八年级语文上册课文《奇妙的克隆》教案

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　　一、教材简介：

　　《奇妙的克隆》是一篇介绍克隆知识的科普文章。作者是我国著名遗传学家谈家桢。文章分四个版块先介绍克隆的含义，接着写克隆的实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。

　　二、教学目标：

　　1、知识目标：

　　A、学习阅读科普文章，了解克隆知识。

　　B．初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和说明的方法。

　　2、能力目标：

　　A．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。

　　B．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。

　　C．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。

　　3、情感、态度、价值观目标：

　　培养学生探索科学奥秘的兴趣和辨证思考问题的能力。

　　三、教学重点

　　1．理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。

　　2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。

　　四、教学难点

　　1．结构安排巧妙新颖。

　　2．文章运用多种说明方法，说明科学道理深入浅出。

　　五、教学时间： 两课时（第二课时略）

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入：

　　孙悟空，是同学们喜欢的艺术形象。他神通广大，经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子。请看这一精彩描述，是我国明代大作家吴承恩的奇思妙想，这在以前是完全不可能实现的.，可是现在，随着一门克隆技术的出现，把这种不可能已经变成了可能。那什么是克隆呢？它奇妙在哪里呢？今天，就让我们一起走进“奇妙的克隆”领域（出示课件中的课题）文章作者是谈家桢，（出示课件）指名读作者简介。

　　二、检查预习情况：

　　1、昨天晚上老师布置你们回家预习课文，都预习了吗？好，现在请大家快速浏览一下文章的四个小标题，想一想这四个部分都告诉我们哪些内容？（文章分四个版块先介绍克隆的含义，接着写克隆的实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考）（根据学生的回答依次出示课件：含义、实验、发展、利弊）

　　三、自主学习，合作探究课文内容。

　　1、这节课，我们打算采用小组合作交流、组与组之间进行竞赛的形式来学习。老师有一些具体要求：请看大屏幕：

　　2、每小组的小组长领表、发表。（教案后面附竞赛表格）

　　3、学生自主合作交流完成答题，教师巡视。

　　四、汇报交流，巩固课文内容。

　　1、汇报交流每一大题的内容。（相机出现课件）

　　2、小结：现在请各小组的记分人算出第一大题到第六大题的分数。

　　五、探索质疑：

　　1、在文章中，你们还有哪些问题要提出来的吗？可以独立提出来，也可以小组讨论后提出来。

　　2、老师根据学生的质疑相应出示课件。

　　3、如果学生不会质疑，

　　老师也可以向学生质疑。相机出示课件。

　　六、总结：

　　1、本文是一篇科普文，整个文章是按照逻辑顺序进行的。作者用通俗易懂的语言，生动说明了深奥尖端的生物技术。学习了这篇课文，我们知道了一些克隆动植物，比如克隆鲫鱼、克隆黑斑蛙、克隆羊多利等，其实，现在科学家克隆出来的动物远远不止我们书上列举的这些呢，想知道吗？好，我们一起来欣赏克隆图片，（出示课件）

　　2、刚才一起来欣赏克隆动植物的图片，现在我们再来看看克隆技术大事例表，（播放克隆技术大事例表）。

　　3、看了这些克隆动物的图片和克隆大事例表，你有什么想说的吗？

　　七、作业：

　　有关克隆方面你还有哪些问题需要我们下节课讨论的吗？想一想，回去准备一下，我们下节课再讨论。

　　《奇妙的克隆》课文内容知识竞答

　　第小组记分人总分

　　一、按照拼音写汉字或根据汉字写拼音。（合计10分）

　　náng（）胚两qī（）jǐ（）椎

　　哺（）乳繁yǎn（）

　　二、指出下面的文段中用了哪些说明方法。（合计15分）

　　1．在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关。经过80多天的培养后长成8厘米的鲫鱼。（）

　　2．这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲤鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。（）

　　3．一只母羊就好比一座制药厂。（）

　　三、阅读第一部分内容，完成练习：（合计30分）

　　1、课文中列举了先天具有克隆的本领的植物有、、、你还知道、等植物先天具有克隆的本领。（15分）

　　2、来自的的后代群体叫克隆。（6分）

　　3、为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？（多项选择，9分）

　　A、打比方B、作诠释C、作引用D、举例子E、作比较

　　四、阅读第二部分的内容，填写下列表格：（合计15分）

　　这一部分列举了中外科学家成功克隆出鱼类有和，克隆出两栖类有和，鱼类和两栖类克隆的成功自然而然使科学家把目光投向了类，体现了科学家对科学的追求是个不断求索探究的过程。

