古诗改写作文400乐乐课堂
1. 古诗 所见 改写作文 400~500字
——改写所见的作文1
夏日的黄昏，夕阳西下，天边一缕缕余光不再那么刺眼，柔和的它们美丽动人。红彤彤的太阳像小姑娘涨红的脸。天边一片片流云五彩斑斓，火红的、金黄的、银灰的，酷似仙女的绸缎。一缕缕余光洒在波光粼粼的湖面上，一闪一闪的，像洒上了一层碎金。
田野里，放眼望去，绿油油的一片，稻穗儿乐弯了腰，一阵微风吹来，它们跳起了欢快的舞。田边的乡间小路上，小野花姹紫嫣红，红的、黄的、粉的……鲜艳无比。一棵棵大树枝繁叶茂，可以挡住烈日的折磨。一条条小河弯弯曲曲的，河水清澈见底，一群群小鱼活蹦乱跳，来回穿梭。炊烟袅袅，家家户户正在烧饭。
一阵清脆悦耳的歌声传来，原来是一个全身黑黝黝的，悠然自得的小牧童。他头戴一顶草帽，身穿一件红色的大衣，长着一双机灵的大眼睛。他骑在牛背上，沾了泥土的小脚丫随意地晃着。这头老黄牛哞哞地叫着，仿佛在给小牧童伴奏呢！一阵蝉鸣传入小牧童的耳朵，他的歌声戛然而止，轻轻地拉了拉僵绳，老黄牛停了下来，小牧童用他机灵的眼睛四处搜索，突然一只知了出现在他的视线里。小牧童惊喜地跳下牛背，准备去捉那只知了。诗人袁枚见到了这一幕幕有趣的情景，回到家中，他提起笔来，写下了这首流传至今的古诗《所见》：
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
——古诗所见改写成作文2
这是一个夏日的傍晚，火红的太阳已经躲到了群山的背后，彩霞染红了天空，染红了云彩，渔夫们都摇着船，收工回家了。
这时，一阵清脆的歌声从树丛深处传来，这歌声是多么嘹亮啊！只见一个牧童骑着一头老黄牛走了过来。你瞧，他头戴金黄的斗笠，一双乌黑的大眼睛扑闪扑闪的，圆嘟嘟的小脸蛋儿上洋溢着灿烂的笑容.他斜坐在牛背上，一双小脚丫欢快地晃动着，显得那么活泼可爱。老黄牛“哞哞”地叫着，似乎在赞美牧童的歌声动听呢！
牧童正唱到高兴，一阵清脆的蝉鸣声从附近的一棵柳树上传来。蝉声打断了牧童美妙嘹亮的歌声，他停止唱歌，侧耳仔细的聆听着。
牧童想要捉蝉的欲望油然而生，他拍拍黄牛，又指指树上的蝉，老黄牛心领神会，用慢慢的速度，轻轻的脚步，小心翼翼地向蝉靠近。
近了，近了，离蝉只有一步之遥。但蝉还没有感受到危险的降临，仍然“知了知了”地展示着自己美妙的歌喉。牧童慢慢地从牛背上站起来，双手轻轻地向蝉靠近。说时迟，那时快，牧童双手向前一合，蝉“吱”地一声，成了牧童的囊中之物。
牧童“哧溜”一下跳下了牛背，将手露出一条细缝，笑着说：“哈哈哈，谁让你跟我比试歌喉来着，现在遭殃了吧！”此时的蝉，怎么会就这样束手就擒，善罢甘休呢？它在牧童手中不停的叫唤着，挣扎着，但就算这样，还是无济于事。
牧童笑着，他纵身跃上牛背，踏上了回家的归途。
2. 介绍古代诗人的作文450字乐乐课堂
诗人王维
王维（701-761），字摩诘，盛唐时期 的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁 （今山西祁县），迁至蒲州（今山西永 济），崇信佛教，晚年居于蓝田辋川别 墅，汉族。善画人物、丛竹、山水。唐 人记载其山水面貌有二：其一类似李氏 父子，另一类则以破墨法画成，其名作 《辋川图》即为后者。可惜至今已无真 迹传世。传为他的《雪溪图》及《济南 伏生像》都非真迹。苏轼评价说“味摩诘 之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有 诗。”他是唐代山水田园派的代表。开元 进士。任过大乐丞、右拾遗等官， 安禄山叛乱时，曾被迫出任伪职。其 诗、画成就都很高，苏东坡赞他“ 诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就 为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕 途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。 生平介绍 王维青少年时期即富于文学才华。开元 九年（721） 中进士第，为大乐丞。