数学题、小学六年级到初中的题目

作者&投稿:范薇 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小学六年级升初中容易考到的数学题~

相遇问题,追及问题,浓度问题,正反比例问题,圆柱圆柱的表面积、体积,圆锥的体积行程问题,盈亏问题,鸡兔同笼问题,植树问题,利率。

有理数
满分:
班级:_________  姓名:_________  考号:_________  

一、单选题(共12小题)
1.如果=4,=7,则x+y的值为(   )
A.9
B.-9
C.±9
D.±5或±9
2.表示的意义是(   )
A.5个2相乘
B.5与2相乘
C.5个2相加
D.2个5相乘
3.下列计算正确的是(   )
A.=6
B.=-16
C.-8-8=0
D.-5-2=-3
4.下列各对数中,数值相等的是(   )
A.23和32
B.和-22
C.和
D.-(-2)和
5.下列各数­-6.1,-,-(-1), -22,, 中,负数的个数有(   )
A.3
B.4
C.5
D.6
6.在1:5000的地图上,A、B两地的图上距离为3cm,则A、B两地间实际距离为(   )
A.15m
B.150m
C.1500m
D.15000m
7.甲、乙、丙、丁、戊五位同学进行报数游戏,游戏规则为甲报1,乙报2,丙报3,丁报4,戊报5;接着甲报6,乙报7,丙报8,丁报9,戊报10;…依次循环反复下去,当报出的数为2014时游戏结束,若报出的数是偶数,则该同学得1分.当报数结束时乙同学的得分是多少分.(   )
A.201
B.202
C.403
D.402
8.-2的倒数是(   )
A.
B.
C.2
D.-2
9.已知:a、b为有理数,下列说法:①若 a、b互为相反数,则;②若则;③若,则;④若,则是正数.其中正确的有(   )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
10.若成立,那么(   )
A.,同号
B.,异号
C.,的绝对值相等
D.,同号或,中至少有一个为0
11.下列说法中正确的是(   )
A.最小的整数是0
B.0的倒数是0
C.绝对值最小的数是0
D.一定是负数
12.如图,M,N,P,R分别是数轴上四个整数所对应的点,其中有一点是原点,并且MN=NP=PR=1.数a对应的点在M与N之间,数b对应的点在P与R之间,若+=3,则原点是(   )
A.M或N
B.M或R
C.N或P
D.P或R
二、填空题(共10小题)
13.雅居乐地产在曲石投资20 000 000 000元的 “原乡”生态族游度假小镇现已开盘,如果用科学记数法表示20 000 000 000,应为            ;

14.2014年5月,中俄两国签署了供气购销合同,从2018年起,俄罗斯开始向我国供气,最终达到每年380亿立方米.380亿这个数据用科学记数法表示为          .

15.若         .

16.已知与互为相反数,与互为倒数,且,则=___.

17.若,则=     .

18.用“<”“>”或“=”号填空:
(1)____      (2)___0       (3)-(-0.01)____

19.-2.5的相反数是     ,绝对值是   ,倒数是    .

20.如图所示,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3单位长度,再向左移动5个单位长度,可以看到终点表示的数是-2,已知点A,B是数轴上的点,请参照下图并思考,完成下列各题:

(1)如果点A表示数-3,将点A向右移动7个单位长度,那么终点B表示的数是_______,A,B两点间的距离是________;
(2)如果点A表示数3,将A点向左移动7个单位长度,再向右移动5个单位长度,那么终点B表示的数是_______,A,B两点间的距离为________;
(3)一般地,若A点表示的数为m,将A点向右移动n个单位长度,再向左移动p个单位长度后,请你求出:1)终点B表示的数;2)A,B两点之间的距离.

21.已知点A在数轴上表示的数是-2,点B到原点的距离等于3,则A、B两点间的距离是_______.

22.若,则=     .

三、计算题(共4小题)
23.计算:
(l)-4×(-3)÷(-2);              
(2)- -[+(1-)÷(-2)].

24.计算:
(1)            
(2)
(3)     
(4)

25.计算:

26.一只小虫从某点P出发,在一条直线上来回爬行,假定把向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,则爬行各段路程(单位:厘米)依次为:+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10。
(1)通过计算说明小虫是否能回到起点P。
(2)如果小虫爬行的速度为0.5厘米/秒,那么小虫共爬行了多长时间?

