语文一模反思5篇
语文考试成绩没有我预测的好,也没有上次考的好,看着自我做的卷子,才明白有很多题是自我不认真、马虎造成的,在卷子上还有许多的错别字。这些都与我平时上课没有认真听讲,基础知识没有掌握好有很大的关系。另外我的作文这次也没有写好,资料太简单,字数也太少。
我一向在反思,为什么这次考不好,最终得出了结论,如下:
1:我们考试时,总会粗心大意忘做题。
2:也是最重要的一点,我们做的时候很慢,虽然有些人做的很快。可是,做的慢的人,毕竟还是做的慢,有好些人,作文没写完,就被别人抢去交了。(这一点我很同情)
3:我们做题总不认真,老是做错,能够说,全班统计下来。肯定是错的多,对的少。
4:想想,我们总是做完题就不管了,一般都是不检查。能检查的又有几人呢?就算会检查也不会认真检查啊。
5:还有啊,我们写作的时候,总是写不完整,会写的不好,少得可怜。又不会在写之前仔细想想。
今后我会在作文上多下功夫,多看些优秀作文,增加阅读量,提高写作本事。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,可是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,经过以后的练习,我必须要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。其次,我还要加强语文的习题强化。经过考试,我最终明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一齐做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去,所以,我必须要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。
语文一模反思(二):
这次语文考试没有考好。我要深刻反思。
首先,要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,可是却错了很多。这也和答题技巧有关系。总之,透过以后的练习,我必须要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。
第二,要多做各种题型。平日大家都聚在一齐做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去,所以,我必须要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自我的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句。
第三,调整考试心态。战略上藐视,战术上要高度重视,不要对自我失去信心,虽然我这次考得并不梦想,可是我相信自我的实力。下一次考试,我必须会努力的。
语文一模反思(三):
今日,我们要进行对2019年xx市xx区一模从整体上来看能够用八个字形容“形式规范,难度略高”。“形式规范”是从试卷命题形式上来看。本套试卷绝大部分仍旧沿用了2018年的试题排布模式与知识点排布模式,可是也有几点改变,全部集中在文言文板块,后文对于文言文的分析中会着重阐述。“难度略高”则是将本次试卷的难度与高考难度相比较得出的结论,与2018年高考相比,本套试卷尤其在文言文、诗词与文学类文本阅读版块中体现出了难度。下头,将分考察版块对本次试卷进行分析。
字音字形部分
仍然采取了2018年高考刚刚采用的情景式选择题,这一题目形式有一个突出的特点:考生在确定自信字形正确与否时要在必须程度上结合语境进行确定。从难度来看,仍然选取了较有代表性的字音字形辨析,如弦(xián)常常出现的xuán的误读,“叠”与“迭”的辨析等。突出了字音字形题目的实用导向。这就要求考生在接下来的冲刺阶里继续加强字音字形知识的积累,尤其是常见的误读误写,多音字以及形近字的辨析。
病句部分
考察的也是较为经典的几个病句类型,分别是动宾搭配不当、成分残缺以及句式杂糅。从这一点上能够看出,考生首先需要巩固自我的语法知识,尽量不要凭语感去确定病句正确与否,而是要经过科学的语法分析进行确定。其次要牢牢掌握常见语病的标志与语法分析方法,在病句题中不仅仅要提高正确率,并且要加快做题速度。