　　五、阅读文章第三部分，完成练习：（合计6分）

　　世界上第一只克隆绵羊的名字叫，它诞生于年。

　　六、阅读文章第四部分内容，回答问题（合计24分）

　　课文从哪三个方面写了克隆技术造福于人类？（先在文中找出相关语句，再概述）（概括出一方面得8分）

　　七、附加题：（探索质疑）

　　注意：质疑能提出有价值的问题可得5分，对有价值的问题能圆满回答的可得10分。

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洛隆县13878582097： 初二语文《奇妙的克隆》应该怎么教？
超米舒筋：其实这不是一篇主客,只要分析这篇课文的写作方法例如是说明文,或者是研究克隆的图片等等对教学都很有帮助

洛隆县13878582097： 八年级上册语文第17课《奇妙的克隆》的中心思想是什?八年级上册语 ？
超米舒筋： 《奇妙的克隆》 中心思想: 文章用生动的语言,由浅入深地讲解了克隆技术的本质及克隆技术的发展和将带来的影响等几个问题. 段落大意: 第一部分:对克隆一词溯源并进行解释. 第二部分:克隆鲫鱼出世前后,对克隆实验的简要说明. 第三部分:详细描述了克隆羊“多利”出世的经过,揭示了克隆羊成功的重大意义和巨大的反响.

洛隆县13878582097： 2017八年级上册语文书新版教学重点？
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洛隆县13878582097： 八年级上册语文第17课,奇妙的克隆,几个问题! - ？
超米舒筋： 我发的是作业本上的答案,不过只有课内的课外的没有.1. (1)胚 (2)蜍 (3) 泌 (4) 匐 (5) 栖 (6) 椎 (7) 衍 (8) 濒2. (1) 共 供 (2) 积 集3. (1) 相安无事 (2) 难能可贵4. B5. ①克隆可以有效地繁殖具有 “高 附加值的牲畜” ;②克...

洛隆县13878582097： 八年级上册17课《奇妙的克隆》关于“多利”诞生过程的问题 - ？
超米舒筋： 在培育多利羊的过程中,科学家采用了体细胞克隆技术.也就是说,从一只成年绵羊身上提取体细胞,然后把这个体细胞的细胞核注入另一只绵羊的卵细胞之中,而这个卵细胞已经抽去了细胞核,最终新合成的卵细胞在第三只绵羊的子宫内发育形成了多利羊.从理论上而言,多利继承了提供体细胞的那只绵羊的遗传特征.培育多利羊的技术,已经成为如今培育体细胞克隆动物的标准过程.

洛隆县13878582097： 初二语文<奇妙的克隆>举了哪些例子说明 - ？
超米舒筋： 1、了解物候学的内容、意义、规律和发展前景等有关知识,培养对自然科学的兴趣. 2、学习按照人们认识事物由浅入深、从具体到抽象的一般规律来安排文章顺序的方法. 3、掌握举例子等说明方法. 4、学习说明语言的准确、生动和恰当地运用对偶、比喻、拟人等修辞手法.

洛隆县13878582097： 初二说明文《奇妙的克隆》三级训练答案 - ？
超米舒筋： 1.克隆的含义是什么?答: 克隆的含义已不仅是无性繁殖.经过无性繁殖的一个个体也叫克隆.2.本文使用小标题的作用是什么? 答:清晰明了的展示了作者要告诉我们的相关知识3.学了本篇课文我们应该向科学家学习哪些精神?又能够得到哪些启示?答:不断探索、不断进取、不断创新、坚持不懈的科学精神.启示: 勇于创新,不畏艰难,为科学而献身的精神值的我们学习.呵呵,现学现卖啦,我们刚学了

洛隆县13878582097： 《奇妙的克隆》四个小标题的好处,就是初二上学期人教版第17课. - ？
超米舒筋：[答案] 文章先用四个小标题,使全文内容层次分明,条理清晰.文章先写克隆的含义,接着写克隆实验,再写克隆的发展,最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考