营养生殖。

1：蚕是消费者。
生产者属于自养生物，主要是植物，能用简单的无机物质制造有机物质，也包括一些光合细菌和化能自养细菌等。它们在生态系统中的作用是进行初级生产，即合成有机物质。太阳光能只有通过生产者，才能源源不断地输入生态系统，成为消费者和还原者可以利用的能源。
消费者属于异养生物，指以其他生物或有机质为食的动物。除生产者以外的所有其他生物都是消费者，通常它们直接或间接以植物为食。
分解者属于异养生物，主要是细菌和真菌，也包括某些原生动物及腐食性动物(如食枯木的甲虫、白蚁、蚯蚓和某些软体动物等)；它们把复杂的动物、植物有机残体分解为简单的无机化合物，归还到环境中。
2：除了有生产者和消费者（一个生物链），这个生态系统还必须[蚯蚓]有等生物作为[分解者]。
生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系。

分裂生殖 无性生殖方式之一。单细胞的生物通过细胞分裂（横裂或纵裂）形成两个与母体一样的子体如细菌（横裂）、眼虫（纵裂）等，群体类生物的分裂生殖是群体中每个细胞同时进行分裂，进一步发育成和母体相同的新群体，如盘藻、实球藻等。

出芽生殖 出芽生殖又叫芽殖,是无性生殖方式之一。“出芽生殖”中的“芽”是指在母体上长出的芽体，而不是高等植物上真正的芽的结构。有些生物在适当环境下，会由体侧凸出向外形成一个球形芽体，这个芽体的养份全由母体供应，待成熟后由母体相接处形成新的体壁，再与母体分离成为独立的新个体，此现象称为出芽生殖。

孢子生殖 蕨类植物的孢子囊和孢子，在小型叶类型的蕨类植物中，孢子囊单生于孢子叶的近轴面叶腋或叶的基部，通常很多孢子叶紧密地或疏松地集生于枝的顶端形成球状或穗状，称孢子叶球或孢子叶穗，如石松和木贼等。大型叶的蕨类植物不形成孢子叶穗，孢子囊也不单生于叶腋处，而是由许多孢子囊聚集成不同形状的孢子囊群或孢子囊堆(sorus)，生于孢子叶的背面或边缘。孢子囊的细胞壁由单层(薄囊蕨类)或多层(厚囊蕨类)细胞组成，在细胞壁上有不均匀的增厚形成环带．环带的着生位置有种种形式，如顶生环带、横行中部环带、斜行环带、纵行环带等，这些环带对于孢子的散布有重要作用。孢子囊壁有由多层细胞构成（厚囊蕨亚纲）或一层细胞构成、（薄囊蕨亚纲））孢子囊壁的细胞中往往有部分细胞的胞壁不均匀增厚，它们排列成带状，称为环带。环带有顶生，横行中部、斜行、纵行等类型。多数蕨类植物产生的孢子在形态大小上是相同的，称为孢子同型，少数蕨类如卷柏属和水生真蕨类的孢子大小不同，即有大孢子和小孢子的区别，称为孢子异型。产生大孢子的囊状结构叫大孢子囊，产生小孢子的叫小孢子囊，大孢子萌发后形成雌配子体，小孢子萌发后形成雄配子体。

营养生殖 由高等植物体的营养器官---根、茎、叶的一部分,在与母体脱落后，发育成一个新的个体.例如，草莓的匍匐枝，蓟的根，秋海棠的叶，都能生芽，由芽形成新个体。

无性生殖 亲体不通过两性细胞的结合而产生后代个体的生殖方式。多见于无脊椎动物。又称无配子生殖。指与配子无关的生殖方式之总称。是有性生殖的对应词。包括分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖、组织培养等。无性生殖的优点是能保持母本的性状。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。
例如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖、组织培养

1：着丝点只在有丝分裂后期或减数分裂第二次分裂后期一分为二，染色体一分为二，姐妹染色单体消失。其余时间均不分裂，无变化。
2：动物细胞的全能性（植物细胞全能性的体现比如胡萝卜韧皮部的细胞可以脱分化再分化成一个完整的植株）。无性生殖的原理大概是体细胞含有该物种的全套遗传效应分子，即DNA可以完整表达该物种的遗传信息。
3：二着丝点
4：你是不是少打了一些空啊……
复制前的一个染色体上含有一个DNA分子，复制后的一个染色体上含有两个DNA分子．复制后的一个染色体，一旦着丝体分裂，即形成两条染色体，各自含有一个DNA分子，这二个DNA上的遗传信息完全相同。
OK，就是这样…………

这个问题以前我的生物老师说过，应该选1
依据：在生态系统中，能量流动有逐级递减的特点，也就是说，在上述情况下，要想活得更长，最好让能量直接流动到咱们身上，所以应该选1

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瀍河回族区19412467718： 谁能帮我提出30个关于生物的问题??? - ？
汪浩永迪： 一.什么是生物学? 二.有人体消化,呼吸,运动,生殖等各种生命活动调节的系统是什么? 三.绿色开花植物是什么植物? 四.人体结构层次是怎样排列的? 五.染色体的主要成分是什么? 六什么是非生物因素? 七.仙人掌的叶变成刺,是什么对什么的影响? 八.生物都是右细胞构成的吗? 九.紫杉醇在医学上有什么作用? 十.生物学研究可以解决能源危机吗?为什么? 十一.染色体一般有几条? 十二.蘑菇中含有叶绿体吗? 十三.植物细胞壁有什么防御功能? 十四.植物的营养器官有哪些? 十五.植物的组织有哪几种? 十六.什么是单细胞生物? [你是要几年级的生物问题呀?!] 我只想到这些了,不好意思!!!