选词填空部分
难度较低,同时考察了备选词的搭配问题与近义词的辨析问题。如“悠远悠久的时空”,便考察了备选词与材料中词的搭配问题,悠久是不能够与时空进行搭配的。而“就是这样唇齿相依相濡以沫”则考察了经典的近义词辨析问题。考生要在复习中注意词语的积累以及对于给出材料信息的提取。
论述类文本部分
难度略高于2018高考。文本选用了社会科学类文章,仍旧考察考生对于相关信息的提取与甄别本事。可是有一点是十分值得注意的,就是本次题目文本与选项中多次出现了对于“因果词”的分析题目,三道题目均涉及到了对于文本因果关系的分析与甄别。“因果词”的分析本身就属于论述类文章中比较常见的考察点与设问点,在这次题目中得到了尤其的体现。考生在接下来的复习中,不仅仅要熟练掌握各种错误类型,掌握各种错误类型的标志,并且要注意勾画文本中的重要信息。提高速度,加强精度。
文言文部分
难度较大。文本采用了《史记·货殖列传》节选。《史记》中的论述类文章,向来是考题中偏难的一种类型,考生不仅仅要对文本进行翻译,并且要理解文本所表达的逻辑与道理,相较于人物传记阅读,自然就增加了一层难度。可是这也贴合了天津卷考察文言文散文的惯例。从具体题目上来看,实词题考察较为简单,运用代入法便能够解题。可是仍有需要注意的一点,就是错误选项的设置并不是词义的错误,而是词性的错误,考察了词类活用的运用本事。虚词题并没有运用常考的确定相同虚词在不一样语境中含义是否相同的形式,而是选用了给文章填空的形式,这无疑增加了考题的难度,让考生在确定选用哪一个备选词时更加纠结,也就考察了考生对于相应虚词含义理解的扎实程度。这种考察类型应当引起考生充分的注意。句读题难度较低,干扰项的迷惑性也不是很强。下一道文义理解题又回归到了传统形式,而不是2018年高考刚刚采取的“伪文常”形式,这一点命题思路的回归应当引起考生充分的重视。最终一道文义理解题是传统形式,可是难度较大,此题难度并不是体此刻对于文章细节的甄别上,而是体此刻文章文义的理解上。错误选项所考察的那一句在翻译上本身就具有着相当难度。当然考生也能够运用排除法得出正确选项。翻译部分难
度较低,给分点所涉及字词基本上都比较常见。文言文板块,考生的复习重心应当仍旧放在字义词义的积累上,尽可能减少生词出现的频率,这样无论题目多么刁钻,都不会对于正确的翻译造成大的影响。同时考生也要理清文言文词法、句法、翻译、断句的基础知识与解题步骤,有一个正确的方法论指导。
名句默写部分
沿用了经典的情景加上下句的考察方式,看似考察情景理解,实际仍旧是传统的非情景默写。这一部分对于每一位考生来讲都是不应当失分的。
诗词鉴赏部分
并没有考察天津卷惯考的宋代诗人的作品,而是与2018高考(陶渊明)一样,选取了魏晋南北朝着名诗人庾信的作品作为文本。从文本理解的难度来看,本次试卷选取的作品难度还是偏大的。可是难度并不是对于诗词进行翻译的难度,而是分析感受作品时空关系的难度,这是本首作品最有价值的一点,也与题目密切相关。从题目设置上来看,仍旧采用了一道选择加一到两道主观题的形式。选择题难度较为适中,第一道主观题出题角度比较新颖,不属于经典常规题型,考察了考生对于诗词结构的理解本事。第二道主观题则属于传统的“炼字题”的改版--“炼短语题”,虽然设问对象发生了改变,可是答题步骤与思维仍然与炼字题是相同的。诗词部分的备考,考生要重视对于诗词理解本事的巩固,理解正确是得分的前提,并且要熟知并能够准确辨认出不一样的手法。对于经典常见的题型,考生也要巩固相应的解题方法与思路。
语言运用部分
选用了一道“信息整合类”题目,一道“文采类”题目。信息整合类题目技巧性较强,可是难度也较大。文采类题目技巧性较弱,强调考生的综合本事。在复习过程中,考生对于技巧性较强的语言运用类题目,例如单复句的互相转化这类题目,要注意方法的整合与运用。而对于文采要求较高的题目,则要注意整体文采运用的原则。
文学类文本阅读部分
