关于一幅对联

写一副对联？~

上联：立志当怀虎胆；下联：求知莫畏羊肠。
上联：悠悠书香情，丝丝沁我心；下联：漫漫学海路，步步催我行。
上联：学优才赡凭修练；下联：海阔天空任展为。

对联怎么写，说来话很多。概括起来主要是“六相”，分叙如下：
一是字数要相等。上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。有一种特殊情况，即上下联故意字数不等，如民国时某人讽袁世凯一联： “袁世凯千古；中国人民万岁。”上联“袁世凯”三个字，下联“中国人民”四个字，意思是袁世凯对不起中国人民。
对联中允许出现叠字或重字，叠字与重字是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联相一致。如明代顾宪成题无锡东林书院联：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”
但对联中应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。所谓同位重字，就是以同一个字在上下联同一个位置相对。所谓异位重字，就是同一个字出现在上下联不同的位置。不过，有些虚词的同位重字是允许的，如杭州西湖葛岭联：“桃花流水之曲，绿荫芳草之间。”
上下联“之”字同位重复，但因为是虚字，是可以的。不过，有一种比较特殊的“异位互重”格式是允许的（称为“换位格”），如林森挽孙中山先生联：“一人千古，千古一人。”
二是词性相当。在现代汉语中，有两大词类，即实词和虚词。前者包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。后者包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。词性相当指上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性。首先是“实对实，虚对虚”规则，这是一个最为基本，含义也最宽泛的规则。某些情况下只需遵循这一点即可。其次词类对应规则，即上述12类词各自对应。大多数情况下应遵循此规则。再次是义类对应规则，义类对应，指将汉字中所表达的同一类型的事物放在一起对仗。古人很早就注意到这一修辞方法。特别是将名词部分分为许多小类，如天文、时令、 地理、官室 、草木 、飞禽等。最后是邻类对应规则，即门类相临近的字词可以互相通对。如天文对时令、天文对地理、地理对宫室等。
三是结构相称。所谓结构相称，指上下联语句的语法结构应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构等。如李白题题湖南岳阳楼联:“水天一色，风月无边。”
此联上下联皆为主谓结构。其中，“水天”对“风月”皆为并列结构，“一色”对“无边”皆为偏正结构。
但在词性相当的情况下，有些较为近似或较为特殊的句式结构，其要求可以适当放宽。
四是节奏相应。就是上下联停顿的地方必须一致，如：“莫放 春秋 佳日过；最难风雨故人来。”
这是一副七字短联，上下联节奏完全相同，都是“二——二——三”。比较长的对联，节奏也必须相应。
五是平仄相谐。平仄相谐包括两个方面：一个是上下联平仄相反。一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾字平仄应相反，并且上联为仄，下联为平；词组末字或者节奏点上的字应平仄相反；长联中上下联每个分句的尾字应平仄相反。二是上下联各自句内平仄交替。当代联家余德泉等总结了一套“马蹄韵”规则，简单说就是“平平仄仄平平仄仄”这样一直下去，犹如马蹄的节奏。
对联平仄问题不是绝对的，在许多情况下可以变通。如对联中出现叠字、复字、回文、谐趣、音韵等，可以视具体情况而定。
六是内容相关。什么是对联？就是既“对”又“联”。上面说到的字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相谐都是“对”，还差一个“联”。“联”就是要内容相关。一副对联的上下联之间，内容应当相关，如果上下联各写一个不相关的事物，两者不能照映、贯通、呼应，则不能算一副合格的对联，甚至不能算作对联。
但对联中有一种形式叫“无情对”，上下联逐字逐词对仗工整，但内容毫不相关，上下联意思对比能造成意想不到的趣味性。成名于清末民初人称怪才的何淡如以广州方言俗谚“一头雾水不知宗”对唐诗名句“四面云山谁做主？”就很有特色。

[原文]四面荷花三面柳 一城山色半城湖

这是山东济南大明湖铁公祠（祀明人铁铉）的楹联，作者不详。传说是刘凤诰的对联。
写济南城及济南大明湖风光的美丽－湖水的四周都是荷花，三面垂着杨柳；一城的山色有半城映照在湖中。

附：
“江西才子”刘凤诰
在山东省济南市大明湖大门的楹柱上有一副对联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。这幅楹联将济南风光特征概括得恰到好处，吸引了大量的游客。这幅楹联的作者就是被誉为“江西才子”的刘凤诰。

刘凤诰（1760?1830），字丞牧，号金门，是萍乡市上栗县赤山乡石观泉村人，乾隆五十四年（1789年）中一甲第三名进士（探花）后，授翰林院编修。乾隆五十六年（1791年）升任翰林院侍读学士。其后历任国子监祭酒、太常寺卿、内阁学士、兵部右侍郎、户部右侍郎、吏部右侍郎等职。其间先后任过广西、山东、浙江等省的学政，充当过湖北、山东、江南等省的乡试正考官。乾隆皇帝很赏识他，称他为“江西大器”。

