听说学乐器能让人对音乐很敏感，对吗？

我对音乐特别敏感，这能说明什么吗？~

给你提几个问题

1.我从小唱歌从不会跑调 你确定你知道什么是调嘛？
2.我对节奏也特别敏感 你说的是鼓点的节奏 还是旋律律动的节奏？
3.我听到旋律就激动 所有类型音乐都是吗？


如果你第一个回答 是
第二个回答后者.则可以判定你是很有音乐天赋的
如果你年龄不到15.可以考虑学一件管乐器.然后看看进展如何。（弦乐和钢琴10岁后就晚了）

至于第三个..如果回答不是的话..那和大多数人没什么区别..

在人类的整个历史进程中，音乐与社会的关联随处可见。众所周知，地球上的每一种文化中都有音乐，音乐似乎是人类的基本活动之一。然而，早期音乐未能一代一代流传或记录下来，因此，并没有正式记录的“史前”音乐。即使如此，用骨头雕刻的笛子却可以证明史前音乐的存在。

从近代历史中，可以明显地看到音乐对社会的影响。音乐曾经帮助过托马斯•杰斐逊在写一些东西时候。当他找不到准确的词语描述某部分章节时，他会演奏小提琴，以帮助他思考。音乐帮助他从大脑中提取准确的词语写在章节里。

著名理论物理学家、相对论的创立者阿尔伯特•爱因斯坦被公认为世界上最聪明的人之一。一个鲜为人知的事实是，幼年时的爱因斯坦在学校的成绩很差。
他的小学老师曾经要求他的父母带其离开学校，因为他实在“太愚蠢了”，在他身上花时间和精力实在是浪费学校的资源。
学校建议他父母尽快给爱因斯坦找一个简单的体力活儿。但是，他的母亲并不认为爱因斯坦笨，她没有听从学校的建议。相反，爱因斯坦的父母给他买了一把小提琴。爱因斯坦非常喜欢小提琴，音乐有效地帮助他日后成为世界上最聪明的人之一。
爱因斯坦本人说，他如此聪明的原因在于他经常拉小提琴。爱因斯坦最喜爱莫扎特和巴赫的音乐。他的朋友维斯罗说，爱因斯坦在拉小提琴的过程中解决难题和求解方程式。

在一般情况下，音乐在身体里的反应能够被观察到。事实已经证明，音乐对人的影响有好坏之分。这些影响分为瞬时效应和持续效应。
音乐被认为是连接所有的情感、精神和身体的元素。音乐能够改变一个人的情绪，同时它还能引起人们的生理反应。音乐也可以在特定环境里增强或削弱情感，例如在葬礼上。
人们以不同的方式感知并回应音乐。与一般人或者初学者相比，一个经验丰富、多才多艺的音乐家可能以完全不同的方式聆听和感知一段音乐。这可以解释为什么同样一段音乐却存在完全不同的理解。
节奏也是音乐的一个重要方面。节奏引导着肢体动作，与身体紧密联系，例如步行时、呼吸时体内的心跳节奏，等等。节奏引导行动的著名例子，来自于一个不会系鞋带的自闭症男孩。把系鞋带的任务配成歌曲，他第二次尝试时就学会了。节奏帮助他控制了肢体动作。

聆听同一段音乐，不同的人会有不同的感受。例如，早期去非洲的传教士认为非洲人的节奏感实在太差了，传教士们说，这些人并没有按应有的节奏去敲打乐鼓。但是他们后来发现，这些非洲人敲出了复杂的多旋律节拍，例如2/3音符和3/4音符等。这些节拍太复杂了，传教士们难以理解。
音乐在人体内的反应是很容易被检测到的。人们聆听巴洛克时期的古典音乐时，心脏的跳动和脉搏的频率会随旋律变得松缓；由于身体变得放松、清醒，大脑也更容易集中精神。
此外，巴洛克音乐能够降低血压，提高学习能力。音乐也影响着脑电波的振幅和频率，这可以通过脑电图观测到。音乐还可以影响呼吸频率和皮肤的电阻值。据观察，音乐也可以引起学生瞳孔扩大、血压升高和心率加速。

