高一语文基础知识

高一语文基础知识~

语文学习分四大部分
第一部分:语文基础知识
语文基础知识包括:字.词.句(语法.标点.修辞).文体知识.文学常识五个方面.
知识要点
一.字
1.字音:
汉语拼音规则.及容易读错的字.
掌握带写规则的重点字.这些字的音节拼写对了.就可以达到触类旁通.举一反三的效果.这些字分别是:
(1)维.会.温.驼.优.流的拼写规则
(2)英.呀.烟.叶.晕的拼写规则
(3)公.荣.雄.翁.拥.窘的拼写规则
(4)女.绿.掠.虐.与.机.区.需.鱼的区别.
除此之外.再注意拼写的隔音符号.皮袄pí ǎo儿化标音花儿huār轻声不标词.
2.字形:
注意形近字与同音字之间的区别.
大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字,也有同学作文中常见的错别字.一般是书下带注音的字.和书后
的关于字音的练习.
学法指导
1.养成查字典的好习惯
2.可以在平时自己常易错的字记录在一个本上.定时集中纠正
3.还可以进行形似字.同音字的组词练习.
二.词
知识要点
应掌握词的本文.语境义.及辨析.近义词.反义词.辨析词的褒贬义.
①词的本义与语境不同的词.
②近义词的辨析:结合语境选择恰当的词语.
③结合语境判断词的褒贬.及正确理解发生的变化后词的感情色彩.
学法指导
1.每学新课.先要将自己不会的词语画出来.通过查字典再结合语境理解词语.不能死记硬背.
2.在具体语境中有的词义发生变化.一定要加强理解这部分内容.
3.书下注解及课后练习的词语部分应是重点
4.学习词语应坚持[长流水.不断线".根据自己情况.每天都要学习和积累一定的词语.到一定时期.自测之
后.将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来.再次复习.直至越来越少.
5.将自己积累的词语记在一个本子里.最好分类.既有利于语文基础知识的掌握.又有利于协作.
三.句
知识要点
(一)语法
应掌握短语.单句.复句这三方面知识
短语:五种基本结构.并列.偏正.动宾.补充.主谓
单句:六种基础成份.主语.谓语.宾语.定语.状语.补语
复句:七种基础类型.并列.递进.转折.选择.因果.假设.条件
学法指导
近年来由于淡化语法知识.有的同学以为语法不用学了.其实学语法对于我们学习语言和运用语言是非常有帮助
的.运用这些语法知识分析理解文章内容,运用这些语法知识.使自己的文章写得更加通顺.简明.连贯.
1.短语的学习不要脱离句子.要结合短语在句子中的作用.理解句子的组成.
2.单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置.和结构助词的不同用法来掌握.
①〔状语〕 (定语) 主语|| 〔状语〕 谓语 (定语) 宾语 ＜补语＞
注意:表时间.地点的状语一般在主语前.而表时间.地点的词语如在谓语后.称之为补语.
②巧用结构助词[的"[地"[得"
[的"字前一般是主语或宾语的定语.
[地"字前一般是谓语的状语.
[得"字后一般是谓语的补语.
3.对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型.熟记口诀.便于记忆.
有一个复句关联词语歌诀.几分钟就能背熟.可以一试.
既又也还表并列.不是而是别记错,
不是就是是不是.或者要么表选择,
不仅不但表递进.而且并且更还也,
虽然但是为转折.尽管可是加可却,
因为所以既然就.因而因此是因果,只有和才只有就.条件还有无论都,如果和就即使也.要是和就表假设.
4.学习语法知识重在运用语法知识提高语言的表达能力.不必单纯地死记语法的名词术语.概念.理论.单句侧
重在病句修改,复句则重点关联词的运用,对复句中分句内容的理解.因此.在学习时应在掌握了语法的基本知
识的基础上.学会运用这些知识.为正确运用语言服务.
(二)标点
知识要点
1990年3月.国家语言文字工作委员会.上华人民共和国新闻出版署修订发布的中指出:[标
点符号是书面语中不可缺少的部分.用来表示停顿.语气以及词语的性持和作用.因此.必须重视标点符号的使
用."
中列了16种标点符号.下面顺口溜可帮助同学们记住这些标点号:
句.逗.顿.分.冒.问.感叹号,(7种)
引.括.省.破.连.名.还有间隔和着重.(9种)
(其中[名"指书名号和专名号)
学法指导
在作文中能否正确运用标点符号.这里应注意的是有的同学作文中经常一逗到底.这显然不行.另外.冒号.引
号.分号.这些标点也容易出错.这也是在作文中标点扣分校多的地方.另外冒号.引号也常易出错.
如:①我说:[你来.他不来."
②[你来.他不来."我说.
③[你来".我说.[他不来."
这类的题型.几乎每年都会考查.同学们复习时一定要注意.同时在阅读中要会运用标点来理解文章的内容.
(三) 修辞:
知识要点
应掌握三个方面知识.
