韩语动词变成名词？
楼上已经解析得挺清楚了.这是韩语作为黏着语的一大特点.也是中国学生在学习时容易忽视的.
以下是个相似的例子.希望对楼楼的理解有帮助.
谓词（动词、形容词）转化为名词主要有以下2种方法：
1、转成词尾“기”
名词形转成词尾“기”，是转成词尾中的一种，用于谓词词干后，将谓词转换为体词形，即“谓词体词化”，从而既保留了谓词的某些性质（如可带状语、宾语等），又具有了体词的某些性质（如可与格助词结合等）。“기”前不可加时制词尾“았/었/였、겠”。举例如下：
[动词]
보다（看）
→
[名词]보기
[动词]
먹다（吃）
→
[名词]먹기
[动词]
읽다（读）
→
[名词]읽기
[形容词]춥다（冷）
→
[名词]춥기
[形容词]크다（大）
→
[名词]크기
[动词]말하다（说）
→
[名词]말하기
[动词]듣다
（听）
→
[名词]듣기
[动词]쓰다
（写）
→
[名词]쓰기
[动词]번역하다（译）
→
[名词]번역하기
[动词]배우다（学习）
→
[名词]배우기
듣기,
말하기,
읽기,
쓰기,
그리고
번역하기
등
다섯
가지
시험을
치를
예정입니다.
要考听、说、读、写、译等5个科目。
다
쓰기는
했는데
맞겠는지
모르겠어요.
写是都写出来了，就是不知道对不对。
중국어를
배우기는
어렵다.
中文学起来很难。
학교에
가기가
정말
즐겁다.
去学校可真让人高兴。
좋은
일이
많이
있으시기를
바랍니다.
祝您好事多多。
새해에
복
많이
받으시기를
빕니다.
祝您新年多福！
선생님께서
건강하시기를
축원합니다.
祝愿老师身体健康。
그는
농구를
잘
하기도
하고
축구를
잘
하기도
한다.
他篮球打得好，足球踢得也好。
2、转成词尾ㅁ/음
这个词尾也可以用来实现谓词向名词的转化，但这个词尾用了以后，是把前面的这个一句话当成了一个整体，不再带有谓词的性质，而是与前面的句子结合在一起，完全变成了一个名词短语，因此只具有体词的性质。
要注意的是，“기”侧重于动作的过程，而“ㅁ/음”侧重于动词转为名词短语后的整体化。
例如：
그가
우리
집에
왔음은
알고
있어요.
我知道他来我家了。（强调把“他来我家”这句话当成了一个名词短语）
한국어를
배우는
것은
쉽지
않아요.
学习韩国语（本身这件事）不容易。
한국어를
배우기가
쉽지
않아요.
学习韩国语（的过程）不容易。
动词 + 함
楼上已经解析得挺清楚了.这是韩语作为黏着语的一大特点.也是中国学生在学习时容易忽视的.以下是个相似的例子.希望对楼楼的理解有帮助.
谓词（动词、形容词）转化为名词主要有以下2种方法：
1、转成词尾“기”
名词形转成词尾“기”，是转成词尾中的一种，用于谓词词干后，将谓词转换为体词形，即“谓词体词化”，从而既保留了谓词的某些性质（如可带状语、宾语等），又具有了体词的某些性质（如可与格助词结合等）。“기”前不可加时制词尾“았/었/였、겠”。举例如下：
[动词] 보다（看） → [名词]보기
[动词] 먹다（吃） → [名词]먹기
[动词] 읽다（读） → [名词]읽기
[形容词]춥다（冷） → [名词]춥기
[形容词]크다（大） → [名词]크기 [动词]말하다（说） → [名词]말하기
[动词]듣다 （听） → [名词]듣기
[动词]쓰다 （写） → [名词]쓰기
[动词]번역하다（译） → [名词]번역하기
[动词]배우다（学习） → [名词]배우기
듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 그리고 번역하기 등 다섯 가지 시험을 치를 예정입니다. 要考听、说、读、写、译等5个科目。
다 쓰기는 했는데 맞겠는지 모르겠어요. 写是都写出来了，就是不知道对不对。
중국어를 배우기는 어렵다. 中文学起来很难。
학교에 가기가 정말 즐겁다. 去学校可真让人高兴。
좋은 일이 많이 있으시기를 바랍니다. 祝您好事多多。
새해에 복 많이 받으시기를 빕니다. 祝您新年多福！
선생님께서 건강하시기를 축원합니다. 祝愿老师身体健康。
그는 농구를 잘 하기도 하고 축구를 잘 하기도 한다. 他篮球打得好，足球踢得也好。
2、转成词尾ㅁ/음
这个词尾也可以用来实现谓词向名词的转化，但这个词尾用了以后，是把前面的这个一句话当成了一个整体，不再带有谓词的性质，而是与前面的句子结合在一起，完全变成了一个名词短语，因此只具有体词的性质。
要注意的是，“기”侧重于动作的过程，而“ㅁ/음”侧重于动词转为名词短语后的整体化。
例如：
그가 우리 집에 왔음은 알고 있어요. 我知道他来我家了。（强调把“他来我家”这句话当成了一个名词短语）
한국어를 배우는 것은 쉽지 않아요. 学习韩国语（本身这件事）不容易。
한국어를 배우기가 쉽지 않아요. 学习韩国语（的过程）不容易。
