短文章老人与鹰从相遇的相别的过程中他的心理发生了怎样的变化？

生活中遇到的烦恼你会与对象倾诉吗？~

不会。
我选择不倾诉。你仅仅是将倾诉定义为一种发泄，通过对朋友的倾诉使自己找到安慰，那些委屈会消散一点点。说多了，对双方都是压力。我爱一个人不会给他太多负能量，就算想吐槽，也是很欢快的说，因为我爱他也爱我自己。

然而并没有什么用。这样其实也仅仅是解决你一时的压力和委屈，对于让你产生压力的问题源头没有一点用，到时候你该委屈还是委屈，不停的找你朋友倾诉这会让你产生依赖，而长时间的倾诉会被认定为一种负能量的散发，你们的关系会岌岌可危。大家都很忙，所以不要老是抱怨，人类需要倾诉和发泄，但要适度，慢慢学着做个坚强独立的人，才能更开心更平和。

有不开心的事情和谁说都没用，并且最重要的是千万不要在情绪最饱满的时候说出来，因为有很多话说出口了就会有更加强烈的心里暗示，说出来并不会好受，只会让自己更辛苦。所以我的想法是如果遇到了不开心的事，自己慢慢消化会更好，具体怎么消化我觉得每个人都该学着找到自己的方法。

王国维老先生有句话：假话全不说，真话不全说。留点隐私总是好的，再说了，谁也不愿意天天听个祥林嫂抱怨抱怨抱怨！去看书，会让你宁静下来。不同人有不同人的想法，如果是我，我会选陌生人倾诉，或许太多的牢骚别人也接受不了，这时才发觉与陌生人谈论问题更轻松，因为我不想把不好的情绪带给我爱的人，我承认这样的想法有错，但我依然会这么选择。

2007-2008学年度第一学期
小学语文六年级上册期末复习卷(二)
班别 姓名 评分
第一部分： 基础知识积累与运用（30分）
一、 看拼音，写汉字。（7分）
wū rǔ kuí tǎn tè bù ān
( ) ( )梧 ( )
qín jiàn mì xiōng yǒng péng pài
( ) 静( ) ( )
二、 把句子中的错别字找出来，并改正在后面的括号里。（2分）
1、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。（ ）（ ）
2、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。（ ）（ ）
三、 补充词语，并选其中一个写一句话。（6分）
（ ）（ ）盘旋 津津（ ）（ ） （ ）然大（ ） 不（ ）一格
（ ）不安（ ） （ ）（ ）起伏 自（ ）自（ ）（ ）目圆（ ）
和（ ）可（ ） （ ）（ ）不绝

四、 给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（4分）
1、居：①住 ②住的地方 ③在某种位置
安居乐业（ ） 故居（ ）
2、荡：①清除 ②摇动 ③洗 ④不受约束
荡舟（ ） 倾家荡产（ ）
五、 把句子补充完整，并积累一句类似的写下来。（5分）
1、 ，俯首甘为孺子牛。
2、珍惜自然资源， 。
3、诚者， ；诚之者， 。
4、我是中国人民的儿子，我深情地 。

六、 判断对错，认为对的在括号里打 “√”，错的打“×”。（2分）
1、《天上的街市》是俄国诗人叶赛宁写的一首现代诗。（ ）
2、《诗经》是我国最早的诗歌总集。（ ）
七、 根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。（4分）
1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“ ， 。”
2、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“ ， 。”

第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、 阅读《唯一的听众》片段，回答问题。
很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过—她是一个聋子。”
“聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”
1、 写出下列词语的反义词（3分）
常常（ ） 唯一（ ） 慈祥（ ）
2、 作者说：“很快就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明
。（1分）“我”的一曲《月光》奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为

3、 为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？（3分）


4、 文章写“我”在拉琴的过程中，老人由始至终“很平静地望着我拉琴。”从她的眼睛“像深深的潭水”你读出了什么？（3分）


5、用“ ”画出给你留下深刻印象的一处，简要谈谈你的体会。
（2分）


4、 如果你是“我”，当你知道真相后，你会对老人说些什么？（2分）




二、阅读下面短文后，回答问题。（15分）
吃芒果
那还是去年夏天，大姨去海南岛旅游，回来时给我们带来几个芒果。这芒果黄中透绿，散发出阵阵诱人的香味。
我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃。妈妈赶忙拦着我，“芒果的皮可不能吃。来，妈妈把果皮剥了你再吃！”皮剥掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁顺着我的嘴角往下流。妈妈笑眯眯地看着我贪婪的吃相，像是欣赏一幅动人的图画。“慢点吃，别噎着，吃完还有哪！”“妈妈，您怎么不吃呀！”她拿出毛巾一边替我擦着果汁，一边说：“我吃不惯芒果的味你爱吃就多吃点。”
吃完芒果，我走进里屋去做作业。刚拿起笔，我发现手上还有粘粘的果汁没洗干净，便向厨房走去。当我走到厨房门口，眼前的景象使我吃了一惊，只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核，津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉，她吃得是那么香甜。
啊！原来妈妈每次说“不爱吃”“吃不惯”的时候，我却从来没有多想一想……我的眼睛一下子湿润了，眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、多些，妈妈总是很早起床，挑我爱吃的做；家里买菜、洗衣、做饭都离不了她。无论什么事情总是先想着我，从来不为自己想。可我呢？我真恨自己……
妈妈转身看见了我，一时不知说什么好。我大步走进厨房，拿起一个最大的芒果，郑重地送到妈妈手上，硬咽着说：“妈妈，这个芒果您吃吧！”
1、写“我”吃芒果的心情急切的成语是（ ），跟它意思相反的成语是（ ）；形容妈妈觉得芒果非常好吃的成语是（ ），跟它意思相反的成语是（ ）。
2、“眼前的景象”指
3、我认为妈妈每次说“吃不惯”“不爱吃”的目的是