1.八种修辞方法:比喻.拟人.排比.夸张.对偶.反复.反问.设问,
2.了解常见的八种句式:主动句.被动句.肯定句.否定句.陈述句.疑问句.祈使句.感叹句.会根据表达的
需要选择使用句式,
3.语言表达力争做到简明.连贯.得体.
学法指导:
在阅读中分析理解修辞手法.句式变化的运用对表现中心有何作用.在写作中掌握这方面的知识.提高自己对语
言的运用能力.
文体知识:
包括四部分:记叙文.说明文.议论文.应用文.文体知识.
1.记叙文
知识要点:
①要素:时间.地点.人物.(事件的)起因.经过.结果
②人称:第一(我).第二(你).第三(他.他们)
③顺序:顺叙.倒叙.插叙
④中心:通过记人.叙事.状物.写景表达作者的思想.
⑤详略:与中心有关内容详写.要具体.生动.与中心有关的次要内容略写.
2.说明文
知识要点:
①对象特征:事物的特征.事理的本质.
②说明的条理:层次结构,说明顺序.包括时间顺序.空间顺序.逻辑顺序.
③说明的方法:分类别.下定义.作比较.打比方.举例子.列数字.
3.议论文
知识要点:
①论点:作者对所论述问题的见解和主张.
②论据:用来证明论点的事实和道理.
③论证:论述层次.论证方法(例证法.引证法.对比论证法).
4.应用文
知识要点:
要重点了解几种常见应用文的格式.
(1)书信――一般书信和申请书.倡议书.感谢信等专用信.一般书信
①标题:一般情况下.书信无标题(发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题.)
②称呼:第一行顶格写收信人的称呼.称呼后加冒号.
③正文:第二行空两格写正文.转行.顶格写.如果内容较多.可以分段.
④结尾:结尾要写祝愿或表示敬意的话.[祝"[此致"等词语可以接正文写.也可以另起一行空两格写.[进
步"[敬礼"等词语要另起一行顶格写.
⑤署名和日期:在信文的右下方.分两行写.前一行署名.后一行写日期.署名的前面.可根据需要写明收信人
的身份.辈份或单位.
⑥填写标准信封
在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码.
在收信地区邮政编码的下方.写收信人的详细地址或所在单位的详细名称.
在收信人地址或单位名称的下方.居中位置写收信人的姓名.
在收信人姓名的右下方.写寄信人的详细地址和姓名.
在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码.
(2) 通知
学法指导
对文体的知识既要掌握(不能死记硬背)又要运用.重点在运用这些文体知识.解决阅读.写作中心问题.具体
指导结合现代文的阅读与写作.

高中语文第一册
1．朱自清（1898～1948）：原名朱自华，字佩弦，号秋实，祖籍浙江绍兴，1898年出生于江苏东海。1928年出版散文集《背影》，著名的散文家、诗人、学者、民主战士。另有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。他的散文以“语言洗练”“文笔秀丽”著称。毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。
2．《采莲赋》：南朝皇帝萧统著。
3．《西洲曲》：南朝乐府中的诗。
4．周瘦鹃：现代作家，翻译家，民国时期“鸳鸯蝴蝶派”(文学流派)代表作家。
5．鲁迅（1881～1936）：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的的主将，现代文学的奠基人。 “鲁迅”是他在1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。主要作品有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；杂文集《而已集》《二心集》《华盖集》《且介亭杂文》等十六部；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是其一生人格精神的写照。
6．陶渊明，一名潜，字元亮，世称靖节先生，自号五柳先生。东晋末年著名诗人，也是我国第一位田园诗人。代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》《归园田居》等。“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”出自他的《挽歌》。
7．《文心雕龙》：中国古代文学理论巨著，作者为南朝梁文学理论批评家刘勰。
8．金圣叹：名人瑞，字圣叹，明末清初文学批评家。曾把《离骚》《庄子》《史记》、杜诗、《水浒传》与《西厢》合称“六才子书”，并对后两种进行批改。其批改《水浒》，成书于崇祯末期，将七十一回以后关于受招安、征方腊等内容删去，增入卢俊义梦见梁山头领全部被杀死情节，以结束全书。批语中颇有独到之见，也表现了反对农民起义的立场。
9．顾炎武：号亭林，字宁人，江苏昆山人，明末清初的思想家、文学家，著有《日知录》。
10．汪曾祺：江苏高邮人，现当代作家，“京派小说”代表。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。
11．列夫·托尔斯泰：俄国伟大作家，代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
12．乔治·桑：法国女作家，主要作品有长篇小说《康素爱萝》、《安吉堡的磨工》。
