谈谈学习古典诗词的心得体会500字以上谢谢,考试啊 ~~!!!
1、今天上古诗课我学到了学习古诗的四种方法,看就是看插图读题目读诗句,我对望天门山这首诗比较感兴趣,"天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来"。
我对第一句天门中断楚江开,碧水东流至此回,这句诗印象比较深刻,它的意思是,长江把天门山劈开两半,碧绿长江水东流至此回旋澎湃,他写的很好,因为他把这种长江这种浩大的气势表达出来了,读了这首唐朝李白的诗,我的感受是作者把长江天门山这些事物描写的非常的形象,非常的澎湃激昂,呈现了一幅美丽的山水画卷。
2、今天上古诗课,我知道了学诗的四种方法,分别是看注释,看插图,读题目,读诗句。 我对《望天门山》最感兴趣,我还会把它背下,我来背给你们听。望天门山唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此。我对里面的回两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
我对里面的“天门中断楚江开,碧水东流至此回。这句诗句印象最深刻,它的意思天门中断楚江开是指雄伟的天门山被长江拦腰劈开,碧水东流至此回指碧绿的江水东流到此,回旋澎湃。它写的很好,因为他写的是山水诗,写景色也写的很好。
3、学习古诗文,首先要反复地朗诵。不管是写景的“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”,“洞庭秋月生湖心,层波万顷如熔金”,还是抒情的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,或者景中寓情的“秋阴不散霜非晚,留得枯荷听雨声”,“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 ”,都可以在反复的诵读中得到更深的理解与体会。那工整的对仗,巧妙的汉字所组成的朗朗上口的诗句读起来的感觉,就像欣赏线条流畅,清韵丰富的山水画时的轻松愉悦。
4、今天上古诗课,我知道了学诗的四种方法,分别是:首先是看注释、其次是看插图,再次是读题目、最后是读诗句。我对《望天门山》最感兴趣,我还会把它背下来,天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
我对里面的“天门中断楚江开,碧水东流至此回。”这句诗印象最深刻,它的意思是天门这座山被楚江给从中间撞开了,分成了两半,楚江江水向东流被天门山阻挡返回。它写得很好,楚江像一个巨人的大手把天门山的门给打开了。读了诗人李白写的这首诗的感受是大自然的鬼斧神工般的力量塑造了如此美好的景色。
5、今天上古诗课,我知道了古诗的四种方法,分别是:看注释,看插图,读题目,读诗句。我对《望天门山》最感兴趣,我把它背下来了。“天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,一片日边来。”我对"天门中断楚江开,碧水东流至此回。”
这一句印象最深刻,他的意思是:高高的天门被长江之水拦腰劈开,碧绿的江水东流到此回旋澎湃。他写的很好,因为运用了夸张和拟人的修饰手法。读了这个诗人李白写的,这首诗望天门山,我的感受到了天门山的优美风景和作者自由洒脱,无拘无束的精神面貌。
当你读诗的时候可以感受闲情雅致,“人闲桂花落,夜静春山空”这句诗是唐代山水田园诗人王维写的,刚读到“静”字的时候,我仿佛进入了寂静的森林,落入耳旁的只有桂花飘落的声音,闻到了桂花的阵阵清香。
古典诗词是人类许多民族在语言的发展中产生的一种文化表现形式,古典诗词多是文人墨客,通过诗歌写作吟唱表现心中的思绪。
学习古典诗词的心得体会:
欣赏和写作点诗词,能够充实我们的精神世界。寄情托志,交流情感,从而获得审美的情趣。我们作为年轻一代,不仅可以提高文化素质,而且可以陶冶情操。对我们以后的人生道路也会受益匪浅。
欣赏古典诗词是一种艺术享受,亦是一种文化修养。我国上下五千年灿烂文化,值得看的真的是太多太多了。她就像浩瀚的大海,而我们就像一叶扁舟,有很多的地方值得我们去探求;她又像一个万紫千红、绚烂夺目的万花园,任何人都不可能全部细细来品尝,但我们可以撷取其中最为绰约多姿、为后人传颂的名篇来吟诵。
