金波著《让太阳长上翅膀》记忆

大学理工类都有什么专业~

1、通信工程
通信工程专业（Communication Engineering）是信息与通信工程一级学科下属的本科专业。该专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

2、软件工程
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。
在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等。

3、电子信息工程
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。

4、车辆工程
车辆工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，车辆工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。
车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能。
了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识，能在企业、科研院（所）等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。

5、土木工程
土木工程（Civil Engineering）是建造各类土地工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动，也指工程建设的对象。
即建造在地上或地下、陆上，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。
土木工程是指除房屋建筑以外，为新建、改建或扩建各类工程的建筑物、构筑物和相关配套设施等所进行的勘察、规划、设计、施工、安装和维护等各项技术工作及其完成的工程实体。

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理工科专业分为理、工、农、医四个学科门类，各学科专业设置如下：
一、理学
1． 数学类 ：数学与应用数学；信息与计算科学
2． 物理学类：物理学；应用物理学
3．化学：化学；应用化学
4． 生物科学类：生物科学；生物技术
5．天文学类：天文学
6． 地质学类：地质学；地球化学
7． 地理科学类：地理科学；资源环境与城乡规划管理；地理信息系统
8． 地球物理学类：地球物理学
9． 大气科学类：大气科学；应用气象学
10． 海洋科学类：海洋科学；海洋技术. 海洋学
11． 力学类：理论与应用力学
12． 电子信息科学类：电子信息科学与技术；微电子学；光信息科学与技术
13． 材料科学类：材料物理；材料化学

扩展资料：

理工类专业是指研究理学和工学两大学科门类的专业。理工，是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。理工事实上是自然、科学、和科技的容合。
理学是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列，组成了我国的高等教育学科体系。
工学研究的是技术，要求研究的越简单，能把生产成本降的越低越好；理科重视的基础科研，工科重视的实际应用。理科培养科学家，工科培养工程师。
科学生适合专业：软件行业自然是首选，软件行业每年的人才缺口数以万计，而社会能提供的人才往往无法满足社会的需求，做软件的优势潜在的市场开拓空间巨大，具备无限的商机和利润，其次软件业是高新技术产业，简单的说就是需要高智商才能从事的行业，理科学生从事的最优选择。
企业选择员工看到就是专业技术的掌握程度，所以专业就是择业的前奏，选择什么样的专业，那未来很大程度上会从事相应的职业。企业招聘中一些企业明文规定，需要本专业学生，所以专业就是择业踏入职场的敲门砖。
怎样在众多人群中脱颖而出，自身的专业技术是关键。其次，理科自身的优势，应该选择高端行业，因为本身具备逻辑分析能力、空间立体感等优势，根据自己的特长来选择专业，轻松应对以后课程的理解和掌握。最后理科选择专业的范围很广，专业最终标准看重的还是未来的发展前景。
参考资料：百度百科——理工类专业

假期按照学校的要求，学生阅读了金波先生的《让太阳长上翅膀》儿童诗集，我也买来一本和学生同步阅读。翻开书，越读越爱读，越读越人趣、入情，它仿佛把我也带回儿童的世界。《让太阳长上翅膀》是真正为儿童写的诗，是孩子们了解人间真情的大门，那真诚、朴实的诗句，像一把闪光的钥匙，引导孩子们去发现美，去寻找爱和希望。金波的诗，自然、清新、富有情趣，是向孩子们展示美好大自然的窗口，把孩子们引入美好的天地，又给成年人的生活带来无限的童趣和美妙的想象。真纯如水，真挚自然，似泉水般清亮，似鸟语般婉转。

为和孩子们交流阅读的体会，我们进行了《让太阳长上翅膀》童诗诵读会。课上孩子们积极踊跃地展示自己，师生共同交流阅读体验与感受。课堂气氛活跃，学生兴趣盎然，我将这堂课外阅读指导课过程简单记录如下：