13．《烛之武退秦师》选自《左传》。《左传》是我国第一部叙事详细的完整的编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，按照鲁国国君的世系纪年，记载了我国自公元前722年以后250多年的许多史料。也称《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，与《公羊传》《谷梁传》合称为《春秋三传》，是优秀的历史散文著作。
14．《勾践灭吴》节选自《国语》。《国语》是我国最早的一部国别体史书，记载了周穆王十二年到周贞定王十六年间的史实。
15．《战国策》是记载西周、东周及各诸侯国历史的著作，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。经西汉刘向整理，共33篇。
16．《论语》是记载春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的书。全书共二十篇，内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面，为语录体。《论语》是有关儒家思想的经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》，合称“四书”。
17．孟轲（约前372—前289），字子舆，战国时邹人，儒学大师，有“亚圣”之称。《孟子》是一部记录孟子言行的书，由孟轲及其弟子编成共七篇，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、教育、伦理，。孟子的主要主张是仁政、民贵、君轻。认为“人性本善”。(见第五册)
18．荀子（约前313—前238），名况，战国时赵国人，著名思想家。主张“法后王”“性恶论”。《荀子》为荀子和其弟子所作，是先秦儒家重要作品。
19．庄周（约前369-前286），战国宋人，古代著名思想家，道家学派代表人之一。《庄子》为他和其弟子所作，文学性强，多寓言，是道家思想的重要著作。与道家学派创始人老子合称“老庄”。
20．贾谊：西汉洛阳人，政治家、文学家，世称贾生。著作有《新书》、《吊屈原赋》等。
21．司马迁（约前145-约前87），字子长，西汉史学家、文学家和思想家。著作《史记》是我国第一部纪传体通史，它包括12本纪（帝王传记）、30世家（诸侯传记）、70列传（著名人物传记）、10表、8书，共130篇。它与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“四史”。鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。(关于《史记》见第六册)
22．王羲之：（321～379）字逸少，东晋琅玡临沂（现在山东省临沂）人。他是古代著名的书法家，其笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，有“书圣”之称。王羲之胸怀旷达，喜好自然山水，他的散文疏朗简净，韵味悠长，显示了他的文学功底。因他作过右军将军，后人又称他为王右军。《兰亭集序》即兰亭会诗集的序言。

高中语文第二册
23．《伊索寓言》：相传为公元前六世纪古希腊人被释奴隶伊索所编，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十余篇。
24．钱钟书（1910――1998）：现代文学研究家、作家，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，江苏无锡人。代表作品有：两部著名的学术论著《谈艺录》《管锥编》，散文集《写在人生边上》，短篇小说《人·兽·鬼》和长篇小说《围城》。
25．卢梭：法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家。代表作有《爱弥儿》《忏悔录》等。
26．孙犁：河北省安平县人，现代小说家、散文家。少年时期便开始接触五四新文学，作品集为《白洋淀纪事》，其中《荷花淀》等作品是广为流传的名篇。散文《黄鹂》蕴涵着深刻的哲理。
27．史铁生：北京人，当代著名小说家。作品有：《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《合欢树》。
28．王勃：字子安，初唐文学家。著有《王子安集》。他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。《滕王阁序》是其骈文代表作。
29．韩愈：字退之，也称韩昌黎，唐代文学家，唐代“古文运动”的倡导者。“唐宋八大家”之首。《师说》是其散文代表作。著有《昌黎先生文集》。
30．杜牧：字牧之，唐代文学家。晚年居住长安城南樊川别墅，因号杜樊川。善用绝句形式讽咏时事。著有《樊川文集》。
31．苏洵：字明允，别号老泉。北宋文学家。著有《嘉佑集》。与其子苏轼、苏辙并称“三苏”，俱在“唐宋八大家”之列。
32．王安石：字介甫，晚号半山，官至宰相，封荆国公，世称王荆公，谥号文，世称王文公。临川人。北宋政治家、思想家、文学家。“唐宋八大家”之一。著有《临川先生文集》。
34．欧阳修：字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠，北宋文学家、史学家，北宋古文运动的领袖，“唐宋八大家”之一，著有《欧阳文忠公文集》。提倡“文”“道”并重，反对浮靡文风。《六一诗话》开创“诗话”这一新的体裁，对后世诗歌理论的发展有一定影响。
