请结合所学专业,谈谈如何树立自己的职业道德？

结合自己的专业谈一谈如何培养和提高自己的职业道德素养~

1、树立正确的人生观是职业道德培养的前提。
2、其次，职业道德的培养要从培养良好的行为习惯入手。
3、最后，要学习先进人物的优秀品质，不断激励自己。职业道德修养是从业者形成良好职业道德的基础和内在因素。一个从业者，没有职业道德培训，是不可能形成良好的职业道德的。
4、学习职业道德，掌握职业道德知识。学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养。

5、提升精神境界，努力做到“慎独”。“谨小慎微”一词出自中国古书《礼记·中庸》:“若为道人，非道人不得离。在事故中，绅士们担心看不见它们，但又害怕听不见它们。不见隐，不显少，故君子慎其独。”意思是说，道德原则一刻也不能留，时刻检查自己的行为，一个有道德的人在独处、无人监督的情况下，是小心翼翼不做任何不道德的事的。
我们在提倡“慎独”的同时，也提倡“积善成德”。就是精心维护自己的善行，让他们不断积累成长。中国战国时期的哲学家荀匡曾说:“土积如山，风土旺；小水滴汇成海洋，小龙诞生;积善成德，神明自得，圣心有备。
所以，没有台阶的堆积，没有英里；不积小流，成不了河。”高尚的道德人格和道德品质不是一蹴而就的，它需要一个漫长的积累善的过程。

提高动漫职业道德就要去帮助发现需要帮助的以及不懂动漫的不懂道德的，法律素质就是要多参加法院的活动。这样就很快很容易提高道德了。

职业道德的特点：

通过上述分析不难看出职业道德具有以下特点。

1. 职业道德具有适用范围的有限性。

每种职业都担负着一种特定的职业责任和职业义务。由于各种职业的职业责任和义务不同，从而形成各自特定的职业道德的具体规范。

2. 职业道德具有发展的历史继承性。

由于职业具有不断发展和世代延续的特征，不仅其技术世代延续，其管理员工的方法、与服务对象打交道的方法，也有一定历史继承性。如“有教无类”、“学而不厌，诲人不倦”，从古至今始终是教师的职业道德。

3. 职业道德表达形式多种多样

由于各种职业道德的要求都较为具体、细致，因此其表达形式多种多样。

4. 职业道德兼有强烈的纪律性。

纪律也是一种行为规范，但它是介于法律和道德之间的一种特殊的规范。它既要求人们能自觉遵守，又带有一定的强制性。就前者而言，它具有道德色彩；就后者而言，又带有一定的法律的色彩。就是说，一方面遵守纪律是一种美德，另一方面，遵守纪律又带有强制性，具有法令的要求。例如，工人必须执行操作规程和安全规定；军人要有严明的纪律等等。因此，职业道德有时又以制度、章程、条例的形式表达，让从业人员认识到职业道德又具有纪律的规范性。

职业道德的社会作用：

职业道德是社会道德体系的重要组成部分，它一方面具有社会道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具体表现在：

1、 调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。

职业道德的基本职能是调节职能。它一方面可以调节从业人员内部的关系，即运用职业道德规范约束职业内部人员的行为，促进职业内部人员的团结与合作。如职业道德规范要求各行各业的从业人员，都要团结、互助、爱岗、敬业、齐心协力地为发展本行业、本职业服务。另一方面，职业道德又可以调节从业人员和服务对象之间的关系。如职业道德规定了制造产品的工人要怎样对用户负责；营销人员怎样对顾客负责；医生怎样对病人负责；教师怎样对学生负责等等。

2、 有助于维护和提高本行业的信誉。

爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。
　　职业道德的涵义包括以下八个方面：
　　（1）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。
　　（2）职业道德是长期以来自然形成的。
　　（3）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。
　　（4）职业道德 依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。
　　（5）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。
　　（6）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。
　　（7）职业道德标准多元 化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。
　　（8）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。
　　每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。要理解职业道德需要掌握以下四点：
　　首先，在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。它不是一般地反映社会道德和阶级道德的要求，而是要反映职业、行业以至产业特殊利益的要求；它不是在一般意义上的社会实践基础上形成的，而是在特定的职业实践的基础上形成的，因而它往往表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事某一职业的人们所特有道德心理和道德品质。甚至造成从事不同职业的人们在道德品貌上的差异。如人们常说，某人有“军人作风”、“ 工人性格”、“农民意识”、“干部派头”、“学生味”、“学究气”、“商人习气”等、
　　其次，在表现形式方面：职业道德往往比较具体、灵活、多样。它总是从本职业的交流活动的实际出发，采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例，以至标语口号之类的形式，这些灵活的形式既易于为从业人员所接受和实行，而且易于形成一种职业的道德习惯。
　　再次，从调节的范围来看，职业道德一方面是用来调节从业人员内部关系，加强职业、行业内部人员的凝聚力；另一方面，它也是用来调节从业人员与其服务对象之间的关系，用来塑造本职业从业人员的形象。
　　最后，从产生的效果来看，职业道德既能使一定的社会或阶级的道德原则和规范的“职业化”，又使个人道德品质“成熟化”。职业道德虽然是在特定的职业生活中形成的，但它决不是离开阶级道德或社会道德而独立存在的道德类型。在阶级社会里，职业道德始终是在阶级道德和社会道德的制约和影响下存在和发展的；职业道德和阶级道德或社会道德之间的关系，就是一般与特殊、共性与个性之间的关系。任何一种形式的职业道德，都在不同程度上体现着阶级道德或社会道德的要求。同样，阶级道德或社会道德，在很大范围上都是通过具体的职业道德形式表现出来的。同时，职业道德主要表现在实际从事一定职业的成人的意识和行为中，是道德意识和道德行为成熟的阶段。职业道德与各种职业要求和职业生活结合，具有较强的稳定性和连续性，形成比较稳定的职业心理和职业习惯，以致在很大程度上改变人们在学校生活阶段和少年生活阶段所形成的品行，影响道德主体的道德风貌。

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