音乐对记忆的影响非常奇妙。莫扎特的音乐和巴洛克音乐都是每分钟60节拍的模式，能够激活人的左右二脑。左右二脑同步活动，能最大限度地提高学习效果。演奏乐器或者唱歌，能够使大脑处理信息的能力大大提高。
新的研究发现，聆听每分钟60节拍的音乐，学习潜力可以增加至少5倍。著名的保加利亚心理学家乔治•罗扎诺夫教授就设计了一套在正常学习时间间隙学习外语的方法。使用他的系统方法，学生只用一天就可以学完半个学期的单词和词组（接近1000个单词和词组）。通过这种学习方法，他的学生对单词的记忆平均保留率高达92%。

罗扎诺夫教授的系统学习法就利用了巴洛克时期的每分钟60节拍的古典音乐。他证实说，利用这些巴洛克音乐学习外语，只需花30天时间就可以达到85%～100%的效率。四年以后，他的学生即使没有复习任何材料，回忆准确率也接近100%。
1982年，美国北得克萨斯大学的研究人员对研究生们进行了一个测试，以便了解音乐是否能帮助他们记忆词汇。学生们分为三个小组，每个小组进行三项测试——前测、后测以及两项测试一个星期后的测试。第一组伴随着德国作曲家亨德尔的水上背景音乐朗读单词。
同时，他们也被要求想象单词；第二组也伴随着亨德尔的水上背景音乐朗读单词，但他们没有被要求想象单词；第三组只需要朗读单词，没有背景音乐，也不要求进行想象。
前两项测试结果表明，第一、二组的成绩大大高于第三组。一个星期后的第三次测试结果表明，第一组的成绩大大高于第二、第三组。然而，单纯使用音乐并不能保证对学习绝对有效，但可能提高学习效果。背景音乐本身并不是学习程序的一部分，但它会随着学习信息一起走进记忆里。节奏似乎是音乐记忆效应的关键因素。
还有一种简单的方法可以提高学生成绩，那就是听某些特定类型的音乐，例如莫扎特的D大调钢琴奏鸣曲之类的音乐。这类音乐能舒缓大脑里的神经元，从而帮助身体放松。
莫扎特奏鸣曲的效果可以从三组大学生进行的智商测试的结果看出，第一组在测试前听了莫扎特的奏鸣曲，第二组在测试前播放轻松的音乐，第三组在测试前不听任何东西。结果表明，第一组的得分最高，平均为119，第二组以平均111分紧随其后，而第三组得分最低，平均110分。
美国宾夕法尼亚州立大学的三位科研人员研究了音乐风格和节奏对记忆保留的影响。他们让四组人员分别用缓慢的古典音乐、缓慢的爵士乐、快速的古典音乐、快速的爵士乐进行单词学习。
四组人员分成更小的小组进行回忆测试。在进行回忆测试时，这些新分的小组使用的音乐有些相同（即慢速古典音乐），有些不同（即慢速爵士乐、快速古典音乐）。结果表明，如果学习与测试时使用相同的音乐，回忆效果会更好。
科研人员还进行了另外一项测试，改变音乐节奏（即慢速爵士乐变成快速爵士乐）或者改变音乐类型（即慢速爵士乐变成慢速古典音乐）。令人惊讶的是，结果表明，改变音乐类型对回忆效果并无影响，但改变音乐节奏却降低了回忆的正确率。
许多启发性的科学经验、学习和研究项目试图找出并发现音乐的更多作用。结果发现，舒缓的音乐能够减缓心跳和呼吸频率并降低血压，而快速的音乐能够加速这些人体器官的跳动。巴洛克时期和古典时期的音乐序列，能够使大脑以一种特殊的方式来回应。

这些序列包括重复和变化、特定的节拍、音调和情感对比。聆听这些序音乐，能使人体和大脑处于更好的状态。一个明显的例子就是英国国王乔治一世（1660—1727）。
乔治一世有记忆力减退和压力控制的问题。他从《圣经》上读到以色列第一位国王扫罗也有类似的毛病，不过扫罗国王通过倾听特殊的音乐而痊愈了。乔治一世记下了这个故事，并叫乔治•弗里德里希•亨德尔（1685—1759，著名的英籍德国作曲家）为他编写一些特殊的音乐让他康复，就像扫罗国王那样。亨德尔为此写了《水上音乐》。
澳大利亚医生和精神病专家约翰•迪亚蒙德发现了身体机能与音乐的直接联系。他发现，当人们听到像齐柏林飞船（英国的摇滚乐队）、皇后乐队（英国摇滚乐队）、詹尼斯•乔普林(美国女摇滚歌手)等摇滚音乐家的间断无序的节奏时，全身的肌肉都会感到不舒服。迪亚蒙德医生还发现，摇滚音乐无序的节奏会导致工作效率降低，刺耳的音乐对身体有害。
研究人员发现，音乐对动植物也会产生不同的影响。例如，试验表明，某些特定的音乐（包括奥地利作曲家约翰•施特劳斯的圆舞曲《蓝色多瑙河》）