35．归有光：字熙甫，号震川，世称震川先生，是明代著名的古文家。著有《震川文集》。
36．张溥：字天如，明代文学家，天启年间组织应社，崇祯初年又创复社，从事文学和政治活动。《五人墓碑记》选自他的《七录斋集》。
37．姚鼐：字姬传，一字梦古，室名惜抱轩，人称惜抱先生，清代桐城派古文家。著有《惜抱轩诗文集》，《登泰山记》选自该书。
38．龚自珍：清代思想家、文学家。著有《龚自珍全集》。己亥年在辞官归途中写了315首绝句，总题为《己亥杂诗》。

高中语文第三册
第一单元：
39.徐志摩(1896-1931) 新月诗派代表人物，著有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》
康桥：剑桥
40.闻一多：现代著名爱国诗人，新月诗派代表人物，重要诗集《红烛》《死水》，“三美”主张：音乐美，绘画美，建筑美
41.穆旦：九叶诗派代表诗人之一，诗集《探险者》《九叶集》
42.舒婷：朦胧诗派代表人物，代表作《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》
43.普希金：俄国伟大诗人，俄国斯文学奠基人，著名的诗：《自由颂》《致恰达耶夫》《茨冈》 长篇小说：《上尉的女儿》 长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》(又叫《欧根·奥涅金》)
44.华兹华斯：英国“湖畔诗派”代表诗人。
45.裴多菲：匈牙利爱国诗人，代表诗歌《自由与爱情》 “生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”
第二单元：
46．《诗经》和《离骚》，分别开创了我国诗歌创作现实主义和浪漫主义的优秀传统。
47．《诗经》是我国第一部诗歌总集。是西周初年至春秋中叶约五百年间的作品，通称《诗》或《诗三百》到汉代，儒家把它奉为经典，称《诗经》，按内容分为“风”“雅”“颂”三部分，按表现手法，分为“赋”“比”“兴”，“风雅颂赋比兴”合称“诗经六义”。
48．屈原：战国时期楚国人。 “楚辞”创立者和代表作家。我国历史上第一个伟大诗人，浪漫主义诗歌奠基人。代表作《离骚》《九歌》《天问》。《离骚》是《楚辞》代表作，我国古代最早的抒情诗，也是我国古代最长的抒情诗。《楚辞》收集战国时代楚国屈原，宋玉等诗集，由西汉刘向编辑，东汉王逸为作章句。
49．《孔雀东南飞》原名为《古诗为焦仲卿妻作》是我国古代最早也是最长的叙事诗，与北朝《木兰辞》并称“乐府双璧”(注意：《木兰辞》不属汉乐府民歌) 。《玉台新咏》南朝徐陵编辑。
50．《孔雀东南飞》中的文化知识：
槌床便大怒：“床”当作“坐具”讲，不作“卧具”。
初七及下九：下九，农历每月十九日;上九：二十九日;初九：中九
奄奄黄昏后：黄昏：十二时辰之一，是戌时(相当于现在19时至21时)
寂寂人定初：人定：十二时辰之一，是亥时(相当于21时至23时)
51．《古诗十九首》东汉末年一批文人诗作选辑，最早见于南朝梁代萧统《文选》，刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”。
钟嵘《诗品》赞之为“天衣无缝，一字千金”。
第三单元：唐诗和宋词
53.唐诗
①唐诗在梁陈诗人对诗律研究和创作实践基础上创造了律诗和绝句两种新诗体，从而扩大诗的表现范围。
②李白：字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义大诗人，后人称之为“诗仙”，诗歌风格“清新飘逸”。
③杜甫：字子美，自称少陵野老，也称杜少陵，亦称杜工部。他的诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。他是唐代现实主义大诗人，也被后称尊称为“诗圣”。诗歌风格：沉郁顿挫。
三吏：《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》，三别《新婚别》《垂老别》《无家别》
④白居易：字乐天，号香山居士，倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 代表作《琵琶行》《长恨歌》
⑤王维：唐代山水田园诗人，字摩诘，官至尚书右丞，世称王右丞。苏轼称他“诗中有画，画中有诗”，与孟浩然为同一流派诗人。
补充：边塞诗人：王昌龄、高适、岑参
⑥刘禹锡：字梦得，中唐诗人。中学课本作品《陋室铭》《石头城》《酬乐天扬州初逢席上见赠》(其中名句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。)
⑦李商隐：字义山，晚唐诗人与“杜牧”合称“小李杜”(区别于李贺)
54.词
①词出现于唐、五代时期，称曲、杂曲或曲子词，到宋代扩为流行，被称为诗余，后改称词。又称长短句。
②宋词习惯上分为婉约和豪放两派，婉约派代表诗人，柳永(北宋)，李清照(南宋)，还有秦观(北宋),豪放派代表诗人苏轼，辛弃疾。
③柳永：字耆卿，原名三变，世称柳七，北宋第一个专业词人，婉约派创新者。
④苏轼：字子赡，号东坡居士，与其文苏洵、苏辙、今称“三苏”，诗歌与黄庭坚齐名，合称“苏黄”。词上，扩大词的表现范围，开宋代豪放词先河，词风与辛弃疾相近，合称“苏辛”。苏轼的散文也非常出色，他是“唐宋八大家之一”。
