四年级下册的期末考试试卷
四年级语文下册期末复习试题及答案班级姓名分数一、口语交际。你父母为了你读书,为了你能吃好穿好,是多么的辛苦呀!你一定有话要对他们说吧!那就一吐为快吧!二、基础知识。1.看拼音,写词语。héxiéjíxiángyāoqǐngpíndào()()()()2.辨字组词。捐()胁()楼()很()绢()协()搂()狠()3.“誓”字先查部,再查画;用音序查字法,应先查;是结构,第五画是,组词。4.在下面横线上填上合适的词语。的夜莺的乡下人家描写景物的词:、描写人意志的词:、有关战争的成语:、5.把下面的词语补充完整。笑()颜开吉()如意辽阔无()赏心()目与世长()九()云外不()其烦老马识()6.写出下列词语的近、反义词。宽敞:近义词()反义词()简朴:近义词()反义词()7.按原文填空。(1)几行红叶树,。(2)关羽失荆州--。(3)黄梅时节家家雨,。(4)春雾风,,秋雾阴,。(5)与朋友交,。(6)对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,。8.选词填空。柔美柔嫩耀眼五彩缤纷绵延绚烂(1)走进天山深处,山色逐渐变得(),山形也逐渐变得()。这里溪流缓慢,萦绕着第一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,(),像织不完的锦缎那么(),像天边的霞光那么(),像高空的彩虹那么()。欣赏悠然自得赞许王国(2)在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,()。黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示()。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地()着这属于它们自己的()。这就是真正的荷兰。三、活学活用。1.按要求填空。(1)乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。(用关联词把两句连成一句)(2)校园里,垃圾被同学们打扫得干干净净。(改在“把”字句)(3)屋前的雨丝,织成了一张张碧绿的珠帘。(缩句)(4)人分别三天,就得另眼相看,咱们分别这么久,你怎么能还用老眼光看我呢?(改成陈述句)2.默写《乡村四月》。,。,。3.判断下面的比喻句,是比喻句的打“√”,不是的打“×”。(1)他像他的爸爸。()(2)子规声里雨如烟。()(3)那儿好像在打架。()(4)漓江的水真绿呀!绿得像一块无瑕的翡翠。()4.根据课文内容填空。(1)这个学期你一定学了很多的古诗词吧!请你把其中的一句写下来:。意思是:(2)这个学期我们一共学习了32课,你感受最深的一课是《》,原因是:5.排列下面句子的顺序。()乡村四月里人们是多么忙碌。()细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。()才侍弄完蚕桑又开始了插田。()一条小河中流淌在碧绿的山间。四、阅读感悟。(一)课内阅读感悟。天边的红霞,()的微风,()飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅()、()的田园风景画。1.根据课文内容,把课文补充完整。2.文中的“他们”指的是。3.你了解多少乡下人家的生活,请你把他写下来。参考答案一、略。二、1.和谐、吉祥、邀请、频道。2.捐款、威胁、高楼、很多、手绢、协助、搂住、凶狠。3.言、七、S、上下、、誓言。4.(1)、勇敢、和谐。(2)、花繁叶茂、牙苞初放,持之以恒、坚韧不拨,百战百胜、知己知彼。5.逐、祥、垠、悦、辞、霄、胜、途。6.宽阔、狭窄,朴素、奢华。7.(1)无数夕阳山。(2)骄兵必败。(3)青草池塘处处蛙。(4)夏雾晴,冬雾雪。(5)言而有信。(6)乐他人之乐。8.(1)柔嫩、柔美、五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂。(2)悠然自得、赞许、欣赏、王国。三、1.(1)乡下人家虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架。(2)略。(3)雨丝织成了珠帘。(4)人分别三天,就得另眼相看,咱们分别这么久,你不应该还用老眼光看我。2.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。3.(1)×(2)√(3)×(4)√。4.(1)众鸟高飞尽,孤云独去闲。意思是:天上的鸟儿向远处飞去,飞得无影无踪了,辽阔的天空中仅有的一片白云也慢慢垢越飘越远。(2)略。5.③、②、④、①。四、(一)1.向晚、头上、自然、和谐。2.乡下的人们。3.略。