刘凤诰才思敏捷，出口成章，下笔成文，萍乡民间流传他许多随机应变、能言善对的故事。

刘凤诰少年时就以神童之名著于乡里。某年春插时，一个颇识文墨的老汉见刘凤诰从田边经过，便说：“禾秆绑秧父抱子”，命对。恰巧一少女提着一篮小笋经过，刘凤诰灵机一动，便对道：“竹篮盛笋母怀儿”。大家盛赞绝妙。刘凤诰考中秀才后，楼下村里有户人家娶儿媳，宾客盈门，热闹非凡。主人年过花甲，逢此喜事，精神振奋，躬亲操办。因过于疲劳，心病突发，一命呜呼。祸从天降，喜事变为丧事，眼看新媳妇的花轿即将临门，这门前对联该怎么改写呢？学究儒生请来好几批，然而却是个个摇头，相继拱手告辞。恰巧刘凤诰路过此地，主事的提调求其速作楹联救场。刘凤诰莞尔一笑，即席挥笔而就，为这户人家新写了一副妙趣横生的门联。联曰：“红喜事，白喜事，红白喜事；哭不得，笑不得，哭笑不得”。围观宾客无不抚掌称绝。

旧制科举，一甲三名必由皇上殿试钦点，以决甲第名次。刘凤诰于乾隆五十四年（1789）殿试，来到金銮殿上后，好奇心驱使他抬头窥视金殿四周，不巧被皇上瞧见，皇上怒斥道：“你看什么？嗯？”刘凤诰一听，诚惶诚恐地答道：“臣想看殿上的字画。”皇上说：“哪些字画？”刘凤诰说：“对联，皇上若不信，臣可以背诵出来。”皇上一听，不妨让他背背，便说：“你若能背出殿上的对联，便可免罪。”刘凤诰果然将殿上的对联一字不漏地全部背出来了，皇上说：“你怎么有此记性？”刘凤诰答道：“皇上，残月堪照天下。”（传说刘一眼有疾。）皇上闻言大喜，当即口吟上联嘱对：“东启明，西长庚，南极北斗，谁是摘星子？”刘凤诰略加思索后，对道：“春牡丹，夏荷花，秋菊冬梅，臣本探花郎。”殿下文武百官莫不惊服。按才学，刘凤诰本该中状元，无奈此对意思本来就是专点探花的，“东西南北”非对“春夏秋冬”、“摘星子”非对“探花郎”不可，于是，皇上便钦点刘凤诰为探花。

刘凤诰在京为官，曾以侍读学士身份随乾隆皇帝出游泰山，登峰顶，览群山，见气势迥然，甚是欢欣，随即在峰顶寺庙憩息。寺中方丈借此千载难逢的良机，命小沙弥抬进巨匾，请求御书，以增荣耀。乾隆皇帝素负文墨，游览各地，均喜欢题诗书墨以留御迹。见方丈求书，心中窃喜。然而对硕大巨匾，文思滞塞，吟哦再三，终无从下笔，一时浑身发热，极不自在。忽见刘凤诰随侍左侧，便灵机一动，以笔在手掌上虚划数笔，伸掌以询刘凤诰道：“卿以为可以吗？”刘凤诰见乾隆掌中空空如也，知乾隆要自己代拟，又不肯出声相求，便频频颔首，口中假装吟颂：“‘一览无余，尽善尽美。'好！”乾隆一听这八个字，甚有帝王气魄，默默会意，兴致勃勃地挥毫即书，不料，一开手将“一览无余”的“一”字提高了半格，如果再写下去，字的布局排列甚不美观。他急速停了笔，手不禁汗出涔涔。刘凤诰见此情景，也很焦急，忙思补救办法。正思索间，猛见乾隆的手又伸过来说：“书此，何如？”刘凤诰心知皇上故伎重演，赶忙凑上前去，装作认真地品味了一番，说：“‘而小天下，更美更善。'更绝！”乾隆这一下可放心了，按刘凤诰所言，一气呵成。至今，泰山顶上的寺庙里便是挂着这块“而小天下，更美更善”的横匾。

