神啊,天啊,地啊,主啊,快来救救我,我有经神病啊

作者&投稿:壤莘 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
qq堂里游戏中怎么快速从人嘴里说话(比如“快来救救我”)~

你联系一下打字啊,或者打之前拼快来救救我并按CTRL(最右下角的)+C复制,然后CTRL+V粘贴

神啊救救我吧出自歌曲:神啊救救我
歌曲:神啊救救我

专辑歌手:陈小春

发行时间:2004-04-09
词曲:易家扬

歌词:
上天会保佑我的

爱情总会来的
我在梦中一切都有
可是现实啊常常是相反的
爱她的男人很多
那我又算什么
我在雨中喝着闷酒
反正幸福对我是奢侈的
心里太清楚了
其实她不爱我
奇怪地球上怎么会没有人
看上我
神啊 救救我吧
一把年纪了
一个爱人都没有
孤独是可怜的
如果没爱过
人生是黑白的
神啊 救救我吧
一个人晃了半辈子了为什么
我这样的男人啊就快要绝种
她啊又在哪儿
心里太清楚了
其实她不爱我
奇怪地球上怎么会没有人
看上我
神啊 救救我吧
一把年纪了
一个爱人都没有
孤独是可怜的
如果没爱过
人生是黑白的
神啊 救救我吧
一个人晃了半辈子了为什么
我这样的男人啊就快要绝种
她啊又在哪儿
神啊 救救我吧
一把年纪了
一个爱人都没有
孤独是可怜的
如果没爱过
人生是黑白的
神啊 救救我吧
一个人晃了半辈子了为什么
我这样的男人啊就快要绝种
她啦又在哪儿
上帝会保佑我的

幻听治疗:

【概述】

精神分裂症可发生于成年人和儿童,它是儿童精神较为常见的一种精神病。这里主要叙述儿童精神分裂症的临床特点。

【诊断】

儿童精神分裂症诊断的主要指征如下:

1.症状标准 具有精神分裂症的基本症状,以思维联想障碍、情感障碍为主要特征,并与相应年龄行为的活动表现有明显异常和不协调,同时至少有下列症状之一:

(1)思维贫乏,联想散漫或破裂,思维内容离奇,有病理性幻想和妄想。

(2)情感淡漠,孤独退缩,兴趣减少,自发情绪波动,无故哭笑或焦虑恐惧。

(3)意识清晰情况下,出现有感知障碍、行为紊乱、精神运动兴奋、作态、违拗或迟钝少动。

2.严重标准 适应能力明显受损,与大多数同龄正常儿童相比明显异常,包括在家庭、学校各种场合下的人际关系、学习表现、劳动和自助能力的变化和缺陷。

3.时间标准 病程至少持续1个月。

4.排除 脑器质性精神障碍、躯体疾病所致精神障碍、情感性精神障碍和发育障碍。

儿童精神分裂症往往潜隐起病,缓慢进展,症状不典型,诊断比较困难,尤其年小的患儿,故须细致检查和深入观察。并须与儿童孤独症、精神发育迟滞、多动障碍、品行障碍以及器质性精神障碍等相鉴别,以免误诊或漏诊。

【治疗措施】

本症疗法基本与成人相近似,主要采取抗精神病药物治疗、心理治疗和教育训练相结合,各种治疗的选择,除了根据临床主要症状之外,还要结合患独具体情况,如年龄、躯体发育、营养状况加以全面考虑。抗精神病药物常用为氯丙嗪、氯哌啶醇、奋乃静、舒必利和氯氮平等,显效率50%~60%。

【病因学】

与成的精神分裂症一样,迄今病因还不清楚,目前认为可能与下列因素有关:

1.遗传因素 本症患儿家族中有精神病遗传史的发生率较高(16%~64%)。夏镇夷等(1982)认为儿童精神分裂症的遗传方式以多基因遗传可能性为大,其遗传度为70%,一级亲属中本症发病率:父母为4.0%;同胸为6.7%。有人认为父母同患精神分裂症,其子女患精神分裂症的危险性为40%左右;父母之一患本症其子女发生同病的危险率为7%~17%,表明遗传因素具有重要作用。