本次试卷练习属于苏教版凤凰语文版本,题型很不错,希望对你有所帮助。 苏教版四年级下期末语文试卷 一、拼音乐园。(14分) 1、看拼音,写词语。(10分) yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wéi fàn xián shú xiān ruò kuì jiù tū fā qí xiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点字选择正确的读音。(4分) 迈步(mài màn) 黄芪(shì qí) 解狐(xiè jiě)顷刻间(qǐng qīng) 兴亡(xīng xìng) 悼念(diào dào)呕吐(tǔtù) 眼角膜(mó mú) 二、成语天地。(12分) 1、把下列成语补充完整(5分) 循规( )矩 蜿( )起伏含辛( )苦 天道( )勤 鞠躬尽( ) ( )然大悟 ( )为人知 声色( )厉才华横( )( )为壮观 2、根据要求写成语。(7分) ①春天的景色多美啊!我情不自禁联想起许多成语。 例:春意盎然、____________、____________、____________、____________ ②在抗击“非典”的日子里,全国人民团结一致,与来势汹汹的“非典”展开了搏斗,这使我想用:齐心协力、____________、____________等成语来形容这场景。另外,我还收集了歌颂白衣天使品质的成语:____________、____________、____________、____________。 ③由《第一次抱母亲》一文中的母亲,使我想起许多描写母亲的成语:____________、____________、____________、____________ 三、句子乐园。(11分) 1、按要求写句子。(5分) ①我也能把事物当作人来写。 春寒料峭,路旁的野花开放了。_____________________________________ ②改写“把”字句。 她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。 __________________________________________________________ ③反问句改写成陈述句。 这把伞难道不是母亲用心血换来的吗? __________________________________________________________ ④仿写句子表达对老师的感激之情 例:刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊?” 同学们__________对老师说:“我们的成长离不开老师的教育,就像____________________________________________________。” 2、用修改符号修改病句。(6分) ①我大概用了整整一个月左右学会了电脑。 ②我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。 ③小明端正了学习目的,成绩提高很快。 四、课内外积累。(17分) 1、每年的______月____日是我国的植树节。植树的好处可多了,树木能__________,能__________,能_________,我想为保护树木写一句广告语:____________________。 2、《春日偶成》这首诗的内容是______________,_____________。______________,_______________。我读了这首诗眼前仿佛出现了___________________的情景,似乎感受到了作者________________的心情。课外,我还积累了描写春天的古诗:题目《________________》,作者_____________,内容______________,_____________。______________,_______________。 3、我们从小男孩切苹果的方法中悟到__________________________________。 4、在蓝天的映衬下,______________________,多么___________________。停着_______________谱出_______________________。 5、诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了______________的策略,刘备听了___________________,像__________________。我知道有关《三国演义》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》。 