文言文.古今异义.词类活用.( 急!!)
晏子到了楚国,楚王知道晏子身材矮小,楚国人在大门旁边开了一个小洞来迎接晏子。晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问'狗国',才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。 (晏子)见到楚王。楚王说:“齐国难道没有人了吗?怎么派你来呢。”晏子回答说:“齐国的都城临淄有七千五百户人家,人们一起张开袖子,天就阴暗下来;一起挥洒汗水,就会汇成大雨;街上行人肩膀靠着肩膀,脚尖碰脚后跟,怎么能说没有人呢?”楚王说:“既然这样,那么为什么会派遣你来呢?”晏子回答说:“齐国派遣使臣,要根据不同的对象,贤能的人被派遣出使到贤能的国王那里去,没贤能的人被派遣出使到没贤能的国王那里去。我晏婴是最没有才能的人,所以只能出使到楚国来了。” 晏子将要出使楚国。楚王听到这消息,对手下的人说:“ 晏婴,是齐国善于辞令的人,现在他将要来,我想羞辱他,用什么办法呢?”手下的人回答说:“当他来到的时候,请允许微臣捆绑一个人,从大王面前走过。大王问:‘捆绑着的人是什么人?’手下的人回答说:"是齐国人。"大王再问:‘犯了什么罪?’手下的人回答说:"犯了盗窃罪。" 晏子来到楚国后,楚王上次晏子酒喝。喝酒喝得正高兴的时候,两个小吏绑着一个人来到楚王面前。楚王问:“绑着的是做什么的人?”回答说:“是齐国人,犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说:“齐国人本来就善于偷窃吗?”晏子离开座位,郑重的回答说:“我听说,橘生长在淮南就成了橘,生长在淮河以北就成了枸橘(枳),只是叶子相同,它们的果实味道却完全不同。这样的原因是什么呢?是水土不同。现在百姓生活在齐国不偷窃,来到楚国就偷窃,莫非是楚国的水土致使百姓善于偷窃吧!”楚王笑着说:圣人是不可以同他开玩笑的的,我反而自讨没趣了。”
古今异义字:左右,坐,盗,诣,其实,病。
1.“谓左右曰”, (左右); 古:指近侍。 今:左和右两方面。
2.“王曰:何坐?” (坐); 古:犯罪。 今:坐下。
3.“吏二缚一人诣王。” (诣); 古:到。 今:程度。
4.“其实味不同。” (其实); 古:它的果实。 今:连词。
5.“寡人反取病焉。” (病); 古;羞辱。 今:生病。
①自非亭午夜分
古义:如果
今义:自从
②或王命急宣
古义:有时
今义:或者
③虽乘奔御风,不以疾也。
古义:即使
今义:虽然
3.通假字:略无阙处(同“缺”中断)
.一词多义
自三峡七百里中(介词,从,在)
自非亭午夜分(副词,如果)
沿溯阻绝(断)
绝巘多生怪柏(形容词,极,最)
哀转久绝(消失)
.词类活用
(1)良多趣味(形容词作副词,实在,真)
(2)虽乘奔御风,不以疾也(动词作名词,奔驰的骏马)
山市: 1.然数年横不一见 然:但是。 恒:经常 2念近中无此禅院 念:心想。 3.始悟为山市 始悟:才明白。 4.既而风定天晴 既而:不久。 全文说明山市真的存在。
咏雪在><世说新语两则>里 分《咏雪》和《陈太丘与友期》
咏雪: 1.俄而雪聚 俄而:过了一会 2.白雪纷纷何所似:倒装句。
陈太丘与友期:1.期行:相约同性,期:约定。 2太丘舍去:去离开 。 3.相委而去:委:丢下。 元方:机智聪明落落大方明白事理 。这件事从侧面告诉我们做人要讲诚信,否则会失去很多。
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童趣: 1.故时有物外之趣——主旨句 2.以土砾凸者为丘 以:把。 为:看做。 3.盖一癞蛤蟆 盖:原来是 4.呀然一惊:大吃一惊 5.方出身:正在。 6 .鞭数十 鞭:鞭打 名词作动词。
山市: 1.然数年横不一见 然:但是。 恒:经常 2念近中无此禅院 念:想到。 3.始悟为山市 始悟:明白。 4.既而风定天晴 既而:不久。 全文说明山市真的存在。
咏雪在><世说新语两则>里 分《咏雪》和《陈太丘与友期》
咏雪: 1.俄而雪聚 俄而:过了一会 2.白雪纷纷何所似shi倒装句。
礼记一则古今异义
问题一:礼记虽有嘉肴中的古今异义词虽有至道的至 【至道】:最好的道理,至:达到极点。 问题二:《虽有嘉肴》中的古今异义是哪些? 问题三:文言文《礼记・学记》里的文学常识,词类活用,一词多义,特殊句式,古今异义,通假字 1、“教学为先”前省略介词“以”。“以...为...”通常翻译作“把...当作.....
