要学好作文，哪些误区要注意避免，要怎么样积累素材呢？

为什么若想写出好作文，就要注意勤积累素材？~

没错，想要写好作文一定要学会积累素材，这不光我一个人这么说，我相信全中国的语文老师都认同这个观点。来自一个刚经历完高考的过来人的忠告，在每一次考试每一次学作文的时候，你都无法预料作文题目是什么，当你遇到一个陌生的题目，当这个题目触及到你的知识盲区。这时候平时素材的积累就能够给你意想不到的帮助，能让你拿高分，能让你写作行云流水一般。

积累素材不是简单的记下来就行了，在积累的时候要学会提炼素材的重点、核心思想、所属类别等，只有这样在你需要它的时候才能快速从你的大脑中调出来。如果只是那种把整段素材都记下来就完了的，那么你在写作文的时候也完了。因为大段的文字难以快速的找到与作文题目相对应的中心点、关键词等，从而浪费了大量时间，写出的作文质量也不高。

积累作文素材不用特意去找资料，从生活中，从书本中，从点滴中积累，生活中处处充满语文。保持一颗热爱生活的心，你就会 关注到你的身边有很多可以写进作文的素材，而且这样跟接地气更真实更能表达出真情实感。书籍中的一段文字，一句对话，都可能给你带来写作的灵感，学习文人的写作手法，临摹文人的文笔，在你亲自写作时也能妙笔生花。
想要写好作文积累素材是关键，但并不代表素材积累了就能够写好作文，除了积累素材以外我们还要勤奋的训练，把积累的作文写进你的作文里这才是成功的，不然都是白费功夫。我们不可能每一次都能成功，所以就需要我们循序渐进的练习，哪怕用每一次练习的失败来换取高考时的一次成功都是值得的。

总之想要写好作文不是一朝一夕的事，这是一个持久战，重视平时每一次练习，在考场上时才能临危不惧。

我们常常说，“巧妇难为无米之炊。”中考作文也是这样，只有初三学生手中积累了大量的素材，才能有东西可写。
作文素材哪里来？对于初三学生来说，作文的材料来自于丰富多彩的生活，把看到的事情经过思考、分析，记在心里，这就是积累作文的基本素材。初三学生要从平时一点一滴的小事开始，抓住对一些事物的兴趣，积累写作素材。
一、从丰富多彩的生活中积累直接材料

丰富多彩的生活是写作的源泉。生活本身是丰富多彩的，可是一到作文课上，就有不少初中生顿时感觉没有东西可写。这是什么原因呢？要解决这个问题就需要我们作出多方面的努力。
社会生活丰富多彩，初中生应该投身到各种各样的活动中去：积极参加兴趣小组的唱歌、跳舞、绘画、棋类、书法、体育活动；从事科技制作、种植花草、饲养小动物；走出校门参观、游览、访问博物馆、烈士馆、展览馆，多去看一看优秀的课外书、电视、电影、戏剧……这样就丰富了知识，开阔了眼界，陶冶了情操，也就从根本上开发了写作的源泉，积累了第一手的写作素材。
有的学生的生活也很丰富，但是写起作文来却仍然很费劲，这就是由于对生活中所看到的一切熟视无睹，没有把写作的材料积累好的。因此，在为参加丰富多彩的社会生活的同时，还要注意做生活中的有心人，广泛地积累写作的素材。

二、融会贯通，积累好间接的写作素材
积累就意味着一点一滴、日积月累，不能三天打鱼，两天晒网。积累间接材料，主要是多看书、勤做笔记，把自己看到的、听到的材料随时记下来，时间长了，自然会积累起大量丰富的材料，作文时就不愁没内容可写了。“巴黎之痛，世界之痛！”巴黎圣母院大火，令世人伤心不已。熊熊火光里的塞纳河畔，圣母院塔尖的轰然倒塌，延续了800多年文明的古迹所遭遇的劫难，是如此令人沉闷、忧伤而沮丧。这场文物之殇，让法兰西流泪，也让全世界伤痛。这就是积累的好素材，考题来源于生活，紧跟时事热点，初三学生要意识到平时除了上课刷题外，一定要多关心时事和生活，面对这种题目的时候才能有话可说。

总之，初三学生要提高认识客观世界的兴趣，通过外出旅游、参观、阅读书刊等途径，开拓自己的视野，积累大量的写作素材。

有出色的语文能力，做到能说会道，会读能写是大家的学习目的。作文是最能体现一个学生的语文功底的。作文怎么样才可以学好呢？有些误区要注意避免，也要学会积累素材。

作文的一些误区。

作文的基本要求是：感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确。要写好作文，我们就必须按照基本要求去学习。

1.避免假、大、空。

作文的第一个基本要求是感情真挚。这就要求学生的作文表达要注意真情实感，要抓住来源于生活中点滴感受，坚持做到我手写我心。

2.避免选材老套。

作文时，人人都喜欢名人名言，喜欢列举名人事例。所以类似文本就会出现大家都写雷锋精神，出现居里夫人的例子满天飞。大家都写就会没有新鲜感，没有写出自己的真情实感，文本就会是空洞的。

3.生硬套作。

学生学习写作都喜欢背诵一些范文，先期的模仿对于写作的锻炼是有些效果，但是考试的时候还喜欢生搬硬套，是无法写出好文章的，阅卷老师也肯定不会给高分。

学会积累素材。

1.从生活中积累。

生活即语文，我们周围并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。我们只要带着敏锐的眼睛，带着敏感的心灵，保持着那一份天真烂漫，就可以从生活中感受到新意。丰富多彩的生活，用心地感受就可以积累出很多美妙的语言。来源于生活的语言写出的作文就是可以感动人的作文，就是好作文。

2.从教科书中积累。

从小学一年级起，我们学习了大量优秀的课文，这些课文就是最好的作文素材。语文教科书是我们宝贵的语言，政治学科，历史学科，科学学科也是我们积累观点和材料、积累科学常识的好源泉。把这些知识整合好，可以灵活地运用到作文上，作文怎么不令人感到华美呢？

3.从报刊杂志中积累。

认真学习别人好的文章，积累丰富多彩的语言，是积累自己语言库的好方法。随着时间的深入，我们课外阅读的时间会越来越少，就会没有时间阅读大量的长篇名作。这个时候，选择一些优秀的报刊杂志就是一条积累的捷径了。我们读这些优秀的报刊杂志，博采众长，丰富语言，积累写作的素材。

作文并不难，把自己的生活小细节写清楚，写出自己独特的感受就是很吸引人的佳作。平时注意多输入，考场作文的就会写得很通畅。

一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

要避免写错字的，我却因为你字写错了，会给老师留下一个很差的印象，而且错别字也是要按字数扣分的。
避免字写得不好看，你得自己千万不能潦草，一定要写得工整，以免老师看不清楚你写的是什么。
积累素材不是一蹴而就的，我们平时要多读一些书，把书中的好词好句摘抄下来，看看什么时候适合用在自己的作文里面。

避免语言太过华丽而毫无内容的误区，我们要通过作文展现自己的才华与能力。孩子在平时养成爱读书，爱思考的好习惯，他们才能积累素材。

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