6、亮亮吃苹果,总是抢着拿大的。爸爸皱着眉头,用《三字经》中的内容教育他,_________________________________。 7、__________年,世界建筑大师__________设计的迪斯尼乐园的____________被评为世界最佳路径,是因为大师由___________________的做法受启发。 五、走向生活。(5分) 我们每个人都有一位了不起的母亲,伟大的母爱是难以回报的,正如古诗《游子吟》中所说的那样:“___________________,_______________。”但母亲是最容易满足的,记得有一次,我为母亲__________________________________________,她非常感动。 六、口语交际。(4分) 考试分数下来后,小惠成绩不理想,她难过的哭了。在这种情况下,你准备怎样安慰她: _____________________________________________________________________ 七、快乐阅读,理解、感悟。(12分) 刘备三顾茅庐之前,曹操曾三请诸葛亮。这件事鲜为人知。 曹操在许州打新野时吃了败仗,非常恼火?挥剑要杀曹洪。这时,谋士程煜出来说情:“吃败仗不怪曹将军,只恨刘备有个能掐会算的徐庶当军师。要是丞相信得过,我愿推荐一个能人,处处比徐庶都高一招。这人就是水镜先生的高徒、我的师兄诸葛亮。现在卧龙冈隐居。” 曹操早听说过诸葛亮是个能人,就决定请诸葛亮当谋士。第二天,他领着程煜、曹洪等人马,带上金银财宝上了路。他们赶到卧龙冈已是中午,人困马乏,就到路边茶馆里歇脚。曹操先后吩咐曹洪与程煜去请诸葛亮到茶馆来叙谈,诸葛亮都没理他们。于是曹操便亲自出马。 曹操一行来到茅庵门前,只见柴门大开,诸葛亮正在草堂读书。曹操进了屋,诸葛亮一没起身让座,二没磕头下拜。曹操强装笑脸,问:“你可是大名鼎鼎的诸葛亮先生?”诸葛亮头也不抬,随口应道:“不敢!不敢!我是个山野村夫。听说丞相远道而来,专门在此等候。”说罢,把书本一合,斜着眼睛望着曹操。曹操仔细把诸葛亮打量了一番,果真气度不凡!就赶紧叫人抬上礼品,说:“先生足智多谋,专程登门请你出山,为我统一天下卖力。” 诸葛亮一听,哈哈大笑,说:“丞相花大本钱请普通山民,不怕失了面子吗?”说罢,仰天大笑。曹操本来就谨慎多疑。以为诸葛亮取笑自己,后悔不该亲自来请他。曹操本想发火出气,又怕传出去,坏了礼贤下士的名声,支吾着说:“那就不必勉强了!”说罢,灰溜溜地走了。 这件事传到民间,变成了一句歇后语:“曹操请孔明——没诚心。” 1.给短文取个恰当的题目,写在横线上。(2分) _________________________________________________________________ 2.文中将诸葛亮的笑写得非常传神,我也能写一写不同人的笑。(3分) 明明说话不动脑筋,他刚说完:“牛奶会产奶牛。”顿时,全班同学哄堂大笑, 有的_______________________________,有的_______________________________,有的________________________________________________…… 3、用“——”画出诸葛亮很“傲慢”的句子。他如此“傲慢”是为了__________ _________________________________________________________(1分) 4.歇后语中的孔明就是_____________,文中的他是一个______________________的人。(2分) 5.曹操三清诸葛亮:第一次由__________去请,第二次由_________去请,第三次由____________去请。最终无功而返的主要原因是_____________________。(4分) 八、小作家。(25分) 亲爱的同学,我们每个人都拥有丰富想象力,想象能使自己的作文插上翅膀,你按照合理想象,大胆想象的思路,以这个小故事为开头,展开想象,写篇作文。 故事:小雨渐渐地下着,学校放学后,同学们陆续放学了,四(1)班的张春同学因为个子矮,加上路滑,刚上自行车就连人带车摔在马路上…… 四年级期末测试答案 一、拼音乐园 1、看拼音写词语(10分) 优雅 烂漫 生疏 推荐 轻而易举 违犯 娴熟 纤弱 愧疚 突发奇想 2、 (4分) mài qí xiè qīng Xīng dào tù mó 二、成语天地 1、补充成语(5分) 蹈 蜒 茹 酬 瘁 恍 鲜 俱 溢蔚 2、根据要求写成语(7分) 成语符合要求即可 三、句子乐园 1、按要求写句子(5分) ①春寒料峭,路旁的野花绽开了笑脸。(正确使用拟人手法即可) ②改写“把”字句。她脸上留下来的血已经把她胸前的白衣染红了。 ③反问句改写成陈述句。