不积跬步，无以至千里“跬”的意思

不积跬步,无以至千里的意思~

这句话出自荀子的《劝学》。意为：不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。
比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。
引申开来，就是在现实生活中做事要脚踏实地，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的，在做事的时候要不怕苦不怕累，一步一个脚印踏踏实实的一步一步迈向自己的人生梦想殿堂，切不可眼高手低，脚踏实地靠自己的努力才是硬道理。

文言文阅读技巧：
1、文言实词题—词性法
解答此题，我们可以析字形，明字义；可以将给出的词义代进原文，通顺就对，不通就错；除此之外，我们还可以通过辨别实词的词性来解答或排除某一干扰项。众所周知，汉字的词性不一样，字义也就不相同，我们可以运用这一特点来帮助解题。
2、文言虚词题—代入法
课外知识是课内知识的拓展和延伸，掌握了课内知识点，特别是掌握了18个文言虚词的用法和意义，我们就可以在解答考查文言虚词这一小题时自如地运用代入法。

半步，跨一脚。
《大戴礼记·劝学》：“是故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。” 王聘珍 解诂：“跬，一举足也。”《荀子·劝学》作“蹞步”。 杨倞 注：“半步曰蹞，蹞与跬同。”《北史·魏收传》：“跬步无已，至于千里；覆篑而进，及于万仞。” 宋 范成大 《土门》诗：“颠坠较分寸，商略营蹞步。” 梁启超 《新民说》三：“譬之蹞步，以一足立，以一足行。” 沉钧儒 《寄大儿》诗：“小妹居对房，跬步无我离。”
举步；迈步。
宋 苏轼 《灵壁张氏园亭记》：“使其子孙开门而出仕，则跬步市朝之上，闭门而归隐，则俯仰山林之下。” 明 陆树声 《清暑笔谈》：“士大夫逢时遇合，跬步以至公卿非难，而归田为难。” 清 梁章钜 《退庵随笔·官常一》：“青云之路，跬步可阶；五尺之童，便思奔竞。”
指极近的距离。
《旧唐书·肃宗纪下》：“忽大风飞沙，跬步之间，不辨人物。” 宋 苏轼 《答陈季常书》：“自失官后，便觉三山跬步，云汉咫尺，此未易遽言也。”《续资治通鉴·宋高宗绍兴三十二年》：“时昏雾四塞，跬步莫覩物色。”
形容少；极少。
汉 袁康 《越绝书·外传计倪》：“ 桓 称仲父， 文 称太公，计此二人，曾无跬步之劳，大呼之功，乃忘弓矢之怨，授以上卿。” 宋 司马光 《辞赐金第一札子》：“今臣等虽备位五使，犹在京城，跬步之劳，亦未尝有，以何勋效再受重赐。”《朱子语类》卷五九：“自来见得此理真无内外，外面有跬步不合道理，便觉此心慊然。”
喻指小节。
金 王若虚 《＜论语＞辨惑四》：“夫细行不矜，终为大德之累，跬步必谨，犹忧其过举也。”《明史·张邦奇传》：“﹝ 张邦奇 ﹞与 王守仁 友善，而语每不合。躬修力践，跬步必谨。” 清 姚鼐 《复张君书》：“是故古之士，于行止进退之间，有跬步不容不慎者，其虑之长而度之数矣。”
人迹。
唐 杜甫 《溪涨》诗：“兹晨已半落，归路跬步疏。” 仇兆鳌 注：“跬步疏，人迹稀也。” 清 曹寅 《葺治亭后竹径和牧中丞韵》：“跬步春园空，苍然隔林语。”

跬（kuǐ）：行走时两脚之间的距离，等于现在所说的一步、古人所说的半步。

整句意思是：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远。

出自战国时期荀子创作的《劝学》，原文节选：

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

译文：

堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。

所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。

扩展资料

创作背景：

战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革发表各自的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。

诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。为了揭示后天学习的重要意义，他创作了《劝学》一文。

文章主旨：

文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。

全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。

参考资料来源：百度百科-劝学

跬
kuǐ
半步（古代称人行走，举足一次为“跬”，举足两次为“步””，故半步称“跬”）：跬步。
一时的，眼前的：跬誉（近誉，一时的好名声）。

小步 的意思。
是用来形容“步”的。，

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榆林市13795674723： 不积跬步,无以至千里“跬”的意思 - ？
中叔幸噻吗：[答案] 跬 kuǐ 半步(古代称人行走,举足一次为“跬”,举足两次为“步””,故半步称“跬”):跬步. 一时的,眼前的:跬誉(近誉,一时的好名声).

榆林市13795674723： 古人云:不积跬步,无以至千里.什么意思? - ？
中叔幸噻吗： 荀子在《劝学篇》说:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.也就是说,千里之路,是靠一步一步走出来的,没有小步的积累,是不可能走完千里之途的.引申开来,就是做事要脚踏实地,一步一个脚印,不畏艰难,不怕曲折,坚忍不拔地干下去,才能最终达到目的.其实在这个世界上,做什么事情不都是如此吗?

榆林市13795674723： 不积跬步无以至千里 的跬当什么讲 - ？
中叔幸噻吗：[答案] 音:kuǐ 是半步的意思.(古代称人行走,举足一次为“跬”,举足两次为“步”,故半步称“跬”) 也就是说没有小步的积累,不能行至千里. 故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.——《荀子·劝学》

榆林市13795674723： 不积跬步,无以至千里;不积小溪,无以成江海的意思 - ？
中叔幸噻吗：[答案] 《荀子》中语句 意思是说行程千里,都是从一步一步开始; 无边江河,都是一个个小溪小河汇聚而成; 引申意思是如果做事不从一点一滴中做起, 那 就不可能有所成就. 跬步即是半步,走路时,抬一次脚为跬,抬两次脚为步,跬步形容很微小的距离.

榆林市13795674723： 不积跬步,无以至千里的意思 - ？
中叔幸噻吗：[答案] 直接翻译是:不一小步一小步的积累,无法到达一千里远的地方. 引申开来是:做事要脚踏实地,一步一个脚印,不畏艰难,不怕曲折,坚忍不拔地干下去,才能最终达到目的.

榆林市13795674723： 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.的意思这是句子的意思是什么? - ？
中叔幸噻吗：[答案] 行程千里,都是从一步一步开始; 无边江河,都是一个个小溪小河汇聚而成. 跬步即是半步,走路时,抬一次脚为跬,抬两次脚为步,跬步形容很微小的距离,从而“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.”出自荀子的《劝学》,意在奉劝...

榆林市13795674723： 解释括号中的字.故不积(跬)步,无以至千里 - ？
中叔幸噻吗：[答案] 跬:半步,小步. 意思是千里长路都是人一步一步走出来的,没有之前的一小步一小步的积累,就达不到千里了. 后面还有一句:不积小流,无以成江河.

榆林市13795674723： 故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海的精确解释要精确一点,最好是一个字一个字的解释, - ？
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中叔幸噻吗： 意思:所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海. 出处:《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子所作. 原文节选:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.骐骥一跃,...