开动脑筋，想一想方框里填几． （1） （2） （3）
十位上：8+2=10，向百位上进1；
百位上：3+1+1=5；
由以上可得：
；
（2）个位上：5减9不够减，向十位上借一当十，15-9=6；
十位上：4退一是3，向百位上借一当十，13-6=7；
百位上：3退一是2，向千位上借一当十，12-7=5；
千位上是1；
由以上可得：
；
（3）个位上：7+4=11．向十位上进1；
十位上：7+1+4=12，向百位上进1；
百位上：3+1+5=9；
由以上可得：
．
四年级上册的寒假作业读一读,动动脑筋。秀才吃“诗”。
绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
四年级上册的寒假作业读一读,动脑筋 秀才吃“诗
这四道菜正应了 绝句 唐-杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
大班3的加法教案反思1000字(模板8篇)
金龟子姐姐还想看看哪个小朋友最爱动脑筋,用老师提供的蘑菇图片,自己试着编加法应用题,注意编加法应用题要讲一件事,出现两个数,提一个问题,问一共有多少?合起来是多少? 编应用题又是一样新本领,会编的小朋友很能干,不会编的也不用着急,下次老师要教你们编加法应用题的新本领。 活动反思: 从活动中发现,幼...
开动脑筋,想一想方框里填几.(1) (2) (3
（1）个位上：0+5=5；十位上：8+2=10，向百位上进1；百位上：3+1+1=5；由以上可得： ；（2）个位上：5减9不够减，向十位上借一当十，15-9=6；十位上：4退一是3，向百位上借一当十，13-6=7；百位上：3退一是2，向千位上借一当十，12-7=5；千位上是1；由以上可得： ...
开动脑筋,想一想方框里填几.(1)(2)(3
（1）个位上：0+5=5；十位上：8+2=10，向百位上进1；百位上：3+1+1=5；由以上可得：；（2）个位上：5减9不够减，向十位上借一当十，15-9=6；十位上：4退一是3，向百位上借一当十，13-6=7；百位上：3退一是2，向千位上借一当十，12-7=5；千位上是1；由以上可得：；（3...
在一年级方框里最大能填几?
就可以算出括号要填的这个最大的数了。但有时此算法会出现余数，怎么办呢，如9×( )＜582，此时教师要进一步指导学生明确在有余数的情况下，要省略余数，所得的商就是要找的这个最大的数。这样既培养了学生养成动脑筋的好习惯，又发展了学生的逻辑思维能，同时还提高了学生思维的灵活度。
一年级方框里最大能填几的题目有哪些?
就可以算出括号要填的这个最大的数了。但有时此算法会出现余数，怎么办呢，如9×( )＜582，此时教师要进一步指导学生明确在有余数的情况下，要省略余数，所得的商就是要找的这个最大的数。这样既培养了学生养成动脑筋的好习惯，又发展了学生的逻辑思维能，同时还提高了学生思维的灵活度。
方框里最大能填几的题一年级
就可以算出括号要填的这个最大的数了。但有时此算法会出现余数，怎么办呢，如9×( )＜582，此时教师要进一步指导学生明确在有余数的情况下，要省略余数，所得的商就是要找的这个最大的数。这样既培养了学生养成动脑筋的好习惯，又发展了学生的逻辑思维能，同时还提高了学生思维的灵活度。
方框里最大能填几的题一年级
就可以算出括号要填的这个最大的数了。但有时此算法会出现余数，怎么办呢，如9×( )＜582，此时教师要进一步指导学生明确在有余数的情况下，要省略余数，所得的商就是要找的这个最大的数。这样既培养了学生养成动脑筋的好习惯，又发展了学生的逻辑思维能，同时还提高了学生思维的灵活度。
一年级方框里最大能填几的题如何解答
就可以算出括号要填的这个最大的数了。但有时此算法会出现余数，怎么办呢，如9×( )＜582，此时教师要进一步指导学生明确在有余数的情况下，要省略余数，所得的商就是要找的这个最大的数。这样既培养了学生养成动脑筋的好习惯，又发展了学生的逻辑思维能，同时还提高了学生思维的灵活度。
贡缪远兴： (1)个位上:0+5=5; 十位上:8+2=10,向百位上进1; 百位上:3+1+1=5; 由以上可得:;(2)个位上:5减9不够减,向十位上借一当十,15-9=6; 十位上:4退一是3,向百位上借一当十,13-6=7; 百位上:3退一是2,向千位上借一当十,12-7=5; 千位上是1; 由以上可得:;(3)个位上:7+4=11.向十位上进1; 十位上:7+1+4=12,向百位上进1; 百位上:3+1+5=9; 由以上可得:.
大冶市17657376203： 开动脑筋,想一想方框里能填几? - ？
贡缪远兴： 圈里是x2框里是2
大冶市17657376203： 数学下册配套练习14页第一题怎么做(题目:想一想,填一填.(每个方框只填一个数字) - ？
贡缪远兴： 5 3 1 14 4 6 15 8 17 9 16 8 15 7 14 6 8
大冶市17657376203： 一年级思维拓展把123456这几个数填在方框里组成一个等式,每个数字只能用一次( )+( )=( )+( )=( )+( ) - ？
贡缪远兴： 1+6=2+5=3+4
大冶市17657376203： 在方框内填数字 - ？
贡缪远兴： 3 7 2 * 3 8 ——————— 2 9 7 6 1 1 1 6 ——————— 14 1 3 63 0 5 * 4 1 ——————— 3 0 5 1220 ——————— 1 2 505
大冶市17657376203： 想一想,填一填.[方法提示:先把能算出得数的一边算出来,再想另一边的方框里应该填几.] 6+1= +43+3=5+ - ？
贡缪远兴：[答案] 答案:3;1
大冶市17657376203： 怎样把0、1、2、3、4、5填在方框里,使每个数字在每个括号中只使用一次 1、()+()=()+()=()+( - ？
贡缪远兴： 怎样把0、1、2、3、4、5填在方框里,使每个数字在每个括号中只使用一次 1、(0)+(5)=(1)+(4)=(2)+(3).以后遇到这样的题,可以将所给的数字相加,所得结果除以几个等式,则可以得出一个等式的和为多少.
大冶市17657376203： 开动脑筋,在5x5的方格中分别填入1至25这25个数,使得每行的五个数,每列的五个数及斜对角的五个数的和相等. - ？
贡缪远兴：[答案] 11 24 7 20 3 4 12 25 8 16 17 5 13 21 9 10 18 1 14 22 23 6 19 2 15
大冶市17657376203： 谁能帮我解答一下,谢谢! 动脑筋填一填,并在横线上写出自己是如何想到方框里的数的. - ？
贡缪远兴： 先能看出最左边的9除以4才能是2,所以下面的是1,之后看下面一行是两位得3乘以4为12,或4乘以4等于16,假设答案为23,则被除数为余 3得95成立,假设答案为24则被除数为99,也成立,所以答案有两个,你清楚了 下一题 从两个7可以看出最上面第一个是1,从那个1可以看出只有3乘以7才能使个位是1,则答案是13,余3可知 被除数为13乘以7加3得94
