为何有人能读几十本书且不漏要义，而你只读几本还记不住？

为什么有人一年能读几十本书，且要义不漏，而你只读几本还记不住？~

最近几年，也不知道是不是年龄越来越大的原因，总感觉时间过得比以前更快了。
特别是当你把时间用在一些喜欢做的事情上的时候，这种感受就更加强烈。
每个人喜欢的事都不一样，对我来说，阅读勉强算是其中之一。
每次只要打开一本爱看的书，就仿佛坐上了时间穿梭机，一转眼几个小时就没了。
可遗憾的是，刨去正常的工作、休息、处理杂事的时间，人生没有多少“几个小时”能让你这么挥霍。
我没事的时候爱看会儿闲书，并非我天生骨骼清奇、勤奋好学，而是在年轻时做下的后遗症。
在我小的时候，只要一闲下来，家长就会逼迫我去干家务活，为了推脱，我想尽了各种办法。
发现最有效的应对策略就是――打开一本书，
课本也好，闲书也罢，也不管书是正着摆还是倒着拿，有没有真的在看，他们都不再说什么了。
在那个年代，好像只要读书，就是在干正经事。但现在情况大不一样了。
在现如今信息爆炸、知识焦虑、终身学习的时代，读书未必是干正事，有效率有效果的读书才是，否则很容易陷入到低水平勤奋的陷阱。
在读书学习这方面，厉害的人与普通人最大的区别是，他们往往能以最高的效能，获取最精华的知识资源。所以方法很重要。
01
根据读书的目的，采取不同的策略
关于怎么读书，我经常听到一种说法，就是要带着问题去读，否则还不如不读。
对此我个人并不完全不认同，带着问题去读固然很好，可人生哪有那么多问题，没有问题我就不能读书了？不读书好问题又从哪来？
读书不一定要有问题，但一定要有目的，哪怕就是为了打发时间也算，否则你就不知道该如何下手，读什么，怎么读。
认知心理学认为，高效学习需要满足三个前提条件：目标导向、即时反馈、难度适当（在舒适区外的最近发展区）。
根据读书的不同目的，可以把阅读分为3种类型：娱乐性阅读、知识性阅读、经典类阅读。
娱乐性阅读属于舒适区内的阅读，不怎么费力，内容主要包括小说、热点新闻、时事八卦等等。
目的是为了放松或者怡情，所以也不必讲究什么方法，怎么舒服怎么来就好。
但是要知道，除了一些有思想境界的小说之外，娱乐性阅读的作用，最多也就是让你在人前饭后多一些谈资，并不会在学习、思考和认知能力上有多大帮助。
很多人在年龄越来越大的时候总感觉自己脑子转不动了，就是因为这类东西看的太多，真正有用的东西看的太少了，所以偶尔看看换换脑子还行，平时还是要有点节制。
读经典要慢，也就是人们常说的“精读”。
经典类的书籍虽然不一定都读，但也要有所涉猎。
和看小说、畅销书不同，经典之所以是经典，因为它凝聚了人类最美好的思想创作，汇集了一个时代的精神财富，逻辑严谨、深入，
必须细细品味作者的意图和思考方法、人物的内心世界和微妙关系，才能理解其中的深意。
伍迪艾伦曾开过一个玩笑，说他参加过一个速度培训班，学会了一种方法，能在十分钟之内读完托尔斯泰的《战争与和平》，他的读后感是，这是一部关于俄国的著作......
02
学会造反，先拆再读
最为普遍的阅读，是知识性阅读，多数情况下，人们只是为了获取知识而读书。
这个时候，首先要明确一种态度，读书是为了满足我的需要，不是为了读书而读书，我才是书的主人。
是“六经注我”，而不是“我注六经”。
以前每次买来一本新书，对书和作者总是有一种特别敬畏和仰视的态度。
觉得这都是专家、学者、教授们写的东西，自己只是菜鸟，要恭恭敬敬地就从书的第一页开始，一字不落地读才行，生怕错过了有价值的内容。
后来发现，其实完全没有必要。
很多作者在写书的时候，都是站在自己的角度而不是读者的角度去写的，
力图以有一种完美主义态度，尽可能做到表达充分、滴水不漏，有时甚至会把自己思考过程，做实验的细节全都写进去。
一本书看起来很厚，其实作者想要表达的核心论点，也就那么几个，
更多的篇幅都是围绕这些论点所做的铺垫、以及论据、论证。
特别是一些国外的作者，最爱犯这个毛病，
就拿《超越智商》这本书来说，的确是一本好书，里面有很多新颖和颠覆性的观点，
可作者在开篇用了上百页的篇幅，其实就说了一句话：智商测试并不能真正反映一个人的智力水平，因为它忽略了人的理性思考能力。
所以在阅读这类书籍的时候，就要用快速拆解的办法，直接根据目录找论点。
如果某个论点对你来说是有价值的，再仔细阅读相关内容，否则整篇内容就可以直接忽略，继续找下一个。
有时候你会发现，一本书当中，对你真正有用的部分，也就只有几页，甚至用几个小时就能读完一本书。
03
为写而读，用输出倒逼输入
教导是最好的学习方式。
李敖曾经说过，要想弄明白一个题目，最好的办法就是写一本关于这个题目的书。
写一本书倒是没必要，但写一篇简短的读后感或者读书总结，多数人还是能做到的。
写作就像做教导一样，获益最多的不是受众，而是你自己。
它能让你进一步对所掌握的内容捋清思路，深入理解。
原来觉得天衣无缝的道理，当你打算把它写出来的时候，会发现竟然漏洞百出。
如果没能真正掌握一个知识点，你是很难把它表达清楚的。
当你为写而读的时候，就不再像旅行一样走马观花，看完就过去了，
而更像是在一个山洞里寻宝，眼中只盯着哪里有宝贝，发现一个，用锤子敲敲打打把它取下来收入囊中，让你在读书时更有主动性和趣味性。
如果实在没时间写怎么办，还有一种简单的办法，就是在你看完一本书之后，把书合上，想象对面有一个人，给他讲一遍。
你能讲出来的内容，就是你已经学到的，知道但讲不出来，其实并没有真正掌握。
读书是一件比较轻松的事，一本书、一杯茶，就能让你度过一段美好的时光。
写作就很痛苦，就像农民种地一样枯燥、乏味，但这种艰苦却能为你带来超出你预期的回报。
就像《圣经》里所说的：凡流泪撒种的，必欢呼收割。
希望你能在2018年里，多读书、读好书、有收获。
《圣经》提莫太后书3：16
圣经都是神所默示的，于教训，督责，
使人归正，教导人学义，都是有益的。

