文言文.古今异义.词类活用.( 急!!)
晏子到了楚国，楚王知道晏子身材矮小，楚国人在大门旁边开了一个小洞来迎接晏子。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问'狗国'，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 （晏子）见到楚王。楚王说：“齐国难道没有人了吗？怎么派你来呢。”晏子回答说：“齐国的都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，天就阴暗下来；一起挥洒汗水，就会汇成大雨；街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说没有人呢？”楚王说：“既然这样，那么为什么会派遣你来呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，要根据不同的对象，贤能的人被派遣出使到贤能的国王那里去，没贤能的人被派遣出使到没贤能的国王那里去。我晏婴是最没有才能的人，所以只能出使到楚国来了。” 晏子将要出使楚国。楚王听到这消息，对手下的人说：“ 晏婴，是齐国善于辞令的人，现在他将要来，我想羞辱他，用什么办法呢？”手下的人回答说：“当他来到的时候，请允许微臣捆绑一个人，从大王面前走过。大王问：‘捆绑着的人是什么人？’手下的人回答说："是齐国人。"大王再问：‘犯了什么罪？’手下的人回答说："犯了盗窃罪。" 晏子来到楚国后，楚王上次晏子酒喝。喝酒喝得正高兴的时候，两个小吏绑着一个人来到楚王面前。楚王问：“绑着的是做什么的人？”回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃吗？”晏子离开座位，郑重的回答说：“我听说，橘生长在淮南就成了橘，生长在淮河以北就成了枸橘（枳），只是叶子相同，它们的果实味道却完全不同。这样的原因是什么呢？是水土不同。现在百姓生活在齐国不偷窃，来到楚国就偷窃，莫非是楚国的水土致使百姓善于偷窃吧！”楚王笑着说:圣人是不可以同他开玩笑的的,我反而自讨没趣了。”
古今异义字：左右，坐，盗，诣,其实，病。
1.“谓左右曰”， (左右)； 古：指近侍。 今：左和右两方面。
2.“王曰：何坐？” (坐)； 古：犯罪。 今：坐下。
3.“吏二缚一人诣王。” (诣)； 古：到。 今：程度。
4.“其实味不同。” (其实)； 古：它的果实。 今：连词。
5.“寡人反取病焉。” (病)； 古；羞辱。 今：生病。
①自非亭午夜分
古义：如果
今义：自从
②或王命急宣
古义：有时
今义：或者
③虽乘奔御风，不以疾也。
古义：即使
今义：虽然
3．通假字：略无阙处（同“缺”中断）
．一词多义
自三峡七百里中（介词，从，在）
自非亭午夜分（副词，如果）
沿溯阻绝（断）
绝巘多生怪柏（形容词，极，最）
哀转久绝（消失）
．词类活用
（1）良多趣味（形容词作副词，实在，真）
（2）虽乘奔御风，不以疾也（动词作名词，奔驰的骏马）
山市： 1.然数年横不一见 然：但是。 恒：经常 2念近中无此禅院 念：心想。 3.始悟为山市 始悟：才明白。 4.既而风定天晴 既而：不久。 全文说明山市真的存在。
咏雪在><世说新语两则>里 分《咏雪》和《陈太丘与友期》
咏雪： 1.俄而雪聚 俄而：过了一会 2.白雪纷纷何所似：倒装句。
陈太丘与友期：1.期行：相约同性，期：约定。 2太丘舍去：去离开 。 3.相委而去：委：丢下。 元方：机智聪明落落大方明白事理 。这件事从侧面告诉我们做人要讲诚信，否则会失去很多。
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童趣： 1.故时有物外之趣——主旨句 2.以土砾凸者为丘 以：把。 为：看做。 3.盖一癞蛤蟆 盖：原来是 4.呀然一惊：大吃一惊 5.方出身：正在。 6 .鞭数十 鞭：鞭打 名词作动词。
山市： 1.然数年横不一见 然：但是。 恒：经常 2念近中无此禅院 念：想到。 3.始悟为山市 始悟：明白。 4.既而风定天晴 既而：不久。 全文说明山市真的存在。
咏雪在><世说新语两则>里 分《咏雪》和《陈太丘与友期》
咏雪： 1.俄而雪聚 俄而：过了一会 2.白雪纷纷何所似shi倒装句。
礼记一则古今异义
问题一:礼记虽有嘉肴中的古今异义词虽有至道的至 【至道】:最好的道理,至:达到极点。 问题二:《虽有嘉肴》中的古今异义是哪些? 问题三:文言文《礼记・学记》里的文学常识,词类活用,一词多义,特殊句式,古今异义,通假字 1、“教学为先”前省略介词“以”。“以...为...”通常翻译作“把...当作.....