答案部分
1.考点:1.5有理数的乘方
试题解析:
试题分析:本题根据x²=4,则说明x=±2,;=7,则说明y=±7.∴当x=2时,y=7,x+y=9;当x=2时,y=-7,x+y=-5;当x=-2时,y=7,x+y=5;当x=-2时,y=-7,x+y=-9;∴选择D.

答案:D
  
2.考点:1.5有理数的乘方
试题解析:
试题分析:幂的含义是指相同的几个数相乘可以用幂的形式来表示,则表示5个2相乘,所以选择A.

答案:A
  
3.考点:1.5有理数的乘方
试题解析:
试题分析:有理数的计算.=8;-8-8=-16;-5-2=-7

答案:B
  
4.考点:1.5有理数的乘方
试题解析:
试题分析:每项先计算出来,再比较即可. 所以A不相等;=4,所以B不相等;=,所以C不相等;-(-2)=4,=4,D相等,所以选D.

答案:D
  
5.考点:1.5有理数的乘方
试题解析:
试题分析:先把各个数计算出来,再观察. ,-(-1)=1,=-4,,
=-3,所以负数有5个,所以C.

答案:C
  
6.考点:1.4有理数的乘除法
试题解析:
试题分析:实际距离=图示距离÷比例尺,3÷()=3×5000=15000(cm)=150(m)

答案:B
  
7.考点:1.4有理数的乘除法
试题解析:
试题分析:乙报的数字为2、7、12……,一偶一奇,2014÷5=402……4,
最后乙报的数字是2012,偶数的个数为:402÷2+1=202,
故选B.

答案:B
  
8.考点:1.4有理数的乘除法
试题解析:
试题分析:根据倒数的意义a的倒数是(a≠0)可知-2的倒数是.
故选A

答案:A
  
9.考点:1.3有理数的加减法
试题解析:
试题分析:若 a、b互为相反数,则,所以①正确;根据有理数的法则:同号得正,异号得负.因为所以所以,所以②正确;因为
所以解得所以③错误;若、为负数,则<,所以,
所以>0

答案:B
  
10.考点:1.2有理数
试题解析:
试题分析:本题我们利用分类讨论的思想来进行判断,①当a、b都是非正数,则=-a-b,=-a-b,∴;②当a、b都是非负数,则=a+b,=a+b,∴;③当a>0,b<0,且a的绝对值较大,则=a-b,=a+b,∴≠;④当a<0,b>0,且a的绝对值较大,则=-a+b,=-a-b,∴≠.所以综上所述,选择D

答案:D
  
11.考点:1.2有理数
试题解析:
试题分析:没有最小的整数,所以A错误;0没有倒数,所以B错误;绝对值是数轴上表示数的点到原点的距离,而到原点的距离最近的点是原点本身,因此绝对值最小的数是0  ,所以C正确;不一定是负数,如-(-2)=2,所以D错误.
故选C

答案:C
  
12.考点:1.2有理数
试题解析:
试题分析:分情况讨论:①当原点在N或P点时,因为MN=NP=PR=1,所以|MN|=|NP|=|PR|=1,所以|a|+|b|<3这与条件+=3,矛盾,所以原点不可能在N或P点;②当原点在M、R时,如果|Ma|=|bR|,则|a|+|b|=|MR|=3,所以原点可能在M、R,故选:B.

答案:B
  
13.考点:1.5有理数的乘方
试题解析:
试题分析:科学计数法的表示方法就是a×(1≤<10),原数中整数的位数减去1就是n的值,那么本题中20 000 000 000=2×

答案:2×
  
14.考点:1.5有理数的乘方
试题解析:
试题分析:科学计数法的一般形式为a×(1≤<10,),n为整数的位数减去一.
380亿=38000000000=3.8×

答案:3.8×
  
15.考点:1.5有理数的乘方
试题解析:
试题分析:,所以x=2或-2,y=3或-3又因为x+y<0所以x=2,y=-3或x=-2,y=-3
则x-y=5或1.

答案:5或1
  
16.考点:1.5有理数的乘方
试题解析:
试题分析:已知与互为相反数,与互为倒数,且所以x+y=0,mn=1,=9
所以原式==-9.