这把伞是母亲用心血换来的。 ④仿写句子表达对老师的感激之情。合理,使用比喻即可 2、用修改符号修改病句。(6分) ①去掉“整整” ②去掉“月季” ③目的改为“态度” 四、课内外积累。(17分) 1、3 12 保护水土 阻挡风沙 净化空气 广告语符合要求即可 2、云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。我春色无边,风和日丽 春日郊游的愉快 课外积累符合要求即可 3、人的创造力来源于打破常规的思维方式 4、电线杆之间连着的几痕细线 像五线谱哇 的燕子成了音符 一支春天的歌 5、三分天下,然后取胜茅塞顿开 拨开云雾见到了青天 6、融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。 7、1971 格罗培斯 _路径_ _葡萄园主人给人自由任其选择 五、走向生活。(5分) 慈母手中线游子身上衣 写出母亲为自己做的事即可 六、口语交际。(4分) 答案要求符合语境,态度真诚 七、快乐阅读,理解、感悟。(12分) 1.曹操三请诸葛亮(2分) 2.写出三种不同的笑即可(3分) 3、用“——”画出诸葛亮很“傲慢”的句子。曹操进了屋,诸葛亮一没起身让座,二没磕头下拜。 诸葛亮头也不抬,随口应道:“不敢!不敢!我是个山野村夫。听说丞相远道而来,专门在此等候。”说罢,把书本一合,斜着眼睛望着曹操。 “傲慢”是为了考验曹操是否真正尊重人才(1分) 4. 诸葛亮 气度不凡 (2分) 5.曹洪 程煜 曹操 曹操没诚心(4分) 八、小作家。(25分)
一、看拼音,写字、词、句。(8分)二、比一比,组成词语。(10分)
眺( )遭( )络( )殓( )榭( )
跳( )槽( )烙( )脸( )谢( )
犍( )漓( )徒( )蜷( )摧( )
键( )璃( )徙( )( )催( )
三、多音字组词。(4分)
四、填空组成成语,并解释带点的字。(8分)
花团锦( )________( )( )不安_________
接( )摩肩________( )息凝视___________
五、按课文填空,并给第2题选择正确答案(在括号上画“√”。)(7分)
1.池边还有小泉呢:有的像( )有的像( )真像( )有的( )有的……这比那( )。
2.《题西林壁》的“题”是( )的意思,这首诗的最后两句是( )。这两句诗给我们的启示是:
(1)庐山的景色很美,可以从不同角度去看它。
(2)从不同角度看庐 山,庐山呈现出不同的景象。
(3)无论做什么事,要全面客观地去认识事物。
(4)不能只从一个角度看庐山。否则不识全貌。
(5)对复杂事物要调查分析,不被局部现象迷惑,才能全面正确地认识事物。
六、读下面的句子,判断各用了什么修辞手法,并用带点的词照样子写两句话。(3分)
比喻 拟人 排比
( )
2.泉水永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明……( )
3.古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,哺育着平原上的儿女。( )
4.这时候,什么苍松啊,翠柏啊,都挽留不住行人。( )
____________________________________________________
____________________________________________________
七、修改病句。(8分)
1.王老师亲自陪同我班同学游览。
___________________________
2.树枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。
_______________________________
3.看到我的成绩单,妈妈的眼睛射出了欣慰的笑意。
__________________________________________
4.我为了丰富知识,千方百计想方设法地买到了一本课外辅导书。
______________________________________________
八、写出了谁的怎样品质?(8分)
1.《穆老师的眼睛》__________________
2.《饲养员赵大叔》__________________
3.《在炮兵阵地上》__________________
4.《两个铁球同时着地》______________
九、阅读短文,回答问题。(14分)
我摔碎了心爱的“小花猪”
我有一只“小花猪”储蓄罐,我常常把硬币投进它的肚子里去。日子长了,小花猪肚子里的硬币越积越多,一摇就能听见硬币滚动的声音。
有一次,一个村子遭了灾,学校号召我们每人捐献一件慰问品,来表示我们对灾区人民的一点心意。
1.把第3自然段的标点补齐。(2分)
2.用带点的词语造句。(3分)