文言文诫子书中夫的古今异义字
1. 诫子书中的古今异义 1、非宁静无以致远 宁静 古义：安静，即集中精力，不分散精力；今义：（环境、心情）安静；2、险躁则不能治性 险 古义：轻薄；今义：地势险恶，复杂，不易通过；3、淫慢则不能励志 慢 古义：懈怠；今义：速度低，走路、做事等费的时间长 4、夫君子之行 行 古义...
文言文讲课要点
一、把握课本,扎实文言文基础。平时的文言文学习,一定要熟练掌握课本中所出现的知识点: 1、字音,包括多音字和异读字。 2、词义,包括古今异义、一词多义、词类活用。 3、文言句式,包括特殊句式等。 二、语文教材强调文言文的朗读、背诵,其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识,理解文意,培养语言感悟能力。诵读...
经过考虑文言文怎么写
“自我夸耀”的意义.另外,现代汉语中的一些双音词,古代都是一个词组,意义自然也就相差很大.如“祖父”、“形容”等.阅读文言文,如果不注意古今意义的差别,以今度古,望文生义,就很易出错.下面将常见的古今异义词语,按单音和双音两类分列于后,括弧内注明古义或古代才有的意义.对古代是词组现代是双音词的不再...
初中文言文考查哪些题型
1. 初中文言文阅读的题型归纳有哪些 第一类:句读(考查朗读停顿)第二类:解释句子中的加点字词(主要考查文言实词:一词多义、文言通假、古今异义、词类活用)第三类:选出下列加点的词的意义和用法相同\/不相同的一项(主要考查文言虚词的用法和意义,主要有之、而、以、于、其)第四类:文言句子的翻译(要做到信、达、雅...
[文言与古文 古文和文言文的区别]古文与文言文的区别
现代汉语与文言文最主要的区别是你翻译一个句子,文言文短,而现代汉语长。 而最本质的区别是里面的活用字词,古今异义,通假字,另外还有文言句式都与现代汉语大相径庭。 文言文中虚词(而、 何、乎、乃、其、且、若 、所、为、 焉、也、以、因、 于、与、则、者、之)很常见,现代汉语不常见。 文言文中“以...
语文文言文阅读答题技巧
一、文言实词释义题:本题往往考查多义实词,古今异义词,通假字,偏义词及词类活用等知识点。 答题技巧:实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思,更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法:第一种:从语法搭配的角度辨析词性第二种:从语义搭配的角度推测词义第三种:从语境...
读懂文言文需要做到两点
第四,把握课本,扎实文言文基础。平时的文言文学习,一定要熟练掌握课本中所出现的知识点:①字音,包括多音字和异读字。②词义,包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式,包括特殊句式和文言复句。 第五,在学习一篇文言文中应做到如下几点:首先,整体把握文章,理解文章的主要内容;其次,在整体把握课文上落实对段的...
陈太丘与友期中的古今异义词是什么?
古今异义词：《咏雪》1、谢太傅寒雪日内集。内：古义：家庭内部；今义：里边。2、撒盐空中差可拟。差：古义：大概；今义：差别。3、未若柳絮因风起。因：古义：凭借；今义：因为。4、与儿女讲论文义。儿女：古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人；今义：指子女。《陈太丘与友期》1、太丘...
《师说》中的古今异义词?
《师说》中的古今异义：1.古之学者必有师---学者--- 古：求学的人 今：在学术上有所成就的人 2.师者，所以传道受业解惑也---所以---古：用来……的 今：表示因果关系的连词 3.吾从而师之---从而---古：跟随并且 今：表目的或结果，是连词 4.无贵无贱---无---古：不论；不分 今：...
池诸益比：[答案] 、通假字 窥谷忘反(通“返”,返回,回去) 2、古今异义词 一百许里(古义为“左右”,表示约数;今常指“应允”,“... 4、词类活用 风烟俱净(形容词用作动词,消净,散净) 任意东西(名词用作动词,往东往西漂流) 急湍甚箭(副词用作动...