答案:-9
  
17.考点:1.5有理数的乘方
试题解析:
试题分析:因为|n+3|是大于或等于零的,(m-2)²也是大于等于零的,根据几个非负数相加为零则这几个非负数都为零.可得  m-2=0,n+3=o ,解得m=2,n=-3,所以m-n=5

答案:5
  
18.考点:1.5有理数的乘方
试题解析:
试题分析:第一个是两个负数比较因为绝对值大的反而小,所以只需要比较绝对值即可.
,因为所以   
第二个:︱-5︱=5,5>O,所以__>_0;
第三个:-(-0.01)=0.01,,所以-(-0.01)=

答案:     =
  
19.考点:1.2有理数
试题解析:
试题分析:相反数是指只有符号不同的两个数;绝对值是指这个数到原点的距离;倒数是将这个数的分子和分母互换位置就可以得到.

答案:2.5    2.5    -
  
20.考点:1.2有理数
试题解析:
试题分析:
(1)观察可知那么终点B表示的数是4,A,B两点间的距离是7;
(2)根据数轴上的点“左减又加”所以终点B表示的数是是3-7+5=1,
两点之间的距离是两个数差的绝对值所以A,B两点间的距离为3-1=2;
(3)终点B表示的数m+n-p;A,B两点之间的距离.

答案:(1)4       7(2)1         2(3)终点B表示的数是,A,B两点间的距离为.
  
21.考点:1.2有理数
试题解析:
试题分析:点B到原点的距离等于3则B表示的点是3或-3,所以A、B两点间的距离是3-(-2)=5或
(-2)-(-3)=1.

答案:5或1
  
22.考点:1.2有理数
试题解析:
试题分析:因为|n+3|是大于或等于零的,(m-2)²也是大于等于零的,根据几个非负数相加为零则这几个非负数都为零.可得  m-2=0,n+3=o ,解得m=2,n=-3,所以m-n=5

答案:5
  
23.考点:1.5有理数的乘方
试题解析:
试题分析:有理数的混合运算法则,先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号的先算括号里面的.需要注意的就是第二题中-3²表示的是3的平方的相反数.
试题解析:(1)原式=12÷(-2)=-6
(2)原式=-9-[4+(-)÷(-2)]=-9-4-=-

答案:-6;-
  
24.考点:1.5有理数的乘方
试题解析:
试题分析:(1)(3)(4)先算乘方再按有理数的运算计算.
(2)按照有理数的乘除法则(先判断符合)计算.
试题解析:
(1)


(2)

(3)


(4)

答案:(1)5;(2)   ;(3)1;(4)22
  
25.考点:1.5有理数的乘方
试题解析:
试题分析:先算乘方,再去括号,然后算乘法,最后算加减.
试题解析:.

答案:
  
26.考点:1.3有理数的加减法
试题解析:
试题分析:(1)根据有理数的加法计算法则进行相加,看是否等于零;(2)将各数的绝对值相加,然后除以速度就是时间
试题解析:(1)+5-3+10-8-6+12-10=0(cm)    答:小虫能回到起点P.
(2)小虫爬行的总距离为:5+3+10+8+6+12+10=54   54÷0.5=108(秒)
答:小虫总共爬行了108秒.

答案:能回到       108s

很简单,大正放型的变长是圆的直径,圆的直径是小正方形的对角线,小正方形的面积为小正方形对角线的平方的一半,对角线为R则
0.5*R^2=20
大正方形的面积为R^2=40

遇到这种问题需要2个公式:1.方中圆 圆是π份 方是4份 圆/方=π/4
2.圆中方 圆是π份 方是2份 方/圆=2/π
知小正方形面积为20平方厘米,用第二个公式:20÷2×π=314平方厘米
知圆面积为314平方厘米,用第一个公式:314÷π×4=400平方厘米
答:大正方形的面积是400平方厘米。
(注:绝对正确哦!~~~~~~~)

小正方形边长2根号5

BC=根号5

AC=5

AD=AC=5

DE=AD=5

大正方形边长10

面积100



在小正方形里面画一条对角线b,设小正方形边长为a,已有a的平方等于20,两倍的a的平方等于b的平方(勾股定理)而b是小正方形对角线之外还等于圆形的直径还等于大正方形的边长,因此得出,小正方形的面积是大正方形面积的一半,答案是40平方厘米。

图在哪里?


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