《乡下人家》这篇课文的写作背景是什么？
《乡下人家》的写作背景是陈醉云在1934年4月考察杭县安溪镇，对于此间清洁的水源留有深刻印象，早有择地迁居之念的他，打定主意准备移居于此。
同年6月，应《艺风》编辑孙福熙约稿，拟就《农村生活互助社:安溪新村计划简稿》发表，对于理想中的互助式团体生活有着详细的考量与规划。1935年，举家迁居安溪。在安溪的日子里，房前屋后手植杨柳、果木，种满了南瓜丝瓜，养了不少白羽的来航鸡用来产蛋，身边还跟着一只伶俐的小狗。
在这世外桃源，过起了曾经向往的的隐居生活。这与《乡下人家》课文的第、三段落描写的农家场景亦高度吻合。这段经历，在他日后撰写的《瓜棚闲话》中有着详实的叙述。由此可见，《乡下人家》描述的场景，即源于陈醉云一直所追求的乡居田园生活。
扩展资料：
《乡下人家》
作者：陈醉云
朝代：现代
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍药、凤仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过．肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边。在绿树荫下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
《乡下人家》课文原文
《乡下人家》课文原文：乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或...
《乡下人家》课文原文
《乡下人家》这篇课文如同一幅田园风光的写意画卷:那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓,门前空地上依着时令开放的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋,那觅食的鸡群,那嬉水的小鸭,那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭,边闲话家常,其乐融融,夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜进入梦乡……这一个个自然、和谐的场景...
《乡下人家》这篇课文的主要内容是什么?
本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园...
课文《乡下人家》的主要内容是什么?
《乡下人家》的主要内容：全文描绘了村庄里屋前屋后瓜藤攀檐、鲜花绽放的景象，勾勒了雨后春笋、鸡鸭觅食(妇女捣衣)、院落晚餐、月夜睡梦的画面。全文通过描绘农村特有的生活场景，表现出乡下人家朴实闲适的美好生活以及作者对乡村生活的喜爱之情。《乡下人家》乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱...
《乡下人家》主要写了哪些内容?
一、课文的主要内容课文讲乡下人家总爱在屋前、屋后种瓜、养花、种笋、养鸡、养鸭，描绘出一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家充满诗意的乡村生活，赞扬了他们热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己生活的美好品质。《乡下人家》以自然质朴、生动活泼的文字，总体上构造了一幅幅人与人、人与自然和谐...
乡下人家这篇课文主要讲了什么 乡下人家课文内容概括
《乡下人家》通过对乡下人家普普通通的田园生活的描写，说明乡下人家无论何时，都有一道独特、迷人的风景线；赞美了乡村生活的美好，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。《乡下人家》整体分析 乡下人家前六个自然段写景，分别描写了屋前瓜架、门前鲜花、屋后竹林、房前屋后鸡觅食、屋后河中鸭嬉戏、门前院落...
乡下人家课文原文是什么?
《乡下人家》这篇课文，文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。本文体现了以下几个特点：一、文中有画 本文如一幅田园风光的...
《乡下人家》课文原文
《乡下人家》课文原文:乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,...
乡下人家课文原文及赏析
为了帮助考生更好地学习《乡下人家》这篇课文，以下是对原文的精心润色和校对，以确保内容的准确性和流畅性。--- 1. 乡下人家 乡下人家，尽管住在小小的房屋中，却总喜欢在房前架起一根瓜藤，或是种上南瓜，或是种上丝瓜。让那些瓜藤攀缘上架，爬满屋檐。当花朵凋谢时，藤上便结出了青翠的、红色的...
课文乡下人家按照房前屋后的什么顺序
按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写。《乡下人家》课文：乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的...
甫亮同仁： 《乡下人家》这篇课文抓住乡村最普通的事物和场景,呈现出青瓜绿藤、鲜花盛开、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面,展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活,赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质.
济阳县19653652711： 四年级下册语文21课背景资料是什么?？
甫亮同仁： 四年级下册语文21课是“乡下人家”背景资料是乡下农家的景色. 顺序整理: 瓜藤攀檐 鲜花绽放 雨后春笋 鸡鸭觅食 院落晚餐 月夜睡梦 我是四年级的,今天刚学到21课“乡下人家”
济阳县19653652711： 乡下人家这篇课文是按什么顺序写的 - ？
甫亮同仁： 文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实、自然和谐.充满诗情画意的乡村生活.
济阳县19653652711： 乡下人家这篇课文主要写的什么 - ？
甫亮同仁： 主要内容:主要讲了乡下人家总爱在屋前、屋后种瓜、养花、种笋、养鸡、养鸭;乡下夏天的傍晚非常和谐,秋天的夜晚非常恬静.
济阳县19653652711： 乡下人家这篇课文的段意是仕么 - ？
甫亮同仁： 这篇课文语言质朴,意境优美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息,展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质.
济阳县19653652711： 《一面》的作者是在什么情况下写出这篇课文的? - ？
甫亮同仁： 1936年10月19日,鲁迅在上海逝世,举国上下,人们用各种方式表达沉痛的悼念.作者与鲁迅仅见过“一面”,但鲁迅的外貌和言行给他留下了深刻的印象,在鲁迅逝世的当月,作者写下这篇文章
济阳县19653652711： 读了乡下人家这篇课文,你喜欢这样的农家风光吗 - ？
甫亮同仁： 喜欢这样的农家风光.这篇课文真实地展现了乡下人家的普普通通的田园生活,说明乡下人家不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景.赞美了乡村生活的美好,表达了作者对乡村生活的喜爱之情.
济阳县19653652711： 《乡下人家》分别向我们介绍了什么(2 - 4个字概括) - ？
甫亮同仁： 《乡下人家》分别向我们介绍了什么(2-4个字概括) 【乡村生活】 这篇课文主要描写了乡下人家的[瓜藤]、[鲜花]、[竹笋]、[鸡]、[鸭]、[傍晚吃饭] 和[月夜安眠情景].[屋前搭瓜架] 【门前种鲜花】 【雨后春笋冒】 【院里鸡觅食】 【河中鸭嬉戏】...
济阳县19653652711： 乡下人家读后感? - ？
甫亮同仁： 乡下人家,每家每户的房子都一座座摆成一排,近看感到房子摆放没有顺序,可远看,就不同了,房子摆得整整齐齐,规律一看便知,可算是错落有致.当大家空闲时,便会登门拜访附近邻居,特别是晚饭过后,更是热闹! 乡下人家,最具有特...