因故谪 济州司仓参军。后归至长安。开元二十 二年张九龄为中书令。王维被擢为右拾 遗。其时作有《献始兴公》诗，称颂 张九龄反对植党营私和滥施爵赏的政治 主张，体现了他当时要求有所作为的心 情。二十四年 （736）张九龄罢相。次年贬荆州长史。 李林甫任中书令，这是玄宗时期政治由 较为清明而日趋黑暗的转折点。王维对 张九龄被贬，感到非常沮丧，但他并未 就此退出官场。开元二十五年，曾奉使 赴河西节度副大使崔希逸幕，后又以殿 中侍御史知南选，天宝中，王维的官职逐渐 升迁。安史乱前，官至给事中，他一方 面对当时的官场感到厌倦和担心，但另 一方面却又恋栈怀禄，不能决然离去。 于是随俗浮沉，长期过着半官半隐的生 活。 他原信奉佛教，此时随着思想日趋消极，其 佛教信仰也日益发展。他青年时曾居住 山林，中年以后一度家于终南山，后又 得宋之问蓝田辋川别业，遂与好友裴迪优 游其中，赋诗相酬为乐。天宝十五载（756） 安史乱军陷长安，玄宗入蜀，王维为叛军 所获。服药佯为喑疾，仍被送洛阳，署 以伪官。两京收复后，受伪职者分等定 罪，他因所作怀念唐室的《凝碧池》诗 为肃宗嘉许，且其弟王缙官位已高，请 削官为兄赎罪，故仅降职为太子中允， 后复累迁至给事中，终尚书右丞。
3. 《牧童》古诗改写成作文450字
绿草如茵的原野，在阳光的照射下显得生机勃勃，翠 *** 流，仿佛是一条翠绿色的巨大地毯延至天际。
原野上，一头老黄牛悠闲地品尝着青翠的小草，小牧童在舞蝶的诱惑下在原野间忽而奔跑、忽而慢慢地小心挪动……傍晚时分，活跃了一天的太阳，随着一阵阵凉爽的晚风吹来，渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在原野与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到地面，又平稳地停住了。
它似乎借助了原野的支撑，再一次任性地在这张硕大无比的绿色床面上顽皮地蹦跳。那一望无际的原野被夕阳染得深绿深绿。
眺望着原野上的夕阳，小牧童惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。小牧童瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像只顽皮的小兔子，以一个轻快、敏捷的跳动，悄然无声的钻到了草丛里，向小牧童道了“再见”。
当晚风再次轻轻吹过，云朵好像感觉到了晚霞的告终，天际边，那略带淡红的云也散了，他不情愿的披上了黑色的纱衣，走掉了。天色渐渐暗了下来，田野也寂静了许多。
突然，伴随着一声轻快，悠闲的笛声轻响，静寂的原野顿时又活跃起来。紧接着，笛声越来越响，越来越近。
循着声音望去，只见一头老黄牛慢悠悠的走来，原来是小牧童收工了，只见他头戴斗笠，披着蓑衣，侧坐在牛背上乐此不疲地吹着笛子，逗弄着带着少许凉意的晚风。原野上的小草仿佛听懂了这笛声似的，在隐隐约约的暮色里一起跳起了舞。
笛声穿过树林，跃过原野，传到很远很远的地方……村口，牧童白发苍苍的老爷爷，翘首远望，正等着他相依为命的小孙子放牧归来。一老一小的出现，给凉风吹拂的原野和小村增添了几分暖意。
牧童和爷爷吃饱了饭，天色已完全暗了下来，但隐隐约约中还有几丝月亮微弱的亮光。放了一天牛的牧童此时累极了，像一只疲倦的小猫，依偎在柴堆上，连斗笠、蓑衣也没脱下，抱着他心爱的竹笛，仰望着月亮，回忆着慈祥的母亲，带着美妙的遐想，在月亮的陪伴下进入了甜甜的梦乡……。
4. 《牧童》古诗改写成作文450字
绿草如茵的原野，在阳光的照射下显得生机勃勃，翠 *** 流，仿佛是一条翠绿色的巨大地毯延至天际。
原野上，一头老黄牛悠闲地品尝着青翠的小草，小牧童在舞蝶的诱惑下在原野间忽而奔跑、忽而慢慢地小心挪动……
