假如你是班主任,有的老师只提问成绩好的学生,此时你该怎么办？

有的老师上课时只喜欢提问成绩好的学生，你怎么看？~

其实也没有这样的，如果你想表现自己可以主动要求你来作答，老师绝对不会拒绝你的。提问成绩好的学生，一方面是增强成绩好的同学的积极性，另一方面避免成绩不好的同学回答不上来感到自卑。

机会是主动争取的 既然他喜欢成绩好的 你为什么不成为那个成绩好的呢

1、站在学生的角度，如果说你确实发现老师偶尔在处理事情的时候，存在有失公平的现象，你也不必急着为老师贴上一个“偏心”的标签，这样的评价，不仅对老师有失公平，也会影响到后续你对老师客观正确的评价。建议找机会展示你自己的长处
1.尝试发现老师做得好的地方
班主任年轻、美丽、时尚，课还上得好，让人容易亲近，除此之外，相信老师还会有其他方面做得很好的地方，不妨多留心观察，去发现老师好的地方，而不是盯着老师做得不尽如人意的地方。
2.找机会让老师了解你的长处
老师却让另一个同学参加比赛，你认为是另外那个同学成绩比你好，所以老师才做了这个决定。但你有没有换个角度去思考,也可能老师并不知道你也很擅长演讲，所以挑选了她较为熟悉的同学去参加，包括其他的活动也是如此。为什么总是那几个同学？也许是他们善于把自己的长处展示出来。
所以，如果每个人愿意抓住机会、创造机会，展示自己的优势，让大家了解自己的长处，这样老师也才能更为公平地分配机会。
3.学会接纳他人待人接物之道
当我们遇到与自己的处世方法不同的人时，尽量不要去抱怨和指责，应该尝试去包容和接纳。每个老师都是一个独特的个体，都有他们自己为人处世的模式，也许不能让每个学生都满意，但作为学生，不应该在老师的决定与自己的想法不一致的时候，就认为老师偏心。
4.不受从众心理和刻板印象影响
这是两种比较普遍的社会心理和行为现象。“从众心理”通俗地说就是“人云亦云”、“随大流”，希望你不要因为同学们认为老师偏心，就认定老师偏心，要自己做出正确而又客观的评价。“刻板印象”也叫定型化效应，是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法。不要草率地给老师下一个“偏心”的结论，否则，带着有色眼镜，难以做出正确的判断。

告诉学生，把心中的答案跟回答问题的人的答案比较，看看自己的答案是否与他相同，错了改正，对了证明自己的思路是正确的。学习不是争宠，只要自己在不断进步就行。

此时应该争取让自己的成绩变的更好，其次老师选择成绩更好的学生回答是因为他们的回答更加全面透彻。

当老师提出问题时，即使老师不让我回答，我也要根据老师的问题去想，看看自己会小会回答。这也是一种提高成绩的学习方法。

当老师提出问题时，即使老师不让我回答，我也要根据老师的问题去想，看看自己会小会回答。这也是一种提高成绩的学习方法。

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固阳县19291363321： 有的老师上课时只喜欢提问成绩好的学生,你怎么看? - ？
兆昆残世明： 一般情况下都是有偏爱的,所以说这无可厚非.

固阳县19291363321： 假如你是一位老师,每次提问总会有一位同学积极回答问题,可让他回答时他又答不出来,面对这总同学你该 - ？
兆昆残世明： 不小心删了原回复.换号给你回答吧:让他可以找一个“场内援助”,即他指定一个同学帮助他.如果同学也回答不上来,就要他继续指定,直到有人回答正确.这样大家一起罚站,就会自发制止此人积极回答,而不是和他一起看老师的好戏.

固阳县19291363321： 老师只提问学习好的学生不提问学习差的同学你怎么看待这个问题 - ？
兆昆残世明： 当你在老师角度考虑 你就会明白:提问好学生是要给成绩稍差的学生提供跟多的知会渠道,提问本来就是一种教学方法.成绩不好的学生一般是不爱主动听课,只有这样才能进一步集中其他学生的注意力

固阳县19291363321： 如果你是一位班主任配班老师不配合你怎么办 - ？
兆昆残世明： 如果任课老师不配合我的工作,面对这种情况,首先我要保持冷静,你平和的态度处理这件事情.首先我会主动的和任课老师进行沟通,真诚的说出自己的看法,并虚心的听取任课老师的建议和看法,找出问题的所在.因为任课老师所反映的...