古人云“诗言志”,即指诗是表达自己的志向和理想的;古人又云“诗缘情”,就是说诗是抒发内心情感的。古典诗词又常常在非常凝炼的文字中以生动的形象寄寓非常深刻的哲理,表达作者对人生的思索和探求。我们都是年轻人,我们有沸腾的生活,火热的激情,正可以利用古典诗词这种短小灵活的形式,抒发情怀,相互启迪。
历史演变:
人类许多民族在语言的发展中产生了适合本民族语言的诗歌形式。在中国,最早的诗歌总集是《诗经》,其中最早的诗作于西周初期,最晚的作品成于春秋时期中叶。
到了战国时期,在南方的楚国华夏族和百越族语言逐渐融合,其诗歌集《楚辞》突破了《诗经》的一些形式限制,更能体现南方语言的特点。
汉代的古体诗:
汉代时乐府诗形成。乐府诗是为了配音乐演唱的,相当于现代社会的歌词。这种乐府诗称为“曲”、“辞”、“歌”、“行”等。三国时期以建安文学为代表的诗歌作品吸收了乐府诗的营养,为后来的格律更严谨的近体诗奠定了基础。
唐宋的近体诗:
到了唐代,中国诗歌出现了四句的绝句和八句的律诗。律诗押平声韵,每句的平仄、对仗都有规定。绝句的规定稍微松一些。
另外,在宋代达到顶峰的词也是诗歌的一种重要形式。词的格式要依从一些固定的词牌,以便于配以乐曲演唱。
就我个人的观点来看,欣赏和写作点诗词,能够充实我们的精神世界。寄情托志,交流情感,从而获得审美的情趣。我们作为年轻一代,不仅可以提高文化素质,而且可以陶冶情操。对我们以后的人生道路也会受益匪浅。
欣赏古典诗词是一种艺术享受,亦是一种文化修养。我觉得这几个月以来我忽然懂得了很多道理,在欣赏和创作诗词中猛然领悟到的。我国上下五千年灿烂文化,值得看的真的是太多太多了。她就像浩瀚的大海,而我们就像一叶扁舟,有很多的地方值得我们去探求;她又像一个万紫千红、绚烂夺目的万花园,任何人都不可能全部细细来品尝,但我们可以撷取其中最为绰约多姿、为后人传颂的名篇来吟诵。
我们不能仅仅局限于欣赏这个层次上。在这个基础上,我们为何不试着练习写点诗词呢?古人云“诗言志”,即指诗是表达自己的志向和理想的;古人又云“诗缘情”,就是说诗是抒发内心情感的。古典诗词又常常在非常凝炼的文字中以生动的形象寄寓非常深刻的哲理,表达作者对人生的思索和探求。我们都是年轻人,我们有沸腾的生活,火热的激情,正可以利用古典诗词这种短小灵活的形式,抒发情怀,相互启迪。纵观古代文化,许多传世名篇不一定都是专业诗人写的。有很多无名的人亦能写出惊世之语。比如南宋一位不知名的诗人林升,在京城临安邸馆的墙壁上题了一首诗,这首《题临安邸》很快就在社会上传播开来,并且流传至今,为大众所喜爱。不用说,这首诗大家已经猜出来了。全诗如下:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”全诗只有四行,却有无限情意,耐人寻味,意在言外,含蓄不尽。像林升这样的人还有很多。在此不再多举。
诗是“心之歌”,是内心感情的自然流露,只要入了门径,人人都可以写出诗来,人人都可以作诗人;只是在艺术上在高低粗细之分。写诗不是难事,写出好诗却不容易。我建议,在练习写诗词这个问题上,我们可以通过互相切磋诗艺的途径,从而得到提高的成效。
下面就诗词立意、格律方面谈一下自己的感受。我想一首诗,重在立意,“诗以意为主”,这是我国古典诗词创作的优良传统。“意”,指的是诗词所集中表现的思想感情。对于这个命题,古人有过很多论述。《后汉书》中云:“常谓情志所托,当以意为主,以文传意。以意为主,则其旨必见;以文传意,则其词不流;然后抽其芬芳,振其金石耳。”清人王夫之在《姜斋诗话》中说:“无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”从此可见立意的重要性。
但是,我们创作诗词不能单单注重立意就可以了。如果根本不讲格律,那就不必学写诗词了。有人说:“尽信书不如无书。”我说,如果不信书,不如不读书。我想此和彼在某种程度上应该有相同之处。所以,我们在写作诗词的同时,应该同时注重诗词的格律,简单说就是平仄了。以七言绝句为例。我觉得一首七言绝句,如果绝句中不出现平仄失对失粘,节拍字平仄不适合,每句三字尾为三平或三仄声,有孤平的句子,那这首绝句的格律已经注意得非常好了。其他如七律、五绝和五律可以从此发散开。不再多说。总的来说,如果在注重立意的同时兼顾格律,那作品既有深远的境界,又富有音乐节奏美。鱼和熊掌两者兼得,何乐而不为?
