你从几年级开始不再盲目尊重老师？为什么？
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
不知不觉我已在学校呆了六年了!产生了一种特别的感情。对学校的依赖；对学校伙伴的信赖；当然还有对老师的倦赖。我不知道这是一种怎样的爱。对于我来讲学校已经成为我生命的一部分。
老师我想对您说：您的教辅爱让我倍感温馨；伙伴我想对你们说，你们对我的情谊让我感到温暖；哦！我亲爱的学校，我该怎样表达我对你的敬意啊！我只知道您给了我一个尽情绽放知识的“花园”。老师，通过了您不断的教育，我明白了很多的大道理，老师，您是红烛点亮了别人,燃烧了自己！老师我知道您对我的用心良苦您对我的教辅之情日月可鉴，您对我的好天地可鉴，您对我的‘情意’全校学姐，学弟可见。您对我的关心.爱抚，家长可见。
伙伴我知道你们和我的感情可以掘地三尺。我们的感情没有人能把我们分开。伙伴们！就算是以后分开了也不要忘记常联系，也不要忘记对方，因为我们曾经有着一段波人心弦的回忆，波人心弦的友谊。
那么学校呢？你在我心中的地位也称的上是“位高权重”了！你的一草一木，培育了我保护环境的意识！我在你的怀抱，尽情绽放自己所学到的知识。
感情正是大家所须要。如果不珍惜那么他将把你弃之而去。好好珍惜你会幸福快乐的！
下面我来说说我的看法吧。
首先
我感觉尊师重道是中华民族的传统美德，三人行必有我师，我建议啊，单纯的说出我的想法——请不要盲目地批评老师，把传统美德全抛到何处去？谁知道老师的心是苦的？其次
现在越来越难教学生，尤其是初中生。他们永远不会尊重你的教室，因为他们喜欢你。他们永远不会认真对待你的作业，因为他们喜欢你的班级。他们永远不会尊敬你，因为你尊敬他。教育的困难远不止教学的困难。作为一线教师，我真的体会到了这种变化的无奈。有一些关于教育的很好的描述，和孔子如坐春风春风化雨等等，使千百年后的人羡慕的描绘“春、夏季衣物、冠男孩五或六人，六或七人，沐浴在衣，风乎舞雩，咏而归”，这样的和谐教育不是现场。
为什么越来越多的学生教育？为什么师生关系越来越紧张？为什么老师只通过威严甚至是语言上的暴力来控制课堂？但是老师们呢？学生们对批评非常谨慎，甚至指责学生精神损伤！面对坏学生，老师没有还手。微笑离开，却最愿意迎接挑战，面对弱者后，老师四面楚歌。谁都明白教育是不违背真理的，谁总是愿意用幸福的词来表达美好的语言。
教育，说起来容易做起来难？老师们都愿意粘左手、右手糖果，但谁能给老师只保护自己柔软的刺猬甲呢？倡导先进教育理念的领导和家长，不但没有同情心，甚至还推着波来帮助、批评、阻挠教师的严格管理。当我看到薄弱学校最后希望组织学生读《弟子规》进行道德教育时，心里充满了悲伤。
总结
教育应该是最美好、最浪漫的事业，它是什么，这样教育者既不敢温柔，又能伤痕累累？
尊师重道是中华的传统美德，可是有的老师不值得我们尊重，其行为无法为人师表，我们就不必尊重他，毕竟尊重是互相给予对方的，关于是几年级，因人而异，看你遇到什么样的老师了。
那么为什么我开始不盲目尊重老师了呢?
四年级的我
在小学四年级的时候，我仔细地写了一篇600字的作文。然后我被叫到办公室，没有任何证据就说我抄袭。我觉得委屈无声的流泪,然后她说你知道错了就好。
五年级的我
五年级的老师总是让我帮她拿钱，去一个服装店帮她拿衣服，叫我帮她拿她的鞋去补 当时年纪小 觉得自己被用上也是很开心。 但是有一次我写了一页作业全错了，她在办公室里扯着我的红领巾 很凶的说我， 你是不是不想读了 ，然后要求我改正。 那时候我觉得无比的耻辱， 尤其是扯红领巾这样的行为， 然后我留在班里写到近六点。
因为当我还是个孩子的时候,不喜欢与人交谈(如无声阅读)也被其他孩子取笑老师和我仍然相结合,可能内心深处自卑常常有很多担心和几个朋友的童年说,从小学被老师欺负开始 我们这所小学的某些老师素质特别低 讽刺人啥的 护着背景好的孩子啥的也是有的 而恰恰在一个孩子性格形成的关键时刻遇见这种老师， 自认倒了八辈子霉。
现在的我
很尊重老师，当然也只是尊重有素质的老师，当得起老师这个称号的，对于某些人，不批评，不搭理。仅此而已。
总结
希望大家能够发扬中国的传统美德，但也不要忘记，人是互相尊重的。希望大家都能遇到好的老师。
如何发现中学生的与生具来的优势
(3)、开始意识到自己的性别角色(4)、依赖中求独立,出现对成人的反抗当学生升到小学六年级时,变得比较独立,但他们仍希望获得教师的注意和喜爱。这个阶段的学生不再盲目地接受教师的权威,他们可能会在背后批评教师。他们非常在意规则及处罚是否明确,如果规则和处罚稍有不一致或不公平时,他们就会抱怨、不满。小学生...