⑤李清照：字易安，号易安居士，南宋女词人，婉约派代表人物，著有《漱玉词》
⑥辛弃疾：字幼安，号稼轩，南宋最伟大爱国词人与苏轼同为豪放派代表，词集《稼轩长短句》
⑦姜夔：南宋词人，号白石道人。(千岩老人为萧德藻)代表作品《扬州慢》(“禾黍”常用来表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情)
⑧陆游：号放翁，南宋最伟大的爱国诗人，现存古诗最多一个诗人。
第四单元：
55．郁达夫：原文郁文，现代小说家、散文家，代表作：小说：《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》，散文《故都的秋》
56．巴金：原名李芾甘，现代著名作家，代表作品：长篇小说《灭亡》，中篇小说《寒夜》，《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)。散文代表作《灯》。
第五单元：
57.《二十四史》清乾隆年间，把从《史记》《汉书》到《明史》第24部史书定为“正史”，今称二十四史。(注：无《资治通鉴》)
58.巴尔扎克：19世纪法国批判现实主义作家，他创作《人间喜剧》(小说总称，共91部)，被称为法国社会的“百科全书”，其中包括《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。
59.雨果：19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表，主要作品《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。
60.其他作家代表作品：
博马舍(法) 《费加罗的婚礼》
拉伯雷(法) 《巨人传》
莫里哀(法) 代表作《伪君子》(又作《达尔丢弗》，主人公达尔丢弗),《吝啬鬼》(又作《悭吝人》，主人公阿巴贡)
补充，四大吝啬鬼：莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡，巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台，果戈里《死魂灵》中的泼留希金。
屠格列夫：俄国作家，著名长篇小说《罗亭》《贵族之家》《父与子》《猎人笔记》

高中语文第四册
61.鲁迅，现代伟大的文学家、思想家、革命家。前五部小说为《狂人日记》《孔乙己》《药》《故乡》《阿Q正传》，作品有小说集《呐喊》《彷徨》（《祝福》收入《彷徨》）；历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）；杂文集16部；翻译俄国作家果戈理的《死魂灵》，苏联作家法捷耶夫的《毁灭》。课文《拿来主义》《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》。
62.契诃夫，俄国短篇小说家，代表作《变色龙》《装在套子里的人》《小公务员之死》，剧本《樱桃园》。
63.沈从文，现代作家，代表作《边城》。
64.孙 犁，“白洋淀派”代表作家，代表作长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说《荷花淀》，小说散文集《白洋淀纪事》。(另见26条)
65．赵树理，当代作家，代表作长篇小说《三里湾》、中篇小说《李有才板话》、短篇小说《小二黑结婚》等。
66．茅 盾，现代文学旗手之一，代表作长篇小说《子夜》，农村三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》，短篇小说《林家铺子》等。
67．莫泊桑，19世纪世界短篇小说巨匠，代表作长篇小说《漂亮朋友》，短篇小说《羊脂球》《我的叔叔于勒》《项链》等。
68．高晓声，江苏当代作家，代表作《陈奂生上城》《李顺大造屋》等。
69．施耐庵，元末明初人，著有章回小说《水浒传》。《智取生辰纲》选入课文。
70．罗贯中，元末明初人，著有章回小说《三国演义》。《失街亭》选入课文。
71．冯梦龙，明末小说家，编印过“三言”（《警世通言》《喻世明言》《醒世恒言》）。《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》。
72．凌蒙初，明末小说家，编著过“二拍”（《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》）。
73．唐代传奇，有《柳毅传》（李朝威著）《莺莺传》《李娃传》《霍小玉传》等。
74．吴敬梓，清代小说家，著有《儒林外史》。
75．蒲松龄，清代小说家，著有《聊斋志异》（文言短篇小说集）。
76．李汝珍，清代小说家，著有《镜花缘》
77．晚清四大谴责小说，李宝嘉（李伯元）的《官场现形记》、吴沃尧（吴趼人）的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》。
78．曹 禺，原名万家宝，著名剧作家，著有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》等。
79．老 舍，“人民艺术家”，有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。