（一）指导目标：

1、通过学生诵读儿歌展示，做好假期作业反馈，激发继续阅读诗集的兴趣。

2、启迪学生懂得“爱”，受到“美”的熏陶，培养热爱大自然，热爱生活，乐于观察、积极向上的生活态度。

3、培养学生丰富的想象力和创新思维能力。

（二）指导过程：

一、激趣导入。

1、小朋友们，你们喜欢读诗吗？

2、诗是生活中每一个动人的瞬间；诗是心坎里每一份暖暖的深情；诗是大自然每一次快乐的舞蹈；诗是思绪中每一个飞扬的畅想。假期我们都读了金波爷爷的诗集《让太阳长上翅膀》，看到你们跃跃欲试的表情，我就知道你们一定准备好了想要展示自己。今天，我们就一起走进儿童诗的世界，去尽情地畅游吧。

二、小组展示，推选代表。

1、 四人一组，进行小组诵读。

2、 推选出表现最出色的组员，参加“诗歌诵读擂台赛”。

师巡视指导。

三、“诗歌诵读擂台赛”。

1、由每个小组推荐的最佳组员参加全班的“诗歌诵读擂台赛”，在讲台面对大家展示自己。

2、评价标准：

（1）诵读流利，普通话标准；

（2）态度自然大方，表情丰富，有礼貌；

（3）能做到声情并茂，适当加动作者加分。

3、 集体评价，评选出五名“诵读小能手”。

四、阅读感受交流。

1、 小朋友们表现真出色，让我们一起竖起大拇指夸夸自己“我真棒！”经过一个假期的阅读，小朋友们一定也有自己阅读的感受与大家分享吧，谁愿意跟大家说说你阅读诗集时的感受呢？或者说说你最喜欢阅读的是哪首诗歌，或者说说你对诗歌的理解都可以。

2、 摘录学生精彩发言如下：

生：我读诗的时候，外面正在下雨，可我却感觉金波爷爷写的春天就在我眼前，仿佛看到嫩嫩的柳芽，听到小鸟的叫声，闻到花的香味，感觉心情也特别好。我太喜欢读了。

生：我读了《让太阳长上翅膀》觉得里面的诗歌写得非常美，读着优美的诗句就好象看到了一幅幅美丽的图画。

生：老师，我最喜欢读《雨》《星星和花》这两首。《雨》是说一个小孩子藏起来了，妈妈找不到，她变成了一个小蘑菇，让妈妈来在好她，她乐于助人，下雨时，她变成一把伞，给没有伞的行人遮雨，我想问下老师，雨中的那个小女孩有没有淋湿？《星星和花》这个故事很短，但是它很美。我喜欢夏天的花和天上的星星，我期望睡觉的时候也有满天的星星陪着我。

生：刚开始读时我不明白，太阳是个大火球，长上翅膀会是什么样呢？带着好奇我和妈妈一起读的。终于在133页我读到了，（生翻开书）长上翅膀的太阳是一只太阳鸟，它会自由飞翔，它是光明的使者，它能把光和热送给所有的人。哇！太阳真伟大。将来我也要做光明的使者，去做长上翅膀的“太阳”。

生：金波爷爷写的诗读起来非常好听，感觉就像我们小朋友自己写得一样。读诗的时候我感觉自己有时就像一只小鸟在天空自由飞翔，有时又变成一条小鱼水中自由自在地游泳。

生：老师，我读了很多首描述春天的诗，觉得这些诗写得美极了，非常温柔，真希望我长大以后也能写出这么美好的诗篇。

生：我感觉这本书很有趣，教了我许多课外知识和做人的道理，我一定要好好读下去。

生：老师，这本书我是和爸爸妈妈一起读的，儿歌里的内容好象在我们身边到处都可以看到，我觉得金爷爷观察东西很仔细，我要向他学习，也能写出这么好的诗。

生：我特别喜欢一篇叫《老师当了新娘》的，我想我们徐老师也快要当新娘了吧。还有写关于春天的、夏天的、冬天的，诗里把所有的树木花草当人一样对待来写，家里人说这样叫做拟人化的手法。

