《善待挫折》阅读答案

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　　阅读更多练习及答案访问 阅读答案 栏目查阅，只为最纯真的阅读，一切成功源于积累，阅读成为更好的自己，文字是有温度的承诺，愿温暖你疲惫迷茫的时光。下面是我给大家带来的《善待挫折》阅读答案，希望能够帮助到大家!

　　《善待挫折》

　　巫山多雾。因而有人叫它巫峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

　　山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。

　　半山雾，又叫遮山雾。犹如一道幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山力量的人家，云雾里的路……”此情此景，这是活画出了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛。盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。

　　轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来;于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙?

　　跑马雾，气势好生得了!初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来;窄窄的峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋?一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。听来让人心潮澎湃，热血沸腾。身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾!

　　巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑。千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。

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　　巫峡赏雾阅读练习题：

　　1.结合上下文或联系生活实际理解文中的词语。

　　欣赏璀璨夺目驰骋

　　2.作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点?请写一写

　　3.理清 文章 的条理。用(先写.......然后写......这样的 句子 表达)

　　4.在首尾段找出一出互相呼应的句子来，并说出这样写的好处

　　5.本文表达了作者怎样的思想感情

　　6.从文中找出你喜欢的句子， 说说 你为甚么喜欢

　　喜欢的句子：

　　喜欢的原因：

　　7.对“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。”这句话你是怎么理解的?

　　由此联想到古诗《》中的诗句:____，_____.

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　　巫峡赏雾阅读答案：

　　1.欣赏，即对美好事物而言，放在文中便是对巫山的雾的褒扬。

　　璀璨夺目，写出山帽子雾的光泽耀眼。

　　驰骋，有速度感，写出雾的气势磅礴。

　　2.山帽子雾：大而圆，光彩夺目。轻纱雾：轻盈，飘逸。

　　3.文章先总括巫山多雾的特点，然后分说几类雾各自的特色，最后再心生感慨。总-分- 总结 构。

　　4.“巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人”和“巫峡的雾，迷人的雾”，首尾相呼，前后照应，使文章结构严谨而浑然一体。

　　5.对巫山雾的赞赏喜爱之情。

　　6.“有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。”运用排比，拟人的手法，将雾人格化，气势雄壮，动作声音相结合，生动形象。

　　7.侧面表现出遮山雾的“遮”字，隐藏的身形，挡住了视线，比正面描写更具说服力。《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响”。

　　通过《巫峡赏雾》阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。

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永济市15059238393： 文章《善待挫折》阅读答案 - ？
侯侨小儿： 1. 生活道路上充满坎坷. 2. 引出下文,提醒读者注意. 3. 答:历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩. 答:取消一个不可以.因为司马迁遭受宫刑后写《史记》的事例,是从中国古代仁人志士的角度来证明的;贝多芬遭受挫折成为...

永济市15059238393： 善待挫折的阅读题及答案 - ？
侯侨小儿： 善待挫折 漫漫岁月,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坎坷坷.如生活困难,高考落榜,转干不成,升职无望,体质不佳,借贷无门,办事受阻,无端受控等等天灾人祸.不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能翩翩而来.应...

永济市15059238393： 语文问题:善待挫折阅读答案,谁知道? - ？
侯侨小儿： 1.用了举例论证的方法 为重主要运用了司马迁和贝多芬的事例有力的论证了历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩2.不能,往往前掉人们最出色的工作常常处于逆境的情况下做出的,遇过去掉就显得过于绝对3.绊脚石:指人生道路上的障碍垫脚石:指人生道路上不断进步的凭借4.要学会在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强者.

永济市15059238393： 善待挫折 阅读题答案？
侯侨小儿： (1)战胜挫折,我要树立远大理想(2)遇到挫折,我应冷静分析自身的原因,并努力地改正自己(3)我们应磨砺坚强意志,勇敢的面对挫折.~~~~OK!

永济市15059238393： 阅读文段,回答问题. 善待挫折 ①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷.如生活 - ？
侯侨小儿： 1.要善待挫折(或:要在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强者.)(意思相近即可) 2.司马迁 贝多芬 历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩 3.B 4.人生路上的障碍(意思对即可)人生路上不断前进的凭借(意思对即可) 5.答案示例:海伦·凯勒、张海迪克服自身的残障,成为有影响力的作家.(不设统一答案)

永济市15059238393： 阅读善待挫折文章的第2段是否能删去,为什么 ？
侯侨小儿： 第2段上方内容是:生活道路上充满了挫折.而第二段下文内容是:历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩.而第二段这句:“应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?”起着过渡作用,所以不可删去.

永济市15059238393： 阅读下列语段,回答文后问题善待挫折①漫漫人生,茫茫人海,生活道? ？
侯侨小儿： 1.主要运用了事实论证方法(或:例证法).文中运用司马迁和贝多芬的事例,更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩,这一观点,进一步增强了说服力.(明确方法:准确说出好处,意思相近即可)2.不能删.因为“往往”一词强调了人们最出色的工作常常是处于逆境的情况下做出,如果去掉,就显得过于绝对.3.绊脚石:人生路上的障碍.垫脚石:人生路上不断前进的凭借(明确两者内涵各,不够准确酌情扣分)4.本文论述的中心论点是“要善待挫折”(或:要在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强者)(意思相近即可)

永济市15059238393： 语文阅读？
侯侨小儿：第③自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? 运用了举例子的说明方法,好处:增加文章说服力 第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么 不能 说明文要求语言准确,若删去,则无法体现这一特点 中心论点是善待挫折

永济市15059238393： 《善待挫折》 问题节选 - ？
侯侨小儿： 1. 生活道路上充满坎坷. 2. 引出下文,提醒读者注意. 3. 答:历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩. 答:取消一个不可以.因为司马迁遭受宫刑后写《史记》的事例,是从中国古代仁人志士的角度来证明的;贝多芬遭受挫折成为...