____________________________________________________
3.给短文分段,并概括段意。(6分)
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4.短文写了件什么事?从事件中可以看出“我”有怎样的思想?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文。(30分)
题目:我为他人做的一件有益的事
要求:把事件写完整、写清楚,做的过程写具体,表述自己真心实意为他人做事的情感。不少于400字。
小学语文第八册期末试卷(一)答案
一、依次写:嘻 夕 淅 熹 惕 剃 暮 慕
贡 供 嵌 歉 疲惫 灌溉 规矩
劳动是最有滋味的事。
二、略。
三、略。
五、1.见课本。
2.写,不识庐山真面目,只缘身在此山中。(5)
六、1比喻;2排比;3拟人,比喻;4拟人;5比喻。
七、参考:
1.用词不当。“陪同”改为“带领。”
2.意思重复。去掉“树枝头上的”或“树上”。
3.搭配不当。“射出”改为“露出”。
4.意思重复。去掉“想方设法”。或去掉“千方百计”
八、1.《穆老师的眼睛》赞颂了穆老师既严格要求,又关心热爱学生的工作精神。
2.《饲养员赵大叔》赞颂了赵大叔热爱集体,对工作认真负责的态度。
3.《在炮兵阵地上》歌颂了彭总对工作认真负责,雷厉风行的作风和对待同志热情真诚,处理问题实事求是及严于律己的高尚品质。
4.《两个铁球同时着地》:表现了伽里略敢于破除对权威的迷信,并提出问题进行试验的严肃认真的科学态度。
九、1.依加次::“,,,!”,,:“,,!”
2.略。
3.分三段((1);(2)、(3)、(4);(5)。)
第一段(第一节)我在“小花猪”储蓄罐里,存的硬币越积越多。
第二段(2—4节)我把储蓄罐摔碎,取出里面的钱,支援了灾区人民。
第三段(5节)我的心里甜滋滋的。
4.写“我”把储蓄罐摔碎,取钱捐献给灾区的事。表现了“我”心中有他人的思想。
十、略。
小学语文第八册期末试卷(二)
一、看拼音写字。(8%)
qiàn hàn zhì nì
( )意 遗( ) 固( ) 细( )
jué miǎn yuàn chóu
咀( ) 互( ) 抱( ) ( )谢
二、给带点字选择正确读音,用“√”表示。(4%)
三、查字典。(4%)
1.“凹”字用数笔画查字法应查( )画,笔顺是( )。
2.“惹”字用部首查字法先查( )部,再查( )画,第五画的名称是( )。
四、按要求写词语。(14%)
1.组词。(4分)
暮( ) 栽( ) 撤( ) 嫌( )
墓( ) 裁( ) 撒( ) 歉( )
2.根据意思写词语(4分)
非常喜爱,舍不得放手。( )
形容回答问题脱口而出,很流利。( )
3.写反义词(4分)
犹豫( ) 仁慈( )
4.按一定顺序排列词语(1分)
开花 播种 结果 长叶 生根( )
5.选择恰当的词填在括号里,再加上标点符号(2分)
不然 突然 仍然 安然
海力布说 乡亲们 赶快搬走吧 ( )就来不及了
6.解释带点词的意思(1分)
五、造句。(4%)
毕竟—
_________________________
如果……就……
_________________________
六、修改病句。(4%)
1.刘家峡水电站虽然能蓄水,但是能发电。
____________________________________________________
2.先进的科学技术是进行现代化建设的重要条件和宝贵经验。
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七、缩写句子。(4%)
1.一只老麻雀站在高高的没有危险的树枝上。
____________________________________________________
2.生长在大海里的鲸是一种哺乳动物。
____________________________________________________
八、按原文填空。(3%)
向高处看去,隔着( )的绿阴,只见( )望不到( )。这时候,什么( ),( ),都( )游人。
九、默写古诗。(6%)
题西林壁 作者( )
____________________ ___________________
____________________ ___________________
解释三四两句诗的意思:____________________
十、加标点。(3%)
读了( )古井( )一课( )我受到了很深的教育( )我从古井联想到自己( )应该怎样生活( )怎样做人( )
十一、阅读短文,回答问题。(16%)
威武的“小狮子”
一天,我看见马路边一只“小狮子”威风凛凛地蹲着。它既不会跑,又不会跳,是个陶制的“小狮子”果壳箱。