4、从什么地方看出“妈妈无论什么事情总是先想着我，从来不为自己想”呢？


5、“我真恨自己”是因为
6、读了短文后你有什么感受？（2分）你最想对自己的妈妈说什么？（2分）
感受：

我想对妈妈说：



第三部分：习作（40分）
一、 小练笔。（5分）
昨天下午放学后，我在回家的路上，看见里两个低年级的小同学把垃圾倒在学校外面街道人行道旁的排水沟里。请你根据对保护环境的认识，把我想对他们说的话写出来。






二、 习作。（35分）
热爱工作，热爱学习，也就是热爱祖国的一种表现。在你的周围，谁最热爱工作，谁最热爱学习呢？请你通过一两件具体的事例写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺，用词恰当，书写工整，题目自拟。


































































（命题：袁秀芬、袁肖红、卢耿红）

老鹰与人相处相比，而是过程中的心理发生了当然的一个很普遍的变化。

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铜仁市15778403807： 蓝天与雄鹰800字议论文 - ？
烛子复方： ＂嗷----＂,一阵尖利的鹰叫,拍着翅膀,在蓝天自由自在的飞翔着.一瞬间又拍击着强有力的翅膀飞走了,我看着这在天空中无忧无虑的雄鹰不觉心旷神怡,一丝伤感爬在了心头.看着防盗窗想到了鸟笼,看着饭菜想到了鸟食,看着自己,想到...

铜仁市15778403807： 老人与鹰的故事要多一点哦! - ？
烛子复方： 老人和鹰 刘国芳老人住进城里后很不习惯,坐不是站不是,每天都不自在.一天,老人便拿了锄头,去楼下开荒栽菜.锄头是老人从乡下带来的,但老人才在小区一块空地上挖了几锄,就被儿子看见了,儿子说:“你做什么?”老人说:“...

铜仁市15778403807： 祈求 阅读答案 1.请分析第①段在全文中结构上的作用 2.请简析文章题目的含义 3.从鹰的灵魂中我们可以感悟 - ？
烛子复方： 1.为下文着重描写鹰的灵魂做张本,也就是铺垫.2.鹰的灵魂是自由、倔强,它的高傲、敏锐、凶猛、无畏都是它向往自由的体现,无论否自由的翱翔在天空中,鹰都向往自由并为之努力、从不屈服.3.人,只有自由的生活,才能得到快乐和生命的真谛,否则,会痛苦的度过一生,我们渴望自由,同时也要考虑到动物也需要自由,不要用链子束缚住他们,成为人类的娱乐的牺牲品,生灵都是平等的,都有享受自由的权利.

铜仁市15778403807： 有老人与鹰寓言故事吗 - ？
烛子复方： 高高的天空中有一只鹰在飞翔.它远远地就看见下面有一只鸽子,它决定要抓住那只鸽子.鹰俯冲下去,但当它接近地面的时候,发现那只鸽子已经躲藏到一个在树下坐着休息的人手里.“请把我的猎物还给我吧.”鹰恳求那个人说.“你再...

铜仁市15778403807： 小鸟和守林老人中“鸟儿们知道老人要走了”中“走了”指什么,文章为什么这样写? - ？
烛子复方： 小鸟和守林老人中“鸟儿们知道老人要走了”中“走了”指什么,文章为什么这样写? 这位知友,“鸟儿们知道老人要走了”中“走了”是一种感情的抒发,鸟儿们和老人在一起时间久了,产生了感情,所以,当老人走了的时候,鸟儿们有这种感伤.

铜仁市15778403807： 《老人与海鸥》片段阅读 - ？
烛子复方： 1.海鸥对老人的不舍间接表达了老人与海鸥深厚的感情2.老人生前对海鸥的感情3.老人生前对海鸥的喜爱之情以及对海鸥的不舍

铜仁市15778403807： 《老人与海鸥》这篇文章中老人是个什么样的人?从老人的身上你学到了什么? - ？
烛子复方：[答案] 答:《老人与海鸥》这篇文章中老人是个勤俭、富有爱心、大公无私、和蔼可亲、热爱动物的人. 从老人的身上,我学到了对人态度和蔼可亲;有爱心;生活勤俭节约;办事大公无私;热爱动物、热爱大自然.

铜仁市15778403807： 老人与海鸥的段落大意？
烛子复方： 课文讲述了一个感人的故事.十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥.从此,老人与海鸥结下了不解之缘.每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻....

铜仁市15778403807： 老人与海鸥短文白翼天使写出了海鸥对老人的 - ？
烛子复方： 我为其中人与海鸥心中的那份真诚的友谊所感动,老人将海鸥当作自己的子女看待,而海鸥也把老人当成自己的亲人,以致在老人死去时它们愿意做老人的“白翼天使”成为他唯一的守陵人.我也疑惑过为什么海鸥与老人能建立起一段这么感人...

铜仁市15778403807： 这篇课文的中心思想是什么? - ？
烛子复方： 中心思想是:(表达老人对海鸥无私的爱,表达了海鸥对老人震撼的情).《老人与海鸥》主要内容是:(每年冬天,一位老人步行二十余里,为海鸥送餐,呼唤海鸥的名字,与海鸥结下了深厚的情谊,老人去世后,海鸥们不约而同地为老人送行的事)老师说的