生：老师，我觉得这些诗说的都是我们平时想说的话，那首“在校外我遇见了老师”写得好好啊，我以前在幼儿园的时候在外面遇到田老师就是这种感觉，可高兴了！田老师也很亲切，还请我吃了麦当劳呢。就是不知道我什么时候能遇到徐老师！

五、拓展延伸，想象创作。

1、师：你们的发言真精彩！每个人都有自己的收获，假期时间太短我们还来不及把整本诗集读完，下面我们要继续阅读，班级还会开展一系列的活动，如创作诗歌，还可以把你们自己写的诗与美术课上的画画结合起来呢。

2、简单的儿童诗创作指导。

小朋友们，我们要进行儿童诗创作，首先要把你身边的一切事物当作是具有生命的，有灵性，我们可以放下架子，亲切地跟他们进行交流沟通。

我们学写童诗，最关键的还是要抓住事物的特点，抓住事物的颜色、形状、作用、运动、优点、缺点等特点进行大胆的想象，然后进行巧妙构思。

3、布置下次的自创诗歌交流活动。

六、总结：

小朋友们，诗歌是一只背篼，盛满了大千世界的神奇万物；诗歌是一个情绪收藏家，集满了我们童年生活的喜怒哀乐；诗歌又是一艘载着我们理想的小船，帮我们悠悠地驶向文学大海。老师相信，通过阅读金波爷爷的这本诗集，我们将得到更多的爱，将学会用自己的眼睛去观察，用自己的心去感受，让我们用自己的爱，用独特的心灵感悟，用我们稚嫩的笔去谱写美好的生活。

童诗交流会结束后，很多孩子仍然意犹未尽，于是我们相约下次的自创诗歌交流。金波先生的《让太阳长上翅膀》真是一部不可多得的课外读物，通过与孩子们的同步阅读，我切身感受到了作品的真、趣、美、爱对孩子们的浸染，它自然的韵味、和谐的节奏、精练的语言读起来让人有身临其境的感觉，孩子们沐浴在诗歌的芬芳中，心灵也插上了想象的翅膀，在诗歌中感受着自然，感受着生活，感受着亲情。孩子们感受到诗歌的优美，文字的神奇，事物的美好，并从中获得了许多爱的力量和美的熏陶，懂得了一定要做一个有爱心、有美好情感的好学生。
其一
记忆
倾心
想变成……
泥土的馈赠
山
雨中
乌儿的生命
乳名
黑蝴蝶
其实并没有风吹过
又见榴花似火
苹果为秋天而低垂
不应当只记得
痴想
校园故事
我们在雨中登山
阳光洒在雪地上
面对这大千世界
绿叶映着你的脸
雨天，我和一只白色乌相遇
风从我指间穿过
野鸭子
倒下的树
仰望风筝
黑蚂蚁
凝视一朵花
像鱼那样沉默
花朵开放的声音
阳光没有声音
我捕捉古老又年轻的文字
羽化

第四辑 诗与思
记忆
倾心
想变成……
泥土的馈赠
山
雨中
乌儿的生命
乳名
黑蝴蝶
其实并没有风吹过
又见榴花似火
苹果为秋天而低垂
不应当只记得
痴想
校园故事
我们在雨中登山
阳光洒在雪地上
面对这大千世界
绿叶映着你的脸
雨天，我和一只白色乌相遇
风从我指间穿过
野鸭子
倒下的树
仰望风筝
黑蚂蚁
凝视一朵花
像鱼那样沉默
花朵开放的声音
阳光没有声音
我捕捉古老又年轻的文字
羽化

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开化县13156935454： 金波著《让太阳长上翅膀》记忆 - ？
连禄解痉： 第四辑 诗与思 记忆 倾心 想变成…… 泥土的馈赠 山 雨中 乌儿的生命 乳名 黑蝴蝶 其实并没有风吹过 又见榴花似火 苹果为秋天而低垂 不应当只记得 痴想 校园故事 我们在雨中登山 阳光洒在雪地上 面对这大千世界 绿叶映着你的脸 雨天,我和一只白色乌相遇 风从我指间穿过 野鸭子 倒下的树 仰望风筝 黑蚂蚁 凝视一朵花 像鱼那样沉默 花朵开放的声音 阳光没有声音 我捕捉古老又年轻的文字 羽化