社旗县19646743049： 古今异义,一词多用,急 - ？
池诸益比：[答案] 词类活用微风鼓浪——鼓:名词用作动词,振动.虽大风浪不能鸣也——鸣:使动.而此独以钟名——名:名作动,命名.舟行适临汝——舟:名作状,乘舟.大石侧立千尺——侧:名作状,在旁边.事不目见耳闻——目:名作状,用眼睛...
社旗县19646743049： 苏武传 的古今异义 一词多义 词类活用 文言句式 - ？
池诸益比：[答案] 苏武传 的古今异义 一词多义 词类活用 文言句式 (一)古今异义 1.汉亦留之以相当.相当:古义:抵押.今义:差不多. 2.皆为陛下所成就 .成就:古义:提拔.今义:业绩. 3.我丈人行也.丈人:古义:老人,长辈.今义:岳父. 4.幸蒙其赏赐.赏赐:古义:照...
社旗县19646743049： 梦游天姥吟留别通假字 词类活用 文言文句式 古今异义 - ？
池诸益比：[答案] (一)通假字 列缺霹雳:“列”通“裂”,分裂. (二)古今异义 烟涛微茫信难求:信,古义指实在,副词,今义是书信,名词. 势拔五岳掩赤城:拔,古义超出,今义抽出. (三)词类活用 栗深林兮惊层巅:栗、惊,均为使动用法,意思是“使……...
社旗县19646743049： 陋室铭 爱莲说 一词多义 古今异义 词类活用 - ？
池诸益比：[答案] 《爱莲说》 词类活用: 1.蔓:名词用作动词,长枝蔓.例句:不蔓不枝 2.枝:名词用作动词,生枝杈.例句:不蔓不枝 3.远:形容词作动词,远播,远远地传送出去.例句:香远益清 4.清:形容词作动词,显得清幽.例句:香远益清 古今异义词 (亭亭净...
社旗县19646743049： 求记承天寺夜游文言基础,就是古今异义 词类活用那种的,要全, - ？
池诸益比：[答案] 本文很少. 古今异义词: 户,古 门,今 窗户 词类活用: 步,名词作动词,步行
社旗县19646743049： 急需《始得西山宴游记》中的通假字、词类活用、古今异义、特殊句式 - ？
池诸益比：[答案]1、通假字 (1)自余为僇人(通“戮”,刑辱) (2)梦亦同趣(通“趋”,往,赴) 2、词类活用 (1)日与其徒上... (9)自远而至(形容词用作名词,远处) 3、古今异义 (1)漫漫而游(古义:没有目的;今义:(时间、地方)长而无...
社旗县19646743049： 急求《庖丁解牛》的文言文整理!要文言文整理,如特殊句式、通假字、一词多义、古今异义、词类活用 - ？
池诸益比：[答案] 庖丁解牛 〔战国〕庄 周 【庖丁解牛题解】 这个寓言故事选自《庄子·内篇·养生主》.它说明世上事物纷繁复杂,只要反复实践,掌握了它的客观规律,就能得心应手,运用自如,迎刃而解. 文章叙议相间,层次分明.写宰牛时动作之优美,技术之高...
社旗县19646743049： 爱莲说中的一词多义 词类活用 重点词语 古今异义 文言句式 - ？
池诸益比：[答案] 古今异义词: (亭亭净植)植:古义:立 今义:种植 (宜乎众矣)宜:古义:当.和乎连用,有当然的意思 今义:合适,应当. 词类活用: 1.蔓:名词用作动词,长枝蔓.例句:不蔓不枝 2.枝:名词用作动词,生枝杈.例句:不蔓不枝 3.远:...
社旗县19646743049： 初二文言文:桃花源记4.5段词类活用 古今异义 一词多义现象是4、5段的,归纳好词类活用、古今异义和一词多义现象 - ？
池诸益比：[答案] 古今异义: 1.芳草鲜美,落英缤纷. 古:鲜艳美丽.今:食物新鲜,味道好. 2.复前行,欲穷其林. 古:极,尽.今:资财缺乏(古时用“贫”) 3.阡陌交通,鸡犬相闻. 古:交错相通.今:交通运输. 4.问所从来. 古:从哪里来.今:从过去到现在. 5.率妻子邑...
