范进人物形象分析结合具体情节是什么?
范进人物形象分析结合具体情节如下：
1、热衷功名
范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直到五十四岁才中秀才；后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考；及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。
2、怯懦麻木、逆来顺受
胡屠户在范进中秀才后，盛气凌人地辱骂他，说他是“现世宝”、“穷鬼”、“烂忠厚没用的人”、他只是唯唯诺诺，还说“岳父见教的是”；他向胡屠户借盘费，胡屠户用不堪入耳的说话骂他，甚至骂他母亲是“老不死的老娘”，他也毫不生气，充分表现出范进逆来顺受、怯懦麻木的性格。
3、迂腐无能
家里穷得无饭吃，范进手足无措，要等母亲“吩咐”，才慌忙出去卖鸡，可是他在集上一踱一步，东张西望，老半天仍未能把鸡卖出，证明他平日只埋首读书，缺乏谋生技能；邻居告诉他考中了举人，他以为别人骗他，无奈地请人家不要和他开玩笑，以及他喜极发疯的狼狈相，都说明范进迂腐无能。
文学创作典型
“学而优则仕”规定了中国古代知识分子的心路历程。“科举”则是横在他们面前的一条鸿沟，越过了这道鸿沟，则顷刻风光无限，终生荣华富贵。正所谓“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。在“百无一用是书生”的时代，中举带来的天壤之别的变化着实令人羡慕和神往。更有甚者，中了举，人却喜极而疯。《范进中举》中的范进就是这样的典型。
《骆驼祥子》虎妞人物形象分析结合情节是什么?
《骆驼祥子》中的虎妞是一个复杂而矛盾的角色。她是车厂老板的女儿，身份尊贵，但同时也是车夫祥子的妻子，这双重身份使她在不同的环境中展现出不同的面貌。虎妞性格中既有泼辣强悍的一面，也隐藏着对爱情的渴望。她对待朋友慷慨大方，但对外人则显得蛮不讲理。对于祥子，虎妞不仅是一个严格的妻子，更...
保尔在你的印象中是怎样的一个人物形象,结合小说故事情节略做分析?
是一个具有反抗精神.聪明.明事理的人，但他同时也是一个做事冲动的人，他不是一个十全十美的人，也因为这样他才显得像一个普通人
小说《项链》人物形象分析
罗瓦赛尔乱签借据，是因为这样他就可以先度过眼前的这一难关，至于这些借据会带来的后果，就暂时不再他的考虑范围内了。他的做法如实的反映了大部分人会有的行为，是典型人物的典型代表。《项链》创作背景 在19世纪80年代的法国，资本主义恶性发展，大资产阶级当权，对人民巧取豪夺，政府中贪污风行，社会...
《渔父》教学案例
分析人物形象(屈原和渔父);探讨渔父在文中的作用;拓展思考司马迁和屈原各自的人生选择(文言知识点的梳理与文章内容的分析相结合,穿插进行) 第一课时 一、导入 首先送给同学们一句话:生命的价值不在于长度,而在于高度。那么在中国历代文人当中,有两位非常杰出的,也是同学们非常熟悉的人物,当得此说,谁呢?明确:屈原...
鲁四老爷的人物形象分析结合课文
鲁四老爷是鲁迅小说《祝福》中的一个重要人物。他是一个典型的封建卫道士，守旧、落后、反动，和新兴的、具有民主主义思想的鲁迅等知识分子是水火不相容的。首先，从外貌和神态描写来看，鲁四老爷的形象被刻画为严肃、庄重，甚至有些冷酷。这种形象表现出他的守旧和顽固，他不愿意接受新事物，对于封建传统...
记叙文阅读分析评价人物形象
〖技巧〗1、 找人物性格特征的内容依据：包括动作、语言、外貌、、心理、环境描写)2、 结合文中对人物称谓或有关人物的隐喻的事物，确定答题的用词感情倾向褒贬色彩 3、 用清晰、准确、全面的语言写出分析结果 【习题训练】例：《父亲给我上的一堂课》《父亲给我上的一堂课》我听过一个美国男孩拉凡...
刘姥姥进大观园人物形象分析
刘姥姥进大观园人物形象分析：从刘姥姥外观和打扮来看，她是一位典型的农村妇人。但是刘姥姥身上具备农村人淳朴、乐观、善良等优秀品质。当她面对生活窘境时，刘姥姥敢于主动解决生活危机，她前往周瑞家央求见王夫人一面，从中展示了刘姥姥不屈不挠的人物形象特征。刘姥姥是中国四大古典文学名著之一《红楼梦...
《西游记》猪八戒人物形象分析加上具体情节是什么?
《西游记》猪八戒人物形象分析：猪八戒是集人、神、猪为一体的人物形象。猪八戒虽形象不佳，但反倒让人感到可爱。他有着正常人所有的一切欲望，自然也包括常人容易的那些小毛病和点。是一个代表大多数人的一个形象，在《西游记》中主要塑造的这四个形象中，猪八戒是唯一具有人七情六欲。一：好色但忠诚...
