幼儿园音乐快乐小乐队教案

作者&投稿:甄殷 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 活动目标:

1、乐于模仿小乐手,在玩小乐队游戏中学唱歌曲"小指挥"。

2、尝试分角色唱歌游戏,体验和朋友共同游戏的快乐。

3、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

活动准备:

1、物质准备:ppt、乐器(小铃、沙球、木鱼)

2、经验准备:掌握乐器的打击方法、熟悉歌曲旋律、交流过和同伴一起玩的游戏

活动过程:

(一)音乐游戏《找一个朋友碰一碰》

(二)说说喜欢玩的游戏--有节奏地说说喜欢的游戏,回忆和朋友一起游戏的快乐。

ppt出示新朋友乐乐:"大家好,我是乐乐,我也来和大家一起做游戏?"

想想我们玩过"碰一碰"的游戏,还玩过一些什么游戏?请你有节奏地告诉乐乐。

小结:小朋友爱玩的游戏真不少,和好朋友一起游戏的时候是最快乐的。

(三)玩玩"小乐队"游戏--学唱歌曲,尝试游戏,体验和同伴共同游戏的快乐。

1、熟悉歌曲,模仿乐器演奏的声音和动作。

乐乐:"今天我带来一个新游戏,仔细听你就会知道怎么玩了?"

第一次完整欣赏

(1)师:乐乐想和我们一起玩一个什么游戏呢?(小指挥的游戏)

(2)师:歌曲里都有谁?他们在玩什么?谁在玩(小木鱼)?(小乐手)

小指挥说了些什么?

第二次完整欣赏

(1)小乐队里的小乐器谁先唱歌,谁后唱歌?第一个是谁?第二个?第三个呢?他们是怎么唱歌的呢?

(教师清唱)小乐器分别是怎么唱歌的?小铃是怎么唱歌的?(教师重复,边念歌词边用小铃打节奏,重复两遍)

分段

师:这段音乐是谁在唱歌?(分句唱)

2、学唱歌曲,尝试玩"小乐队"游戏。

(1)集体学唱歌曲。

(看ppt)跟乐乐一起唱歌。

跟琴伴奏唱歌。(两遍)

(2)分角色演唱,玩"小乐队"游戏。

老师做指挥,和幼儿共同游戏。(幼儿自主选择乐器)

乐乐做指挥,和幼儿共同游戏。(幼儿交换乐器)




中国三个小孩的乐队组合?
06年6月4日,中央2台《今晚》栏目对小乐队进行了关注性报道。06年9月16号,应邀去北京13CLUB酒吧参加了由十数支天津优秀乐队共同组台的名为《门楼音乐-天津时调》天津原创音乐势力北 京串门大型演出。06年9月27日,参加天津电视台少儿频道《快乐转转转》栏目。06年10月1日,天津电台唯一的一档儿童...

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3、幼儿表演音乐内容 教师语言:在幼儿园里老师就是你们的妈妈,你们就是老师的好宝宝,天黑了妈妈要哄宝宝们睡觉了。 教师语言:妈妈哄你们睡觉心里怎么样?你们想不想也来做一次小爸爸小妈妈哄自己的娃娃睡觉呢?(幼儿也来扮演妈妈爸爸哄娃娃睡觉) 难点:哄娃娃的动作可以引导幼儿变换动作。(幼儿个别示范 ) 表演得逼真...

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以下是我精心整理的幼儿园音乐活动教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园音乐活动教案 篇1 活动...1、情感目标:能在音乐活动中体验到快乐,喜欢并乐意参加音乐活动。 2、能力目标:通过听听、唱唱、跳跳...1、乐于模仿小乐手,在玩小乐队游戏中学唱歌曲“小指挥”。 2、尝试分角色唱歌游戏,体验和朋友共同游戏...

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六、完整欣赏音乐。 师:现在请小朋友边听音乐边做动作,老师师扮演大风,小朋友扮演鸭宝宝,记住大风来了,一定要一动不动,不然就会被大风刮走。 七、结束活动: 鸭妈妈带着鸭宝宝在草地上开心地玩了一天,现在她们也累了,鸭妈妈带着她的鸭宝宝们回家休息了。(幼儿随音乐,模仿鸭子走路走出教室。) 幼儿园音乐活动教案...

歌曲嘿嘿小土豆的原唱
等。他们的歌曲不仅在孩子们中间广为传唱,也受到了家长和教育工作者的好评。他们的音乐不仅给孩子们带来了欢乐,也在潜移默化中传递了积极的教育信息。总的来说,土豆王国小乐队作为《嘿嘿小土豆》的原唱,用他们独特的音乐才华和深入人心的歌曲,为孩子们的音乐世界带来了无尽的欢乐和启迪。

幼儿园大班音乐教案
另外,由于这首歌曲表现的是两个小朋友从一开始的“你也生气了,我也生气了……”到后来的“拉拉勾……”这一故事情节,本身就具有游戏情节性,如果教师在教学活动设计时能始终都让幼儿沉静在表演游戏的快乐之中,效果会更好。 幼儿园大班音乐教案 篇2 设计意图: 为了让孩子更多的感受春天带来的美好,从观察春天、...

求湖南小学音乐课本(全12册)目录,急!!! 看清楚 是湖南的,湖南小学生...
唱歌 快乐宝贝 唱歌 对鲜花 欣赏 在钟表店里 鸟店 唱歌 打秋千 二、可爱的家 唱歌 小船 欣赏 内依巴河 唱歌 可爱的家 三、农家孩子的歌 唱歌 小瓜棚 欣赏 森林水车 打枣 唱歌 冬瓜和南瓜 欣赏 嘎妞妞 四、绿色的梦 欣赏 苗岭的早晨 唱歌 少先队植树造林歌 音乐情景剧 森林的故事 五、小乐队 唱歌 法国号...

幼儿园小班教案
2.请幼儿按瓶子上的数字,装入相应的石子。(对幼儿提出要求:瓶子和石子要轻拿轻放,不要掉到地上。)培养幼儿良好的卫生习惯,不要将瓶子或石子放入口中。 3.请幼儿找到相对应的数字泡沫板位置站好,组成小乐队准备演奏。 4.教师引导幼儿按照音乐的节拍进行强弱快慢的演奏,培养幼儿对韵律的感知。 结束部分:小朋友们...

怎样才是好的小学音乐教育?
最后上升为学习的兴趣。从而使学生积极主动地学习音乐有关知识。同时教师也可以在课堂上采用角色表演,做游戏,表演音乐短剧,小乐队伴奏,打擂台等多种课堂教学活动提高学生学习音乐的积极性,并使其兴趣得到很好的激发。课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是教学,可以说,没有科学有效的课堂...

关于理查德
16岁那年,理查德在学校音乐比赛中获得了第一名,并以优异的成绩毕业。毕业后,理查德想要做一点与众不同的事情,就与其他搞音乐的伙伴一起成立了一支小乐队。 爸爸非常支持理查德,带着他们去排练厅练习。他知道,只有经过不断地锻炼,理查德才能在音乐方面有所造就。 经过刻苦的练习,最后,理查德与伙伴们的小乐队开始正式...

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