动词后面不能够跟形容词、
1.중관춘에서 공항 버스를 타는 것이 편리합니다
在中关村乘坐BUS方便。
句子想要形容【某事情】方便。
此处将“중관춘에서 공항 버스를 타는 것”这一部分看成是一个主体。
即【在中关村乘车】（这件事情），方便。
其中的는(은) 것~如果非得翻译出来的话，就是括号里（这件事情）这个意思。
2.공부를 열심히 하는 것은 학생의 임무입니다.(好好学习是学生的任务）
同上，这个可以翻译成好好学习（这件事），是学生的任务
。
3.베이징에서 공부한는 것이 좋습니다.(在北京学习的好）。
这个根据上面的自己看看吧··
는(은) 것~其实是不需要翻译的、理解了之后，就记住他是个动词名词化的固定句型就可以了
说不明白了。。。 写了半天还没写明白~
把我给写糊涂了。。。
不写了不写了。。。555555555
日语中,动词变成名词怎么变?
大多数动词变名词是动词的masu形即可。休む（やすむ）→休み（やすみ）帰る（かえる）→帰り（かえり）调べる（しらべる）→调べ（しらべ）サ変动词则是其词干。
动词变名词怎么变?
1、词形不变，词性变化。例如：work、study、water、plant等可以用作动词，也可用作名词。2、有些动词加在词尾-er或-or然后它就变成了一种表现“某种人”名词。3、在动词末尾加上-ing成为名词（这个方法和把动词变成现在分词一样）。例如： meet—meeting， build—building，wait—waiting，wash—washi...
动词如何变化名词?
动词变名词的变化规则是以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r；以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加-er。如果是动词变成动名词，一般情况下，直接在动词后加－ing，动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing。1、有些可以加词尾-er\/-or变成指执行某一特殊动作...
动词变名词的规则?
一、动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词，规则如下：1、以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r。例：drive—driver, write—writer 2、以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加-er。例：run—runner, win—winner， begin—beginner 二、...
动词变为名词有哪两种方法?
1、接续为动词原型\/动词ない形+ようにする。2、使用可能动词来表示能力或者可能性。ようになります 释义：变成。语法：「なる、なる」という意味で、状况の始まり、発展、终わりの変化を表します。後に名词、形容词（またはその比较等级）、过去の分词を表す言叶として、たまに疑问词を伴...
动词如何变成名词
\/ controlling,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel \/ travel(l)ing.② 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y规则”,“把y变成i再……”但动词的现在分词没有“改y规则”.希望能帮助到你，望采纳！
英语中动词怎么变名词?名词怎么变动词?
动词变为名词：1、+er(r)cleaner, seller, player, surfer, singer, owner, jumper, speaker, traveler, teacher, worker 2、+or Visitor , inventor conductor, inspector（检查员）, actor (actress ),3、+ing cross——crossing, wash——washing, meet——meeting, park——parking ...
动词变名词加【ment】时什么时候去【e】,什么时候不去【e】?
动词变为名词主要的7种情况_
动词如何变成其名词形式?
1.当需要一个名词形式而这个动词又没有专门的名词时，那就把该动词变成动名词用，表示惯常性动作或抽象概念；2现在分词常用来表示正进行（区别谓语形式的正进行和非谓语形式的正进行，二者不一样）；3.不定式多表示将发生而又未发生动作；或已发生但一次性、全过程、具体的动作。常做状语。细细的请你...
韩语动词变成名词 有几种变法?
