17.触摸春天全文
吴玉楼
邻居的小孩安静，是个盲童。
春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。
早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
触摸春天写作文写植物
7. 四年级模仿触摸春天的一篇作文 刚送别了冬爷爷,春姑娘又迈着轻盈的步伐,悄悄地来到了人间做客。 春天是多么的美好,那层层白雾和处处的鸟语花香都征示了春天的到来。 春天湿漉漉的,无论是花朵还是小草都挂上几颗春姑娘送的水晶珠,晶莹透亮地闪烁着。 一颗颗圆鼓鼓的露珠从叶片上滑落下来,滴在了土里,滋润了...
触摸春天(10分)吴玉楼⑴邻居的小孩安静,是个盲童。 ⑵春天到来以后,小 ...
小题1:流连 停驻 拢住 放飞 (每空1分，语意对即可)小题2:A处从安静惊讶、欣喜的角度来揣摩；B处从安静神往、不舍、祝愿的角度来揣摩。小题3:盲女安静用全身心去感受春天，触摸世界，感悟生活。小题4:语言表达清晰、连贯，体现鼓励和警醒之意思即可 小题1:试题分析：仔细阅读课文，在阅读...
四年级人教版下册《触摸春天》如何快速背诵
在理解的基础上，把课文分成三大部分进行背诵：第一部分（1-2自然段）：讲安静是个盲童，她不用眼睛却能从浓郁的花香中感受到春天。第二部分（3-6自然段）：按照接近蝴蝶——拢住蝴蝶——放飞蝴蝶的顺序写了安静创造奇迹，感受美好生活的经过。第三部分（第7自然段）：写安静用行动让“我”懂得了谁...
四年级人教版下册《触摸春天》如何快速背诵
在理解的基础上，把课文分成三大部分进行背诵:第一部分(1-2自然段):讲安静是个盲童，她不用眼睛却能从浓郁的花香中感受到春天。第二部分(3-6自然段):按照接近蝴蝶--拢住蝴蝶--放飞蝴蝶的顺序写了安静创造奇迹，感受美好生活的经过。第三部分(第7自然段):写安静用行动让“我”懂得了谁都可以创造...
人教版小学四年级下册语文全部课文
5.中彩那天 6.万年牢 7.尊严 8.将心比心 9.自然之道 10.黄河是怎样变化的 11。蝙蝠和雷达 12.大自然的启示 13.夜莺的歌声 14.小英雄雨来 15.一个中国孩子的呼声 16和我们一样享受春天 17触摸春天 18永生的眼睛 19生命 生命 20：花的勇气 21乡下人家...
触摸春天可以分成几个部分
可分4部分：第一部分(1)：介绍安静是个盲童。第二部分(2)：春天来了，安静整天在花香中流连。第三部分(3~6)：安静在花丛中拢住蝴蝶，放飞蝴蝶。第四部分(7)：我的感想：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的 缤纷世界 。
模仿触摸春天写作文
我触摸了你,春天;我嗅到了你,春天;我看到了你,春天……。 7. 以“触摸春天”为题的作文,注意要有触摸的意思 春啊!你终於来了,和你的冬妹妹交替了.当我们在过新年时,你的倩影已经不知不觉地出现,把你的妹妹给叫了回去,原本大地落叶缤纷,寒风刺骨,这些景像和感觉也都因为你的出现而消失的无影无踪了.春啊...
小学四年级语文 触摸春天 怎么分段和段意。。急急急急急!!!
一（1）介绍安静是个盲童。二（2）春天来了，安静整天在花香中流连。三（3~6）安静在花丛中拢住蝴蝶，放飞蝴蝶。四（7）我的感想：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
仿写作文四年级
1. 仿写四年级下册,触摸春天.400字 柔柔地,小草拂着裤管,春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留,在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩,明亮而轻快。不敢太急,徐徐地移动脚步,印下一条清新的痕迹,象是春天不经意抹过一笔淡淡的油彩。是怕惊动一些梦和呢喃,还是怕春天的手指搔痒心底的某个地方,怕有...