开化县13156935454： 让太阳长上翅膀的读后感 200字左右 跪求~! - ？
连禄解痉： 献给妈妈的爱 —— 《让太阳长上翅膀》读后感这是一本金波爷爷写的书,题目叫《让太阳长上翅膀》.里面全是诗歌,虽然有些我还不太懂,但是我还是努力的看了.我最喜欢的是一篇叫做《献给母亲的花环(十四行诗花环)》的诗.我给这...

开化县13156935454： 求 《让太阳长上翅膀》读后感,要有内涵些 - ？
连禄解痉： 你好!给你几篇做为参考,希望对你有帮助,顺便采纳下 第一篇:今天,我看了一本《让太阳长上翅膀》的书,这里的每一篇都很好看,其中我最爱看的一篇是:嫩绿的豆荚.这篇故事是这样讲的:我和一个名叫小丫的邻居吵了一场大架,我发...

开化县13156935454： 红叶作文50字读后感 - ？
连禄解痉： 当一片片树叶变红了的时候,大地就有了最美的风景,在白天,红叶就像一朵朵花,在夜晚红叶就像一盏盏灯. 青青的绿蔓爬满了墙,老爷爷家穿上了绿衣裳.每天早上,太阳照进屋,屋子四周鸟语花香,屋子里充满了绿色的阳光. 在金波爷...

开化县13156935454： 花朵开放的声音 金波 有哪些诗 - ？
连禄解痉： 《让太阳长上翅膀》(打开又关闭的窗子) 忘不了您打开又关闭的窗子 像睁开又合上的眼睛 忘不了您亮着又暗了的窗子 像醒着又像是在梦中 那时,每天从您的窗前走过 总要抬头望望您的小窗 想听听您的笑声您的歌 看看您窗前的花正在开放 可是,有一

开化县13156935454： 金波的诗集有那些? - ？
连禄解痉： 诗集:《回声》、《会飞的花朵》、《我的雪人》、《金波儿童诗选》、《绿色的太阳》、《红苹果》、《雨铃铛》、《在我和你之间》、《金波儿童诗集》、《林中月夜》、《风中的树》、《我们去看海》(十四行儿童诗集)等;童话集《小...

开化县13156935454： 金波的作品让太阳长上翅膀的好句有哪些 - ？
连禄解痉： 人心太高,永不满足 太阳已速 还盼长翅 是甚么因 为情为谊 缩了时间 涨了愿望如果能长 黑夜里长 带走痛苦 减少黑暗如果能长 冬季里长 日光强烈 化去寒冷 金波昐日长翅膀心情1定不1般. 查看更多答案>>

开化县13156935454： 《倾听寂静》读后感300字.急! - ？
连禄解痉： 倾听无处不在.早晨,我们倾听鸟儿鸣叫;中午,我们倾听花儿开放;夜晚,我们倾听音乐播放.我们能从倾听中获得满足,还能从中得到快乐. 小时候,常依在母亲怀里听故事.每当我听到什么王子,公主或其他主人公在故事中得到一个完美...

开化县13156935454： 求金波的《让太阳长上翅膀》中的《打开又关闭的窗子》的内容........ 急呀........... - ？
连禄解痉： 打开又关闭的窗子 忘不了您打开又关闭的窗子 像睁开又合上的眼睛 忘不了您亮着又暗了的窗子 像醒着又像是在梦中 那时,每天从您的窗前走过 总要抬头望望您的小窗 想听听您的笑声您的歌 看看您窗前的花正在开放 可是,有一天您离开了我们 您还记得我们分别时的泪花吗?还记得我们嘱托您的话吗?什么时候您再回我们这个家 记忆里的老师永远年轻 愿我们在一片新天地里重逢

开化县13156935454： 金波的儿童诗有哪些 - ？
连禄解痉： 《春的消息》 1