动词 + 함
赖亚十八： 在楼上的基础上详细解释下哈.动词加-기时,很多还连其他的语法,比如说-기 어렵다 (做....难) -기 마련이다 (必然) 这种时候 动词加ㅁ/음感觉不是特别多,因为有合成的动词去掉하다就是名词,可能写信结尾用的比较多吧,比如说.某某某올림 还有一种是-는 것,与加-기时的不同在于前者侧重结果,后者侧重过程
怀仁县19868864467： 韩语词法问题 - ？
赖亚十八： 谓词(动词、形容词)转化为名词主要有以下2种方法:1、转成词尾“기” 名词形转成词尾“기”,是转成词尾中的一种,用于谓词词干后,将谓词转换为体词形,即“谓词体词化”,从而既保留了谓词的某些性质(如可带状语、宾语等),...
怀仁县19868864467： 请问韩语单词中动名词怎么互相变化?有什么规则?还有就是韩语里怎么构成陈述句、疑问句?教教简单的语法 - ？
赖亚十八： 动词变名词 一般两种哦 1. 动词词干 +기 읽다 +기= 읽기 듣다 +기 = 듣기2. 动词词干+ ㅁ/음 꾸다 + ㅁ/음 = 꿈 韩语句子陈述句还是疑问句构成是词尾的问题,加上疑问句词尾就是疑问句~ 陈述句词尾就是陈述句~ 中国话语序是主 谓 宾,韩语语序是 主 宾 谓, 动词形容词都放后面~
怀仁县19868864467： 韩语怎样区分什么时候该把动词转换为名词？
赖亚十八： 韩语的主语,宾语是由体词组成的..所谓的体词就是名词,代词,数次..这样的话你就很自然地发现,主语宾语里是没有动词的!然后呢谓语是由谓词组成,也就是动词,形容词!但是有些句子里面动词会充当主语或者宾语,这个时候我们...
怀仁县19868864467： kid 动词怎么变成名词? - ？
赖亚十八： kid n. 小孩;小山羊 vt. 欺骗;取笑;戏弄 vi. 欺骗;取笑;戏弄 adj. 小山羊皮制的;较年幼的 n. (Kid)人名;(英)基德
怀仁县19868864467： 韩语问题(高手进)？
赖亚十八： -기 动词加기变成体词之后,充当的宾语! -는것 动词加는것变成体词,充当的是主语! 你上面举得那个例子里见朋友这件事是整个句子的主语,所以要用는것! 如果说喜欢见朋友,这里见朋友是宾语,写出来就是! 例:친구를 만나기를 좋아해요. 这样的句子比较复杂,句子里面还有句子,所以有时候会分不清!
怀仁县19868864467： 问个韩语问题 - ？
赖亚十八： 请问如果是接过去式的话,要不要变成-(은)ㄴ 것? ==>答案是不可以的. ＂ㄴ 것?＂这里已经包括“ㄴ”的概念,如果再加-(은)的话,不重复了吗?---가는 것 같다.==> --- 好像走(啊)(去). ---아닌 것 같다.==> --- 好象不是(啊)(ㄴ 것) ---같은 것 같다.==> --- 好像一样.(으)ㄴ 것 -----간 것 같다.==>---- 好像走了.(ㄴ 것) 请你参考.
怀仁县19868864467： 韩国语动词变名词..动词后面+는(은) 것 变成名词...跟动词后面加“기”,动词后面加“ㅁ/음”变成名词...有什么区别?用法是否一致? - ？
赖亚十八：[答案] 楼上的回答有疏忽.楼上有句话说 “还有就是 ㅁ/음”变成名词 是 只有形容词可以这样的 动词是不行的”既然动词不行 你为什么还用웃다举例呢.“웃다 웃다>웃&...
怀仁县19868864467： 韩语的谓词变名词 - ？
赖亚十八： 没有加디的,肯定写错了.应该是다 장강이 거대하다는 말을 듣기는 했지만 이정도인지는 상상도 못했어요 거대하디 = 거대하다 写错了 듣기 + 하다 语法,虽然仅仅 정도 + 이다 = 이다 是“是”的意思
怀仁县19868864467： 韩语,动词后面加가다 ,오다 是什么意思 - ？
赖亚十八： 韩语单词后面怎么都会加个다?可是放在句子里다就消失了,这个다是做什么成分的呢?”例如单词:가다(去)오다(来)좋다(好)将它们分别放在句子里다就消失了:가봅시다! (去吧!)오셨어요? (您来了?)