80．莎士比亚，文艺复兴时期英国伟大的诗人和剧作家，著有喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，四大悲剧《哈姆莱特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》，早期创作的悲剧《罗密欧与朱丽叶》。
81．关汉卿，元代戏剧作家，著有《窦娥冤》《望江亭》《救风尘》《单刀会》等。
82．王实甫，元代戏剧作家，著有《西厢记》。该剧同《窦娥冤》代表了元杂剧最高成就。
83．汤显祖，明代戏剧作家，著有《牡丹亭》。
84．孔尚任，清代戏剧作家，著有《桃花扇》。
85．洪 升，清代戏剧作家，著有《长生殿》。
86．传 奇，是明代的主要戏曲样式，并持续到清代，代表作有汤显祖的《牡丹亭》、洪升的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》。
87．袁宏道，明代散文家，创立了“公安派”，与袁宗道、袁中道均以文学见长，时称“三袁”。
文学体裁
88．戏曲，以演员表演为中心，以唱、念、做、打等手段为基础，融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等为一体的综合性舞台艺术。它主要包括宋元南戏、元杂剧、明清传奇、近现代京剧和各种地方戏。
89．戏剧语言，由曲词、宾白、科介三部分组成，曲词，是剧中人物的唱词；宾白，是剧中人物的说白；科介，是剧中关于动作、表情和音响效果的舞台指示。
90．元杂剧，是一种把歌唱、宾白、舞蹈结合起来的艺术形式。分旦本（女主角主唱）和末本（男主角主唱）两种。角色有末（男角）、外末（老年男子）、旦（女角）、正旦（女主角）、卜儿（老妇人）、净（花脸）、丑（小花脸）等。
91．现代戏剧，是一种综合的舞台艺术。按照艺术形式和表现手法，可分为话剧、歌剧、舞剧。按照剧情繁简和结构可分为独幕剧、多幕剧。按照题材反映的时代可分为历史剧、现代剧。按照矛盾冲突的性质可分为悲剧、喜剧、正剧。
92．小说，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。人物、情节、环境是小说三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。按照表现的内容可分为科幻、公安、传奇、武侠、言情等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。

高中语文第五册
93．孟子，名轲，是战国时期影响甚大的儒者。《孟子》是由孟子及其弟子所著，《孟子》中很多重要的思想，如“仁政”论、“性善”论以及“民贵君轻”的民本思想等，《孟子》向以长于譬喻和雄辩著称。《孟子》与《论语》《中庸》《大学》四部儒家经典合称“四书”。(见17条)
94．李白和杜甫是唐代诗坛上两座并列的高峰。李白的诗飘逸豪放，语言流转自然，他的古体诗和七绝尤为后人称道，如《梦游天姥吟留别》《行路难》《将进酒》《越中览古》，杜甫的风格多样，而以沉郁为主，语言极其精练，尤长于古体诗和律诗，如“三吏”、“三别”，《兵车行》《登高》《客至》《咏怀古迹》《旅夜书怀》《阁夜》《登岳阳楼》等。(见53条)
95．元代罗贯中的《三国演义》、元末明初施耐庵的《水浒传》、明朝吴承恩的《西游记》、清代曹雪芹的《红楼梦》，并称我国“四大”古典小说。
96．鲁迅，原名周树人，字豫才，是中国现代伟大的文学家和思想家。第一部短篇小说集是《呐喊》主要作品有《狂人日记》、《药》、《孔乙己》、《故乡》、《阿Q正传》等，其中《阿Q正传》对国民性弱点的揭示，至今仍振聋发聩；作者所概括的阿Q的精神胜利法已经成了一个世界性话题。(见5和61条)
97．现代派或现代主义文学是对19世纪80年代出现的20世纪年代至70年代在欧美繁荣的遍及全球的众多文艺流派的总称。
意识流小说 英国的弗吉尼亚。伍尔夫 小说《墙上的斑点》，通过象征暗示，内心独白和自由联想来表现化合物的“内心真实”。
表现主义 奥地利的弗兰茨。卡夫卡 小说《变形记》 反对以写实手法描写客观世界，而强调表现作家的主观感受。
存在主义 萨特是当代存在主义哲学的集大成者。萨特的名剧《死无葬身之地》《恭顺的妓女》用传统的现实主义手法写成，《苍蝇》有浓厚的象征色彩，《恶心》在很多地方运用意识流技巧。
荒诞派戏剧 作家贝克特的戏剧——《等待多戈》是荒诞派代表作。
魔幻现实主义小说 20世纪60年代，拉丁美洲小说创作中形成热潮。以加夫列尔·加西亚·马尔克斯的长篇小说《百年孤独》为标志，魔幻现实主义小说达到了十分完美的程度。
第六单元：
98．韩愈：唐代文学家、诗人，“文起八代之衰”，与柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称为“唐宋八大家”。
99.柳宗元：唐代文学家，诗人，世称“柳河东”
100.根据课本P164 增补：
胡适《尝试集》 郭沫若《女神》 张爱玲《金锁记》 戴望舒《雨巷》 丁玲《沙菲女士日记》
当代：
王蒙《组织部新来的年轻人》 邓友梅《在悬崖上》 宗璞《红豆》
陆文夫《小巷深处》 刘心武《班主任》 卢新华《伤痕》
戴厚英《人啊，人》 古华《芙蓉镇》
路遥《人生》 汪曾祺《受戒》 谌容《人到中年》
张贤亮《灵与肉》 蒋子龙《乔厂长上任记》 阿城《棋王》

高中语文第六册
101．梁思成：中国现代建筑学家、建筑史学家。
102．霍金：英国理论物理学家，他身残志坚，在大爆炸、黑洞等宇宙学理论上取得了举世瞩目的成就，被誉为当代的爱因斯坦。有《时间简史》。
103．王力、吕叔湘、张志公：中国现当代语言学家。
