《杨氏之子》告诉了我们什么道理？
一、主要内容：
以礼待人。
二、原文：
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:"此是君家果。"儿应声答曰:"未闻孔雀是夫子家禽。"
三、翻译：
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
儿子不仅说明了杨梅不是他家的，还用姓“讽刺”了孔君平父子家禽中的父子指的是来拜访家父的孔君平。
扩展资料
一、收获道理：
孔君平从姓入手戏弄孩子，孩子也以姓来还击，而且孩子没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”而是采用否定方式“未闻孔雀是夫子家禽”来应答。
既表现了待客的应有礼貌，又驳斥的孔君平哑口无言，因为他要先承认孔雀是他家的鸟儿，才能站得住脚。让学生明白，有时受到戏弄并不一定要恶言相向，有时婉转的反驳语言不一定没有威慑力。
二、写作背景：
《世说新语》是由他组织一批文人编写的。宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜之次子，其叔临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣。
袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。后任江州刺史。刘义庆是刘宋武帝的堂侄，在诸王中颇为出色，十分被看重。
参考资料来源：百度百科——杨氏之子
《杨氏之子》这篇课文，懂得了我们辩驳他人时要讲究技巧，要学会随机应变，用智慧解决问题的道理。《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
语文杨氏之子教学反思范文模板
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。《杨氏之子》一文,讲述了梁国姓杨的一户九岁男孩机智聪慧地应对别人的故事。以下是我整理的语文杨氏之子教学反思,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 语文杨氏之子教学反思一 教学了《杨氏之子》后,思潮澎湃,久...
杨氏之子的意思
“杨氏之子”是一古代短篇小说，讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。1、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。2、原文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔...
《杨氏之子》的意思。
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”难词解释 孔君平：孔坦...
读了课文题目杨氏之子后我猜想什么?
课文以“杨氏之子”为题，可见这个孩子有与众不同的地方。
文言文杨氏之子评课
我的做法主要通过默读,听读、跟读、齐读、散读和熟读等环节促使走进文本,深入本文,感悟文本,在这里我认为跟读很重要,因为文言文与白话文有所区别,不能句短而含意深刻,一旦读得不好,会出现破句,造成语意不解,闹出笑话,因此我在教学《杨氏之子》时,首先自己范读两遍,让学生听记哪些地方应停顿,哪些地方读音有变化...
谁能帮我解释一下人教版语文五年级下册第十课《杨氏之子》?_百度...
在梁国有一户姓杨的人家，这户人家有一个九岁的儿子，很聪明。有一天，孔君平 拜见他(九岁小孩)的父亲，可是九岁小孩的父亲不在家。于是孔君平就把九岁小孩叫了出来。小孩给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。孔君平指着杨梅给九岁小孩看，说:“这是你家的水果。”小孩赶紧回答:“没有听说过孔雀是您...
《杨氏之子》是一篇_文,记述了___。
我平日喜欢探索生活,解决生活中的一些小难题,尤其喜欢并且擅长 向TA提问 私信TA 关注 展开全部 《杨氏之子》是人教版小学语文五年级下册第三单元的第一篇讲读课文。第三单元的主题是“语言的艺术”,有四篇课文。《杨氏之子》是文言文,《宴子使楚》是一篇传统的精读课文,《半截蜡烛》是个剧本,《打电话》是一...
读了杨氏之子这篇课文让我感受到杨氏子真聪明修改病句?
主语缺省。有两种改法:1、读了《杨氏之子》这篇课文，我感受到杨氏之子真聪明。2、《杨氏之子》这篇课文让我感受到杨氏之子真聪明。
杨氏之子 最后一句话是什么意思
并说：“这是你家的水果。“杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。“因孩子姓杨，杨梅也有一个杨字，因此说杨梅是他家的水果，来着姓孔（孔君平），因此，杨氏之子才说了“未闻孔雀是夫子家禽”，孔雀孔雀，有一个孔字，足见杨氏之子的聪慧。望采纳！(*∩_∩*)...
弭项复方：[答案] 《杨氏之子》是选自南朝刘义庆的《世说新语》,这本书书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味. 选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,...
顺昌县18794366458： 读了《杨氏之子》这篇课文,懂得了什么道理? - ？
弭项复方： 文章称赞了杨氏之子的机智,出言幽默,同时告诉了我们辩驳他人时要讲究技巧.
顺昌县18794366458： 杨氏之子一文告诉了我们一个什么道理? - ？
弭项复方：[答案] 本文描述了杨氏子的聪慧,把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖!同时也体现出了孩子很懂礼貌.
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弭项复方：[答案] 文章称赞了杨氏之子的机智,出言幽默,同时告诉了我们辩驳他人时要讲究技巧.
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弭项复方：[答案] 通过故事的巧妙对答,反映了孩子思维捷
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弭项复方：[答案] 这是没道理的 只是讲孩子很聪明、思维敏捷、语言机智、幽默、懂礼貌
顺昌县18794366458： 杨氏之子 这篇文章反映了什么? - ？
弭项复方： 描述了杨氏子的聪慧,把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖!告诉我们要学会随机应变,用智慧解决问题.
顺昌县18794366458： 杨氏之子一文告诉我们一个什么道理 - ？
弭项复方： 本组课文描述了杨氏子的聪慧,把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖!同时也体现出了孩子很懂礼貌.
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弭项复方： 杨氏之子这篇课文说明的道理:我们要学会随机应变,用智慧解决问题. 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事.
顺昌县18794366458： 杨氏子中懂得了什么道理50字 - ？
弭项复方： 这个故事情节简单,语言幽默,颇有趣味,体现了杨氏之子的聪慧,把他的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖.读《杨氏之子》,体会出杨氏之子思维的敏捷,语言的机智和幽默.首先懂得了不能以年龄的大小来决定一个人的才能,杨氏之子虽然仅九岁,却显示了他的才智和思维的敏捷.其次是遇到了别人的刁难,可以选择幽默的方式来化解,反而取得更好的效果.我们每天都在用语言进行交流,精练得当的语言,能使我们有效地与人勾通,机智巧妙的语言,能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面,幽默风趣的语言,能愉悦我们的身心,活跃我们的生活.
