一般什么样的情况下用逗号,什么情况下用句号?
如果后面的句子比较短,比如:“我们最常见的词语由两个字组成,例如开心、东西、笑话等等。”一般用逗号。
如果后面的句子比较长,而且句子成内分比较复杂、表达的意思比较多,比如:“现在我们就来分析一下一般家长在教育孩子的过程中可能犯的错误。例如刚刚那位母亲,她对待自己的孩子…………(怎样怎样~)”,前面就用句号。
逗号和句号的使用:
逗号的使用:
一、句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。
1、千佛山,大明湖,趵突泉,是济南的三大名胜,现在单讲趵突泉。
二、介绍时间、地点、目的、条件的词、短语或句子之后可以用逗号。
1、1948年5月25日,攻城的大炮震撼着整个隆化城,解放隆化的战斗打响了。
2、在操场上,到处都是学生。
3、为了不让妈妈伤心,我一直在努力学习。4.你一使劲儿,就能上去。
三、有些动词,在句中所涉及的对象较长时,动词与对象之间可以用逗号表示停顿。
1、我们清楚地记得,那是1952年的春天,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜。
句号的使用:
句号是最常见的标点符号。它表示一句话完了之后的停顿。这里的一句话,无论长短,只要表达了一个完整的意思,就是一个句子。
陈述句的句末用句号。有时,语气舒缓的祈使句和带有疑问词的句末也可以用句号。书写时,句号占一个字的位置,紧跟前文书写,不能独立书写在一行的开头。
一、句号用法例举:
1、这周,我们进行总复习。(陈述句)
2、请不要扔纸在地上。(祈使句)
扩展资料:
错误用法例举:
1、该用句号的地方不用句号,使语段层次不清。
病句:
下雪了,地上积了厚厚一层雪,小朋友们都跑到雪地里来玩耍,有的堆雪人,有的打雪仗,还有的拿着铲子铲雪,他们玩得很高兴。
修改:
下雪了,地上积了厚厚一层雪。小朋友们都跑到雪地里来玩耍,有的堆雪人,有的打雪仗,还有的拿着铲子铲雪。他们玩得很高兴。
说明:
“下雪了,地上积了很厚的一层雪”这句话是描写雪景,“小朋友们都跑到雪地里来玩耍,有的堆雪人,有的打雪仗,还有的拿着铲子铲雪。”是写小朋友们的活动,“他们玩得很高兴。”是写小朋友们的心情。所以,这里表达了三个意思,应该是三句话。
2、不该使用句号的用了句号,破坏了句子的完整性。
病句:
早上,天蒙蒙亮。我就起来读书了。小狗跑过来坐在我的脚下,它也想读书呢。
修改:
早上,天蒙蒙亮,我就起来读书了。小狗跑过来坐在我的脚下,它也想读书呢。
说明:
“早上,天蒙蒙亮,我就起来读书了。”这句话中,“早上,天蒙蒙亮”并不是单纯写时间,它是和后面的“就”相呼应,来说明我起得比较早。所以,“天蒙蒙亮”的后面应该用逗号,表示意思还未说完。
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彭山县18897819830: 什么情况下需要停顿?在单句中,什么情况下需要停顿,需要用逗号? ?
陈朗富希: 在单句中,如果句子结构非常简单,句中就不需要停 顿,也就不用逗号了.(一)用在主语之后.主语和谓语是句子的主要成分,墙系紧密,在一般结构的句 子中,如果不需要停顿,也就不要用逗号.如果主语带上了较多 的修饰限制成分而变长了,这就需要在主语后面用逗号表示 停顿》(二)用于动词谓语之后.动词和宾语的联系比较紧,宾语比较短时,动词和宾语间不 用逗号.有时宾语比较长,特别当宾语是主谓短语或动词短语时, 动词谓语的后边往往要用逗号,使句子在此有一个短暂停顿.(三)用于状语之后.一般情况下,状语放在谓语前.但有时为了强调它,_把状语 放在句子的开头修饰限制整个句子,其后就常用逗号.
彭山县18897819830: 什么时候用逗号,什么时候用顿号 - ?
陈朗富希: 几个连续说的并列短句,关系密切,中间要用逗号. 顿号特殊情况: (1)相邻的两个数字连说,表示约数的时候,不要加顿号,如“二三十人”,“十五六岁”等. (2)如果表示确数,则要用顿号隔开,如“他在三、四年级的时候成绩最好”. (3)只有两个词语并列,一般用“和”“与”等连接. (4)多项的,前几项之间用顿号隔开,而在最后两项之间用连词连接.有时为了强调主、谓、宾诸多成分中的并列词语之间的停顿都用逗号标示.
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