单词这样背

第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

这四百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。

背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。

背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;)

所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。

(2)第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称"词根")，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。

听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听(饭厅?;P)。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。;)

第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。:Q泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。

(3)俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。

第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。;)而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。;)每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。;)

这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。;Q那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。:)

背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！)


背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。;)每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分

人与人的差别是很大的有的人记性特别好，他们看书也是特别快的，但是他们能够不遗漏书中的重点。也就是说他们在看书的时候能够全身心的投入到书里面去，而不是三心二意去想其他的事情，这样子看书的效率就会高了很多。书看的多的人其实会掌握一些看书的秘诀，在看书的时候一目十行，加上他们过目不忘，收获就很大了。

而自己并没有他们这个天赋，在看书的时候顺便放着手机，总是担心有人来找自己。然后就是看的书特别少没有什么经验，不懂得区分什么部分要精度什么书要略读，这就造成了很大的浪费关于时间。有些事东西在看书的时候不能够完全就理解到，毕竟不是所有知识都那么通俗易懂。对不感兴趣的东西，总是难以记住的。理解起来的记忆跟死记硬背是两码子的事，自己属于后者。

我觉得这个与自己对这本书的兴趣有关系，如果对这本书感兴趣，在读的时候就会反复琢磨，不错过一行一字，而且在看了之后，还会在大脑里反复想，所以，在读完这本书之后，就能记住要义。

这就相当于人们看小说，在一般情况下，看的小说的基本内容是不会忘得，这就是因为自己喜欢看小说，所以能记住。我原来就强迫过自己看《明朝那些事儿》，因为我知道历史的知识是非常有用的，但是我对它们一点儿兴趣也没有，而且在读的时候，我脑子里还刻意的去记，但是还是没有记住。

有的人就喜欢看书，看的书多了，自然感觉也就有了，在看书的时候也就能很快的投入进去，用心去看书，自然也就能记住，并不是说能读好几本书且要义不漏的人是天才，只是他们看书的时候比一般人用心。

所以，在我们看书的时候一定要用心看，

因为别人对看书有兴趣，而我对书没兴趣。

记得还是10月份买的五本书，很厚，现在上面都布满了灰尘，我一页都没有翻开过。不是因为我没有时间，而是因为我对书真的不感兴趣。

别人能够读那么多书，阅读完之后，也能够明白大概意思，而我却像囫囵吞枣一样，根本就像没看过一样。

还不都是因为我对看书不感兴趣。无论书里面说的有多精彩，我都不想看，我觉得看书是一种浪费时间的事，宁愿多看几集肥皂剧，多吃点零食。

这也就成就了我一个粗俗的人生，虽然我长得挺文艺的，结果因为读书少，见识少，所以成了一个俗不可耐的女人。

因为我记忆也不好，即使我对一本书特别感兴趣，但是看完之后我就不记得里面写的情节了。记性太差，也是一个梗。

因而别人看书能记得大概，我看完之后啥都不记得。

这里主要有以下几个方面的原因：第一个原因就是每一个人的记忆力都会不一样，可能别人的记忆力比较好，而你的记忆力相对比较差一些。第二个原因可能是别人在读书的时候比较用心一些，而你只是随便地看了个大概。

我们可以发现：如果平时在读书的时候，自己的速度放慢一些，并且认真地看里面的故事情节，那么我们很容易就把故事的大概内容能够完全地记住，而且做到很久都不会忘记，就像我们看小说一样。而如果我们只是把读书看成一种任务，只是觉得自己把里面的内容看了一遍之后，就没有必要再看下去了。那么我们很容易在读书的时候囫囵吞枣，并没有特地去品味故事中的各种情节，即使自己看完之后，也很可能不知道具体讲了些什么。所以很可能别人看书的时候比较用心一些，而你只是大概地浏览了一遍。

因为读书和别的事情都是一样，都要讲究方法。做事有做事的规章制度和方法，读书也有读书的方法。

读书当然不能像背书一样，把一篇文章来回的读啊读背啊背的知道最后全文背诵很流利的，而是要分类读书，分类记住。

书籍也是有分类的呀，像是一般的分类比如小说啊传记啊这之类的，一般中心要点就那么几个，只要记住那几个就好啦，所以看的时候可以很快的过去，甚至不喜欢的章节内容都可以跳过去不看，当然这个的前提条件是看书的时候不会影响整体阅读效果。

要是看像论语啊这之类的书籍，就要一边做笔记，一边阅读书籍，这样子才能达到事半功倍的效果。

读书笔记一方面的是加强自己的记忆，一方面就是为了以后翻阅书籍的时候有个东西可以参照对比。

当然了，像钱钟书先生那样过目不忘的人当然没办法比了。

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