傍晚时分，活跃了一天的太阳，随着一阵阵凉爽的晚风吹来，渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在原野与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到地面，又平稳地停住了。它似乎借助了原野的支撑，再一次任性地在这张硕大无比的绿色床面上顽皮地蹦跳。那一望无际的原野被夕阳染得深绿深绿。眺望着原野上的夕阳，小牧童惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。小牧童瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像只顽皮的小兔子，以一个轻快、敏捷的跳动，悄然无声的钻到了草丛里，向小牧童道了“再见”。
当晚风再次轻轻吹过，云朵好像感觉到了晚霞的告终，天际边，那略带淡红的云也散了，他不情愿的披上了黑色的纱衣，走掉了。
天色渐渐暗了下来，田野也寂静了许多。
突然，伴随着一声轻快，悠闲的笛声轻响，静寂的原野顿时又活跃起来。紧接着，笛声越来越响，越来越近。循着声音望去，只见一头老黄牛慢悠悠的走来，原来是小牧童收工了，只见他头戴斗笠，披着蓑衣，侧坐在牛背上乐此不疲地吹着笛子，逗弄着带着少许凉意的晚风。原野上的小草仿佛听懂了这笛声似的，在隐隐约约的暮色里一起跳起了舞。笛声穿过树林，跃过原野，传到很远很远的地方……
村口，牧童白发苍苍的老爷爷，翘首远望，正等着他相依为命的小孙子放牧归来。一老一小的出现，给凉风吹拂的原野和小村增添了几分暖意。
牧童和爷爷吃饱了饭，天色已完全暗了下来，但隐隐约约中还有几丝月亮微弱的亮光。放了一天牛的牧童此时累极了，像一只疲倦的小猫，依偎在柴堆上，连斗笠、蓑衣也没脱下，抱着他心爱的竹笛，仰望着月亮，回忆着慈祥的母亲，带着美妙的遐想，在月亮的陪伴下进入了甜甜的梦乡……
5. 作文 我见到了李白400字 乐乐课堂
我见到李白
“床前明月光，疑是地上霜……”老师领着我们朗诵起了大诗人李白的诗作，大家都对这位大诗人崇拜的不得了。下课了，我打了个哈欠，再一睁眼，我发现我站在了一个小巷里，那里的人很奇怪，单说这衣服，袖子那么长，帽子后面还有两根细长的飘带，有的穿着唐装、旗袍……我非常纳闷，刚才还在校园，怎么一眨眼的功夫，我就来到了喧闹的大街上，还碰上这么多奇怪的人，真是闹鬼！
晚上，我来到了一个花园，正在池塘中央的亭子里睡觉。“花间一壶酒，独酌无相亲。”我听见一阵读书声，我继续听：“举杯邀明月。”我一看，念诗的那人拿起一支小巧玲珑的酒杯望着月亮。就在这时，我打了个喷嚏：“啊，嚏！”那人发现了我，用手一指说：“举杯邀明月，这还有个人！”我立马说：“不对，不对！”是对影成三人！那人捋了捋胡子说：“好诗，好诗！”之后又问我：“你是谁？为何到此来？”我说：“我叫刘相禹，我找不到家了，还有，你是谁？为何诵读李白的诗句？”我乃李白，字太白。我一听，说：“原来是大诗人李白！失敬，失敬！我心里想，原来这是唐朝呀！我又问他：“你怎么能写出这么好的诗呢？”只见李白双手背后，拍了拍素袍上的灰尘说：“读书有三道：心道、口道、眼道，正所谓多想、多说、多看。我又对他说：“大诗人，你知道吗，你的诗在我们未来非常有影响力呢，你是怎么写出900多首诗的呢？”他笑着说：“原来你来自未来呀！我能写出这么多诗只靠一句谚语：只要功夫深，铁杵磨成针！”我细细的品味了这些话。之后，他又给我讲起他小时候的故事，怎样激励他学习，最后成了个大诗人。过了一会儿，李白从袖子里拿出一本《李白诗选》送给我当见面礼，我也把语文书送给了李白作为回礼。
“叮铃铃”上课 *** 响了，我一睁眼，原来做了个梦！我还在学校呆着！这时老师说：刘相禹同学，你把李白的“月下独酌”读一遍。我站了起来，发现语文书不见了，难不成我真给了李白？突然，我拿出一本“李白诗选”，可刚一翻页，上面写的全是古文，我看不懂。于是我背了起来。“花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，这还有个人！”同学们笑得前仰后合。
6. 五年级下册语文第七单元作文400字乐乐课堂
成长中，有许多第一次，它们如一片片花瓣，组成一朵美丽的莲花，住在我的心田。
可是让我记忆犹新的还是第一次养凤尾鱼，那是一件很有趣的事。记得小时候，妈妈给我买了两条凤尾鱼，放在一个铺满彩色石子的漂亮鱼缸里。