能使母鸡下更多的蛋；音乐还有助于奶牛产更多的奶。加拿大和前苏联的研究人员发现，小麦听到某些超声波和音乐的声音会长得更快。心理学家对老鼠进行了巴赫的音乐和摇滚音乐的测试，以观察老鼠的反应。
老鼠们被放入两个不同的盒子，其中一个盒子播放摇滚音乐，另一个盒子播放巴赫的音乐。老鼠们可以通过通道从一个盒子跑到另一个盒子里。结果发现，几乎所有的老鼠都选择播放巴赫音乐的盒子；甚至当两个盒子播放的音乐调换时，老鼠们还是跑到播放巴赫音乐的盒子里。

1968年，美国女大学生多萝西•雷塔拉克开始研究音乐对植物的影响。她利用不同的音乐对植物进行生长效果测试，其中包括古典音乐、爵士乐、流行音乐、摇滚音乐、迷幻音乐、东印度音乐和乡村音乐等。她发现，除了摇滚音乐和迷幻音乐，几乎每种音乐都能使植物生长良好。
爵士乐、古典音乐和拉维•尚卡尔（印度著名音乐家）的音乐对植物的生长最好。然而，植物听到摇滚音乐却会枯萎或死掉，迷幻摇滚乐对植物的生长同样具有负面影响。1973年，雷塔拉克出版了自己的著作《音乐对植物的影响》。
音乐的作用不可否认。学习音乐的高中学生，其平均成绩要高于那些不学音乐的；学音乐的学生身高也增加得更快。通过音乐教育，学生的听力也同样得到提高。美国三所最好的学校都高度重视音乐与艺术的学习。
匈牙利、日本和荷兰这三个世界上学术氛围良好的国家，同样非常注重音乐教育并参与其中。美国硅谷的顶级工程师也大多是音乐好手。法国皇帝拿破仑也明白音乐的重要性，他总结说：“让我统治一个拥有良好音乐氛围的国家，我关注的不是谁来制定法律。”

没错,学乐器会自己练习一些曲子,而且了解乐理.这样当在外面听到音乐时,会格外注意音乐的旋律,对音乐格外敏感!!!通常还会有一种比较的心理,所以,最好不要在学音乐的人面前摆弄歌喉,以免被他们批评,而打击自尊心!!!

附加:楼上的,学校鼓号队里的那些好象对提升音乐素养提升不大!还是钢琴,提琴比较好!!

应该是的，学习乐器可以培养乐感

我个人认为是的,我从小是学校选中的鼓号队队长,在学校训练时间久了,接触音乐久了,本来对笛子也有兴趣,谁知道,到最后发现我只要会唱的歌都可以用笛子吹出来,而且还可以写出乐谱.

对啊 我从小学钢琴 我就觉得 不是说你唱歌有多好听 最起码你不会跑调 而且会比较有乐感 所以我觉得不管什么乐器 学学很有好处的

说对了
你会对音乐很敏感
感觉也会有提高哦

right

---

长治县13043825730： 学一门乐器到底对一个人有多大的改变 - ？
蒯行昔利： 对于情商高的人来说,变化还是不小的.主要优点是,让此人更热爱生活,也找到了情绪宣泄的一种途径.就算老了也多了一个排解孤独的手段.对于以此为职业的来说,它只不过是一个谋生的手段.而对于一个喜欢炫耀的人来说,学乐器就是多了一个炫耀的资本而已.所以学一门乐器,对不同的人来说,意义是不一样的,其变化也是千差万别的.不能一概而论.

长治县13043825730： 学音乐要天赋吗? - ？
蒯行昔利： 要,音乐很多时候讲的是感觉,没有天赋的话,学的只是理论知识,但是实际遇到音乐问题没法套进去.但是说的天赋也不是说要有什么过人之处,非得是音乐天赋高,不是才子类的才算有天赋.大部分人都会有音感,是有小部分人是完全没有天赋的,那种没天赋的情况就学不来了.举个例,有的人能判断音高,而音高是由听觉判断的,或者有的人天赋没那么高,可以通过经常听来锻炼辨别.但是有的人天生没有这方面的感觉,无论如何练习学习,也是分辨不出来.