固阳县19291363321： 老师不重视我怎么办? - ？
兆昆残世明： 这样想是你多心了: 1、你学习好,又是班委,老师对你放心,上课提问老师一般把机会留给成绩不太好的同学,我那时候班里第一,老师从来就不提问我,这点可以理解的 2、学习好的话,成绩稳定,有上进心,老师会认为你不需要再去激励的,所以夸奖别的同学是给别人以激励,你是好同学当然不用了 这就像家长对待孩子一样,最懂事、最省心的孩子父母是最少去管的,这就是信任.

固阳县19291363321： (假如你是班主任)刚踏进办公室就有一位你班的课任教师向你告状:＂你的学生怎么怎么了＂.这时你怎么处理?？
兆昆残世明： 当然`可能是某学生做了一些事情激怒了这位老师.. 第一样你要做的是..稳定这位老师的情绪..跟他吹吹牛说说笑先.. 一般老师是明白事理的人..比较容易哄..特别是女老师的话.. 等情绪稳定下来..再来谈某学生的事情..谈判专家有一条必备守则:不能...

固阳县19291363321： 某同学一次考试成绩不理想,非常难过,假如你是他班主任,你觉得该怎样谈话恰当?急急急 2小时内作答!!! - ？
兆昆残世明： 别担心,考试总有会失误的时候,每个人都会失误,没有十全十美的人.下次仔细一点就好了~

固阳县19291363321： 假如我是班主任的作文怎么写 - ？
兆昆残世明： 当老师是许多孩子梦寐以求的职业,我和许多孩子一样也想当“一班之主”——班主任.假如我是班主任,一定要对同学做到有爱心、信心、关心,只有做到这三点,才可以当一个合格的“一班之主”.假如我是班主任,我不会只喜欢他,不喜欢他,只喜欢成绩好的同学,不喜欢成绩不好的学生.不管谁,我都喜欢.老师与同学之间应有一座心灵之桥.假如我是班主任,我会与他们沟通,去了解同学们的心.这样,我才能更好的与同学交流,将他们心中的愁云赶走.假如我是班主任,我一定会认真、耐心的教导每一位同学,下课给成绩不好的同学补课,少做一些家访,使孩子没有畏惧.现在我知道当班主任是一件很苦的事,他们为我们付出了多大的心血,而我们还不断的让班主任生气,让班主任操心.

固阳县19291363321： 如何礼貌问老师成绩 - 百度问一问？
兆昆残世明： 要礼貌地问老师成绩,你可以使用以下几种方式:1. 直接询问:如果你知道老师在哪里可以查询你的成绩,可以直接问他们.使用“请问我的成绩是多少?”这样的语句,表达你的礼貌和渴望了解信息.2. 书面请求:如果你感到口头询问不太合适,可以写一封礼貌的信件给老师颤余.在信中,你要表达你对成绩的关注,并请求他们提粗洞春供成绩信息.3. 在正式场合询问:如果你需要在正式场合询问老师成绩,例如在家长会或正式会议上,你应该使用“请问我的孩子的成岩耐绩是多少?”这样的语句,以表达你的尊重和礼貌.无论你使用哪种方式,都要表现出对老师和成绩的尊重和关注,以获得更好的回应.

固阳县19291363321： 假如你是一班主任,开学初你们班有个成绩比较好的同学被迫退学了,你该怎么解决?怎 - ？
兆昆残世明： 我们班就有这样一位同学,她是我们班的学习委员,成绩很好,很聪明,在年级能排到前十名,到了初二,她的爸爸因为癌百症晚期去世了,她们家失去了经济来源,只好退学,回到老家去上.老师也没有办法,只好让她转学.因为她老家的教...