好了,不再敲了,虽然输入法用的是王永民先生的极品五笔,但敲得还是有点累,想休息了。
只是不知道各位诗友在学习古典诗词的过程中,又有什么心得体会呢?又是否愿意与我共同分享呢?
好自为之吧。别想着考试作弊了。
才20分,太小气了.
关于我读中国古典诗词的感想800字作文
主要有:郑玄:赋之言铺,直铺陈今之政教善恶。比,见今之失,不敢斥言,取比类以言之。兴,见今之美,嫌于媚谀,取善事以喻劝之。郑众:比者,比方于物也。兴者,托事于物。刘勰:《诗》文宏奥,包韫六义,毛公述传,独标兴体,岂不以风通而赋同,比显而兴隐哉?故比者,附也;...
为什么要学习古代诗文
现在很多学生都不太重视古诗词的赏析解读,认为考试也就几分,不值得花那么多时间。其实古典诗词作为中华民族的优秀文化,当代学生更要学习、汲取古代智慧,加强自身修养,达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵,担负起时代赋予的历史重任。古诗词鉴赏更是直接或间接培养一个人的思想底蕴,因此...
学习了苏轼的诗词和人生观,你有什么感想?写一段话。
写作思路:苏轼的诗词是多变的,根据他的诗词写作,把自己的感悟写下来。优秀古诗词是中华传统文化的瑰宝,语约意丰,其思想意蕴和智慧光芒穿越时空,历久弥新。接触过古典诗词的中国人,对苏轼流传千古的名篇名句都非常熟悉。其中,“大江东去”的豪迈,“也无风雨也无晴”的洒脱,“十年生死两茫茫”的...
读古典诗词给祢的人生体会是什么呢?
痛苦啊!满是怎么都弄不懂的之乎者也!太痛苦了!说着笑得,其实有些时候,读一些古典诗词,有一种很平静的感觉!
喜欢诗词的人性格怎样
喜欢诗词的人应该是怀古念旧,温文尔雅,文质彬彬,有极好的耐心且耐得住寂寞。同时内心潜在的孤高清傲有些浓烈,追求诗情画意的境界,喜欢幻想,追逐梦想,甚至有时候举手投足之间拥有一股古典之风。平时闲暇之余喜欢写些富有人生哲理的东西来陶养情操,喜欢旅游,追求浪漫喜欢历史的性格:喜欢历史文学的人...
为什么要读古诗?
从文体角度来看,除楹联和汉代大赋外,几乎包容了中国古代诗、词、歌、赋、散曲及各类散文等所有常见的文体。能熟背这些经典,可谓有了中国文化的基本修养。 4、培养学习兴趣。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动,容易激发孩子的学习兴趣。北京一所小学开展“古文诵读”活动,全班同学通过对诗、竞赛等各种活动,激发了...
我与古诗的故事!作文。
高一作文:我与古典诗词高一文家希我阅读古典诗词的感觉与品味咖啡有那?一点点相似:淡淡的并不浓郁,却又甜而不苦:反正感觉不错.前几天,老师开始教《将进酒》时,曾经问过一个问题:学习古典诗词有甚?好处呢我回家以后想了想,脑袋?就蹦出了一个奇怪的念头:我何时第一次接触古典诗词呢中学不是.小学也不是.幼稚...