采用的还是天津卷情有独钟的散文。可是本篇散文出自名家余光中之手,语词华丽,手法多样,感情浑厚,主旨多元,给考生在阅读上造成了不小的影响,也就直接提高了这篇文章的阅读难度。题目设置上比较传统,采用了一道双选题加若干主管题的形式,选择题的确定难度略高,这也与文本本身的理解难度有关系。主观题仍旧有一道赏析题,要引起考生充分的重视,要重点准备赏析题这一近乎每年必考的题型。剩余的两道主观题都是文本资料与情感的理解题,此种题型本身难度不大,可是结合本次难度较大的文本,就提高了题目的难度。文学类文本部分,考生还是要将精力放在散文的复习之上,兼顾小说,以防万一。要在阅读文本过程中抓住重要信息,识别艺术手法。并且与诗词鉴赏一样,对于常见的题型,要巩固相应的解题思路与方法。
作文部分
本套试卷的作文较贴合全国卷风格,考察考生的“大”思维,包括社会主义核心价值观价值观的树立,文化思维、国家思维、民族思维、世界思维的树立。此类作文主题能够说是未来作文发展的大势,因为此类主题既贴合中国国家形象与文化发展的趋向,又贴合语文课程标准中关于语文“核心素养”培养的要求,应当引起考生足够的重视。
语文一模反思(四):
同学们,能在初中阶段最关节的一年,和你们并肩作战,是教师的荣幸。教师喜欢你们平时作业的一丝不苟,喜欢你们平日背书的喧喧嚷嚷,喜欢你们答题时的一板一眼……还喜欢你们偶尔出错时的一脸羞愧。
接班前,有人暗中提醒,说你们整体自觉性不高,虽然时常摆出一副认真学习的样貌,却从来都未能抵达“慢工出细活”的境界。若教师说当时自我没有一点犹疑,那肯定是假话。犹疑之后,我还是决定冒险接下。我很好奇你们,更想帮帮你们。
想必大家还记得,当时咱们面临的共同困境是:1.彼此之间还一点了解都无有,更奢谈能很好地磨合;2.较之其他平行班,光教学进度这一块就慢出两篇文言文,其中之一还是颇难啃的硬骨头《陈涉世家》。我明白文言文的难学。我还明白初三进度蹉跎不起。我和你们商议。你们全懂事成了小大人。顶着时常被我叫错名字的别扭,你们披星戴月。你们加班加点。你们日日小和尚念经,还有口有心……你们慢慢跟上了我的高速,适应了我的“蛮干”。你们甚至还一鼓作气,随我一齐创造了一月之内赶超年级平均进度的奇迹!最终,在接下来的那场月考中,我们的语文均分一跃而成了年级第二。那时,我就在心中感慨:我以为自我在奉献,却不知是你们对我无限慈悲。
是的,孩子们,回首这大半年的相聚,咱们走得确实不易。话说回来,虽然不易,我们也还是于跌跌撞撞中,彼此搀扶着,一路走到一模了,不是吗?
一模之前,大家口干舌燥的背诵,昏天黑地的练习;一模当时,大家正襟危坐,奋笔疾书;眼下,一模的成绩已经揭晓。对着沉甸甸的成绩通知单,教师很想明白此时的你们正在自我的心里怎样翻山越岭,又将如何在父母、师长和同学跟前四渡赤水……教师更想明白,渐渐冷静下来的你们,对本次模考将如何给出自我个性化的反思。
教师也在反思。教师以为,客观来讲,多数人都取得了长足的提高。这提高,尤其体此刻名句默写,文言文阅读,说明文阅读,作文书写和对材料的取舍上。名句默写,“会当凌绝顶”的“凌”,多么像个陷阱。以往,不知多少学哥学姐在此跌倒。而咱们,居然没有一个人摔下!文言文阅读,除了原文翻译时大家未能懂得“十之一二”是指“十分之一二”外,词语解释、虚词选择、阅读感受等也大都答得很到位。读着作文中那些颇有生活气息的感人细节,教师发现你们被各种浓浓的爱包围着,都有一双善于观察生活的眼睛,也有一颗感恩的心。懂得感恩的孩子,多值得教师赞叹。
肯定成绩是一方面,咱们更要做的,还是查漏补缺。咱们的不足,除了选择题审题不清,口语交际题的词不达意,还有就是散文阅读题解答步骤上的不太规范。
以选择题中的“标点符号”题为例。大家可还记得复习当时,怕消化不良,咱们可是将之分散到将近一周的语文课中来各个突破的?对,当时还做了很多的配套训练题。大家看起来也几乎都懂了。问题是,反应到本次模考试卷上,还有七八个人出状况了:张皓审题不清,错把“选对”当成了“选错”,只看了一眼A项——倒装句的感叹号,放在句子中间?——就心中一喜,大笔一挥。这儿,咱们给张皓和大家都敲个警钟,四个选项都要看完,都要给出自我的理性确定,最终再结合题目要求综合评判。切不可审题不清,万不能冲动,更不能图省事!仲冯辰不明白李光耀先生开创的“新加坡模式”是一个固定短语,下引号不能出此刻“坡”后面。更多人,则是完全忘记了“报刊杂志的名称要用书名号”这一说辞,这儿也郑重地给大家提个醒。
再说说口语交际中的“导语书写”一题。人们常说“最好的导语,就是一条简单的消息”,也就是说,咱们写就的导语必须要是咱们所写新闻中最重要的资料,最主要的事件。