104．曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代伟大的小说家，用十年时间创作了不朽名著《红楼梦》（又名《石头记》），后四十回为高鹗所著。《红楼梦》，是我国古代人情小说的集大成者，古代白话小说的高峰与总结，伟大的现实主义巨著，被誉为“封建社会的百科全书”。在艺术上，它既有浓郁的传统风格和民族特色，又有鲜明的创新精神。书中描写了一系列栩栩如生的人物，如“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的王熙凤，憎恶“仕途经济”的贾宝玉，多愁善感的林黛玉，“精细处不让凤姐”的探春，“装愚守拙，随分从时”的薛宝钗，“身为下贱，心比天高”的晴雯，被人贩子卖给薛蟠作妾的灵秀而薄命的女子香菱等。
105．起承转合：旧体诗文常用的行文顺序。起：开端。承：承接上文进一步加以申述。转：转折，从另一方面论述主题。合：全文结语。
106．《史记》：我国第一部纪传体通史。古希腊的普鲁塔克曾被称为“世界传记之王”，其作品《列传》是欧洲传记文学的开端。不过，《史记》比它还早产生几乎达两个世纪。
107．《史记》是我国第一部以人物为中心的伟大的历史著作和人物著作。其中人物与先秦时的文学人物相比，明显具有鲜明的个性。此外，它的主观色彩与抒情性，在历朝“正史”中是最浓厚最突出的。作者自述写此书的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。其思想价值主要表现在四点上：其一是表现了进步的文学观；其二是表现了进步的经济思想；其三是表现了强烈的民主性和批判性；其四是表现了豪迈的人生观历史观价值观。
108．《报任安书》是我们了解司马迁生平和思想的重要文献。司马迁在《廉颇蔺相如列传》中写了“完璧归赵”“渑池会”“负荆请罪”三个故事，他还为战国四君子（魏国的信陵君、齐国的孟尝君、楚国的春申君、赵国的平原君）立过传。

语文学习分四大部分
第一部分:语文基础知识
语文基础知识包括:字.词.句(语法.标点.修辞).文体知识.文学常识五个方面.
知识要点
一.字
1.字音:
汉语拼音规则.及容易读错的字.
掌握带写规则的重点字.这些字的音节拼写对了.就可以达到触类旁通.举一反三的效果.这些字分别是:
(1)维.会.温.驼.优.流的拼写规则
(2)英.呀.烟.叶.晕的拼写规则
(3)公.荣.雄.翁.拥.窘的拼写规则
(4)女.绿.掠.虐.与.机.区.需.鱼的区别.
除此之外.再注意拼写的隔音符号.皮袄pí ǎo儿化标音花儿huār轻声不标词.
2.字形:
注意形近字与同音字之间的区别.
大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字,也有同学作文中常见的错别字.一般是书下带注音的字.和书后
的关于字音的练习.
学法指导
1.养成查字典的好习惯
2.可以在平时自己常易错的字记录在一个本上.定时集中纠正
3.还可以进行形似字.同音字的组词练习.
二.词
知识要点
应掌握词的本文.语境义.及辨析.近义词.反义词.辨析词的褒贬义.
①词的本义与语境不同的词.
②近义词的辨析:结合语境选择恰当的词语.
③结合语境判断词的褒贬.及正确理解发生的变化后词的感情色彩.
学法指导
1.每学新课.先要将自己不会的词语画出来.通过查字典再结合语境理解词语.不能死记硬背.
2.在具体语境中有的词义发生变化.一定要加强理解这部分内容.
3.书下注解及课后练习的词语部分应是重点
4.学习词语应坚持[长流水.不断线".根据自己情况.每天都要学习和积累一定的词语.到一定时期.自测之
后.将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来.再次复习.直至越来越少.
5.将自己积累的词语记在一个本子里.最好分类.既有利于语文基础知识的掌握.又有利于协作.
三.句
知识要点
(一)语法
应掌握短语.单句.复句这三方面知识
短语:五种基本结构.并列.偏正.动宾.补充.主谓
单句:六种基础成份.主语.谓语.宾语.定语.状语.补语
复句:七种基础类型.并列.递进.转折.选择.因果.假设.条件
学法指导
近年来由于淡化语法知识.有的同学以为语法不用学了.其实学语法对于我们学习语言和运用语言是非常有帮助
的.运用这些语法知识分析理解文章内容,运用这些语法知识.使自己的文章写得更加通顺.简明.连贯.
1.短语的学习不要脱离句子.要结合短语在句子中的作用.理解句子的组成.
2.单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置.和结构助词的不同用法来掌握.
①〔状语〕 (定语) 主语|| 〔状语〕 谓语 (定语) 宾语 ＜补语＞
注意:表时间.地点的状语一般在主语前.而表时间.地点的词语如在谓语后.称之为补语.
②巧用结构助词[的"[地"[得"
[的"字前一般是主语或宾语的定语.
[地"字前一般是谓语的状语.
[得"字后一般是谓语的补语.
3.对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型.熟记口诀.便于记忆.
有一个复句关联词语歌诀.几分钟就能背熟.可以一试.
既又也还表并列.不是而是别记错,
不是就是是不是.或者要么表选择,
不仅不但表递进.而且并且更还也,
虽然但是为转折.尽管可是加可却,
因为所以既然就.因而因此是因果,只有和才只有就.条件还有无论都,如果和就即使也.要是和就表假设.