这只“小狮子”真讨人喜欢。头上的毛一绺一绺的,像烫发似的。两只大耳朵耷拉着,像是在倾听周围的动静。透蓝的眼眶里镶嵌着一对黑溜溜的大眼睛,像在观察来往行人和车辆。一张大嘴张得大大的,露出尖尖的牙齿,好像在怒喝那些不爱清洁的人。它那四条粗粗的腿,前腿趴着,后腿蹲着,真有神采!锐利的爪子,像要把人们扔的果皮和纸屑,全都抓进自己的肚子里。它蜷着毛茸茸的大尾巴,显出一副调皮的模样。
我往远处一看,马路两旁整齐地蹲着一个个威武雄壮的“小狮子”。它们个个昂首挺胸地蹲着,像等候检阅的仪仗队。
“小狮子”多像不分昼夜值勤的小卫兵啊。自从有了它们,几条马路变得清洁了。人们把纸屑、果皮塞进它的大嘴,它好像吃蜜糖一样,吃得津津有味。“小狮子”日日夜夜不辞辛劳地守卫着马路,它们的功劳真大啊!
1.概括第一自然段段落大意。(4分)
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2.读第二自然段,这段话共( )句话,是围绕( )这句话写的,具体写了这只“小狮子”的 ( ),( ),( ),( ),( ),( )和( )。(9分)
3.文章的哪一部分着重写“小狮子”的作用?(3分)
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十二、作文。(30%)
题目:记印象深刻的一件事
要求:(1)要把使自己深受感动而印象深刻的事写完整;
(2)注意把感动人的地方写具体;
(3)写400字左右。
答案要吗?????
(90分钟内完成,满分100分)
题 号 一 二 三 总 分
得 分
得分
一、基础知识(60分)
1、读拼音,写词语。(10分)
luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān
chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn
2、给带点的字选择正确的读音,并用“ √ ”标出。(4分)
浙江(zhé zhè) 啄食(zhuó zuó) 栖息(qī xī) 剥皮(bā bāo)
3、多音字组词。(4分)
nán( ) juàn( ) sāi( ) tán( )
难 圈 塞 弹
nàn( ) quān( ) sài( ) dàn( )
4、比一比,组词。(4分)
忘( ) 绕( ) 采( ) 徽( )
妄( ) 饶( ) 睬( ) 微( )
5、先将成语中的错别字用“_”标出,并把正确的字写在( )里。(4分)
清撤见底( ) 赏心阅目( ) 气极败坏( ) 攻棋不备( )
具精会神( ) 鱼惯而行( ) 迷或不解( ) 波阑壮阔( )
6、在( )里填上合适的词语。(8分)
( )的鲜花 ( )地奔跑 表演得( ) 尽情地( )
7、选择题。把正确答案的序号写在( )里。(4分)
(1)用部首查字法查字,“攀”字应先查( )
A、“ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部
(2)选词填空。
一只美丽的蝴蝶,( )落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A、竟然 B、果然 C、自然
(3)“采菊东篱下,悠然见南山。”是( )的诗句。
A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易
(4) 下面句子中引号的作用是( )
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义
8、按要求写句子。(14分)
(1)改写句子。
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
改写成陈述句:_______________________________________________________
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。
改写成“把”字句:___________________________________________________
改写成“被”字句:__________________________________________________
(2)在原句上修改病句。
①在庆“六•一”活动中,我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。
②这个故事深深地感受了我。
(3)造句。
①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中,任选一个造句。
② 虽然......但是.......