50多岁人能从小学一年级开始学习吗
50多岁人可以从小学一年级开始学习。因为学习没有年龄限制，对于那些文盲来说，想要脱盲，与一年级小朋友做同学是可以理解的。想要进步的人是值得别人尊重的。
为什么孩子在一,二年级成绩还可以,到了三,四年级
小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长.三、四年级又是一个不稳定的阶段,这时的孩子开始有了自己的主见,既没有低年级孩子天真,也不如高年级孩子懂事,如果家长在家庭教育方面处理不当,就可能引发孩子的发展危机.那么三、四年级的孩子有什么样...
怎样才能让孩子自觉的写作业
或者是设置一些学习目标，完成目标可以得到一些小的奖励。注意事项：1、如果有父母的陪伴，孩子在做作业时会踏实很多，精力也更集中，如果遇到难题，还能和父母一起解决。2、孩子在学校待一天了，大脑的潜意识里，已经很厌烦学习了，这个时候，家长再告诉孩子，继续写作业，只会增加孩子的逆反心理。
学霸从几年级能看出来
学霸从三年级就能看出来。进入小学后，特别是到了三年级，数学成了拉开孩子综合成绩的重要分水岭。从简单的加减法到复杂的乘除法运算，甚至是抽象的几何图形，思维跨度变大。如果孩子一开始没跟上节奏，久而久之，上数学课就像“听天书”，成绩自然一落千丈。学霸的特点：1、学霸大多不熬夜，不搞疲劳...
有谁能告诉我盲人是怎样生活的
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盲生怎么造句
1、针对目前盲生中医高等教育现状，提出了教学改进的一些具体方法。2、我们的一个盲生不再参加阅读练习，其他的盲生也被安排到了最低水平的年级组。3、多感官教具的效果通常较好，计算机多媒体教具对盲生只是听觉教具，并不适应盲童缺乏事物客观表象的特点。4、课程结束后能够教导盲生阅读初级和中级点字音乐...
为什么四年级的小孩开始浮躁呢?
浮躁心理是当前小孩的通病之一，表现为行动盲目、缺乏思考和计划、做事心神不定、缺乏恒心和毅力、急于求成、不能脚踏实地等。那么如何改变孩子的浮躁心理呢？在这里整理了一些方法，以供参考。一、浮躁心理的产生主要原因 1、家长的影响。在不断变化的社会环境中，不少家长总担心在新体制带来的震动和...
初中几年级最为重要?
初中几年级最为重要，初中总共就三年时间。中就是一个小学到高中的过渡。如果想要把初中分析一下哪年最重要，那么提醒一点就是所以你的孩子不想上高中了，只想去职高。初中的课程无论从哪方面来看，仅仅是把小学课程的一个升级版，之后他所有的内容都是为了高中的学习做准备，也就是初中的所有内容都是...
小学家长的6个关键字
这个我在前面已经详细讲过,就不再展开了。 第二个是三年级,这是一个转折时期。 通常学生的成绩都是在三年级开始分流。一、二年级时成绩一直领先的孩子到了三年级不一定继续领先,但三年级名列前茅的孩子,一般到了四五年级仍然会成绩优秀。 这主要是因为,一、二年级成绩好的孩子有些是因为“抢跑”,在入学前已经...
闳怜清咽： 很多中学生,在处理日渐复杂的人际交往问题时,都曾经产生过各种各样的烦恼.这个问题,不仅能影响到学习,而且直接关系到能否健康地成长.这些问题,主要是在跟老师、父母和异性同学的交往过程中,那么...
开鲁县19120135633： 有关新学期打算演讲稿 ？
闳怜清咽： 演讲稿是演讲者在一定的场合,面对特定的对象,为了达到某种目的而采取的表达自... 有关新学期打算演讲稿3尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:大家好!新学期伊...
开鲁县19120135633： 学生应怎样对待所谓的老师？
闳怜清咽： 应该尊重老师,但并不是盲目的顺从,有意见的话可以用委婉地向老师提出.
开鲁县19120135633： 5年级学生文艺委员竞选稿 - ？
闳怜清咽： 新学期开始了,班上要选班干部.我是一个热爱班级,关心集体的小女生.我自己非常想当班干部,当班干部可以严格要求自己以身作则,起好带头作用,使自己更加有自信心.我想当的职位很多,我最想当的是...
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开鲁县19120135633： 家长会到了,老师要求我们家长写一篇作文,说是写什么给老师的建议.... - ？
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开鲁县19120135633： 二年级 孩子不喜欢严厉的老师,家长怎么办 - ？
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开鲁县19120135633： 看完别为难老师的十条标准的心得体会 - ？
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闳怜清咽： 您教哪个年龄阶段的学生?不同阶段的学生对老师有不同的评价标准.如果在小学低年级,形象好的老师会受到学生的喜欢.在初中,学生处于叛逆的时期,老师处在中口难调的尴尬境地.高中和大学开始,学生开始理性地评价老师,一般学识渊博、有一技之长、品德高尚的老师特别受学生的尊重和爱戴.