文言文诫子书中夫的古今异义字
1. 诫子书中的古今异义 1、非宁静无以致远 宁静 古义:安静,即集中精力,不分散精力;今义:(环境、心情)安静;2、险躁则不能治性 险 古义:轻薄;今义:地势险恶,复杂,不易通过;3、淫慢则不能励志 慢 古义:懈怠;今义:速度低,走路、做事等费的时间长 4、夫君子之行 行 古义...
文言文讲课要点
一、把握课本,扎实文言文基础。平时的文言文学习,一定要熟练掌握课本中所出现的知识点: 1、字音,包括多音字和异读字。 2、词义,包括古今异义、一词多义、词类活用。 3、文言句式,包括特殊句式等。 二、语文教材强调文言文的朗读、背诵,其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识,理解文意,培养语言感悟能力。诵读...
经过考虑文言文怎么写
“自我夸耀”的意义.另外,现代汉语中的一些双音词,古代都是一个词组,意义自然也就相差很大.如“祖父”、“形容”等.阅读文言文,如果不注意古今意义的差别,以今度古,望文生义,就很易出错.下面将常见的古今异义词语,按单音和双音两类分列于后,括弧内注明古义或古代才有的意义.对古代是词组现代是双音词的不再...
初中文言文考查哪些题型
1. 初中文言文阅读的题型归纳有哪些 第一类:句读(考查朗读停顿)第二类:解释句子中的加点字词(主要考查文言实词:一词多义、文言通假、古今异义、词类活用)第三类:选出下列加点的词的意义和用法相同\/不相同的一项(主要考查文言虚词的用法和意义,主要有之、而、以、于、其)第四类:文言句子的翻译(要做到信、达、雅...
[文言与古文 古文和文言文的区别]古文与文言文的区别
现代汉语与文言文最主要的区别是你翻译一个句子,文言文短,而现代汉语长。 而最本质的区别是里面的活用字词,古今异义,通假字,另外还有文言句式都与现代汉语大相径庭。 文言文中虚词(而、 何、乎、乃、其、且、若 、所、为、 焉、也、以、因、 于、与、则、者、之)很常见,现代汉语不常见。 文言文中“以...
语文文言文阅读答题技巧
一、文言实词释义题:本题往往考查多义实词,古今异义词,通假字,偏义词及词类活用等知识点。 答题技巧:实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思,更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法:第一种:从语法搭配的角度辨析词性第二种:从语义搭配的角度推测词义第三种:从语境...
读懂文言文需要做到两点
第四,把握课本,扎实文言文基础。平时的文言文学习,一定要熟练掌握课本中所出现的知识点:①字音,包括多音字和异读字。②词义,包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式,包括特殊句式和文言复句。 第五,在学习一篇文言文中应做到如下几点:首先,整体把握文章,理解文章的主要内容;其次,在整体把握课文上落实对段的...
陈太丘与友期中的古今异义词是什么?
古今异义词:《咏雪》1、谢太傅寒雪日内集。内:古义:家庭内部;今义:里边。2、撒盐空中差可拟。差:古义:大概;今义:差别。3、未若柳絮因风起。因:古义:凭借;今义:因为。4、与儿女讲论文义。儿女:古义:子侄辈的人,指家中的年轻一代人;今义:指子女。《陈太丘与友期》1、太丘...
《师说》中的古今异义词?
《师说》中的古今异义:1.古之学者必有师---学者--- 古:求学的人 今:在学术上有所成就的人 2.师者,所以传道受业解惑也---所以---古:用来……的 今:表示因果关系的连词 3.吾从而师之---从而---古:跟随并且 今:表目的或结果,是连词 4.无贵无贱---无---古:不论;不分 今:...
池诸益比:[答案] 、通假字 窥谷忘反(通“返”,返回,回去) 2、古今异义词 一百许里(古义为“左右”,表示约数;今常指“应允”,“... 4、词类活用 风烟俱净(形容词用作动词,消净,散净) 任意东西(名词用作动词,往东往西漂流) 急湍甚箭(副词用作动...
