一个学生聪明与否，从什么方面可以看出来？
一个学生是不是真聪明？从三门学科中可以看得出来。
所有的家长都希望自己的孩子能够非常聪明，是一个天才。但是实际上天才有，只是缺少发现的眼睛。其实从三门学科中可以看出，一个孩子的聪明与否，我们来看一下。
首先是语文我们根据历年的数据可以看出，在历年的高考状元当中，不管是英语、数学、或者是其他别的学科都有考满分的情况，但是就语文来说，考满分的情况基本上没有。
语文也是一个提高起来非常缓慢的一个学科。语文学习成绩好，绝对可以反映出这个学生的智商和他的聪明程度。
语文主要反映的是他的学习能力、阅读能力、理解能力以及他的写作能力。我们也看很多的一些大作家，写出不朽名作的作家们，他们都是非常聪明的，堪称天才。
第二是数学在所有的学科中，数学的难度算是最高的。数学好的学生一般都是天才的象征，高考的状元们数学一般都是满分。
但是大多数人呢？对于数学，感觉学起来是非常难。普遍认为是一门非常难学的学科。辅导班补习最多的就是数学。数学考察的是学生的数字能力、空间能力、平面图形、立体以及总结、归纳、掌握规律、发散、推理的一系列的能力。可以说数学成绩好，绝对是一个孩子聪明的象征。
第三个学科就是科学科学是在小学阶段开了就这门课，但是到了初中之后，就没有这门学科了，而演变成了物理、化学等等。其实科学从它的范围来说，包括的范围是很广的。
科学要培养的是学生的思维能力、动手能力、理解能力。科学是与发明最接近的学科，提到科学，想到的往往会是，爱迪生，爱因斯坦等。这些都是天才。
首先我们不能用一个标准来衡量一个学生的聪明与否，学生具有多面性，人的潜力是无限的，我们应该用多面性去观察更多的可能性。
现在想的学生压力远远不在80年代的模式，学校知识对于社会来说是极其匮乏的，他们那时候考大学获取知识是唯一能够使自己获得更好生活的途径，但事实也没错。而现在的学生不管是大学还是小学，竞争就十分的激烈，不单单凭借一个学科就能体现出他的聪明才智。
不过硬要说学科的话，在我个人的印象中，从小到大不管是家人人还是亲戚以及老师，都认为孩子的数学好是引以为傲的一件事情，我们都知道数学是考察个人的思维逻辑能力，他们只要成绩好，家里人都能满足小朋友的所有要求，在70-80年代人的心理，大部分从事于科技研发的高新人才都是理科生，同时从小数学非常好，数学天才也不在少数啊。但这不能作为聪不聪明的保准。
我们每个人对于聪明的标准都不一样，同时都不会把某一个优点拿出来作为自己骄傲的点。
本身来说我个人是文科出生，从小就偏科，对于数学没有兴趣反而喜欢历史、地理方面的知识，感觉更接近生活，所以毫不犹豫的选择文科，有自己喜欢的课程听的格外认真，但谁会认为我是一个聪明的人么，是不会的，对于自己喜欢的东西花费更多的时间当然就会比别人的结果更好看一些，仅此而已。
工作之后接触的东西跟喜欢的东西完全没有任何关系，很多时候就是这样，阴差阳错的安排你做一些并非你熟悉的领域，但是只要你认真对待，也一样能在工作中慢慢体现出来，因为你的学习态度和一些好的习惯都会对你有更多的影响。
所以说一个学科并非是体现一个人聪明的标准，学生时代应该更多的注重全面性，而非某一个学科，这样很容易造成偏科的情况。
虽然我知道，没有哪一个孩子一生下来就是不聪明的是笨蛋。但是确实有一些孩子和同龄人相比的时候，聪明一点点。那么一个学生聪明与否，从什么方面可以看出来？我觉得可以从以下几个方面。
第一，孩子学习新事物的能力是否比其他人强？
有很多孩子呢，他在学习新事物，尤其是遇到新事物的时候，他学习能力比其他孩子强。比如说老师讲一节课的时候有一个孩子他理解非常快，但其他的孩子可能要老师讲很多遍才能够理解，那么这个孩子一定程度上是比同龄孩子聪明的。
所以如果自己家的孩子学习东西的能力非常快，比其他孩子快很多，那么说明自家孩子一定程度上是比其他学生聪明的，这个时候家长可以单独培训，他让他有更好的成绩。
第二，孩子处理问题的能力是否比其他人强？
有很多孩子呢，他非常喜欢处理事情，而且在面对一些问题的时候，他自己能够动手解决好，这些孩子往往他的能力是比其他学生强的。