2.器质性因素 本症患儿有围生期损害史较为常见。神经系统发育成熟延迟、神经系统检查有软体征和脑电图异常亦较多见,近年来研究发现精神分裂症患儿诱发电位P300潜伏期显著缩短及波幅降低;头颅CT扫描、磁共振影像(MRI)等研究结果,提示额叶、基底节、颞叶损害与精神分裂症密切相关。

3.心理社会因素 儿童受到强烈精神创伤,如父母离异,亲人死亡、升学未成等生活事件诱发精神分裂症者较为常见,而且心理社会因素对于病程的延续及预后也有重要影响。

4.病前性格特征 本症患儿病前性格多为内向,在性格偏异或不健全基础上,受到环境因素的影响,增加发病的危险性。

5.生物化学因素 这方面在儿童精神分裂症研究较少。一般认为本症与中枢多巴胺能系统活动过度去甲肾上腺素能功能不足有关。有些研究发现本症患儿血浆多巴胺β-羟化酶增高,而胆碱能系统受抑制。

【流行病学】

儿童精神分裂症的患病率较成人为低。据国外报道15岁以下精神分裂症的患病率约0.14%~0.34‰。国内文献报道儿童精神分裂症患病率为0.05%~0.08‰,男女比率相差不多。起病于10岁以前者较少;10岁以后起病者显著增多。起病年龄最小者为3岁,一般以12~14岁少年占多数。

【临床表现】

1.起病形式 缓慢起病为多,随年龄增长,急性起病逐渐增多。

2.早期症状 儿童精神分裂症早期症状主要为情绪、行为改变、睡眠障碍、注意不集中、学习困难等,部分病例早期出现强迫观念和强迫行为。

3.基本症状特征

(1)临床症状与年龄因素密切相关,年龄小者症状不典型,单调贫乏;青少年患者基本症状逐与成人相近似。

(2)情感障碍:大多表现孤僻、退缩、冷淡,与亲人及小伙伴疏远或无故滋长敌对情绪。无故恐惧、焦虑紧张、自发情绪波动等症状。

(3)言语和思维障碍:年小的病例常表现言语减少、缄默、刻板重复、言语含糊不清、思维内容贫乏。年长患儿可有病理性幻想,内容离奇故怪的妄想内容,并常有被害、罪恶、疑病和非血统妄想。

(4)感知障碍:儿童精神分裂症感知障碍多较生动鲜明,恐怖性和形象性为特征,可有幻视、幻听(言语性或非言语性)、幻想性幻觉以及感知综合障碍(如认为自己变形、变丑等),尤以少年患儿为常见。

(5)运动和行为异常:常表现兴奋不安、行为紊乱、无目的跑动,或呈懒散、无力迟钝、呆板少动,或出现奇特的动作或姿势,常有模仿动作或仪式性刻板动作。少数患儿表现紧张性木僵和兴奋,冲动、伤人和破坏行为。

(6)智能活动障碍:主要见于早年起病的患儿。大多病例一般无明显智能障碍。

【预后】

随访观察结果表明,起病年龄小、缓慢起病而且产现程缓慢;呈进行性发展以及智力减退者预后较差。因此,早期诊断,及时采取积极治疗,对儿童精神分裂症的预后具有重要关系。
经神病等级测试

1、吃西红柿炒蛋时,你常烦恼该先吃西红柿还是先吃蛋吗?
是——→ 前往2
否——→ 前往4

2、你敢不惧他人的耻笑,牵着驼鸟去逛长安街吗?
是——→ 前往3
否——→ 前往6

3、你经常为了睡觉时,手要摆在哪里而失眠吗?
是——→ 前往5
否——→ 前往7

4、早上睡醒时,经常烦恼该先上厕所还是先刷牙吗?
是——→ 前往6
否——→ 前往8

5、你胆敢在非常感伤的毕业典礼上疯狂地说笑话吗?
是——→ 前往9
否——→ 前往10
6、别人说了一个很难笑的笑话,你胆敢不笑吗?
是——→ 前往7
否——→ 前往10