遁回课本中。七下《新闻两则》之《人们解放军百万大军横渡长江》一文,毛泽东先生这么写“人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域”。
再看看试题。这儿,导语能够有两种写法:“2015兴化千垛菜花节将于4月3日到5月3日期间举行”“2015兴化千垛菜花节将于4月3日开启,为期一个月”。不问哪一种,同学们,表达的终极意思都是一致的。答题时,可不能将笔锋在菜花节期间的种种活动上苦苦纠缠。对,那也重要。但不是最重要。过多纠缠,反而会让读者阅读导语时产生盲人摸象之困惑。期望这番话能对冯倩、张璐、顾云麟等人有所启迪。
散文阅读,历来都是难点。下一阶段,教师我会对此展开专题辅导。今儿,我想说的是,若人家问你某段能否删去,其实就是问你它在全文资料和结构上的作用。是不是一语惊醒梦中人?对,咱们只要围绕此二者来分点作答即可。在那里,咱们的失分率实在太高了!心疼呢。
孩子们,听了以上分析,可还有什么困惑?若有,提出来咱们继续交流。若没,教师我提要求了——下一阶段,说明文阅读和议论文阅读能够暂且放一放。在继续背诵文言文、古诗词和名人佳句的基础上,咱们还要把部分精力花在先前复习过的“标点符号”“成语”“病句”等选择题型的巩固练习上。与散文阅读一样,它们也确实很难缠。可是,只要大家在解答题目时,能时时围绕教师整理出来的专题复习指导梗概,就不难发现,所谓难缠,也可是是万变不离其宗。对症下药。见多识广。对,无它,唯手熟尔。另外,名著阅读、口语交际、现代文阅读也还要跟进。马虎不得。加油,孩子们,让我们一齐!
教师“面”上的反思,已经变成这篇小文了。“点”上的反思,还靠你们各自。同学们,教师等着。
语文一模反思(五):
一、试卷考察的知识点和分值
本次考试试卷总分为150分。整张试卷三道大题,与中考接轨,难度中等,整张试卷以考察学生本事为主。第一道题语文积累和运用35分。第二卷是阅读占55分。第三卷是作文55分。卷面5分。
不足之处:1、语文综合实践题与后文议论文阅读重复,在文中能直接找到答案。另外未考口语交际。2、名著题与初二考试完全相同。3、文言文阅读比较阅读,有的与上次重复。关于两文资料简答只考一题。4、现代文阅读考点难度相对低些。
二、答题情景:
1、基础知识得分较上次提高。个别在古诗理解默写上还有问题,主要是对古诗文的理解不够,审题不认真,书写不规范。
2、这次文言文所占的分值15分,得分也比上次提高。但言文翻译句子不能抓住关键词,重要的词语没有翻译出来。
3、现代文阅读得分提高最大。但仍有学生对于作者所要表达地情感理解地不到位,或是不能读懂文章,或是读得不是很明白。
4、作文:最大的提高是文面有所改观,减少了不写或写得太少的数。
四、下一阶段教学提议
(一)“积累与运用”版块教学提议
1、夯实基础,不能偏废语文教学中的字词积累和运用,扎扎实实地搞好常规教学,加强积累。
2、诗句积累中在识记理解的同时,注意创造必须的语言环境让提高学生运用诗句的本事。诗歌的默写应当不遗余力的督促落实,学生丢分最多的还是错别字。
3、还要常抓常检测,对于容易出错的字词,反复强调,反复练习。
(二)“文言文阅读”版块教学提议
1、文言文的教学,不只停留在读的层面上,应当字字落实,句句落实,必须要重视词语积累,尤其是文言实词的积累,异常是课下有注释的词语。文言文不但要讲,还要细讲、详讲、讲透,讲完后还是落实,引导学生积累、归纳、总结,在教学中引导学生迁移,运用所学到的知识来解答、释疑,运用所学到的知识举一反三,触类旁通。
2、教给学生翻译文言文的方法和技巧提高其翻译本事,要让学生适当了解、掌握必要的文言知识和语言规律以及语法现象,如词类活用、文言句式。
以上用“默写过关”到达落实。
(三)“现代文阅读”版块教学提议。
1、把握文意是做一篇阅读十分关键的步骤,无论是精读还是泛读,应当训练学生经过概括文章或片断的资料来把握文章的主旨,或经过其它方法来弄懂主旨,因为后面的题目很大程度上围绕主旨这一条线来命题的,改变学生没读懂文章便轻易胡乱下结论的习惯,尊重文本,关注作品的价值取向,准确把握作者意图。
2、训练的过程中注意培养审题的本事,抓住关键词,推敲关键词,理解题干,准确的回答问题。在学生动笔做题的之前,首先要清楚我要做什么,题干要我做什么。否则费力不讨好,牛头不对马嘴。