刘姥姥人物形象分析结合情节
刘姥姥是《红楼梦》中一位性格鲜明的人物，她率真诚实、机智聪慧，且知恩图报。在前八十回中，她多次出场，尤其是两次进入荣国府，其形象跃然纸上。高鹗在八十回后的续作中，也多次描绘刘姥姥访问荣国府，刻画得同样生动。尽管她外表看似粗俗，但内心淳朴善良，成为小说中最耀眼的底层人物。她在小说中...
《爱的教育》里有许多生动的人物形象,你喜欢哪个写出他们的性格特点并结...
曾带安利柯去参观过。8.勿兰谛 ——— 调皮鬼，喜欢嘲弄人，欺负弱小，捣乱，偷窃，有许多恶习。他不爱学习，屡教不改后被学校斥退，还被送进感化院。9.华梯尼 —— 出身富裕家庭，骄奢横溢，目中无人。好嫉妒。10.诺瑟斯 —— 富家子弟，十分傲慢，从不团结同学，还常常嘲讽人 ...
祖眨尼诺： 范进的形象: 总体形象:科举制度的受害者 作者态度:嘲讽、批判、同情 1)热衷功名:范进穷尽一生的精力于科举考试,虽然屡遭挫败,仍寄望甚深,直到五十四岁才中秀才;后来他打算去应乡试,却被胡屠户奚落,叫他死心,但他宁可让...
师宗县19444525084： 范进中举中范进的人物形象 - ？
祖眨尼诺：[答案] 科举制度的殉道者\x0d——范进人物形象分析\x0d“学而优则仕”规定了中国古代知识分子的心路历程.“科举”则是横在他们面前的一条鸿沟,越过了这道鸿沟,则顷刻风光无限,终生荣华富贵.正所谓“十年寒窗无人问,一举成名天下知”“朝为田...
师宗县19444525084： 求《范进中举》中人物赏析及性格特点 - ？
祖眨尼诺： 范进:懦弱、潦倒落魄、抬不起头、忍气吞声、无奈.进一步突出了范进的屈辱的社会地位和贫困的经济地位. 1、清高和自卑 懦弱猥琐,甘受屈辱,自卑自贱.他惧怕胡屠夫,无端遭受辱骂,却连连说道:“岳父见教的是”.在向胡屠夫借盘...
师宗县19444525084： 九年级课文《范进中举》范进人物性格 - ？
祖眨尼诺： 1)热衷功名:范进穷尽一生的精力于科举考试,虽然屡遭挫败,仍寄望甚深,直到五十四岁才中秀才;后来他打算去应乡试,却被胡屠户奚落,叫他死心,但他宁可让家人挨饿也要再去应考;及至中举,他竟然欢喜得发了疯,这是范进热衷功...
师宗县19444525084： 求《范进中举》中人物赏析及性格特点主要叙述下范进,胡屠户,张乡绅,众乡邻的性格特点. - ？
祖眨尼诺：[答案] 范进的形象:总体形象:科举制度的受害者 作者态度:嘲讽、批判、同情 1)热衷功名:范进穷尽一生的精力于科举考试,虽然屡遭挫败,仍寄望甚深,直到五十四岁才中秀才;后来他打算去应乡试,却被胡屠户奚落,叫他...
师宗县19444525084： 在《范进中举》中从语言动作神态等方面分析范进这个人物 - ？
祖眨尼诺： 范进是个可怜又可笑而又可恶的人物,在没中举前,穷困潦倒,对胡屠户唯唯诺诺,中举后喜极而疯,待到清醒后,,嘴脸马上有所变化,称胡屠户为老爹,至于以后的在宴席上装做为怀念母亲不用象牙筷子,却大口吃虾仁,更是暴露他虚伪的一面,总之,他是在封建科举制度戕害下的一个读书人的形象.
师宗县19444525084： 范进中举分析范进发疯的原因 - ？
祖眨尼诺： 范进中举而“发疯”,其原因是什么? 明确: 1.范进喜极而疯的过程可分为四个层次:昏厥——疯跑——跌倒——疯走集上. 2.动作:拍手 神态:笑的表情 语言:“我中了” 拍手、笑印证了他的因喜而疯, “我中了”体现了他念念不忘的是...
师宗县19444525084： 、、.范进中举前后的故事、 - ？
祖眨尼诺：[答案] 中举前 中举后 生活境况住茅草屋,吃小菜饭不知猪油味饿了两三天母亲饿得两眼看不见有拿鸡蛋送... 一 、鲜明的人物形象1、夸张、对比手法; 2、语言、动作、神态描写.二 、高超的讽刺(1)夸张性的故事情节.范进...
师宗县19444525084： 范进是哪的人? - ？
祖眨尼诺： 是《儒林外史》中的一个特色鲜明的人物 . 《范进中举》选自《儒林外史》,作者吴敬梓(1701~1754年),字敏轩,一字文木,号粒民,清代小说家,汉族,安徽全椒人. 范进在几十年应试不中的情况下,由于主试官周进的抬举,应试及...
师宗县19444525084： 范进中举的内容是什么?要具体概括.中心写法是什么? - ？
祖眨尼诺：[答案] 本文写范进接着参加乡试又中了举人一事,文中运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象,深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂,同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉.
