汉语语法问题

汉语语法问题~

主语、谓语、宾语是句子的主干，定 语、状语、补语是句子的枝叶，一般 来说，句子主干已经可以把意思表达 清楚，而枝叶只是修饰一下，是意思 表达得更精确、明了。 主干不一定完整的主语、谓语、宾语 ，也可能只有主语和谓语。所以所有 完整的句子一般都是以这两种来表达 ： 1、什么干什么， 这是由主语、谓语、宾语组成的句子 ，由此可以看出，主语（什么）一般 是名词或者代词，谓语（干）一般是 动词，宾语（什么）一般是名词或者 代词，主语和谓语的区别是：主语是 动作的发出者，宾语是动作的对象或 者承受者，这是所谓的动宾短语，这 里的动词有点象英语的及物动词，后 面要有对象，就是宾语。 2、什么怎么样， 这是由主语和谓语组成的句子，这里 的谓语通常是不及物动词，没有动作 对象，已经把主语的状态描述清楚了 ，所以句子也结束了。 而定、状、补则是对句子进行修饰， 对事物或者其动作、状态进行更精确 、明了的描述。 修饰名词的叫形容词，形容词通常用 “的”来和名词连接，对事物的形态、 外表等进行描绘，放在主语和宾语前 面叫定语； 修饰动词的副词，通常用“地”和动词 连接，对动作的性质、程度等进行描 绘，所以又分为程度副词和其他副词 （一下忘了，不好意思），放在谓语 的前面叫做状语； 补语顾名思义，是补充说明，通常放 在谓语的后面，用“得”来连接，比如“ 他高兴得跳起来”，“他”肯定是主语， 但是要分辨这个句子到底是说他怎么 样还是说他干什么,显然，“得跳起来” 不是“高兴”这个动词的对象或者承受 者，而是补充说明高兴的程度，并且 “高兴”是一个不及物动词，已经把主 语的状态表达清楚了，所以这个句子 是一个“什么怎么样”的模式，句子主 干只有主语和谓语，“得跳起来”是补 语。 参考资料：申请追加悬赏

按语法讲其实哪个都没错。

因为又……又 是一个并列结构的句子，前后使用的需是形容主语的形容词，或动词。只要 又 前后的两个词是同种类型词，且不具有相反或者矛盾意思，就都不含语法错误。
例如 这个孩子又聪明又可爱 是正确的
这个孩子又聪明又笨 是矛盾意思，是错误的
这个孩子又聪明又跑步 不是同种类型，是错误的

幸福得很

地主要是修饰动词
的修饰名词
得主要后面跟补语。

正确使用“的、地、得”

说话、写文章经常要用到“的、地、得”这几个字。由于它们的口语发音都是“de”，因此一些人在使用时往往不加区分地混用。
要正确使用“的、地、得”，首先必须掌握好词类、语法，要懂得句子的主要成分（主语、谓语）和句子的附加成分（定语、状语、宾语、补语）。一般来说，在句子中“的”衔接在名词前面，“的”的前面是这个名词的修饰成分，主要有名词、代词、形容词或相应的词组充任，表示领属关系或表示被修饰的事物的性质，做句子的定语。例如：“灿烂的阳光”，“灿烂”（形容词）是“阳光”（名词）的定语；“我的书”，定语“我”是代词；“又高又大的建筑物”，采用的是联合词组“又高又大”作定语。“地”表示它前边的词或词组是状语，是用在动词前面的修饰成分，主要由名词、形容词、数量词等充任，对中心词（动词）起限制、修饰、说明作用。例如：“果树渐渐地绿了”；“渐渐”是形容词，是修饰动词“绿”的，作“绿”的状语；“科学地总结了……经验”，名词“科学”是动词“总结”的状语；“……抓紧一切时间忘我地工作”，“忘我”是动宾词组，作动词“工作”的状语，等等。而在句子中用在“得”字后面的，是由形容词或词组（有时也由动词）充任，用来补充说明“得”字前面的动词或形容词的程度、结果，作它的补语。例如：“牙疼得厉害”中，形容词“厉害”是动词“疼”的补语；“高得像一座山”中，“像一座山”这个词组用“得”连接，作形容词“高”的补语；“惹得大家十分生气”中，“得”连接“大家十分生气”这个主谓词组，以补充说明前面“惹”这个动词的结果，起到了补语的作用。总之，正确使用“的、地、得”简单地说只要记住三条：
1、词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；
2、动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；
3、动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。

大致可以这么记。我的书，后面是名词或名词性短语，前面是修饰后面的。而地是后面是动词，前面也是修饰后面的，如认真地回答。得是后面是副词，前面多为形容词，前面修饰后面。幸福得很
够简洁吗

"幸福得很"是正确的。

“的地得”在普通话里都读轻声“de”。“的”用在定语后，或附在词或词组之后。“地”用在状语之后。“得”用在补语前。

「的」、「地」、「得」的用法

「的」的用法:
1. 用在名词前,表明词或短语的形容词,例如:活泼的妹妹。
2. 用在句未,表示肯定的语气,例如:他是刚从北京来的。
3. 表示所属关系, 例如:他的书包。
4. 用来代替所指的人或物,例如:卖鱼的。

「地」的用法:
一般用在动词的前面,例如:愉快地做游戏。

「得」的用法:
1. 用在表示程度的词或形容词前面,例如:走得很快。
2. 用在动词后表示可能,例如:拿得起来。

用得
的后面加名词
地后面加动词
得后面加形容词、副词

其实现在已经不在意这些了，考试判卷子都不看这个，不要求的

普通话里助词de ，书面语习惯写成三个字：在定语后面写成“的”；在状语后面写成“地”；在补语前面写成“得”。这样可以使书面语里的结构关系更清楚。
所以，根据句法结构辨别才是王道，哈哈。
（但是万一你不是很熟悉句法，我也许说的意义就不大了）

幸福得很。“很”补充说明“幸福的”程度，自然用“得”。一般可以把后面的补语提前 转化为“很幸福”。

用得。“的”用在名词前、定语后；“地”用在动词或形容词前，状语后；“得”用在动词或形容词后，补语前。

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匡安龙凤：[答案] “必须”不是形容词,而是表肯定副词,表示事实上或事理上需要,意思是“一定要”. “最好”是形容词,表示最理想的愿望或选择.

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昭苏县13879326030： 现代汉语语法问题“你们五个人一组”这句短语有何歧义 - ？
匡安龙凤：[答案] 应该是漏了动词,它这里的意思是你们5个人编成1组或者说你们5个人组成一组,他漏了动词.而是直接把一组作为动宾短语使用了,在书面语中这样使用不太规范.