7、你敢不惧他人讪骂,穿着海滩裤参加重要宴会吗?
是——→ 前往11
否——→ 前往12

8、你讨厌的人要送你免冲水晶马桶,你会收下吗?
是——→ 前往10
否——→ 前往9

9、你很想要和流浪狗玩“主人亲狗”的游戏吗?
是——→ 前往11
否——→ 前往15

10、你叫了一碗牛肉面,老板却端来一盘鱼丸,你会吃下它吗?
是——→ 前往13
否——→ 前往11

11、你敢用发明的“马桶型冰温冷三段漱口机”吗?
是——→ 前往16
否——→ 前往12

12、与你争辩中的朋友给你一个蛋塔,要你住口,你肯答应吗?
是——→ 前往15
否——→ 前往14

13、你很想念故事给动物园里的猴子听吗?
是——→ 前往14
否——→ 前往18

14、你会因为讨厌公司里的订书机,而辞去工作吗?
是——→ 前往17
否——→ 前往15

15、监考老师在你的座位附近走来走去,你会瞪他吗?
是——→ 前往18
否——→ 前往16

16、陌生人要请你吃好吃的火腿蛋炒饭,你会接受吗?
是——→前往20
否——→前往19

17、你嚼口香糖时,都用牙齿中固定的一边嚼吗?
是——→ A
否——→前往19

18、吃蚕豆时,你会连壳带肉吞下吗?
是——→C
否——→D

19、说你是神经病,你会承认吗?
是——→B
否——→A

20、说你以后可能会变成神经病,你相信吗?
是——→B
否——→D
. .
. .
.

A——你是个不折不扣的神经病,你达到了全国精神病的四级水平!即使你不承认也没有用,因为光凭你有这麽大的耐心做完这些题目就足以证明了。希望你好好地在 工作上发挥你的耐心美德及铁齿性格,将来不排除有出人头地的可能。

B——你是一群神经病中比较善良的那一个,你也达到了全国精神病四级水平,但你通过这个等级测试多少有点运气的成分!但并不因此代表你的症状就比别人轻。反而你要担心的是,你是这一群神经病中,最有可能受到其他人的影响而使症状再加重的人。希望你没事少跟别人说话。

C——你是一个性格豪迈的神经病,你达到了全国精神病德六级水平!虽然现在的症状满严重的,不过请不要心灰意冷,只要多接触一些有趣的事物,你的精神状态将 会因你的乐观性格而逐渐正常化,恢复到四级水平。但是,要改掉参与危险活动的习惯。

D——你是神经病中的神经病!简直病入膏肓了!你达到了全国精神病的八级水平!更可怕的是,你虽然口口声声地说:"我绝不是神经病!" 可是你的潜意识却告诉自己:“我是神经病中的王!”你该接受治疗了。
或你可以去看经神病医疗还是可能你住的家对你有点敏感。我劝你快一些搬家,对你有帮助。

幻听治疗:

【概述】

精神分裂症可发生于成年人和儿童,它是儿童精神较为常见的一种精神病。这里主要叙述儿童精神分裂症的临床特点。

【诊断】

儿童精神分裂症诊断的主要指征如下:

1.症状标准 具有精神分裂症的基本症状,以思维联想障碍、情感障碍为主要特征,并与相应年龄行为的活动表现有明显异常和不协调,同时至少有下列症状之一:

(1)思维贫乏,联想散漫或破裂,思维内容离奇,有病理性幻想和妄想。

(2)情感淡漠,孤独退缩,兴趣减少,自发情绪波动,无故哭笑或焦虑恐惧。

(3)意识清晰情况下,出现有感知障碍、行为紊乱、精神运动兴奋、作态、违拗或迟钝少动。

2.严重标准 适应能力明显受损,与大多数同龄正常儿童相比明显异常,包括在家庭、学校各种场合下的人际关系、学习表现、劳动和自助能力的变化和缺陷。

3.时间标准 病程至少持续1个月。

4.排除 脑器质性精神障碍、躯体疾病所致精神障碍、情感性精神障碍和发育障碍。

儿童精神分裂症往往潜隐起病,缓慢进展,症状不典型,诊断比较困难,尤其年小的患儿,故须细致检查和深入观察。并须与儿童孤独症、精神发育迟滞、多动障碍、品行障碍以及器质性精神障碍等相鉴别,以免误诊或漏诊。

【治疗措施】

本症疗法基本与成人相近似,主要采取抗精神病药物治疗、心理治疗和教育训练相结合,各种治疗的选择,除了根据临床主要症状之外,还要结合患独具体情况,如年龄、躯体发育、营养状况加以全面考虑。抗精神病药物常用为氯丙嗪、氯哌啶醇、奋乃静、舒必利和氯氮平等,显效率50%~60%。