唐诗宋词读后感
而高中能集中学习诗歌鉴赏,一是现在,另一就是高三的一轮复习,而“早起的鸟儿有虫吃”。这样即使不能激发学生学习古典诗词的兴趣,但最起码能加深学生对这门选修课的认识。 其次,针对学生诗歌知识薄弱的情况,我初步从题材的角度介绍了诗词的分类,了解各类诗歌常用的意象、常见的思想情感等。之后,我和学生一起给专题...
如何通过品味古典诗词体悟人生哲理?
台湾已故学者叶庆炳教授的最新力作,以独特的杂文风格,为我们打开了一扇通向古典歌词的轻松之门。他巧妙地将诗词的韵味与现代生活的哲理相结合,引领读者在轻松愉快的氛围中,深入体验古人的诗词世界,从中汲取立身处世的智慧。古典诗词的魅力、杂文的趣味和生活哲理,犹如三股清流汇成一股,为现代人的...
对古诗文的看法议论文
在中国数千年的灿烂辉煌的古典文学长河中,诗歌无疑是最璀璨瑰丽的一颗明珠。其涉及的社会生活之广泛、深入,对国家民族影响之深远、巨大,恐怕是世界其他民族所无法脾睨的。它为后世的我们提供了无比丰富的可资借鉴学习的知识,其中不乏作文之道。“汝果欲学诗,功夫在诗外”,这是宋代陆游告诫自己儿子...
易看脑血: 就我个人的观点来看,欣赏和写作点诗词,能够充实我们的精神世界.寄情托志,交流情感,从而获得审美的情趣.我们作为年轻一代,不仅可以提高文化素质,而且可以陶冶情操.对我们以后的人生道路也会受益匪浅. 欣赏古典诗词是一种艺...
宝安区19638513954: 学习古诗后的感想和收获 - ?
易看脑血:[答案] 学习后,我感受到祖国文化的瑰宝十分耐人寻味,让我懂得了文人墨客的爱国情怀!
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易看脑血:[答案] 关于所有的?有点难. 1、“窈窕淑女,君子好逑.”这千古传诵的佳句,让我第一次认识《诗经》.阅读之后,不禁被它那清新、高雅、和谐、神秘的气质所吸引,爱不释手. “一日不见,如三秋兮.”是恋爱中人的典型心态;“执子之手,与子偕老....
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易看脑血:[答案] 读了《冬夜读书示子聿》这首诗,它让我受益匪浅.我明白了我们要不遗余力,全力以赴的去学习,努力学习,掌握丰富而又有用的知识,长大了就会获得成就,不会有“少壮不努力,老大徒伤悲 ”的感慨了.还有一句谚语-——一分耕耘,一分收获....
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易看脑血:[答案] 我不写一篇文章,我只是告诉你该怎么写. 首先,这是背古诗大赛,所以,要围绕古诗做文章,其次,中国人强调谦虚,所以,你不能只说你自己,当然,还要有感想,这个最重要,是连接点.那么下面的也就出来了. 先说背古诗后你自己的...
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易看脑血: 学习了古诗以后,学生大多数能够准确地背诵下来,但是对诗意的理解情况不够理想,这就要求我在以后的教学中,要注意以下几点: 1、要充分地利用书上的插图来讲解诗意,让学生比较形象直观地感受到诗歌中所描写的独特的意境. 2、 ...
宝安区19638513954: 学习诗歌的心得体会 - ?
易看脑血: 1、写诗词时要有一个明确的立意.意境要深远. 2、要突出重点.抓住事物的本质来写. 诗词往往是先写景后抒情,情景交融.景要为情服务.凡是事物都是相通的,就如摄影取景,好的景 很多,但要选择与内容相关的景物来拍摄,要不然会...
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易看脑血:[答案] 背古诗讲求意境,不比逐字逐句翻译,心领神会为最佳,也可以应用王国维的话,王国维在《人间词话》说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:'昨夜西风凋碧树.独上高楼,望尽天涯路'.此第一境也.'衣带渐宽终...
宝安区19638513954: 读古诗词有感1o0字, - ?
易看脑血:[答案] 望君烟水阔,挥手泪沾巾. 飞鸟没何处,青山空向人. 长江一帆远,落日五湖春. 谁见汀洲上,相思愁白苹.