长治县13043825730： 音乐早教对孩子有哪些好处? - ？
蒯行昔利： 1、促进身体发育 音乐的力量是无穷的,音乐训练能促进大脑右半球的活动,增进整个大脑的功能,对儿童听觉、记忆、视觉、思维的发展起到好处,更能发达儿童的多种器官. 2、促进身心健康 可以说,音乐训练是增强儿童身心健康的好帮手...

长治县13043825730： 学习乐器能改变唱歌走调吗? - ？
蒯行昔利： 可以 唱歌走调的一个主要原因是先天对音程不敏感,因此分不清音高低(指细微的差别).学习乐器可以让你更多的接触音阶,强化你对音与音差别的感受.更清楚自己要唱的旋律是什么样的,有利于你唱准旋律 唱歌走调的另一个主要原因是先天发声条件不足和发声方式不对.不会用丹田、吐气不足、共鸣不协调等,也都可能使你发不准音.这个可以通过一定的发声训练来改善

长治县13043825730： 为什么学习钢琴?学习钢琴对孩子有什么好处 - ？
蒯行昔利： 无数事实证明,对音乐中的音调、音色、节奏、速度、力度等各方面的感知和认识,可有效的刺激大脑、同时,对各种人声、器乐音色等的听觉选择性和敏感性,可以加强听觉器官的感知能力、当恢弘的音乐响起来的时候,不论是在庄严的音乐厅还是在漆黑的电影院,一个学过艺术的人,内心大多会有较强烈的共鸣,这会让一个看上去相貌普通的、长着雀斑的姑娘从气质上区别与“普通人”——我想说的是,一个拥有艺术气质的人,一定是个有个性、有魅力、有活动的人. 总之学习钢琴的意义不仅仅是为了掌握一门乐器、看懂一种音乐符号(五线谱)的技能,更重要的是,这种通过钢琴学习而获得的内在的气质,可以使孩子无论将来从事何种职业,都能在人群中散发独特的光芒,终身受益.

长治县13043825730： 学习音乐会让孩子变得感性么? - ？
蒯行昔利： 我认为音乐会让人感性,又可以丰富的思维,音乐还可以让你在忙碌中找到安慰.就像我学电子琴,就有一种身临其境的感觉.学习音乐,可以使人的情感得到丰富,变的越来越感性,但是感性和理性是相互促进的.我认为音乐什么的可以使人更加感性,但是不会降低理性.希望可以帮助你😃!也希望你家孩子可以学习音乐🎻,这是个陶冶情操的艺术.🎵

长治县13043825730： 音乐对人的心理有什么影响? (专业点) - ？
蒯行昔利： 音乐 什麽是音乐 如果有人这样问你,那你会以怎样的答案回应他呢 在一般人的意识中,音乐可以用来哼唱和可以聆听,在路上,课堂上,家里,公车上,电视上等,无时无刻都可以听到音乐,有时是你心情好时哼的,有时是别人唱出来而自己...

长治县13043825730： 音乐可以开发智力吗? - ？
蒯行昔利： 音乐是开发智力的金钥匙.喜爱音乐似乎是人的天性.5~6个月胎儿已经有感受音乐的能力,出生后哭闹的宝宝,当播放胎教乐曲就会安静下来.新生婴儿在平卧位时,会将头转向音乐发出的方向,2个月婴儿能安静地躺着欣赏音乐,2~3个月时...

长治县13043825730： 男孩子学什么乐器好？
蒯行昔利： 我告诉你学乐器不分男女.首先要看孩子对什么感兴趣,就是对哪样敏感度强如音乐还是节奏,若对音乐敏感那就学弦,管,键盘均可.如对节奏敏感那就学打击乐器,如孩子身段好同时可以安排学舞蹈.如果这样你就要有思想准备业余时间陪孩子了.

长治县13043825730： 绝对音感怎么培养? - ？
蒯行昔利： 从音乐的角度来说 绝对音准应该不是天生的,应该解释为耳朵对音就有一定的敏感度,能快速的识别音的频率 如果要培养就从怀孕开始就做好这方面的胎教 且小时候就很频繁的接触到音乐或乐器,在多听之后,当耳朵对音就有一定的敏感度 绝对音准发生在音乐世家的情况会比较多~在长久的熏陶和培养下,就算不能成为绝对音准,也差不了多少了 第二个可能是因为对这方面非常的有天分,因此在后天多加培养就可能达到的境界