分数的意义三年级上册
分数的意义为：一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。
分数。分子与分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。在一个分数中，所描述的相等部分的数量是分子，部分的类型或种类是分母。在非正式的文本中，分子和分母可能仅通过其放置来进行区分，但是在正式文本中它们总是由分数线分开。分数线可以是水平的，倾斜的或对角线形式的。
这些标记分别称为水平线，斜线（US）或对角线（UK），除法斜线和分数斜线。在排版中，分数线呈水平形式的分数也称为“en 分数”或“nut分数”，对角线形式的分数称为“em 分数”，这它们占据的线的宽度。
分数注意事项：
1、分母一定不能为0，因为分母相当于除数。否则等式无法成立，分子可以等于0，因为分子相当于被除数。相当于0除以任何一个数，不论分母是多少，答案都是0。
2、分数中的分子或分母经过约分后不能出现无理数（如2的平方根），否则就不是分数。
3、一个最简分数的分母中只有2和5两个质因数就能化成有限小数；如果最简分数的分母中只含有2和5以外的质因数那么就能化成纯循环小数。
如果最简分数的分母中既含有2或5两个质因数也含有2和5以外的质因数那么就能化成混循环小数。（注：如果不是一个最简分数就要先化成最简分数再判断；分母是2或5的最简分数一定能化成有限小数，分母是其他质数的最简分数一定能化成纯循环小数）。
三年级上册数学第六单元的思维导图怎么画
三年级上册数学第六单元的思维导图的制作技巧如下：1、确定中心主题：首先，要确定第六单元的标题或核心内容作为思维导图的中心主题。在这个单元中，你可能要探讨的主题包括分数、小数、面积、周长等。考虑这些主题，并选择一个作为中心主题。2、分级标题：围绕中心主题，可以设置一些分级标题，这些标题可以...
分数的意义三年级上册
分数的意义为：一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。分数。分子与分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。在一个分数中，所描述的相等部分的数量是分子，部分的类型或种类是...
请问:1,2,3... I see so many candles...
读音：美 [wʌn tuː θriː... aɪ siː səʊ 'meni 'kændl ] [jə ər oʊld ]本题为三年级上册英语第六单元《Happy birthday》课文翻译人教(新版)一、see 1、含义：v. 看见；明白；了解；经历；设想。n. 主教教区；...
三年级数学:同分母分数相减的方法(分数的意义)
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除数为什么不能为0(除数为0无意义在哪)
在除法中除数不能为0，除数为0无意义，这是一个众所周知的结论，但是知道除数为什么不能为0，除数为0无意义在哪里？能完整的说出道理的寥寥无几，我曾在三年级和六年级的课堂上都做过这样的调查，举手的同学很少，有几个大胆的回答的也是文不对题。今天就这个问题我分两种情况，从两个层次去分析一...
对分数意义的理解应关注哪些问题
《分数的意义建构中的问题与应对策略》分数意义建构中的问题与解决策略 民族小学 冯刚 在小学数学中，分数知识的学习是比较抽象但又是重点的一个内容。学生开始学习分数是在三年级上册，多数学生觉得简单易学，但在五年级进一步学习分数的意义并初步开始利用分数解决问题时，就暴露出很多问题，学生对分数的...
三年级学习的小数的初步认识和四年级要学习的小数的产生和意义在教学过...
如果是老师教学，应该先从它为什么会产生开始讲，之后就是小数的构成及小数点的意义，最后就是整个小数的意义，重点应该在于小数的意义，多举日常生活中的实例加以阐述，比如一个苹果吃了一半等等之类，随便浅谈一下，别见笑。
由浅及深,认识小数的计数单位
由此可见，计数单位的意义渗透可以说是至关重要的，而这个概念不能等到了四年级才进行学习，而是要在三年级学《小数的初步认识》时就进行适当的渗透，因为这也是小数意义理解的一部分重要内容。只要学生能够明白怎么去分析一个小数是由什么样的计数单位，各计数单位的数量有多少，那么计算中遇到的问题就能迎...
三年级分数线表示什么 三年级数学分数中分数线的意义
分数中间的一条横线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母。有时是一条斜杠“\/”，斜杠左边是分子，右边是分母。在某种意义上说，分数线等于除号和比号。分子是被除数，分母是除数；分子在比号左边，分母在比号右边。分式中写在分数线下面的数或代数式叫分母，分母是已知数的...
小学数学三年级同步学习课堂 理解了乘法的意义这类改错题就不难_百度...
小学数学三年级同步学习课堂 理解了乘法的意义这类改错题就不难
兴闵君佳：[答案] 表示一个单位几分之几的数.是除法的一种书写形式.分子分母同时乘以或除以同一个数,分数的值不变.
简阳市19751865664： 分数的意义(小学三年级) - ？
兴闵君佳： 分数的定义: 1.把整体“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数.分母表示把一个物体平均分成几份,分子是表示这样几份的数.把1平均分成分母份,表示这样的分子份.2.分数也有“成绩”的意思,如考试分数.分子...
简阳市19751865664： 分数的意义是什么? - ？
兴闵君佳： 分数的意义:一个物体,一个图形,一个计量单位都可以看为一个单位“1”,将单位“1”平均分为几份后,表示这一份或者几份的数就可以称为“分数”,分数中,单位“1”被分成多少份的就是分母,有这样多少份就是分子;其中的一份叫...
简阳市19751865664： 分数的意义怎么写 - ？
兴闵君佳： 1.分数的意义 (1)分数的意义.把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数.如:、、、等.(2)单位“1”的含义.单位“1”不仅可以表示一个东西、一个计量单位、一条直线,也可以表示由一些物体组成的整体.如:一袋米、一个工厂、一车间工人等.(3)分数单位的意义.把单位“1”平均分成若干份,表示这样的1份的数,叫做分数单位.
简阳市19751865664： 分数的意义和性质 - ？
兴闵君佳： 分数的意义:表示把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫分数. 性质:分数的分子,分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变.
简阳市19751865664： 什么是分数的意义？
兴闵君佳： 1,考试分数的意义:就是证明自己一种能力的手段,通过分数来证明自己达 到一种什么程度,他的意义很重大,当今社会分数是一道门槛,从上学开始 到工作都要不停的考试,分数就成了人与人竞争的武器. 2.把单位1平均分成几份,取其中的...
简阳市19751865664： 分数的含义是什么 - ？
兴闵君佳： 分数单位 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫分数.表示这样的一份的数叫分数单位 定义 把单位＂1＂平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数.分母表示把一个物体平均分成几份,分子表示取了其中的几...
简阳市19751865664： 分数的意义是什么？
兴闵君佳： 分数的意义:把单位1平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数. 分数是指分子小于分母的分数,最简分数是指分子和分母互质的分数. 举个例子:9/12就是一个真分数,但它不是最简分数,因为分子和分母都有公约数3,也就是...
简阳市19751865664： 分数意义是什么,百分数的意义是什么?？
兴闵君佳： 1、把一个单位或者一个整体平均分成若干份,表示这样一份或几份的数叫做分数. 2、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数.
简阳市19751865664： 整数,小数,分数和负数的意义分别是什么 - ？
兴闵君佳： ,我们在数物体的时候,用来表示物体个数的数1、2、3、4、5、……,叫做 自然数,也叫做正整数.自然数的个数是无限的. 在自然数的前面加上“-”号,得到的数-1,-2,-3,-4,-5,……叫做负 整数.负整数的个数也是无限的. 0既不是负整数...