瀍河回族区19412467718： 一些关于生物方面的问题 - ？
汪浩永迪： 1.无联系,向光性是植物趋向光源生长的特性,光合作用是叶绿体中的色素合成物质的过程. 2.生长素由胚芽鞘产生,促进植物生长的化学物质,过多会抑止生长甚至杀死植物. 5.生物调节是由八大系统配合完成的,内环境稳态属于体液调节. 6.神经调节特点:速度快,准确度高,作用范围小. 7.未兴奋部位:内负外正,兴奋部位:外负内正.由物理中电流从电势高的地方流向电势低的地方,所以膜外生物电流方向与兴奋传导方向一致.

瀍河回族区19412467718： 一个与生物有关的问题 - ？
汪浩永迪： 这样虽然没有发育着的种子产生的生长素,子房壁照样可以发育成果皮,因此它虽然没有经过受精作用,于是形成的就是无子西瓜,要想得到无籽番茄,就必须直设法直接由子房壁发育成果皮,而不形成种子. 编辑本段与无子西瓜的区别 无子...

瀍河回族区19412467718： 关于生物的几个问题？
汪浩永迪： 细胞膜是具有许多重要功能的结构,这些功能可以归纳成两个大方面:一具有保护的功能,包括保护、支持、识别、免疫;二是具有控制物质进出细胞的功能,包括吸收、分泌、排泄. 我们常说的新陈代谢是指生物体与外界交换物质和能量,...

瀍河回族区19412467718： 几个有关生物的问题?？
汪浩永迪： 1.载体可以重复利用,但是必须有能量,而且载体的数量也是一定的,载体蛋白是一定的 2.内部环境是人体内的环境,包括了人体内环境和人体外环境(比如口腔,食道==); 内环境包括血浆,淋巴,组织液,有且仅有这三种,人体内环境就是细胞外环境即细胞外液. 3.吸胀吸水是不成熟细胞才有的; 渗透吸水是一种通过选择透过性膜的吸水方式,是成熟细胞才有的 只有根尖分身区的细胞才会两种吸水方式并存 楼主 你的补充说明正确的回答是0度世界的回答 内环境只有淋巴,组织液和血浆组成三种

瀍河回族区19412467718： 关于生物的问题 - ？
汪浩永迪： (一) 第33题的(4)问,为什么答案中“纯合”要打括号?因为可以选用纯合敏感型植株,但是也可以选用非纯合敏感型植株 (二) 还有为什么F1是敏感性就一定能说明抗性是隐性?这个我举个例子吧 比如纯合敏感型是AA,纯合抗性是aa ...

瀍河回族区19412467718： 一些关于生物的问题 - ？
汪浩永迪： 苔藓植物约有23 000种左右,遍布于世界各地,我国约有2 800多种.根据其营养体的形态结构,分为苔纲(Hepatica)和藓纲(Musci)两纲.如铁线蕨、卷柏、贯众、 肾蕨、满江红、鳞木和桫椤等属之,约12000种,我国约有2600种,多种蕨类植物可供食用(如蕨,紫萁),药用(如贯众、海金沙)或工业用(如石松).

瀍河回族区19412467718： 有关生物的问题.？
汪浩永迪： 1.我们日常食物中的营养成分通常主要是大分子物质,如米饭中的淀粉、肉类食品中的脂肪、蛋白质等都是大分子有机物,它们均需被消化道的相关酶消化分解成葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸等较小分子的营养成分才能被小肠细胞直接吸收进入体内.(食物中的水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等小分子或离子性质的营养成分能直接通过细胞膜被小肠壁细胞吸收进入体内.) 2.物质分子的大小、物质分子的浓度、细胞膜载体的种类和数量.(其中任何一项都可能是影响因素.) 3.营养成分增加,二氧化碳含量增加,含氧量减少.

瀍河回族区19412467718： 生物的有关问题 - ？
汪浩永迪： 3H、15N在蛋白质和DNA都有,32P只存在DNA中,35S只存在蛋白质中.病毒侵染细胞时候,DNA进入细胞并利用宿主细胞的资源合成新的蛋白质外壳和新的 DNA,组成新的子代噬菌体.蛋白质外壳并没有进入细胞,而是舍弃在细胞外面.因此子代噬菌体中含32P,不含35S

瀍河回族区19412467718： 有关生物的问题？
汪浩永迪： 1所有活细胞都是生物,包括没有细胞结构的病毒都是生物.2这个问题本身就是个问题,不是植物有叶绿体,而是大部分植物细胞都有,当然,根细胞没有叶绿体,根尖细胞无液胞,导管细胞两者都没有.3病毒不是结构而是凌驾于结构之上的个体,但它的蛋白质外壳和核酸内核算结构.4没有以核膜包被的成熟细胞核的细胞为原核细胞,其他细胞为真核细胞,但他们都是细胞,遗传物质都是DNA.希望能帮到你,希望你能喜欢上生物