四年级下册语文课文
7 尊严 8* 将心比心 语文园地二 第三组 9 自然之道 10* 黄河是怎样变化的 11 蝙蝠和雷达 12* 大自然的启示 语文园地三 第四组 13 夜莺的歌声 14* 小英雄雨来 15 一个中国孩子的呼声 16* 和我们一样享受春天 语文园地四 第五组 17 触摸春天 18* 永生的眼睛 19 生命 生命 20*...
国周甲氧： 触摸春天 吴玉楼 邻居的小孩安静,是个盲童. 春天来了,小区的绿地上花繁叶茂.桃花开了,月季花开了.浓郁的花香吸引着安静.这个小女孩,整天在花香中流连. 早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没...
南芬区18614991628： 四年级下册语文书,17课触摸春天讲了一件什么事 - ？
国周甲氧： 《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文,这篇课文讲述了在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中.她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶.蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶.许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了.小女孩仰起头来张望.课文通过描写盲童安静在花园里捕捉春天的故事,告诉我们谁都有生活的权力,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理,表达了作者对生命的热奥和对美好生命的赞叹.
南芬区18614991628： 触摸春天的主要内容30字 - ？
国周甲氧： 《触摸春天》这篇文章文质兼美,主要讲的的是我看到一个盲童整天在花香中流连,一次竟无意中拢住落在月季花上蝴蝶,在放飞的一刹那,感受到飞翔的概念.作者的内心受到了强烈的震撼,感受到无论是谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.
南芬区18614991628： 触摸春天的主要内容 - ？
国周甲氧： 课文记叙了盲女孩安静在小区花园捕捉蝴蝶的情景,告诉我们:谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.表达了作者对生命的热爱和对生活的赞叹.本篇课文讲述了在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中.她在一...
南芬区18614991628： 小学4年级语文下册17课《触摸春天》主要讲了什么? - ？
国周甲氧： 本文的中心思想包含两个方面,一个是安静的思想情感:春天来了,盲童安静在以神奇的灵性拢住蝴蝶,用多姿多彩的内心感受春天的气息,触摸春天的脉搏.这一抓一放,就表现了文章主人公安静对春天、对生活的热爱.另一方面是作者的思想情感:在这个清香袅袅的早晨,作者从安静的表现中也感悟到了“谁都有生活的权利,谁都能创造一个属于自己的缤纷世界”.应该是这样的.O(∩_∩)O哈哈~
南芬区18614991628： 按课文填空(人教版小学四年级下册第17课《触摸春天》)安静的手指悄然合拢,竟然抓住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的... - ？
国周甲氧：[答案] 因为安静看不见 能这么精确的拢住蝴蝶对她来说就是奇迹
南芬区18614991628： 四年级触摸春天 - ？
国周甲氧：[答案] 《触摸春天》这篇文章文质兼美,主要讲的的是我看到一个盲童整天在花香中流连,一次竟无意中拢住落在月季花上蝴蝶,在放飞的一刹那,感受到飞翔的概念.作者的内心受到了强烈的震撼,感受到无论是谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于...
南芬区18614991628： 触摸春天讲了什么事 - ？
国周甲氧： 触摸春天讲了在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中.
南芬区18614991628： 四年级下册17课触摸春天的读后感 - ？
国周甲氧：[答案] “对于凌驾命运之上的人来说,信心是命运的主宰.”只要有信心,就会退出厄运的悬崖峭壁. 文中的小女孩儿安静就以一种平和的心态去应对失明,因此,她感受到了多姿多彩的春天,活得也很快乐. 桑兰如铁的性格就证明了“当你微笑时,世...
南芬区18614991628： 四年级下册语文书第17课触摸春天 你想对安静说哪些话 - ？
国周甲氧： 安静你是个活泼,有才智的女孩子,你的眼睛虽然失明,但你心灵的窗户并没有关闭你是在用你的全部身心来感受多姿多彩的世界,你让我感受到了你对春天的热爱,对生...