【病因学】

与成的精神分裂症一样,迄今病因还不清楚,目前认为可能与下列因素有关:

1.遗传因素 本症患儿家族中有精神病遗传史的发生率较高(16%~64%)。夏镇夷等(1982)认为儿童精神分裂症的遗传方式以多基因遗传可能性为大,其遗传度为70%,一级亲属中本症发病率:父母为4.0%;同胸为6.7%。有人认为父母同患精神分裂症,其子女患精神分裂症的危险性为40%左右;父母之一患本症其子女发生同病的危险率为7%~17%,表明遗传因素具有重要作用。

2.器质性因素 本症患儿有围生期损害史较为常见。神经系统发育成熟延迟、神经系统检查有软体征和脑电图异常亦较多见,近年来研究发现精神分裂症患儿诱发电位P300潜伏期显著缩短及波幅降低;头颅CT扫描、磁共振影像(MRI)等研究结果,提示额叶、基底节、颞叶损害与精神分裂症密切相关。

3.心理社会因素 儿童受到强烈精神创伤,如父母离异,亲人死亡、升学未成等生活事件诱发精神分裂症者较为常见,而且心理社会因素对于病程的延续及预后也有重要影响。

4.病前性格特征 本症患儿病前性格多为内向,在性格偏异或不健全基础上,受到环境因素的影响,增加发病的危险性。

5.生物化学因素 这方面在儿童精神分裂症研究较少。一般认为本症与中枢多巴胺能系统活动过度去甲肾上腺素能功能不足有关。有些研究发现本症患儿血浆多巴胺β-羟化酶增高,而胆碱能系统受抑制。

【流行病学】

儿童精神分裂症的患病率较成人为低。据国外报道15岁以下精神分裂症的患病率约0.14%~0.34‰。国内文献报道儿童精神分裂症患病率为0.05%~0.08‰,男女比率相差不多。起病于10岁以前者较少;10岁以后起病者显著增多。起病年龄最小者为3岁,一般以12~14岁少年占多数。

【临床表现】

1.起病形式 缓慢起病为多,随年龄增长,急性起病逐渐增多。

2.早期症状 儿童精神分裂症早期症状主要为情绪、行为改变、睡眠障碍、注意不集中、学习困难等,部分病例早期出现强迫观念和强迫行为。

3.基本症状特征

(1)临床症状与年龄因素密切相关,年龄小者症状不典型,单调贫乏;青少年患者基本症状逐与成人相近似。

(2)情感障碍:大多表现孤僻、退缩、冷淡,与亲人及小伙伴疏远或无故滋长敌对情绪。无故恐惧、焦虑紧张、自发情绪波动等症状。

(3)言语和思维障碍:年小的病例常表现言语减少、缄默、刻板重复、言语含糊不清、思维内容贫乏。年长患儿可有病理性幻想,内容离奇故怪的妄想内容,并常有被害、罪恶、疑病和非血统妄想。

(4)感知障碍:儿童精神分裂症感知障碍多较生动鲜明,恐怖性和形象性为特征,可有幻视、幻听(言语性或非言语性)、幻想性幻觉以及感知综合障碍(如认为自己变形、变丑等),尤以少年患儿为常见。

(5)运动和行为异常:常表现兴奋不安、行为紊乱、无目的跑动,或呈懒散、无力迟钝、呆板少动,或出现奇特的动作或姿势,常有模仿动作或仪式性刻板动作。少数患儿表现紧张性木僵和兴奋,冲动、伤人和破坏行为。

(6)智能活动障碍:主要见于早年起病的患儿。大多病例一般无明显智能障碍。

【预后】

随访观察结果表明,起病年龄小、缓慢起病而且产现程缓慢;呈进行性发展以及智力减退者预后较差。因此,早期诊断,及时采取积极治疗,对儿童精神分裂症的预后具有重要关系。

不会的,可能你住的家对你有点敏感。我劝你快一些搬家,对你有帮助。

这种东西我听讲过,我还搜到可能是你发的帖,需然可信度不高,但我是清华大学的毕业生,课堂上有讲过此东西,现在发展成怎么样呢,不知道了,我下海去了,没用到的N年的知识还给老师了.我一定要切底调查此事,我会帮你的,我去找相关资料,找好后,我修改好答案,才给分我吧.

你已经没救了``可以去自绝了``


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