4.学习语法知识重在运用语法知识提高语言的表达能力.不必单纯地死记语法的名词术语.概念.理论.单句侧
重在病句修改,复句则重点关联词的运用,对复句中分句内容的理解.因此.在学习时应在掌握了语法的基本知
识的基础上.学会运用这些知识.为正确运用语言服务.
(二)标点
知识要点
1990年3月.国家语言文字工作委员会.上华人民共和国新闻出版署修订发布的<标点符号用法>中指出:[标
点符号是书面语中不可缺少的部分.用来表示停顿.语气以及词语的性持和作用.因此.必须重视标点符号的使
用."
<标点符号用法>中列了16种标点符号.下面顺口溜可帮助同学们记住这些标点号:
句.逗.顿.分.冒.问.感叹号,(7种)
引.括.省.破.连.名.还有间隔和着重.(9种)
(其中[名"指书名号和专名号)
学法指导
在作文中能否正确运用标点符号.这里应注意的是有的同学作文中经常一逗到底.这显然不行.另外.冒号.引
号.分号.这些标点也容易出错.这也是在作文中标点扣分校多的地方.另外冒号.引号也常易出错.
如:①我说:[你来.他不来."
②[你来.他不来."我说.
③[你来".我说.[他不来."
这类的题型.几乎每年都会考查.同学们复习时一定要注意.同时在阅读中要会运用标点来理解文章的内容.
(三) 修辞:
知识要点
应掌握三个方面知识.
1.八种修辞方法:比喻.拟人.排比.夸张.对偶.反复.反问.设问,
2.了解常见的八种句式:主动句.被动句.肯定句.否定句.陈述句.疑问句.祈使句.感叹句.会根据表达的
需要选择使用句式,
3.语言表达力争做到简明.连贯.得体.
学法指导:
在阅读中分析理解修辞手法.句式变化的运用对表现中心有何作用.在写作中掌握这方面的知识.提高自己对语
言的运用能力.
文体知识:
包括四部分:记叙文.说明文.议论文.应用文.文体知识.
1.记叙文
知识要点:
①要素:时间.地点.人物.(事件的)起因.经过.结果
②人称:第一(我).第二(你).第三(他.他们)
③顺序:顺叙.倒叙.插叙
④中心:通过记人.叙事.状物.写景表达作者的思想.
⑤详略:与中心有关内容详写.要具体.生动.与中心有关的次要内容略写.
2.说明文
知识要点:
①对象特征:事物的特征.事理的本质.
②说明的条理:层次结构,说明顺序.包括时间顺序.空间顺序.逻辑顺序.
③说明的方法:分类别.下定义.作比较.打比方.举例子.列数字.
3.议论文
知识要点:
①论点:作者对所论述问题的见解和主张.
②论据:用来证明论点的事实和道理.
③论证:论述层次.论证方法(例证法.引证法.对比论证法).
4.应用文
知识要点:
要重点了解几种常见应用文的格式.
(1)书信――一般书信和申请书.倡议书.感谢信等专用信.一般书信
①标题:一般情况下.书信无标题(发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题.)
②称呼:第一行顶格写收信人的称呼.称呼后加冒号.
③正文:第二行空两格写正文.转行.顶格写.如果内容较多.可以分段.
④结尾:结尾要写祝愿或表示敬意的话.[祝"[此致"等词语可以接正文写.也可以另起一行空两格写.[进
步"[敬礼"等词语要另起一行顶格写.
⑤署名和日期:在信文的右下方.分两行写.前一行署名.后一行写日期.署名的前面.可根据需要写明收信人
的身份.辈份或单位.
⑥填写标准信封
在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码.
在收信地区邮政编码的下方.写收信人的详细地址或所在单位的详细名称.
在收信人地址或单位名称的下方.居中位置写收信人的姓名.
在收信人姓名的右下方.写寄信人的详细地址和姓名.
在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码.
(2) 通知
学法指导
对文体的知识既要掌握(不能死记硬背)又要运用.重点在运用这些文体知识.解决阅读.写作中心问题.具体
指导结合现代文的阅读与写作.

我建议你在早读课或者晚上快睡觉的时候多读一读这些字词，以前我高考之前的一个月就是这样做的，而且效果很好，另外你可以去买一个含有字词的小册子，高考的也行，上面的比较多还很详细，每天积累一点就很好。每天多看一看，不要求完全都记住，但要眼熟，因为高考很少有偏词怪词，最重要的是你要把常见的词语记住，运用排除法一一选择，相信你不久就会有很大提高。
关于成语也一样，你要多读多练，或者建议你每一种成语造一个句子这样会比较好记忆的。祝你成功喽加油~！

多做专项练习，这些知识容易忘，要常做长复习。

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幸崔复方： 首先是文言文 该背的要背 一些老师讲的文言文语法一定要清楚 不然以后就麻烦了 自己也要学会总结归纳一些常用的文言文词语或者一些容易混淆的词和一词多用的词 再是每课的生词要注音 标上意思并且要记下来 这写都是最基础的知识重点 然后老师说中要的就一定重要!