9、填空。(8分)
(1)把下面语句补充完整。
①爱人者,人恒爱之; 。
②水滴穿石— 。
(2)先把诗句补充完整,再按要求填空。
“童孙未解供耕织, 。”诗句选自宋代诗人范成大的《
》。其中“未解”的意思是 。“供”的意思是 。诗句的意思是: 。
得分
二、阅读(15分)
(一)阅读语段,回答问题。(5分)
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,( )。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。
1、按原文填空。(1分)
2、从文中找出下列词语的反义词。(1分)
慌张——( ) 爱惜——( )
3、这段话主要写 (1分)
4、划“——”线句子的含义是什么?(2分)
(二)阅读短文,回答问题。(10分)
||看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才传来儿子的声音:“爸,什么事?”老王连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄......”
儿子漫不经心地说:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说:“知道了,知道了。”说完就放下电话。||
||老王刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤:“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?”寒风阵阵,穿过窗户的缝隙吹进室内,老王还来不及答话,打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了 已经感冒了吧 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话:“妈,你那边天气怎么样呀?”老人回答道:“雪还在下呢!”
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣。
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。(2分)
2、在文中找出下列词语的近义词。(1分)
急忙——( ) 到达——( )
3、给带点的字选择正确的解释,把正确答案的序号写在括号里。(1分)
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子....... ( )
A、拉 B、牵涉 C、挂念
4、短文已用“||”分成三段,第一段主要写的是:
(2分) 5、给短文加一个题目,最合适的一项是( )。 (填序号) (1分)
A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是 。(1分)
7“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?”含义是什么?(2分)
得分
三、习作(25分)
题目: ,我想对你说
要求:
1、先想一想,你想对谁说;然后把题目补充完整。
2、再想一想,你想说什么,然后把你想说的话写具体。
3、语句通顺,字迹工整,不写错别字,300字以上。
一、比一比,组词。
绵( ) 潭( ) 谐( ) 螺 ( )遐( )
锦( )谭( )蔼( )骡 ( )瑕( )
漓( )障( )恋( )嶙( )暇( )
璃( )彰( )峦( )粼( )淅( )
臀( )乳( )矫( )溶( )晰( )
殿( )浮( )娇( )榕( )浙( )二、多音字组词。
和hè ( ) 似 sì ( ) 泊 bō ( )
hé( ) shì ( ) pō( )
huó ( )卷juǎn ( )转zhuǎn ( )
huò ( ) juàn ( ) zhuàn( )
三、补充词语。
波( )壮( ) ( )峰( ) 立 ( )峰( )列
( )( )雄伟 ( )地( )起 水( )如( )
突( )森( ) ( )( )明丽 无( )( )机
( )( )万千 怪石( )( ) 云( )( )蒙
四、根据课文内容填空。
1、《敬亭山》的作者是( )诗人,通过描写( ) ,抒发了( )的感情。
2、《望洞庭》的作者是( )代诗人( ),描绘了( )的景色。
3、桂林山水素有“ ”之美誉,“甲”的意思是( ),课文围绕 来写的,课文第一自然段与二三自然段的关系是 ,作者观赏桂林山水的总感受是 。
4、一路迎着溪流 。随着山势,溪流时而 ,时而 ,时而 ,时而 ,溪声也时时 。
(1)一个“迎”字,点明作者 上山,“时而……时而……” 说明了 ,才形成了流水速度的缓急不同。
(2)作者用了( )手法写溪流的声音的。对于这句话的理解:山势陡时,溪流则( ),流速则( )溪声则( );山势平缓时,溪流则( ),流速则( )溪声则( )。
五、写出名人描写自然风光的古诗句。
王维
王士桢
黄庭坚
张若虚
辛弃疾
六、 写出赐予的近义词 和反义词。
兀立( )( )玩赏( )( )无暇( )( )
扩散( )( )明艳( )( )蜿蜒( )( )
幽静( )( )矫健( )( )俯视( )( )
七、在括号里填上恰当的词。
( )的大海 ( )的香山 ( )的竹笋
( )的银练 ( )的密林 ( )的溪流
( )的西湖 ( )的翡翠 ( )的屏障
( )的天山 ( )的白莲 ( )的枝丫
( )的泰山 ( )的画卷 ( )的桂林
( )的日影 ( )的雪峰 ( )的湖面
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