妈妈嘱咐我：“这个鱼是会下小鱼的，你要好好养。”我天真地说：“知道啦，妈妈！”从那天起，我的养鱼生活就开始了。
当时的我是多么希望自己有一个“凤尾鱼大家族”啊！第二天，我吃完早饭，想起了那两个饿着肚子的小家伙，叼着肉松面包去喂鱼。那时的我已经分得清鱼的公母了。
抓起一大把鱼食就往里“啪”一扔，突然想起母鱼会下小鱼，就又从肉松面包上揪下一些肉松扔给母鱼：“你要多补营养，好快点生宝宝！”我开心地说。这时，公鱼上来了，我以为公鱼要来一出“抢食大战”，就用鱼网去搅和鱼缸里的水，结果公鱼母鱼都没吃，反倒把养鱼水变成了肉松味的了。
吸取了那次的教训，我除了鱼食就不敢再往里放别的食物了。可是一日三餐喂给鱼儿们，我是一顿没少，可怜的公鱼却被活活撑死了。
终于，盼到了母鱼生产的那一日，妈妈爸爸在做饭，我决定“自己动手，丰衣足食”。我拿起鱼食，住鱼缸前一站，打开一看，竟是些小不点的虾卵，这怎么能吃饱呢？我把爷爷喂大金鱼的鱼食拿来喂给小鱼，小鱼一口都没吃，那是因为小鱼多数都被它们的妈妈吃掉了。
母鱼只下了三条小鱼，被它吃了两条，只剩下一条了，我认为它们应该补营养，就每天一日四餐，结果也都被我喂撑死了。于是，我的“养鱼梦”也破灭了。
这件事直到现在我也很难忘，现在想一想真是好笑。同时，我也懂得了，小鱼也是一条生命，我们要珍惜它们的生命，不要成为无情的杀手，让它们的生命流失在我们手中。
7. 语文五年级下册第五课古诗改写400要牧童的或舟过安仁的
牧童（古诗改写） 瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。
听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。 早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。
快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。
吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。
你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧。
8. 古诗改写作文
1。
村居（改写） 这是一个阳光明媚的早晨，绿地、暖阳、翠柳、红花，到处洋溢着盎然的春色。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
屋檐上，一对小鸟正用那银铃般清脆悦耳的嗓音唱着美妙动听的春之歌。 屋子内，刚刚还沉浸在美梦中的诗人高鼎被鸟儿的歌声惊醒了，他揉揉惺忪的睡眼，这才发现：天已大亮了。
于是高鼎立即穿衣起床。当他打开房门的那一瞬，就完全被眼前春暖花开的大好景象陶醉了。
他情不自禁地张开双臂，闭上眼睛，深吸着春天醉人的气息，仿佛自己也融入了其中。此时此刻的高鼎，面对如此的大好春光，立即萌发了写生的念头。
一番整理之后，高鼎便背起行囊出发了。 一路上，鸟儿和他同歌，蝴蝶与他共舞。
那拂面的柔风，扑鼻的花香，更使他兴致倍增。来到一块离河堤不远的空地上，高鼎停下了脚步。
“此处实乃作画之宝地啊！”他一边兴奋地自语一边高兴地拿出工具，专心致志地绘起了眼前的美景。 翠绿的草儿在阳光的沐浴下茂盛地生长；成群的黄莺在天空中欢快地追逐嬉戏。
岸边的杨柳也情不自禁地摆动柔枝，随着春天的节奏跳起了舞。这时，一阵和煦的东风拂面而来，吹来了一片欢声笑语，吹来了一群活蹦乱跳的身影。
原来孩子们今天学放得早，大家一致决定趁着吹东风这一大好时机去放风筝。“放风筝喽！”在大家的一片欢呼声中，五彩缤纷的风筝一个接一个地飞上了蓝天。
此刻的孩子们像一个个春天的精灵，在春风中自由自在地追逐嬉戏着…… 高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁诗兴大发，提笔在画上写下了—— 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2。 一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。