现在学生往往要老师教或者要家长教他才知道如何去处理一件事情，但有的孩子不用教他就会了，这种孩子往往是非常聪明的，所以要注意去看自己的孩子是否在处理问题，这件事情上能力很强，如果强的话基本上是比较聪明的。
第三，孩子的记忆力怎么样？
一般聪明的孩子记忆力是比较强的，如果自己家的孩子记忆力非常好，让他背书非常轻松，无论什么样的知识点跟他讲过了之后她忘不掉，我觉得这样的孩子记忆力是非常强的，一旦一个孩子记忆力好，他的学习成绩也会比较好他的智商能力也会比其他人。
所以自己家的孩子如果出现记忆力比其他人好的这种情况，可以判断他是比较聪明的，可以说比同龄人聪明。
其实孩子聪不聪明，可以从很多方面去看出来，因为聪明可以分很多类，比如说他的动手能力强，计算能力强还是空间几何能力强，有的孩子擅长不同的方面，所以呢，要根据不同的方面去观察自己的孩子，如果自己的孩子计算能力强的话，其他地方如果你可以适当弥补一下，这样孩子也会比较聪明的。
千万不要觉得天赋就是一切，天赋当然可以让你走得更远，但是努力才是最重要的，也许自己的孩子没那么聪明，但是只要努力就能够和其他人一样。
在在学习新的东西，尤其是当他遇到新的东西时。他的学习能力比其他孩子好。比如老师讲一节课，有一个孩子理解的很快，但是其他孩子可能需要老师讲很多遍才能理解。
从学习方面可以看出来，如果他学什么东西都比较快的话，说明她比较聪明。
一个学生聪明与否，可以从她与同学的日常相处，完成作业的情况，以及在课堂中的反应来体现出来。
学生聪明不聪明，哪些学科可以看出来？
老师是如何判断一个学生是否聪明?为什么老师都很重视聪明的学生啊?即使...
你说的情况 可能确实有点存在。 我就是一个老师。就我个人而言 我是这样想的 聪明的学生 虽然成绩暂时不理想 但是潜力比较大 只要能抓住学习习惯 应该有比较大的提升空间 所以教师一般都会稍微多关心一点 这样可能会收到事半功倍的效果的 但是我绝对不会就不关心其他需要关心的学生 ...
老师是如何区分一名学生比其他学生更聪明的
数学老师：数学公式会灵活使用，思维敏捷。英语老师：单词记得住，发音能准确。音乐老师：唱歌不跑调。体育老师：体测能及格。美术老师：图画有创意，颜色搭配的好看。电脑老师：能操作计算机，甚至能参加个绘图打字小比赛什么的。二、从班主任全面观察的角度来说，一名学生很聪明往往体现在这些方面。1.会听，...
有些人说一个人的聪明程度要看考试成绩的好坏。成绩能反映一个人智商...
从辩证的角度来看，考试成绩决定个人聪明程度高低这种说法是绝对的、片面的、矛盾的甚至错误的。一个人是否聪明以及聪明程度的高低，是由多个因素共同决定的。考试成绩仅仅是其中的一小部分，或许某些人比较擅长学习考试，但他除考试外的其他方面或许就很糟糕，比如，体育方面、生活方面、人际交往方面等。举几...
老师是如何区分一名学生比其他学生更聪明的?
我是一名小学老师，我会根据孩子们平常在课堂上的表现，活跃度以及孩子们对待问题的一个分析能力，还有孩子们课后成绩来评判哪个孩子更聪明。如果一个孩子在课堂上表现非常的活跃，而且也愿意去分析一个问题，找到学习方法，不懂的去询问我们老师，那么我认为他会比其他孩子更聪明一些。
优秀中学生操行评语
你听话懂事,宽容大度,能和同学融洽相处,你上进心强,是一名品学兼优的学生,希望今后的你多注意知识的积累,多注意学习的质量与拓宽,多一份思考和总结,多一份自信和霸气, 坚持不懈,老师坚信你必将取得更大更丰硕的成果! 很高兴看到你的进步。你是个聪明学生,你很会听课,待人谦和,希望今后的你对自己更高标准、严...
如何做一位智慧学生 怎么做一个聪明的学生
2、做好上学准备。吃好早餐，并在离家前带上需要的一切东西。上课时，确保你所需要的书都在。3、听从指示。如果你遵循老师给出的教导，肯定能成为一个聪明学生。如果你不听课，考试时就有可能会看错问题，从而影响考试成绩。4、认真学习。认真记住所学内容，老师可能会时不时进行课堂测试，检查你们的...
以前在2本上过半年学,那里有个同学和我说周围的同学看着都不爱学习,只...