3、明确题目考查要点,清晰本事点,有针对性地进行训练。在训练的过程中,不妨把多个学生答案并列出来,让学生自我比较、鉴别、推敲、琢磨,以训练学生语言表达本事,让学生学会准确表达,简练概括。
用“现代文阅读周计划”落实。
(四)作文教学提议
1、丰富学生的文化修养和生活积累。让学生多读书,使学生在阅读中去充分感悟、多方体验、深刻思考生活。再引导学生用所得到的感悟,去关注生活细节、体验人间情感、挖掘人生内涵拓展思维,用向上的心灵去走进历史、思考人生,能够流畅的、生动的抒写文章、张扬个性。此次不少学生用自我的观点去解读历史人物、历史事件,表现出自我的深刻思考。
用每周“美文积累和生活日记”落实。
2、要坚持对学生进行审题训练,避免学生因审题失误而折戟沉沙。作文首先加强审题的练习,让学生明白自我写作文的时候有什么要求和限制。作文还要勤于练习,讲评和修改并重,及时给学生以有效的指导。
用两周一次的“课堂限时作文”落实。统一作文训练专题和训练稿纸。
3、加强书写训练。力争人人写出卷面整洁的文章。
用每周的“练字”和“课堂作文”落实。
经过这次月考,我们进一步了解了学生的学习情景,接下来的时间里,我们将有针对性的采取有效的方法,努力增加优秀率、及格率,尽力减少低分率。
绝望,努力了没有用,我该怎么办?说方法不对我也改了,还是没用,甚至更差...
然后卷子都留着,粘成一摞,失误的错处狠狠地标出来,每次套题拉练之前都看(因为每次拉练都必须当高考),考完反思时也会看,要结合以前的错误进行进一步反思。到一模考试的时候,整张卷子那个地方容易出错我都了然于胸。一模考数学那天,从迷迷糊糊的午休到下午发数学卷子,我把易错点在脑子里过了不下五遍,考试时到了...
请问广东一模比高考难吗?
这个不一定的,高考的话,每年的题目难易程度也是不一样的,不过总有几科容易,也有几科难,这个现在很难说,不过话说回来,当你觉得试卷难的时候,别人也难呀,你觉得容易的时候,别人也觉得容易,所以不用太担心了,正常发挥就行了。
目标是北京8中,但一模只得了436分(不含体育),中考前怎样安排学习和生活...
四忌浮光掠影,只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵,缺乏专题性反思,不知道自己的涨分点在哪里。第一阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月,把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章...
英语试卷反思15篇
英语试卷反思(五): 本次八年级英语月考从试卷上看考察知识面较广,题型较丰富,灵活运用程度接近中考。题的难易程度适中。题出得比较好,但学生答得不好,...邵云说:“透过这次英语一模考试,我觉得主要失分在有关单词及时态的把握方面,是基础知识没有掌握好的原因,一些单词明明白是什么,却不会写,一些选取粗心大意...
中考作文审题和构思指导
请结合自己的生活经历和体验,以《我本来可以 》为题写一篇记叙文。 【反思旧作】 反思两次模拟考试作文的情况:一,写了什么题目,二,得分怎样,三,使用了什么材料?四、两次模拟考试的作文提示我什么? 一模作文题给同学们设置了一个审题的障碍。很多同学被那双“手”给束缚住了。二模作文很多同学写挑战自我,又被...
英语考试反思15篇
英语考试反思15篇 英语考试反思(一): 应对这次英语的考试成绩,我觉得十分的惭愧,学生分数差距让我陷入了深深的教学反思之中。我想我很有必要查找和分析其中...英语考试反思(五): 这次期中考试,我考的很差,对此在这检讨,期望以后不要再考这个分数…… 学英语,最重要的就是读,听,背,只要这三个你能100%做到的...
小学语文《我们的学校》教学反思
《我们的学校》一课是北京市义务教育课程改革实验教材第1册的一篇课文,这篇课文描写了北京郊区大山怀抱...小学语文《我们的学校》教学反思4 《我们的校园》的主要内容是根据5幅活动图,让学生收集其中的信息,并...这也是我要反省的地方,是不是一定要根据教材的内容一模一样地进行教学?是值得商榷的。主要还是看学生...