社旗县19646743049: 古今异义,一词多用,急 - ?
池诸益比:[答案] 词类活用微风鼓浪——鼓:名词用作动词,振动.虽大风浪不能鸣也——鸣:使动.而此独以钟名——名:名作动,命名.舟行适临汝——舟:名作状,乘舟.大石侧立千尺——侧:名作状,在旁边.事不目见耳闻——目:名作状,用眼睛...
社旗县19646743049: 苏武传 的古今异义 一词多义 词类活用 文言句式 - ?
池诸益比:[答案] 苏武传 的古今异义 一词多义 词类活用 文言句式 (一)古今异义 1.汉亦留之以相当.相当:古义:抵押.今义:差不多. 2.皆为陛下所成就 .成就:古义:提拔.今义:业绩. 3.我丈人行也.丈人:古义:老人,长辈.今义:岳父. 4.幸蒙其赏赐.赏赐:古义:照...
社旗县19646743049: 梦游天姥吟留别通假字 词类活用 文言文句式 古今异义 - ?
池诸益比:[答案] (一)通假字 列缺霹雳:“列”通“裂”,分裂. (二)古今异义 烟涛微茫信难求:信,古义指实在,副词,今义是书信,名词. 势拔五岳掩赤城:拔,古义超出,今义抽出. (三)词类活用 栗深林兮惊层巅:栗、惊,均为使动用法,意思是“使……...
社旗县19646743049: 陋室铭 爱莲说 一词多义 古今异义 词类活用 - ?
池诸益比:[答案] 《爱莲说》 词类活用: 1.蔓:名词用作动词,长枝蔓.例句:不蔓不枝 2.枝:名词用作动词,生枝杈.例句:不蔓不枝 3.远:形容词作动词,远播,远远地传送出去.例句:香远益清 4.清:形容词作动词,显得清幽.例句:香远益清 古今异义词 (亭亭净...
社旗县19646743049: 求记承天寺夜游文言基础,就是古今异义 词类活用那种的,要全, - ?
池诸益比:[答案] 本文很少. 古今异义词: 户,古 门,今 窗户 词类活用: 步,名词作动词,步行
社旗县19646743049: 急需《始得西山宴游记》中的通假字、词类活用、古今异义、特殊句式 - ?
池诸益比:[答案]1、通假字 (1)自余为僇人(通“戮”,刑辱) (2)梦亦同趣(通“趋”,往,赴) 2、词类活用 (1)日与其徒上... (9)自远而至(形容词用作名词,远处) 3、古今异义 (1)漫漫而游(古义:没有目的;今义:(时间、地方)长而无...
社旗县19646743049: 急求《庖丁解牛》的文言文整理!要文言文整理,如特殊句式、通假字、一词多义、古今异义、词类活用 - ?
池诸益比:[答案] 庖丁解牛 〔战国〕庄 周 【庖丁解牛题解】 这个寓言故事选自《庄子·内篇·养生主》.它说明世上事物纷繁复杂,只要反复实践,掌握了它的客观规律,就能得心应手,运用自如,迎刃而解. 文章叙议相间,层次分明.写宰牛时动作之优美,技术之高...
社旗县19646743049: 爱莲说中的一词多义 词类活用 重点词语 古今异义 文言句式 - ?
池诸益比:[答案] 古今异义词: (亭亭净植)植:古义:立 今义:种植 (宜乎众矣)宜:古义:当.和乎连用,有当然的意思 今义:合适,应当. 词类活用: 1.蔓:名词用作动词,长枝蔓.例句:不蔓不枝 2.枝:名词用作动词,生枝杈.例句:不蔓不枝 3.远:...
社旗县19646743049: 初二文言文:桃花源记4.5段词类活用 古今异义 一词多义现象是4、5段的,归纳好词类活用、古今异义和一词多义现象 - ?
池诸益比:[答案] 古今异义: 1.芳草鲜美,落英缤纷. 古:鲜艳美丽.今:食物新鲜,味道好. 2.复前行,欲穷其林. 古:极,尽.今:资财缺乏(古时用“贫”) 3.阡陌交通,鸡犬相闻. 古:交错相通.今:交通运输. 4.问所从来. 古:从哪里来.今:从过去到现在. 5.率妻子邑...