不容否认，一个人聪明与否，从相貌上确实能够体现出来，比如从气质、眼睛、额头、言谈举止等，只不过这一点并不是任何人都能够看得很准确，也许那位老师就是这方面的行家！外貌能够决定一个人的聪明程度，至少现在有不少科学家是这么认为的。这些科学家表示，一个人外表的很多细微之处，从额头的形状到...
多么聪明的一个学生啊!两种句式(how,what)怎么写
what a smart student. how smart the student is.
一个老师说一个学生看起来很精什么意思
看老师说话的语气语境啊~褒义滴说，是夸奖这个学生聪明，灵气；中性滴话，是精明的意思；稍贬义方向，就是狡黠了~~
老师说一个学生很懂事,很会说话,很聪明,很会揣摩人心思,以后有可能会得...
说这个人：会察言观色，心思灵巧，以后进入社会对人情世故很在手，会混的比较好！就是，见人说人话，见鬼说鬼话！进到社会后如鱼得水
布瑗复方： 根据经验来谈,不一定对.第一,记忆力.如果一个人记知识快,这个孩子就比较聪明.第二,从数学学科来说,一个孩子数学好,一般都是比较聪明的.
大宁县13517064607： 怎么判定一个人的智商高不高? - ？
布瑗复方： 如果要判定一个人的智商高不高,主要看悟性高不高,一句话一听,立即就能明白说的是什么意思,一段话读过就能明白要点,看反应快不快.紧急关头,反应快能逃命,反应快也能保平安.聪明的人动手能力强.有的人用什么就会什么,动手...
大宁县13517064607： 都说聪明人才智过人,那么聪明的人表现在哪几个方面? - ？
布瑗复方： 个人认为聪明基本上可以概括为位两个方面,一个是情商,一个是智商,而这个两个方面均衡到一定程度才是真的聪明! 在这里情商指的是一个人为人处世的方式,更多体现在说话办事方便.因为在很多时候人与人之间交往并非是都是两方共...
大宁县13517064607： 怎么判断一个人聪明? - ？
布瑗复方： 看看这个,或许你能得到答案左脑人就是以左脑思考为主的,网上面有许多这样的测试,可以知道自己是否是左脑人,其实,在我国的传统教育下,往往认为左脑人是聪明人的代名词,可是,那是落伍而可怕的观念.以前评价一个孩子聪明不...
大宁县13517064607： 怎样从性格,平时学习习惯中看出一个人学习是否好坏?或者聪不聪明? - ？
布瑗复方： 其实聪明与否,学习好坏是很难一眼就分辨出来的.有些人会说,好学生都是相似的,其实不然.很多人都听说过爱因斯坦在小时候被老师认为是个傻孩子的故事.同样的,我们身边的许多成绩不好的人,或许只是现有的教育方式和体制不适合而已.性格和学习习惯因人而异,没有好坏之分,所以我认为通过性格,学习习惯来评定一个人聪慧与否,是存在一定的片面性的.退一步讲,如果停留在现有的经验上,相对做事谨慎,有条不紊,懂得统筹安排与规划的人通常会学习比较好.至于性格阴性的方面实在难以捉摸,故不作考虑.仅个人意见
大宁县13517064607： 怎样才能断定一个人得聪明与否? - ？
布瑗复方： 聪明啊,很难说诶,首先是先天性的,就是所谓的智商,你可以去权威测智商的网站测试一下,不过一般免费的都是娱乐性较强,其次就是后天因素,跟个人的性格,学识,思维方式和情商有关,聪明会不会影响生活,这是肯定的,一个人聪明...
大宁县13517064607： 聪明孩子的各种征兆 - ？
布瑗复方： 在出生时,聪明的孩子可能要比其他孩子更机警.有些孩子从一开始就能独自把头抬高一会儿,仿佛在环顾四周,对生活有强烈的好奇心. 一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明.在你抱他时,你会感觉到这一点.如果他似乎避开某个东...
大宁县13517064607： 怎么知道一个人是否聪明 - ？
布瑗复方： 如果你跟这个人相处一段时间,都还感觉不到他聪明与否,那你肯定不聪明;聪明的人只要跟别人聊聊天就可以感觉得出来!
大宁县13517064607： 一个人聪明与否的标准是什么?？
布瑗复方： 看思维和分析能力
大宁县13517064607： 如何判断孩子以后聪明不聪明 - ？
布瑗复方： 每一个做爸爸妈妈的都希望自己的宝宝很聪明,你知道吗?在小宝宝出生时,聪明的孩子可能要比其他孩子更机警.有些孩子从一开始就能独自把头抬高一会儿,仿佛在环顾四周,对生活有强烈的好奇心.小宝宝笑得时间越早,聪明的几率就越...