小学三年级语文《宇宙的另一边》原文、教案及教学反思
【篇三】小学三年级语文《宇宙的另一边》教学反思 三周的复习课下来,本周开始新课第五单元的教学。周一周二给学生们讲了《宇宙的另一边》这一篇课文。这篇课文是第五单元的第一篇,整个第五单元是习作单元,围绕“想象”这个主题展开,让学生能够发挥自己的想象力并且将自己的想象写到文章中去。首先在...
我眼中的她作文450字
于是老师让每个同学都看着他,他老老实实像那个女同学道了歉,同时认 认真真写了200字反思,从此陶冶...改完后,老师发现她错的和黄炜铖错的一模一样,就问她:“你俩怎么错的一样,谁抄谁的?”她没有...还有点淘气,是个开心果,她时常把我们逗得捧腹大笑;她有时也文质彬彬,待人有礼貌,平易近人,使别人...
1000字的书法检讨
我的检讨书!检 讨 书 尊敬的老师:今天,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。早在我刚踏进这个班级的时候,您就已经三令五申,一再强调,全班同学,不得迟到,不得旷课。其时,老师反复教导言犹在耳,...
汝蝶可乐: 语文试题反思作文范文1这次语文考试,我原以为我可以考到95分以上.周四,发语文试卷的时候,我洋洋自得的想我肯定能考到高分.但是,拿到语文试卷的时候,我一...
澄海区13091941495: 语文期中月考反思 ?
汝蝶可乐: 语文期中考反思1通过这次考试,我得到了磨练、反省和升华自我的机会.但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的.首先,我的语文在阅读与探究部分...
澄海区13091941495: 写一篇一模总结及以后在学习方面怎么?写一篇一模总结及以后在学习方 ?
汝蝶可乐: 元月调考结束了,经历了这初三的第一次的大考,我知道了自己的缺点,也掌握了一些知识.以下为我对自己未来数月的学习的一些计划和安排. 首先是语文.在语文考试...
澄海区13091941495: 一篇400字的一模反思与学习计划 - ?
汝蝶可乐: 一转眼,一个假期过去了,新的学期又开始了,我们迎来了一崭新的学期.在这个学期我要给我制定一个计划,我一定要比上个学期更上一层楼,我的目标要不断上升.在学习方面,我上应该认真听讲,不该讲的话不要讲,上课的时候不和别...
澄海区13091941495: 急需一篇一模后的反思.字数300或400急!急!急!急!?
汝蝶可乐: 一模考试上周结束了,今天出成绩了,我发现自己总体成绩退步了很多,在这次考试中没有考出原有的成绩,我觉得很是遗憾. 一模考试对学生来说,是一次很重要的考验,它往往与最终的高考有极其令人惊奇的吻合,每年如此.正因为这样,我对这次一模看得很重,所以在考一模时,往往比任何其他考试都心情紧张,考试心态经受一次深刻考验.我想我的考试成绩与平时有一定差距其一应该是心态的问题.其二可能是我学习太懒散了,没有老师在旁边的指导和督促,学习的效率大打折扣. 虽说考试不能代表一切,但我们仔细看看,认真想想,它或多或少可以告诉我在考试中的成功与失败,认真总结,它指导了我后期备考中应该注意什么,应该怎么去做.
澄海区13091941495: 求一模反思,500字的 - ?
汝蝶可乐: 期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来.给你范文吧:这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机...
澄海区13091941495: 求一模反思,500字的 - ?
汝蝶可乐:[答案] 期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来. 给你范文吧: 这次期中考试不仅给我...
澄海区13091941495: 宝安区一模考试的反思作文??
汝蝶可乐: 考试反思 在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误. 我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语方面...
澄海区13091941495: 月考语文科目反思 ?
汝蝶可乐: 在不断进步的社会,我们的工作之一就是学习,反思指回头、反过来思考的意思.每当我们完成一项任务,总要回过来反思,才能有所进步,那要怎么写好反思呢?以下是...
澄海区13091941495: 上初三了一模语文没考好老师让我写反思不会求一篇反思文(要求短而精炼)?
汝蝶可乐: 深刻认识到了自己的不足,下定决心改正,保证下次考出自己出色的水平!