刘凤诰“崛起寒微”，真可谓“醴泉无源、芝草无根”。他出身贫苦农家，6岁丧母，从小嗜学如命，勤奋刻苦。中进士后，去京城参加殿试，身上仅有14串钱，只好一路步行，实在走不动了才租骑毛驴。功夫不负有心人，一举成名及第归，萍乡父老于兴贤堂（今萍师附小）为他集宴庆贺。 刘凤诰很喜爱杜甫的诗，曾集杜诗3卷。他在《著作箴六》中说：“文以载道，弗尚词华，飞毫聘藻，失之浮夸。”因而他的诗也都写得很朴实。因为他的诗，广东巡抚李恭毅不嫌他出身寒微，欣然将女儿许配给他，留下千古佳话。刘凤诰在书法方面造诣也很深，正楷、行书、草书样样精通，至今石观泉还刻有他的墨宝。他为人秉性刚正，自持甚严，晚年寓居南昌时，江西巡抚某贪劣，刘凤浩说：“此钱穿耳！”绝不与往来。他做学问更是孜孜不倦，锲而不舍，历时20余年，三易其稿，终于完成了历史巨著《五代史记补注》，还编著了《存悔斋文集》32卷，外集4卷，成为流芳百世的著名学者。道光十年（1830）正月，刘凤诰在杭州病逝，归葬南昌。[

这幅对联是清代嘉庆年间山东提学史刘凤诰为大明湖的小沧浪亭题写的，该亭位于济南大明湖西北岸，一面临湖，三面荷花池环护，秋高气爽时，还可观赏济南八景之一的“佛山倒影”，后来逐渐用于形容济南风光，指济南荷花多柳树多，山多水多。
应该是一城山色半城湖。

（补充）记得好像老舍、朱自清都用过该联

---

邯山区15098806378： 写一副关于春节的对联 - ？
封义阿立： 写一副关于春节的对联—— 春节对联,是过年的习俗,劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望. 春联俗称“门对”“春贴”,有上联,下联及横批. ··· ··· ··· ··· 〔上联〕五更分两年年年称心 〔下联〕 一夜连两岁岁岁如...

邯山区15098806378： 写一幅对联 - ？
封义阿立： 上联:和顺一门有百福 下联:平安二字值千金 横批:万象更新 上联:一年四季春常在 下联:万紫千红永开花 横批:喜迎新春 上联:春满人间百花吐艳 下联:福临小院四季常安 横批:欢度春节 上联:百世岁月当代好 下联:千古江山今朝新 横...

邯山区15098806378： 求一幅对联 - ？
封义阿立： 1 千山千水千才子,一天一地一圣人. 2 公门桃李争荣日,法国荷兰比利时

邯山区15098806378： 写出一幅对联 - ？
封义阿立：[答案] 上联:寒暑同窗,笑傲云天舒羽翼. 下联:甘苦传道,欣欢梅园育清芳. 上联:感尔济济曾立雪 下联:愧我萧萧一寒门

邯山区15098806378： 写一幅描写景色的对联 - ？
封义阿立： 上联:雨洗杏花红欲滴; 下联:日烘杨柳绿初浮. 上联:有天皆丽日; 下联:无地不春风. 上联:燕翻玉剪穿红雨; 下联:莺掷金梭破绿烟. 上联:艳阳照大地; 下联:春色满人间. 上联:细雨斜飞苞含骨; 下联:杨柳浮动芽探头.

邯山区15098806378： 关于一幅青春的对联我们班搞联谊,主题是畅想青春,求一幅对联 - ？
封义阿立：[答案] 上联:青春有情无悔青春,思之无悔.下联:青葱岁月如竹青葱,品之如竹. 上联 岁月如歌有情岁月,来之不易.下联 少年无知如意少年,何知如意.上联 岁月恍如昨日,歌声如潮,潮起潮落逝去无悔青春下联 光阴似水流年,心语...

邯山区15098806378： 春节快到了,请你写一副对联送给老师或同学 - ？
封义阿立：[答案] 一园新蕾逢喜雨百花吐艳 千顷幼苗沐甘霖万木争荣 爱劳动爱科学创建千秋大业 讲文明讲道德造就一代新人 阳光普照园丁心坎春意暖 雨露滋润桃李枝头蓓蕾红 创建千秋大业 造就一代新人 寄情德智体美 寓教歌舞游玩 园内桃李年年秀 校中红花朵朵香 ...

邯山区15098806378： 求 对一幅对联(给恩师的)(上):一片丹心育桃李只为春满华夏神州,(下)? - ？
封义阿立：[答案] (上):一片丹心育桃李只为春满华夏神州, (下):两袖清风铸师魂不惜泪洒天涯海角.

邯山区15098806378： 介绍一副对联 - ？
封义阿立： 1\此联相传为【宋】包拯破奇案的一联.2\民间传说 从前,有一对青梅竹马的才子才女,他们长大后准备成亲时,女的为了试探一下男的才学,对他提出了一个要求:他必须对上她出的一则上联后方可成亲,上联曰:“移椅倚桐同赏月”.才...

邯山区15098806378： 关于一副对联. - ？
封义阿立： 写的是三国蜀汉名将关羽关云长, 这是洛阳城南关林镇关帝庙的一联.关羽兵败被杀,首级由孙权转送曹操. ＂伊阙＂是当时曹操屯兵处,地在今天河南洛阳市南;此联是说,关羽虽然死后身 首异处,但其魂魄有灵,还会回归蜀汉的.对这样...