三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染 。
9. 五年级下册语文第七单元作文400字乐乐课堂
成长中，有许多第一次，它们如一片片花瓣，组成一朵美丽的莲花，住在我的心田。可是让我记忆犹新的还是第一次养凤尾鱼，那是一件很有趣的事。
记得小时候，妈妈给我买了两条凤尾鱼，放在一个铺满彩色石子的漂亮鱼缸里。妈妈嘱咐我：“这个鱼是会下小鱼的，你要好好养。”我天真地说：“知道啦，妈妈！”从那天起，我的养鱼生活就开始了。当时的我是多么希望自己有一个“凤尾鱼大家族”啊！
第二天，我吃完早饭，想起了那两个饿着肚子的小家伙，叼着肉松面包去喂鱼。那时的我已经分得清鱼的公母了。抓起一大把鱼食就往里“啪”一扔，突然想起母鱼会下小鱼，就又从肉松面包上揪下一些肉松扔给母鱼：“你要多补营养，好快点生宝宝！”我开心地说。这时，公鱼上来了，我以为公鱼要来一出“抢食大战”，就用鱼网去搅和鱼缸里的水，结果公鱼母鱼都没吃，反倒把养鱼水变成了肉松味的了。
吸取了那次的教训，我除了鱼食就不敢再往里放别的食物了。可是一日三餐喂给鱼儿们，我是一顿没少，可怜的公鱼却被活活撑死了。
终于，盼到了母鱼生产的那一日，妈妈爸爸在做饭，我决定“自己动手，丰衣足食”。我拿起鱼食，住鱼缸前一站，打开一看，竟是些小不点的虾卵，这怎么能吃饱呢？我把爷爷喂大金鱼的鱼食拿来喂给小鱼，小鱼一口都没吃，那是因为小鱼多数都被它们的妈妈吃掉了。母鱼只下了三条小鱼，被它吃了两条，只剩下一条了，我认为它们应该补营养，就每天一日四餐，结果也都被我喂撑死了。于是，我的“养鱼梦”也破灭了。
这件事直到现在我也很难忘，现在想一想真是好笑。同时，我也懂得了，小鱼也是一条生命，我们要珍惜它们的生命，不要成为无情的杀手，让它们的生命流失在我们手中。
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在冬日的时候，每天叫醒我的并不是那所谓的朝阳，而是一阵阵刺入骨头的冷，每每所在被子里，包裹的严严实实来抵御这个肆无忌惮的风。我对于四季似乎是没有概念的，只知道添衣和减衣，我不知道四季的太阳有什么区别，都是一样的璀璨，似乎季节对于他们来说就像是吃饭、睡觉般简单。这一次我着实知道...
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舟过安仁改编故事400字作文。
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保冉增抗： 大概就是吧古诗的情景再现一下 给你个例文 改写《清明》 “沙沙沙!沙沙沙!”又下雨了.雨纷纷扬扬的,轻如牛毛,细如丝线,如尘似雾,从天空飘落下来.那雨轻轻地落在树枝上,树枝上的嫩芽钻出了可爱的小脑袋,睁开美丽的小眼睛,...
澄城县13172089473： 人教版五年级下册的六月二十七日望湖楼醉书古诗,改写成写景的作文不少于400字 - ？
保冉增抗：[答案] 一天,苏轼到望湖楼游玩,谁知刚到那里,墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来,还没来得及遮住湖边的山峦,大雨就倾泻下来,雨点敲打着湖面,水花飞溅,宛如无数颗晶莹的珍珠,乱纷纷地跳进游入船舱. 就在此时,猛然间,狂风席...
澄城县13172089473： 改写古诗《春望》 作文 - ？
保冉增抗：[答案] 国都长安被叛军攻占,变得草木横生荒凉破败,只是河山依然如故.春天来了,城中却更显凄凉.尸横遍地,不禁凄然落泪.那何等繁荣的大唐,就永远地被搁在历史的深处了吗?红颜祸水,真如世人所料吗?日光照在脸上,似...
澄城县13172089473： 把古诗改成作文 - ？
保冉增抗：1、把诗歌大意了解清楚.这首诗的的意思:李白坐上小船刚刚要启程,忽然听到岸上传来告别的歌声.桃花潭水纵然有一千尺那么深,也深不过汪伦送别我的一片真情. 2、了解背景:汪伦又名风林.唐...
